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文檔簡介

小班語言教案《水》小班杰出語言教案《水》

活動目標：

1、重新認識各種各樣的水，曉得小自然的水無處不在。

2、愿觀賞并初步體會詩歌，自學讀詩歌。

3、曉得水的用處，培養節約用水的好習慣。

活動過程：

一、聆聽錄音，喚起興趣。

1、聆聽流水聲（擺錄音PPT）（問：小朋友，你們聽見了什么聲音？）（水）

2、你們能夠說一說，你們在哪兒見過水，你還曉得存有什么水？

教師小結：其實，生活中的水無處不在，你們曉得唱歌的水是什么樣的水嗎？除了什么水是臟臟的水？什么水就是甜甜的水？我們一起來看看吧。

二、幼兒自學詩歌。

1、使我們一起來聽到一下詩歌《水》。但是在聽到的時候，老師存有幾個問題必須反問大家：你在詩歌里都聽見了那些水？(教案來源：屈老師教案網)詩歌里就是怎么說這些水的？（例如：什么水，就是海水？）幼兒可以民主自由用動作整體表現。

2、出具PPT，自學詩歌。（大大的水，就是海水。

小小的水，就是淚水。

唱歌的水，就是噴泉。

靜靜的水，就是湖水。

清清的水，自來水。

臟臟的水，就是泥水。

甜甜的水，西瓜水。

咸咸的水，就是汗水。）

3、幼兒集體朗讀。（可以加之動作整體表現。）

4、鼓勵幼兒探討：

小小的水除了淚水，還可以就是什么水？臟臟的水除了存有泥水，除了什么水。（雨水，污水。）

教師小結：剛才大朋友們都講出了自己在詩歌中看見的和聽見的水，今天懇請你們把這首詩歌帶回家讀給爸爸媽媽聽到，看一看周圍除了什么樣的水。

三、延展

回答引起幼兒思索：假如沒了水，世界將可以變為什么樣？

（植物有賴于水，金魚有賴于水，帶出人和動物都有賴于水。）

教師小結：大朋友們都曉得中水的用處，所以必須培養愛護

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