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文檔簡介

小班語言教案《瓜娃娃》幼兒小班語言公開課教案《瓜娃娃》

【活動目標】

1、非政府幼兒自學完備大膽朗讀兒歌。

2、引導幼兒能夠存有節奏地念兒歌，恰當發音guā。

【活動準備工作】

布娃娃一個，各種瓜的圖片課件。

【活動過程】

一、情境引入，喚起幼兒自學兒歌的興趣。

1、出具布娃娃問：你們看看，這就是誰呀？（娃娃）

2、娃娃今天必須回去賣東西，你猜猜回去賣什么呢？

（幼兒展開猜測，教師盡量使更多的幼兒參予）

3、出具圖片：冬瓜，西瓜，甜瓜，南瓜，小黃瓜，苦瓜，木瓜，哈密瓜。哦，原來娃娃另當別論的就是這些東西，一起說我就是什么呢？

二、幼兒體會認知，并完備觀賞兒歌

1、娃娃回去賣瓜，想要賣什么瓜？教師出具適當的圖片，進一步鼓勵幼兒觀測。

2、教師邊操作方式教具，邊存有節奏地朗讀兒歌。

三、幼兒學念兒歌，并體會兒歌的韻律美

1、教師按兒歌韻律存有節奏，存有順序地與幼兒一起講出各種瓜的名稱。

2、教師說幼兒兒歌的名稱，并且示范點朗讀第二遍。

3、引導幼兒邊念兒歌邊拍掌則表示兒歌的節奏，體會兒歌的韻律美。

4、師：朗讀這首兒歌，小朋友辨認出了什么特別的地方了嗎？（讀出了許許多多的瓜）

5、教師和幼兒一起讀2-3不下。

6、懇請幼兒分組拍掌再次朗讀兒歌。教師對著瓜的圖片鼓勵幼兒讀兒歌。

四、喚起幼兒發生改變兒歌的最后一句。

1、如果你就是那個大娃娃，你買了那么多瓜后，可以怎么做？你想要贈送給誰？

（教師盡量給幼兒時間使他們回去想要，回去說道）

2、引導幼兒大膽地發生改變兒歌的最后一句，例如：“賣回家，贈送給好媽媽”等。

五、完結游戲：跟著大娃娃跑。

師：今天我們和小娃娃買了這么多瓜，好開心啊。使我們和小娃娃一起拍掌排隊過來搞游戲吧。老師和小朋友們讀“買了冬瓜和西瓜，甜瓜南瓜小黃瓜，苦瓜木瓜哈密瓜”，教師出具瓜的完備圖片，最后幼兒一起排隊過來活動。

附于兒歌：《瓜娃娃》

大娃娃，回去賣

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