3.2欣賞與贊美教學(xué)目標(biāo)懂得欣賞美好事物和人們的美好特性是積極的人生態(tài)度。懂得欣賞與贊美在人際中的作用。自學(xué)指導(dǎo)什么是欣賞？什么是欣賞他人？在別人身上你發(fā)現(xiàn)了哪幾種美？欣賞的作用有哪些？真誠(chéng)的贊美有什么作用？贊美的技巧有哪些？對(duì)于我們的眼睛而言,這個(gè)世界不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。

---法國(guó)·羅丹善于發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)欣賞，世界就美！欣賞自我欣賞（不能孤芳自賞）欣賞他人1、欣賞他人的含義？就是懷著愉悅的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)、感受和吸納他人所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)美和可愛(ài)之處。p66,3測(cè)測(cè)你的欣賞能力堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自尊、自愛(ài)、頑強(qiáng)傻環(huán)保小衛(wèi)士裝好人作秀看了上面的幾幅圖片，你有何感覺(jué)？2、欣賞，是審美能力的體現(xiàn)，也是積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)。學(xué)會(huì)欣賞身邊人在別人身上發(fā)現(xiàn)美欣賞別人=否定自己≠

唐僧特征：身材適中、勻稱(chēng)孫悟空特征：瘦,靈巧豬八戒特征：胖，可愛(ài)

沙僧特征:結(jié)實(shí)討論：師徒四人的體態(tài)美（1）、人的不同體態(tài)有不同的美寫(xiě)下同班某一個(gè)同學(xué)的性格美活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人文靜柔和、善解人意慷慨大方、成熟穩(wěn)重誠(chéng)實(shí)可靠、辦事效率高細(xì)心、親切、

體貼……（1）、人的不同性格有不同的美觀看視頻《最美的老師-----張麗莉》此刻，打動(dòng)你的是什么美？（3）、深刻的美——心靈美從哪些方面發(fā)現(xiàn)別人的美好？（1）不同體態(tài)的美。（2）不同性格的美。（3）深刻（心靈）的美。p66,黑體字深刻的美（心靈美）一個(gè)關(guān)懷的眼神一句溫暖的話語(yǔ)一件幫助你的小事一句問(wèn)候深刻的美會(huì)打動(dòng)和豐富我們的心靈行動(dòng)在我們班，如果以欣賞的眼光看人，每個(gè)同學(xué)也都有自身的長(zhǎng)處，讓我們?cè)谛蕾p別人的同時(shí)，體驗(yàn)生活的快樂(lè)。我最欣賞_____同學(xué)的勤奮，具體表現(xiàn)__________我最欣賞_____同學(xué)的愛(ài)心，具體表現(xiàn)__________我最欣賞

同學(xué)的勇敢，具體表現(xiàn)__________我最欣賞_____同學(xué)的謙和，具體表現(xiàn)__________我最欣賞_____同學(xué)的正直，具體表現(xiàn)__________我最欣賞_____同學(xué)的誠(chéng)實(shí)，具體表現(xiàn)__________………..無(wú)形財(cái)富欣賞他人，是一種取之不盡的人生財(cái)富。（1）能使心靈保持積極和愉悅；（2）能減少自私和抱怨；（3）讓生活充滿樂(lè)趣和希望。4.欣賞的作用（價(jià)值）p69,2思考：如果你欣賞一個(gè)人你會(huì)怎么表達(dá)？1、微笑2、贊美蒙娜麗莎的微笑表達(dá)方式作用欣賞藏在心中愉悅自己贊美說(shuō)在口頭愉悅他人

有兩位同學(xué)背書(shū)。一天，他們倆每人背出一首古詩(shī)。甲同學(xué)的組長(zhǎng)冷冷地說(shuō)：“背了那么久才背出一首，蠢！”甲聽(tīng)后很不高興地說(shuō)：“老子下次不背了！”

相反，乙同學(xué)的組長(zhǎng)聽(tīng)他背完后，就興高采烈地說(shuō)：“”。乙聽(tīng)后很高興地說(shuō)：“一首算什么，待會(huì)背兩首給你聽(tīng)！”

？1.請(qǐng)你猜猜乙的組長(zhǎng)說(shuō)出一句什么話，讓乙如此高興。你真棒，這么難理解的古詩(shī)都背出來(lái)了！

2.說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事給了我們什么啟示。

要學(xué)會(huì)欣賞他人，懷著愉悅的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)、感受和吸納他人所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)美和可愛(ài)之處。真誠(chéng)的贊美是一種使人不斷完善的美好途徑。

真誠(chéng)的贊美是一種促使人不斷完善的美好途徑。你放學(xué)回到家，就聞到從廚房里散發(fā)出來(lái)的一陣陣香味。媽媽馬上端給你嘗嘗她做的紅燒魚(yú)。不料，你吃了一口，發(fā)現(xiàn)魚(yú)又咸又辣，挺難吃的。這時(shí)，你會(huì)怎么說(shuō)呢？媽媽?zhuān)阕龅聂~(yú)真香，樣子可誘人了！如果味兒再淡一點(diǎn)的話就更棒了！指出別人的過(guò)失，贊美也不失為一種巧妙迂回的方法。

每個(gè)人都希望自己被贊美，在日常生活中，你被贊美時(shí)，你的心情會(huì)是怎樣的呢？用贊美去溫暖別人的心靈，你也會(huì)感受別人給你的溫暖。（1）真誠(chéng)的贊美是一種促使人不斷完善的美好途徑。（2）指出別人的過(guò)失，贊美也不失為一種巧妙迂回的方法。（3）用贊美去溫暖別人的心靈，你也會(huì)感受別人給你的溫暖。5.贊美的作用優(yōu)點(diǎn)轟炸盡可能地說(shuō)出他/她的優(yōu)點(diǎn)。

聯(lián)歡會(huì)上，小君唱了一首《你的歌聲里》，唱得雖然很投入，但是明顯跑了調(diào)。同學(xué)們都鼓掌表示鼓勵(lì)。小明對(duì)小君說(shuō)：“你唱得太棒了，簡(jiǎn)直比曲婉婷唱的都好。”小明是個(gè)很善于贊美他人的人。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？如果是你，你會(huì)怎樣贊美小君？

123真心實(shí)意具體適時(shí)6、贊美的技巧當(dāng)堂訓(xùn)練DAACD2023/2/3

課外活動(dòng)時(shí)間，陳小力找李偉一起到社區(qū)做：“義工”。李偉無(wú)精打采的樣子，好象完全忘了這件事。陳小力想，李偉準(zhǔn)是今天數(shù)學(xué)又沒(méi)考好，心里不痛快。他決定想個(gè)辦法讓李偉振作起來(lái)。看到宣傳欄里李偉寫(xiě)的文章，陳小力靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)好辦法。陳小力一邊走，一邊說(shuō)：“你的文章真棒！謝謝你寫(xiě)出了我們的心里話。”李偉臉上露出甜甜的笑容。

（1）李偉的心情為什么好了起來(lái)？

（2）陳小力為什么要贊美李偉？他這樣做是阿諛?lè)畛袉幔?/p>

6.（1）因?yàn)槔顐年愋×Φ男蕾p和贊美中獲得了激勵(lì)。（2）陳小力想通過(guò)實(shí)在的贊美使對(duì)方從消極的情緒中振作起來(lái)。陳小力的贊美是真心誠(chéng)意，阿諛?lè)畛信c發(fā)自內(nèi)心的贊美完全是兩回事，也不會(huì)收到真誠(chéng)贊美的效果。

2023/2/3總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？課堂小結(jié)2、欣賞是審美能力的體現(xiàn)，也是一種積極的人生態(tài)度5、贊美他人的作用4、欣賞他人的作用（價(jià)值）（欣賞他人的好處）3、每個(gè)人有不同的美（體態(tài)美、性格美、心靈美）1、什么是欣賞？6、贊美的技巧(真心實(shí)意）欣賞與贊美多一點(diǎn)欣賞，少一點(diǎn)妒忌；多一點(diǎn)贊美，少一點(diǎn)挑剔；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求；多一點(diǎn)鼓勵(lì)，少一點(diǎn)指責(zé)。

教師寄語(yǔ)[快樂(lè)人生的作業(yè)]一、每天對(duì)身邊的人多微笑三次，把歡樂(lè)傳遞下去-----同學(xué)

二、每天花五分鐘想一想自己擁有的，試著去感恩-----父母

三、每天原諒一個(gè)傷害你的人，讓痛苦的能量到你這里為止，做“痛苦終結(jié)者”-----他人拓展練習(xí)“為什么”題型：意義、作用或者重要性（有利于……/只有…才…）欣賞是一種積極的人生態(tài)度，而真誠(chéng)的贊美是一種促使人不斷