七選五閱讀錄考綱摘

考試要求：理解文章的基本結構。英語文章講究使用主題段和主題句。主題段通常在文章開頭，簡要概括文章的中心思想，主題句可能在一段的開頭，也可能在中間或末尾，作用是交代該段的中心思想，再由全段展開或討論這個意思。各個段落通常由某些起連接作用的詞語連接，以使文章行文連貫。如果希望準確、深刻地理解一篇文章，必須對文章的結構有所了解，把握住全篇的文脈，即句與句、段與段之間的邏輯關系。測試內容

結構

Topic

Coherence

Logic

TCL（彩電名）閱讀填空（七選五）解考情表短文特點卷別年份長度體裁題材或主題

標題有無特別詞

新課標卷

I2015274說明文如何在遭受背叛和欺騙后重建信任大標題steps2014280如何讓孩子為未來的工作作準備小標題2013194商業、企業與企業管理無third等卷別年份長度體裁題材或主題

標題有無特別詞新課標卷2012286說明文如何抗壓：孩子抗壓的四個步驟大小標題steps2011291父母應適時跟孩子談論錢財問題大小標題卷別年份長度體裁題材或主題

標題有無特別詞新課標卷II2015222說明文介紹馬拉松訓練的準備和漸進的過程無標題2014297如何在忙碌的生活中享受烹調的樂趣大小標題tips2013249如何進行公開的演講訓練大小標題

注：本表中的“長度”是指命題人所選短文材料所含的詞數，不包括所配的多余的兩個錯誤選項的詞數。考點分析新課標卷I新課標卷20152014201320122011主題句段落主題2112支撐句(主題句后)解釋概念1說明原因1舉例說明1分述主題31銜接句段中銜接14323結論句段末結論1新課標卷II

總題數(40)201320142015主題句段落主題1118支撐句(主題句后)解釋概念1說明原因34舉例說明11分述主題135銜接句段中銜接123519結論句段末結論112秘命題揭1.短文體裁：只考說明文。2.短文內容：教人如何學習、如何做事、如何生活等。3.短文長度：雖然考綱中說“一段約300詞的短文留出5個空白”，但近五年的實際情況是：最短是2013年課標卷I，僅194詞，最長的是2014年課標卷II，有297詞。4.短文特征：(1)常含有tips,steps,suggestions,ways,methods等詞。(2)文章多半有大標題、小標題、主題句，或有表示列舉或順序的詞(如first,second,next,then,finally等)，結構清晰，層次分明，條理清楚，便于理解。5.設空特點：空格設置有可能在文首、文中、文尾。在文首時，主要是要求考生選段落小標題或段落的主題句，標題一般為名詞短語或祈使句。位于段落主題句之后，很可能是說明原因、舉例證明、分述細化主題、解釋前句中的某個概念等；位于段落中間可能只起銜接作用。位于段末或文末，可能是結論句，也可能是與前段或幾段是并列關系，分述主題中的一個具體內容。（位置不同-------作用不同）6.選項排列：通常是由最短到最長依次排列，但也有可能由最長到最短依次排列(注：僅2013和2012兩年的課標卷I是由長到短依次排列)。略解題方1.略讀文章抓大意即以最快的速度跳躍式地瀏覽文章的大小標題、首段、每段的首句，以及表示句、段關系的連接性詞語(特別是however,but等后的內容)等重要部分，以了解文章的基本結構和內容大意。事實上，一般只需花5～10秒鐘，閱讀大小標題和第一段首尾句即可。2.重點閱讀上下句因為正確選項必定會與上下句之間語義銜接、邏輯通順。解題時大多只看上句，或只看下句，就可基本確定答案。事實上，如果沒有時間來得及通讀或細讀，或者基礎不夠扎實即使讀也讀不懂，建議通過以下技巧，也基本上可以得滿分。（給基礎較弱同學的建議！）在解題過程中除了每做一道有把握的題后，就在7個選項中將其劃掉，縮小范圍外，通過觀察語言結構也可將選擇范圍大大縮小，心情變得更加輕松，一般可將7個選項縮小到2～4個選項，碰對的機率大大提高。3.看看結構變輕松

(1)標題結構。如果考查段落標題，先看看其他標題的語言形式，同一文章中的幾個段落小標題基本上是同一語言形式。如果其他標題是名詞短語，該題答案也是名詞短語；如果其他標題是祈使句，該題的答案也是祈使句。如：1.Thebasicfunctionofmoney.Beingexplainingthebasicfunctionofmoney…2.Moneylessons.

Approachmoneylessonswithopenness…(名詞短語)(名詞短語)3.____74____

Beginatthegrocerystore.Pickoutsimilarbrandsofaproduct—anamebrandbutterandageneric(無商標產品),forexample.Youcanshowyourchildhowtomakechoicesbetweendifferentbrandsofaproductsothatyoucansavemoney.(2011課標卷)A.Wisedecisions.B.Thevalueofmoney.7個選項中只有A與B是名詞短語(該標題也應是名詞短語)解析：

本題要求選小標題。觀察其他標題，都是名詞短語，因此，本標題也應是名詞短語；七個選項中只有A、B兩個選項是名詞短語，這樣就可大大縮小選擇范圍；

瀏覽兩個選項，再看空后文字，發現decisions與choices大意相同(近義詞)，故選A項。(2)句子結構。如果正確選項只是某個句子的一個部分，就要看看空后這個部分是不是句子，如果是句子，看看是否有連詞，如果沒有連詞，要選的正確選項就應是短語或是帶有連詞的從句。如：Trainingforamarathonrequirescarefulpreparationandsteady,gradualincreasesinthelengthoftheruns.____36____,buythebest-fitting,best-builtrunningshoesyoucanfind.(2015課標卷II)A.AftersixdaysB.ForagoodmarathonrunnerC.Beforeyoubeginyourtraining祈使句,無連詞

選短語或帶連詞的句子

僅有三個選項符合

“訓練”之前“買鞋”，作好“準備”解析：

從句式結構上看，逗號后是祈使句，沒有連詞，正確答案要么是帶有連詞的從句，要么是一個短語，只有A、B、C三個選項符合，這樣就縮小了選擇范圍；

根據空前句中的preparation(準備)和常識可知是“訓練前”，故選C項。4.詞語復現顯神功作者或說話人在談論某個話題或主題時，與主題相關的詞語必定會以原詞、同義詞或近義詞等形式在上下文中重復出現，這種現象叫詞語復現。同一個詞的重復出現叫原詞復現；以同義詞的形式重復出現，叫同義復現；以近義詞或近義表達(意思相近，表達方式不同)的形式重復出現，叫近義復現；以詞義相同而詞性不同的同根詞的形式重復出現，叫同根復現。還有上義詞與下義詞的復現(adult是teacher,parent的上義詞，而teacher,parent就是adult的下義詞)。

詞語復現是語篇銜接的一個重要手段，而七選五正是考查語篇銜接，因此，利用詞語復現解七選五十分管用。在近5年的8套全國新課標卷共40道題中有13道題利用這一招可直接選出答案，利用這一招可將選項縮小到2個選項的還有5道，也就是說，平均起來，幾乎有一半的題僅用這一招就可解決。如：___39___Ifyou’vebeenbetrayed,youarethevictimofyourcircumstance.Butthere’sadifferencebetweenbeingavictimandlivingwitha“victimmentality”.(2015課標卷I)A.Learntoreallytrustyourself. C.Stopregardingyourselfasthevictim.D.Rememberthatyoucanexpectthebestinreturn.

原詞復現七個選項中只有C項中含victim解析：要求選段落主題句。空后句三次出現victim一詞,七個選項中只有選項C中有victim，原詞復現。將選項C“不要把自己當作受害者”代入空格處，與下文銜接緊密，故選C項。本段結構：總(總領)——分(細說)。

警惕“復現陷阱”！！！值得注意的是，我們說有的題利用詞語復現解題十分管用，但這并不意味著，凡與上句或下句有復現詞的選項就一定是正確選項，只是正確的可能性更大，在解題過程中需重點考慮或優選考慮而已，是否為正確答案，還得將含復現詞的選項代入原文，看該選項與上下文是否真的銜接，只有上下銜接緊密的才是正確選項。如：______Havingconfidenceinyourselfwillhelpyoumakebetterchoicesbecauseyoucanseewhatthebestoutcomewouldbeforyourwell-being.(2015課標卷I38)A.Learntoreallytrustyourself. B.Itisputtingconfidenceinsomeone. C.Stopregardingyourselfasthevictim.

不能因為confidence的復現錯選B也不能因yourself的復現而錯選Chaveconfidentinyourself=trustyourself同義復現解析：要求選段落主題句。不要因為選項B與空后句中都有confidence，原詞復現就選B。

也不要因為選項C中與空后句中都有yourself，原詞復現就選C。

選項A中的trustyourself與空格后的Havingconfidenceinyourself(信任你自己)是同義復現，所以該選項是重點考慮對象；將選項A代入原文，上下句意為“學會真正地信任你自己。信任你自己有助于做出更好的選項……”語義銜接緊密，故選A。5.代詞邏輯亦管用

(1)代詞銜接。代詞我們知道，七選五就是考查上下文之間的銜接，而代詞是語篇銜接的重要手段之一，故解題中要善于利用這一銜接手段。如：Trytosolvetheproblem.Afteryou’recalmandyouhavesupportfromadultsandfriends,it’stimetogetdowntobusiness.___74___Evenifyoucan’tsolveitall,youcansolveapieceofit.(2012課標卷)D.Ah,itfeelssogoodwhenthestressisgone.E.Youneedtofigureoutwhattheproblemis.F.Anddon’tforgetaboutyourfriends.解析：本段主題句是“Trytosolvetheproblem”,空后句又有solveit，其中it指什么？當然是theproblem，因此，前句中一定會出現problem一詞，七個選項中只有E項。?

(2)邏輯關系。根據空格句與上下句之間的邏輯關系來解題，如解釋關系(對前句或對主題的進一步解釋)、并列關系、轉折關系、因果關系、遞進關系等。如：或把它們歸納為：1順逆關系2解釋關系3例證關系4因果關系●Getacoach

___51___,sogethelp.Sincethereareaboutabillioncompaniesoutthereallreadytoofferyoupublicspeakingtrainingandcourses,herearesomethingstolookforwhendecidingthetrainingthat’srightforyou.(2013課標卷II)C.TurnyourbackontoomanyrulesD.Checktherulesaboutdosanddon’tsE.Whateverthepresentation,publicspeakingistough結果因此要得到幫助原因為什么要幫助？因為tough所以gethelp解析：由空后的so(因此，引出表結果的并列句)可知，空格處要填的應是“要得到幫助”的原因；選項E中publicspeakingistough(當眾演講是困難的)正是尋求幫助的原因，故選E項。(因果關系)6.篇章需要基本功有的題利用文章或段落的“總—分”結構關系來解，也很管用，但需要以下基本功：懂得整篇文章的基本結構或段落的語篇結構通常是：主題句(總)+支撐句(分)(分述主題的具體內容/說明原因/舉例證明等)。如：Frommyexperience,therearethreemainreasonswhypeopledon’tcookmoreoften:ability,money,andtime.___36___MoneyisatopicI’llsaveforanotherday.SotodayIwanttogiveyousomewisdomabouthowtomakethemostofthetimeyouspendinthekitchen.(2014課標卷II)A.Trynewthings.B.Abilityiseasilyimproved.C.Makethreeorfourinstead.解析：空前主題句中提到ability,money,time三個主要原因，空后提到了money與time,所以這里應是談ability,故選B項。?Thejobsofthefuturehavenotyetbeeninvented.__36__Byhelpingthemdevelopclassicskillsthatwillservethemwellnomatterwhatthefutureholds.(2014課標卷I)

眾所周知，有問就有答，問什么就答什么。根據這一常識，對解題也很有幫助。如：Bydoingsth.通過做某事(方式)問方式用哪個詞提問？HowC.Wecangivekidschancestothinkaboutmaterialsinnewways.D.Sohowcanwehelpourkidsprepareforjobsthatdon’tyetexist?G.Beingabletocommunicateideasinameaningfulwayisavaluableskill.

解析：由空后Bydoingsth.(通過做某事)這個表示方式的介詞短語可知，此空應該是一個以how開頭的疑問句，故選D項。順便說說，此題也可用同義復現解題。

Thejobsofthefuturehavenotyetbeeninvented.__36__Byhelpingthemdevelopclassicskillsthatwillservethemwellnomatterwhatthefutureholds.(2014課標卷I)

C.Wecangivekidschancestothinkaboutmaterials