初中數學人教版八年級上冊第十二章全等三角形1三角形全等的判定 全市獲獎_第1頁
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新開口中學課堂教學教案年級八學科數學主備人鄒樹良授課教師備課日期2017年MACROBUTTONAcceptAllChangesInDoc月日授課班級授課日期第周星期MACROBUTTONAcceptAllChangesInDocTT2017年MACROBUTTONAcceptAllChangesInDoc月MACROBUTTONAcceptAllChangesInDocXX日課題全等三角形的判定（3、4）課教學目時標掌握三角形全等的“角邊角”“角角邊”條件．能運用全等三角形的條件，解決簡單的推理證明問題教學重點掌握全等三角形的判定方法---“ASA”“AAS”教學難點靈活運用三角形全等條件證明教學方法學案導學合作交流教學手段課件學具課型新授課時1教學環節教學內容教師活動學生活動引入新課到目前為止，可以作為判別兩三角形全等的方法有幾種？各是什么？回憶，發言教學環節教學內容教師活動學生活動合作探究1、自學課本39—41頁內容，完成下列要求：2、認真學習P39探究4的內容，按照課本提示的操作步驟動手操作，完成后，歸納探究4反映的規律。[探究：兩角和其中一角的對邊對應相等的兩三角形是否全等如圖，在△ABC和△DEF中，∠A=∠D，∠B=∠E，BC=EF，△ABC與△DEF全等嗎？能利用前面學過的判定方法來證明你的結論嗎？對有困難的組進行指導，發現共性問題精講歸納:由上面的證明可以得出全等三角形判定（三）：兩個角和其中一角的對邊對應相等的兩個三角形（可以簡寫成“”或“”）教學環節教學內容教師活動學生活動鞏固提升（2）歸納；由上面的證明可以得出全等三角形判定（四）：兩個角和其中一角的對邊對應相等的兩個三角形（可以簡寫成“”或“”）三、如下圖，D在AB上，E在AC上，AB=AC，∠B=∠C．求證：AD=AE．如圖，是D上AB一點，DF交AC于點E，DE=DF，FC∥AB，AE與CE是否相等證明你的結論。小組合作積極探究教學環節教學內容教師活動學生活動達標檢測板書設計全等三角形的判定（3、4）如圖，是D

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