造成學生心理發(fā)展問題的家庭環(huán)境分析及改進策略目錄TOC\o"1-3"\h\u9492一、引言 一、引言培養(yǎng)學生良好的心理狀態(tài)是教育的重要方面。由于小學學生的生活經驗匱乏，其所形成的不良心理習慣也并非難以改進，具有較強的可塑性，因此父母應當積極塑造一個良好的家庭教育環(huán)境，培養(yǎng)孩子健全的心理。家庭是孩子最早的教育場所，孩子受父母的影響往往是最大的。家作為孩子最重要的成長環(huán)境，其意義舉足輕重。學生們往往對外界事物充滿好奇且渴望探索，但由于社會經歷及生活環(huán)境所限，往往容易受到不良因素影響，養(yǎng)成不良心理習慣并產生不利影響。因此家庭教育對孩子成長的影響至關重要，若想使得家庭教育成果最大化，則應當有意識地培養(yǎng)孩子，養(yǎng)成良好的心理狀態(tài)。這對于小學階段的養(yǎng)成教育中，是至關重要的。二、學生易發(fā)的心理發(fā)展問題（一）寫作業(yè)的心理態(tài)度不認真家庭作業(yè)是學生在課后鞏固知識的重要途徑，在做作業(yè)的過程中，獨立思考，提高分析、解決問題的能力同時提高自身的學習能力，加深對知識的理解，更好地了解知識的運用。另外，家庭作業(yè)的練習過程也是一個實踐學習的過程。通過實踐，小學學生可以了解書中對于知識的理解掌握程度。部分小學學生的家庭作業(yè)成績并不理想，他們寫家庭作業(yè)時存在粗心、拖沓等不認真的心理。雖然大多數小學學生都可能完成家庭作業(yè)，但在完成家庭作業(yè)的過程中，小學學生往往會表現(xiàn)出一些與學習無關的行為，有的小學學生甚至邊做作業(yè)邊看電視，等等。同時，一些小學學生在寫作業(yè)的時候，很容易受到外界的干擾，不具備專心致志的學習心理。（二）缺乏學習的心理主動性對于當今的小學學生來說，生活在一個信息爆炸的時代，養(yǎng)成閱讀和學習的主動心理是非常必要的。然而，很多小學學生的閱讀狀況不太好，閱讀成績相對較低，這部分小學學生的學習主動性普遍性較弱，需要家長的幫助。當今世界是信息極度豐富的時代，知識更新越來越快，進行課外閱讀是小學學生了解世界的一個好窗口。這種學習主動心理可以開闊他們的視野，提高他們的知識儲備。此外，閱讀也是提高小學學生綜合素質和社會適應能力的必要途徑。沒有閱讀等主動獲取信息的生活是一種蒼白的生活，也是沒有色彩的生活。根據對一些家長訪談，大多數學生不知道額外的主動閱讀，他們經常被動地閱讀以滿足父母的要求。閱讀的主動心理的養(yǎng)成對學生是有益的，課外閱讀不僅是對知識的學習，更是對小學學生全面發(fā)展的促進。（三）缺少合作心理大多數小學學生與人共同學習的合作心理相對較少，只有一小部分小學學生具有共同學習能力。共同進行合作學習實踐對小學學生的長遠發(fā)展非常重要。通過小組學習，小學學生可以獲得歸屬感和價值觀。同時，在合作的過程中，有助于培養(yǎng)學生的責任感和團隊協(xié)作能力，也有助于學生溝通、互動、互助、共同成長。很多家長沒有及時關注小學學生的合作學習心理培養(yǎng)，很多小學學生缺乏合作學習意識和能力。三、造成學生心理發(fā)展問題的家庭環(huán)境分析（一）家長的教育態(tài)度存在問題許多家長在教育孩子的過程中，愈發(fā)關注學生的學業(yè)成績。家長一味地強調學生的學業(yè)成績，甚至認為這是衡量學生發(fā)展的唯一標志。在生活中，當學生成績不理想或達不到家長的要求時，往往會有家長批評甚至責罵學生。學生則通過欺騙或撒謊來蒙蔽父母，以逃避父母的批評和懲罰。久而久之，學生的學習心理習慣和能力并沒有提高，還養(yǎng)成了不良的心理狀態(tài)。在一些受教育程度偏低的家庭中，由于祖父母對孫子孫女的溺愛，他們對孫子孫女的教育方式過于寬松，導致了學生面對學習時的不良心理狀態(tài)，如態(tài)度松散，作業(yè)耽誤，閱讀粗心，等等。一些小學學生的家庭親子關系疏遠，家長對于孩子的教育態(tài)度存在嚴重的距離感，既有心理距離疏遠也有身體距離疏遠。心理距離疏遠的家庭，子女與父母之間內心沒有親密感，難以形成依戀，多是冷漠和無意義感，不易接收和感知彼此的愛；身體距離疏遠是指子女與父母之間沒有肢體接觸或者抗拒接觸，甚至連基本的面對面交流互動都會存在不舒適感。（二）家長缺乏必要的教育素養(yǎng)部分家長的受教育程度低于平均水平，并且在家長訪談中，多數家長表示對于家庭教育了解不多，對如何教育孩子感到困惑。這說明這些家長缺乏教育孩子的知識和素養(yǎng)。小學學生的活動始于觀察和模仿周圍人的行為，家長的行為和個人素質對小學學生的發(fā)展起著潛移默化的作用，一些家長在小學學生的教育過程中會出現(xiàn)一些消極的言行，使孩子在不知不覺中受到負面影響，比如有的家長詛咒，有些家長在發(fā)現(xiàn)學生的問題時，會失去控制，說一些不利于學生自尊的話。俗話說“學高為師，身正為范”，因為小學學生在生活和與父母學習的過程中，有很強的模仿能力。家長的心理狀態(tài)直接影響小學學生心理習慣的養(yǎng)成，一些家長和孩子交流時，自身的心理情況存在一些問題：缺乏耐心、缺乏主動探索性、思考懶惰等，這會對小學學生的心理成長產生負面影響，導致小學學生的心理發(fā)展出現(xiàn)不同程度的問題。（三）家長教育溝通方式失當家庭教育中長期存在著“一個唱白臉一個唱紅臉”的教育模式，在嚴父慈母的教育中，小學學生知道自己做錯事并學到教訓。棍棒底下出孝子，在望子成龍的思想中，棍棒教育現(xiàn)在依舊出現(xiàn)在一些家庭的教育中。棍棒教育不利于學生積極心理狀態(tài)的養(yǎng)成，會讓學生在教育中有一種畏懼心理。在一些獨生女子的家庭中，溺愛教育頗為嚴重。特別是隔代教育的家庭中，長輩對學生們的寵愛養(yǎng)成了學生們要啥有啥的嬌寵性格，在學校生活中會形成自私、孩子無法融入一個新環(huán)境的心理性格。因為平時在家庭里，孩子出現(xiàn)的大大小小問題都是父母替小孩子解決，小孩形成了衣來伸手，飯來張口的懶惰心理，致使有的小學學生連自己如何系鞋帶和撥開雞蛋殼都不會。這些小學學生在學習方面會比其他具有良好習慣的學生顯得更加疲憊和懈怠。親子溝通是親子關系中重要的維系方式，是父母與子女交換信息、觀點和情感的過程，好的溝通可以增進彼此之間的感情，形成親密的親子關系。然而部分小學學生家庭中所呈現(xiàn)出來的親子關系問題就是溝通不暢，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，親子之間溝通方式不當。父母和子女的溝通大多是在子女犯錯后對其進行激烈的指責和說教，這個過程中會忽視孩子的真實想法和心理需求，并且經常性出現(xiàn)威脅式話語來對其進行教導。在這種指責說教型的溝通方式下，孩子對父母親只有權威形象的抗拒和反感，對他們的說教并不接納。第二，親子之間溝通內容狹窄。比如一個男生，如果長期缺乏父親教導，同時很多話題沒有辦法和母親訴說，在這種情況下他就會選擇隱藏自己的想法。很多母親和孩子溝通的內容總是離不開學習、健康狀況以及衣食住行這些方面，而對于生理問題、人際交往問題以及興趣愛好等方面很少涉及。第三，親子溝通時間缺少。一個家庭里沒有充分的溝通，會使家庭成員產生陌生感從而出現(xiàn)功能不良的家庭系統(tǒng)，而這種家庭功能效力的減弱會阻礙家庭成員感情的培養(yǎng)，形成不良循環(huán)。如果孩子家長工作繁忙，無暇顧及對孩子的照顧和教育，那么和孩子溝通的時間和次數都會越來越少。第四，親子間溝通時機不當。親子之間真正能夠發(fā)揮作用維系親子之間緊密的聯(lián)系和有助于孩子身心健康發(fā)展的途徑是有效溝通。一些孩子也希望和父母親和平共處和友好交流，但是實際對話的時候就會違背他們的初衷，總是會以爭吵結束。比如，有的時候學校那邊給父母告狀，孩子也想好好解釋，有的時候也不是孩子故意找事兒，甚至對于調皮搗蛋的學生本來就會被偏見的看待，但是很多父母都會認為是孩子的問題，而不聽他們的解釋。一些小學學生家庭經常發(fā)生親子沖突，主要是因為家長和學生間的溝通有問題。發(fā)生親子沖突主要表現(xiàn)為言語爭吵、情緒對立和肢體沖突，而沖突的焦點集中在學習、社交等方面。由于個體的差異，親子之間的沖突是難以避免的，如果親子沖突如果處理和溝通得當是可以增進雙方的了解和情感。但是頻繁的親子沖突會加大親子之間的代溝障礙，使父母與子女漸行漸遠。四、針對錯誤家庭教育環(huán)境的改進策略（一）提高家長教育素養(yǎng)，樹立學習榜樣以身作則，樹立學習榜樣，這是家長應該具備的正確家庭教育觀念指導，并努力營造良好的家庭教育環(huán)境。家長必須規(guī)范言行，言傳身教，為子女樹立楷模。在生活中，父母與孩子們一起學習教育的機會很多。比如，和孩子一起去旅游。家長們能帶孩子去其他地方度假是最幸福的。那些有趣的地方和展覽值得一看。在不同的旅行中，家長對孩子進行景點知識講解，會增加孩子的敬佩感和知識學習興趣的培養(yǎng)教育。如果知識點不足，家長可以和孩子一起去查閱知識，無形中提升了孩子的學習能力和方式。在與小孩購物的時，小學學生對于價格、節(jié)儉等沒有足夠的知識，因此在購物時家長可以教導孩子對于金錢的認知和節(jié)儉的理念，讓孩子知道錢是家人辛勤工作所賺取的，從小培養(yǎng)小學學生的金錢觀、價值觀，同時也可以無形中教導小學學生如何選購產品等知識，這對小學學生主動拓展學習課外知識的心理會有一定的積極影響。（二）端正教育態(tài)度，樹立賞識觀念1.端正教育態(tài)度，重視小學學生心理素質的培養(yǎng)家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，家長要重視家庭在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好心理素質方面的關鍵作用。家長要想養(yǎng)成小學學生的良好心理習慣，他們首先要改進教育方法，認識到良好心理素養(yǎng)對小學學生的重要性。2.端正教育態(tài)度，激發(fā)小學學生提高心理素養(yǎng)的興趣興趣是最好的老師。小學學生有強烈的好奇心和好奇心，他們對自己感興趣的東西比較熱情。在家庭教育方面，好的心理習慣應該及時得到認可和支持，這有助于增強學生的信心，激發(fā)學生的興趣，支持學生養(yǎng)成良好的心理素養(yǎng)。有興趣的小學學生在心理素質養(yǎng)成過程中能感受到積極的情感體驗，從而促進小學學生的積極性，和良好心理習慣的自發(fā)培養(yǎng)意識。因此，家長應注意激發(fā)學生的興趣，在激發(fā)學生學習興趣方面，家長可以根據學生的一些優(yōu)勢，開展與學習優(yōu)勢項目有關的家庭活動，使學生有機會發(fā)揮自己的長處，調動學生的積極性，在這個過程中激發(fā)和培養(yǎng)學生良好的心理素養(yǎng)。此外，營造良好的居家氛圍，讓小學學生在輕松、和諧、愉快的環(huán)境中成長，也有利于他們的心理發(fā)展。當學生對培養(yǎng)心理素養(yǎng)相關的事件感興趣時，他們會主動行動，享受其中的樂趣，這也是保持學生良好心理習慣的基礎。（三）改善家庭教育方式1.賞識教育，正面引導家長應該接受新的解決辦法作為家庭教育的指導，來面對孩子的心理發(fā)展。消極的教育注重預防錯誤和控制兒童，正面引導則鼓勵孩子和創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，調動小學學生的積極性，促進小學學生養(yǎng)成良好的心理素養(yǎng)。通過認可、積極的鼓勵和同理心來教育小學學生，可以讓家長看到相對較差學生不良行為中的積極因素，而不是一味地否定孩子。賞識教育有助于學生的積極心理發(fā)展引導，而不是把注意力放在小學學生的不良習慣上。家長不會采取批評、控制、懲罰等措施，來糾正小學學生的不良心理狀態(tài)，不會引發(fā)小學學生與家長之間的矛盾，從而影響小學學生的心理發(fā)展。積極引導的教育方式要求家長學會不同角度的思考，了解學生的心理動機，感知不良心理情況背后隱藏的積極品質，通過積極引導充分發(fā)揮積極因素的作用，減少消極因素的影響，引導小學學生感知希望，促進學生朝著積極向上的方向發(fā)展，從而養(yǎng)成良好的心理素養(yǎng)。2.具體強化，悉心指導當家長關心小學學生的心理發(fā)展狀況時，對小學學生的心理培養(yǎng)要求應該是具體的，這樣小學學生才能清楚地了解相關的要求，知道什么樣的心理習性是有益的，什么樣的心理習性是有害的，知道怎么去做自己內心的主人。由于小學學生的心理和智力發(fā)展水平有限，對于小學學生來說，家長宏觀上提出的要求往往難以理解。因此，在家庭教育中，家長應該注意自己對小學學生心理培養(yǎng)模式的具體指導。當小學學生表現(xiàn)出良好的心理狀態(tài)時，家長應及時、具體地表揚小學學生，使小學學生清楚地知道哪些心理行為習慣是有益的，以便通過不斷強化來培養(yǎng)和改進，為小學學生培養(yǎng)更多的優(yōu)良心理素養(yǎng)。家長還可以對小學學生的心理行為習慣的具體情況進行分析，使小學學生容易理解、接受，并促進小學學生良好的心理情況發(fā)展。五、總結近年來，家庭教育的研究逐漸成為一個熱門話題。政府關于家庭教育的文件逐漸增多，越來越多的學校為家長提供家庭教育指導，有關家庭教育的書籍也逐漸流行起來。小學學生的家庭環(huán)境建設一直是家長和教師非常感興趣的話題。隨著對小學學生家庭環(huán)境影響的深入分析，人們逐漸意識到其對小學學生心理發(fā)展的影響，以及家庭教育對于呵護小學學生良好心理發(fā)展的重要性。小學學生正處于身心發(fā)展的重要階段，他們的世界觀、人生觀等內在的心理理念會在這一階段通過各種教育形式逐漸養(yǎng)成。家庭是孩子心理性格養(yǎng)成的重要場所，因此家長要學會運用正確科學的家庭教育方式培養(yǎng)孩子。本文研究了家庭環(huán)境造成的小學學生心理發(fā)展問題，并分析了這些問題背后的成因，并提出了針對性的解決對策：提高家長素養(yǎng)，樹立學習榜樣；端正教育態(tài)度，樹立賞識觀念；改善家庭教育方式。本文的研究成果對于小學學生家庭教育的發(fā)展有一定的借鑒意義。參考文獻：[1]顏敏玲.家庭環(huán)境對小學生心理健康的影響[J].新課程(教研版),2019,000(007):307.[2]謝生榮.家庭環(huán)境對小學生學習習慣的影響[J].考試周刊,2019,000(032):42.[3]王海青.淺析家庭環(huán)境對小學生生活習慣的影響[J].下一代,2019,000(