A、腦髓(suì)B、沮（）喪C、嫉（jì）妒驪(lí)歌）．下列沒有錯別字的一項是（書深嫉妒彷徨A.他一來就談起小李的事情，講述著這個貪圖享受、尋歡作樂并十分活躍B.我認識奧本海默是他已四十多歲了，已經是婦孺皆知的人物了。C.一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很寬的境界，平原無際，回環曲折。D.于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。4．修改下列病句。（2分）（2）通過大家的幫助，使他端正了學習態度。5“學語文的目的在于運用”，現在檢查一下你的運用能力。根據你的觀察和生活的感悟，在下面的橫線上續寫一個句大自然能給我們許多啟示：小溪流向大河，那是在啟示我們積少可以成,一切都將過去。《假如生。（1分），影入平羌江水流。（1分）。（1⑷此夜曲中聞折柳，分）⑸岑參的《逢入京使》中表達了詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情，這兩句名句，⑹《木蘭詩》中形容北方苦寒，極言軍旅生活艱辛的詩句。（2。7、口語交際。（2分）金娜匆匆走進教室，習慣地用衛生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團扔在地上。同學張敏看見后說：“你很講究個人衛生的哩!”金娜不好意思地笑了笑說：“隨即將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。張金意得。8、名著內容填空。（2分）（1）寫出《水滸》中關于林沖的一個故事名稱：。（2）《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參樹”的主要人物二、古詩文閱讀（16分）（210．這是一首平易淺顯的詠物詩，全詩借“燕”表達作者怎樣的情趣？（2《傷仲永》節選金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家。于舅家見之，十二三矣。令作詩，“泯然眾人12、解釋加點的字或詞。（3分）收異中”點出了仲永才能衰退的原因，預示了他“泯然眾人矣”的結局。（提示：用文中原句填空）（2分）15、我們學習了《方仲永》和《孫權勸學》，比較仲永和呂蒙的不同遭遇和結局，你得到了什么啟示？（3分）三現代文閱讀（30分）（一）最后一次講演（節選）（14分）反動派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲憤痛恨。我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態，他們的心是怎樣長的！（捶擊桌子）其實很簡單，他們這樣瘋狂的來制造恐怖，正是他們自己在慌啊！在害怕啊！所以他們制造恐怖，其實是他們自己在恐怖啊！特務們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？其實廣大的人民是打不盡的，殺不完的！要是這樣可以的話，世界上早沒有人了。你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！你們看著我們人少，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現了。我們看，光明就在我們眼前，而現在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日！（熱烈的鼓掌）我18、試分析“你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起”一句話的含義。表達了作者怎樣的感情？（2分）的方一可2）人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。（二）高貴的施舍（16分）一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定“你幫我把這堆乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我?”母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結像一枚橄欖上下動了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，亂發被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。乞丐接過去，很仔細地把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。”母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙來的工錢。”乞丐說：“我不會忘記你的。”他向母親深深地鞠了一躬，就上路了。過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把我不解地問：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前?”母親：“這堆磚放在屋前和屋后都一樣。”我嘟著嘴說：“那就不要搬了。”母親摸摸我的頭說：“”幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。老板用一只手握住母親的手，俯下身說：“②如果沒有你，我現在還是母親說：“這是你自己干出來的。”獨臂的董事長要把母親連同我們一董事長堅持說：“我已經替你們買好了房子。”母親笑一笑說：“那你就把房子送給連一只手也沒有的人吧。”22、給加點字注音（3分）2）鞠躬（）3）濡濕（）主要人物：_______________________24、文章開頭對乞丐進行特征性的外貌描寫的句子是：__________________________________________________________（原文）。下文與之相呼應的句225、文中畫線的句子①，母親為什么說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同”呢?（3分）26、文中畫線句子②，那位“很體面的人”說他從一個可憐的“乞丐”成為一家公司的“董事長”，原因是“因為當年你教我搬磚”。這句話更深層的含義是什么?（3分）27、本文的標題是《高貴的施舍》，請結合文章的內容，談談你對標題含義的理解。（3分）28、題目：這事真讓我_______在日常學習和生活中難免會發生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，……請依據上述提示（不限于此范圍），結合自己的切身體驗