青島版五年級上冊木材16.陶瓷

18玻璃與塑料

生活中的材料17.金屬19.材料的分類14.木材15.紙學習目標：1.在探究木材特點的觀察實驗活動中體驗合作與交流。2.知道木材是天然材料，了解木材的性能及用途自學指導：觀察圖片、閱讀文字在課本40、41頁中找出下面問題。1.木材在生活中的應用2.什么是天然材料？3.什么是人造材料？時間：3分鐘

提出問題學生自主提出問題：木材有沒有花紋和年輪？木材能不能燃燒？木材能不能傳熱？木材在水的浮、沉？木材的軟硬程度？木材能不能導電？

設計方案

方案包括：研究的問題用到的材料研究的方法和過程

研究提示實驗過程中應該注意：1.注意安全，防止受傷2.小組分工合作，仔細觀察，一邊研究，一邊記錄。3.注意酒精燈的用法：要用酒精燈的外燃（因為外焰溫度最高），熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅。實驗探究探究的問題用到的材料研究的方法發現的現象我們的結論《木材的特點》實驗記錄表木材的特點木材有花紋（年輪）；木材易燃；木材有沉有浮，浮得多沉得少；木材有軟硬程度，易雕刻；木材不易傳熱；干木材不能導電，濕木頭能導電；

實驗結論木材的年輪木材的年輪木材的花紋因為木材的可燃性，人們用它來做飯，取暖等船是利用了木材較輕，能浮在水面上的特點。木材可以雕刻，人們用來做裝飾品鐵禍上的木把，是利用了木材不導熱的特點建筑工地用木材做電線桿，是因為干木材不導電。木材的用途做家具（大衣櫥、床、餐桌椅）、蓋房子（房梁、窗戶、門口等）架橋梁鋪鐵軌當枕木裝飾材料辦公用品（桌子，椅子）娛樂產品（棋子，滑梯）、學習用品（鉛筆、紙制品）有的還有香味，能驅蟲呢（如香樟木）有些能制作香料。如有一種依蘭香的樹，被稱為“天然的香水樹”有的能作中藥材。如銀杏樹還有具有極高的收藏價值。如金絲楠木，紫檀，犁木木材是天然材料

什么是天然材料？什么是人造材料？天然材料：（是在大自然中天然生長的，是大自然賜予人類寶貝。）如：棉花、木材、竹子、煤、石油等非人工合成的材料。人造材料：（也稱合成材料，是人為地把不同天然物質經化學方法或聚合作用加工而成的材料。）如塑料、人造革、人造纖維等人工合成的材料。一次性筷子的相關材料同學們：看了下面的資料，你還用一次性筷子嗎？一次性筷子是日本人發明的,日本的森林覆蓋率高達65%，但他們卻不砍伐自己國土上的樹木來做一次性筷子，全靠進口。我國的森林覆蓋率不到14%,卻是出口一次性筷子的大國。我國北方的一次性筷子產業每年要向日本和韓國出口150萬立方米，減少森林蓄積200萬立方米。

有關專家也告訴我們，一棵10年生的大樹也就能生產4000雙筷子。像濟南這樣的城市，一年所用衛生筷將超過一億雙，也就是說，我們每年“吃”掉的樹木超過2.5萬棵。而在全國，目前有近千家筷子生產企業，年產筷子3000萬箱(一箱500雙)，每年消耗的林木資源500萬立方米，折合森林面積1500萬平方米，每天被“吃”掉的森林超過4萬平方米。

拓展延伸根據自己研究的內容，確定合適的研究方法，制定合理的實驗方案。選好實驗材料和工具。按照方案進行實驗探究，做好實驗記錄。注意安全。溫馨小提示木材的特點用放大鏡觀察——用酒精燈燒——用小刀刻——放入水中——連入電路——木頭有紋理木頭能燃燒木頭有軟有硬大多數木頭能浮在水面上干木頭不導電，濕木頭能導電木材的應用木材可以做家具、蓋房子、架橋梁、當鐵軌的枕木、做裝飾木材、做筷子、桌子、椅子等。珍惜木材1、要愛護花草樹木；不能在樹上亂刻亂畫。2、看到破壞樹木的現象要制止。3、在平時的學習中要節約用紙，因為木材是制造紙的原料。4、要用一些替代木頭的東西。比如，木頭桌子可以用玻璃的代替，這樣就節約了木材……木材不易傳熱智力大沖關干