讀讀經典童話一、教學目標：(一)知識目標：

1.了解IE瀏覽器及IE瀏覽器的組成。

2.了解網址、超鏈接的作用。

3.學會使用網址和超鏈接兩種方式打開網頁。

4.掌握IE瀏覽器中“前進”、“后退”按鈕的功能及使用方法。

5.了解IE瀏覽器中“停止”和“刷新”按鈕的作用及使用方法。（二）技能性目標：

1.能用各種方法打開Windows中的“IneternetExplorer”。

2.掌握用網址瀏覽網頁的方法，會使用超鏈接瀏覽網站，能進入一些常用網站。

3.熟練使用“前進”、“后退”按鈕瀏覽網站。

4.掌握IE瀏覽器中“停止”、“刷新”和“主頁”按鈕的操作。針對學生學生對網絡的好奇及一些學生已有網絡的初步認識，操作示范形成直觀的感受，讓學生認識因特網，了解因特網，喜歡因特網。（三）情感性目標：

1.激發(fā)學生利用因特網探索新世界的興趣，認識學習信息技術的重要性。

2.在瀏覽網頁的過程中，讓學生感受到網頁制作的精美，培養(yǎng)學生的美感，激發(fā)學生學習知識的欲望。3.在上網過程中，體會IE瀏覽器工具軟件的方便和快捷，激發(fā)學生學習信息技術的興趣，培養(yǎng)學生正確的使用因特網，加強學生使用網絡意識。二、教學重難點教學重點：

1.能用各種方法打開Windows中的“IneternetExplorer”。

2.掌握用網址瀏覽網頁的方法，會使用超鏈接瀏覽網站，能進入一些常用網站。

3.熟練使用“前進”、“后退”按鈕瀏覽網站。

4.掌握IE瀏覽器中“停止”、“刷新”和“主頁”按鈕的操作。教學難點：

1、感受使用IE瀏覽器瀏覽網頁的方便和快捷

2、教育學生合理安排上網時間，并注意網絡的道德安全問題。三、教學過程：（一）認識因特網導語：同學們，你們都接觸過因特網嗎？你們都了解因特網嗎？引導學生說出(因為有的學生可能已經接觸過網絡，借助學生之口來說出網絡的神奇，激發(fā)學生的學習興趣)今天我們就深入了解一下因特網。（二）認識IE瀏覽器

1.連接因特網確認已經連入因特網，雙擊桌面上的“InternetExplore”圖標，啟動IE瀏覽器。

2.了解IE瀏覽器窗口（對比，要學生了解的窗口）師：好，現(xiàn)在我們來看看這個IE瀏覽器窗口，我們先從上到下來一起觀察看看。由學生觀察IE瀏覽器窗口，并說說窗口上有些什么？⑴按鈕：前進，后退，主頁，收藏，搜索，歷史,退出⑵地址欄：用來輸入網頁地址（二）認識IE瀏覽器1.連接因特網確認已經連入因特網，雙擊桌面上的“InternetExplore”圖標，啟動IE瀏覽器。2.了解IE瀏覽器窗口⑴按鈕：前進，后退，主頁，收藏，搜索，歷史,退出⑵地址欄：用來輸入網頁地址（三）如何訪問一個已知網址的網站？示范：在IE瀏覽器的地址欄中輸入“童話故事”網址“”,按回車鍵，進入頁面。指名上過網的學生來操作，激發(fā)學生的動手欲望在瀏覽器的地址欄輸入網址時，可以省略“http：//”；碰到www開頭的網址，還可以省略“www”，直接輸入后面的內容。（四）瀏覽網上信息該如何進行網上信息瀏覽呢？介紹方法，將光標移到想要打開的位置，當指針變成手的模樣時就點擊，就可以打開相應的頁面了，通過拖動水平滾動條或垂直滾動條，瀏覽打開的頁面。練習：小組合作，有上網經驗的學生搭配到各組中。任務：打開“童話故事”，在此網進入“童話城堡”，瀏覽頁面內容，然后試著返回首頁。在該網進入“童年時光”頁面，尋找并玩玩自己喜歡的童話故事讀一讀，然后返回到首頁。保存網頁單擊“文件——另存為”命令，在彈出的“保存網頁”對話框中，指定保存位置、修改文件名后，單擊“保存”按