防溺水安全主題班會教案范本說到主題班會，大家應當都參與過吧?主題班會是圍繞肯定主題而進行的班級成員會議。一個好的主題班會是什么樣的呢?下面給大家整理了防溺水平安主題班會教案范本，盼望大家喜愛！

防溺水平安主題班會教案范本1

教學目標：

1.了解有關溺水平安相關學問，感悟生命的珍貴。

2.培育同學養成遵守防溺水平安的習慣，把握溺水搶救方法。

教學過程：

一、導入新課

生命只有一次，每個人都應當留意平安，珍愛自己的生命。今日這節課我們就一起來學習預防溺水的相關學問(板書課題：防溺水平安訓練)。

二、新課教學

(一)溺水緣由

在酷熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。

1.溺水緣由：

(1)在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;

(2)街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄;

(3)不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

師：因此多學一些自救與互救的學問和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死緣由和溺水癥狀的描述。

(二)致死緣由

幻燈展現：據醫學專家解釋，溺水致死緣由主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭劇烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

(三)溺水癥狀

據醫學專家解釋，溺水癥狀主要表現為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

(四)如何自救

1.溺水導致死亡的進展快速，全程不超過5—6分鐘。因而發生溺水后，爭分奪秒地做好現場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們說說溺水事故發生后該我們如何自救呢?

2.生作爭論后，師鼓舞其列舉各自想法。

(五)預防措施

為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故，同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。依據同學出的點子歸納小結。

1.學習溺水相關學問，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。

2.未經家長、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍肯定要有家長帶領，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。

3.初學游泳時，可參與游泳學習班，由老師輔導。不要在標示禁止戲水的區域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必需有伴相陪，不行單獨游泳。

4.學會游泳后也不能忽視水上平安，下水前做好充分的預備活動，游泳時要依據自己的體力和力量量力而行，饑餓、太飽和疲憊時不能下水。

5.發覺下水道無井蓋，應準時與有關部門聯系以便盡快檢修。

三、總結結束

同學們，今日我們通過學習，把握了肯定的溺水自救與預防學問，大家在以后的學習、生活中要加強學習，常常模擬演練，鞏固所學學問，要隨時提高警惕，特殊是在比較危急的地方，嚴防溺水事故的發生。祝福大家今日好，明天會更好!

防溺水平安主題班會教案范本2

教學目標：

1、用血的教訓，使同學了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。

2.使同學懂得溺水后家長的難過欲絕與孤獨無助。

3、使同學懂得溺水的主要緣由和救助的方法，強化防溺水的意識。

4、讓同學了解在校內中應當留意的行為和平安守則。

教學過程：

一、話題引入

同學們，雖然暑假已經過去了，但是信任大家還是能感受到現在的天氣還是很熱的，老師就看到今日早上出操的時候，同學們都熱得流汗了。現在大家一起來想象下，要是現在能把我們的手伸到涼涼的水里，該多么舒適啊。

現在大家來看下這幅圖片(PPT的第一頁)，是一幅什么樣的圖片呢?(一滴水落到水面)同學們，你們喜愛玩水嗎，知道哪里的水最多嗎?(指向PPT的其次頁)我們的地球表面掩蓋著大量的水資源，可以說沒有水，就沒有我們的生命，是水滋潤了我們的生命。

二、了解溺水事實并展現相關圖片

1、溺水相關的統計：據統計浙江省20__年非正常死亡同學數315人，其中188人為溺死，約占59.7%。

解釋：這是一個關于我們浙江非正常死亡同學的人數統計，看以看到由于去河邊不當游泳或戲水而引起的死亡人數接近6成，明顯，溺水已經成為了我們同學的頭號殺手，因此老師借著這節課，和同學們來聊聊如何防溺水以及校內平安等問題(展現主題)

2、溺水案例展現：20__年8月7日，在浙江義烏市東上村五個小孩集體外出游泳發生溺水，5名男孩全部溺亡，而這名溺水的男孩最小的才只有6歲。

通過案例展現，特殊是結合年齡上的聯系，使同學意識到關于溺水這一類的問題離我們的生活是很接近的，從而提高同學們的警惕心。

3、溺水圖片展現：

4、說說感受：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝?此刻，你在想什么?對于失去親人的父母來說，失去孩子會有怎樣的感受?

三、溺水學問普及：

1、禁止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊里等野外水體去游泳、玩耍、釣魚、捉魚、洗手、戲水等，。要游泳必需由大人伴隨去正規游泳館里游泳，不會游泳的要到淺水區里游泳，要先學會游泳(可以參與游泳館里定期進行的游泳學習班)。學會了才能到深水區。去學游泳時必需帶泡沫游泳圈，不能帶充氣游泳圈。

2、必需要在家長或熟識水性的成人的帶領下去游泳。假如集體組織外出游泳，要在淺水區游泳，下水前后要清點人數，并指定救生員做平安愛護，上岸后也準時清點人數。

四、訓練同學遇到他人溺水時如何施救

1、馬上大聲呼救“救命啊!有人溺水了!快來人啊!”向四周的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，讓大人開展營救，盡快撥打110求救。

2、簡明扼要向施救人員講清落水地點，人數、便于開展營救工作。

3.、可將多件打結的衣服、竹竿、木板、繩子、救生圈等漂移物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發覺有人溺水，不能貿然下水營救，應馬上大聲呼救。由于溺水的人會失去理智，本能的求生欲望會讓他抓到什么都不放手，最終可能會造成群死現象。

4、嚴格遵守“四不”，珍惜珍貴生命!

①未經家長、老師同意不去;

②沒有會游泳的成年人伴隨不去;

③深水的地方不去;

④水庫、池塘不去。

五、校內平安學問普及

1、校內內和教室里都不追跑哄鬧，不攀爬翻越。在走廊上，拐角處和進出教室時都要慢行，防止碰撞。

2、上下樓梯靠右行，逐層上下，不跑，不跳，不推搡，不起哄，不在樓梯扶手上滑行。

校內平安

(老師提問：同學們，你們已經是一位四班級的同學了，需要花更多的時間在學校、學習上面，那么大家知道在學校里面哪些事情是不能做的，哪些事情做了是很簡單引起意外事故的嗎?)

3、以三幅漫畫的展現來總結校內平安學問：

①在走廊奔跑、追趕玩耍簡單發生意外

②上下樓梯時，盡量靠邊行走、不要奔跑

③進出教室要有序、不要推擠

(在這一環節，主要以師生互動為主，可讓同學歸納說明自己看到的內容，然后再總結相關的平安學問)

六、班會主題總結

1、以一首平安之歌結尾

平安訓練拍手歌

你拍一，我拍一，留意平安數第一。

你拍二，我拍二，咱倆宣揚做個伴兒。

你拍三，我拍三，教室操場不亂玩。

你拍四，我拍四，亂穿公路會出事。

你拍五，我拍五，酷熱天氣防中暑。

你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三無產品要遠離。

你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。

你拍九，我拍九，不跟生疏人任憑走。

你拍十，我拍十，自我愛護是大事。

2、同學談本節課感受

防溺水平安主題班會教案范本3

教學目標：

1、用血的教訓，使同學了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。

2、使同學懂得溺水后家長的難過欲絕與孤獨無助。

3、使同學懂得溺水的主要緣由和救助的方法，強化防溺水的意識。

4、讓同學懂得一些俗語：寧欺山莫欺水;不怕一萬，只怕萬一;生命無taketwo。

教學過程：

一、血淋淋的教訓

陽光絢爛的夏日，本該是布滿歡樂的季節。而對于一些溺亡的中學校生來說，卻再也無法沐浴這美妙的陽光。花季生命過早凋謝，帶給那些不幸家庭難以承受的巨大苦痛，又一次用生命代價敲響了未成年人的平安警鐘。

案例1：20__年5月11日下午3時30分許，6名學校同學相約到琴江河五華縣河東鎮浮湖村河段游泳，截至記者發稿時止，其中4名被沖走的同學仍失蹤。

據了解，當日下午3時30分許，五華縣油田中學初二級同學謝×輝、謝×捷、周×豪，興華中學初二級同學謝×峰、李×雄、周×寧相約到琴江河五華縣河東鎮浮湖村河段游泳。由于該河段水流較急，致使謝×峰、周×豪、謝×輝、謝×捷4人被水沖走。目前，4名失蹤同學仍下落不明。

案例2：5月11日上午11時，惠州市博羅縣羅陽一中8名學校二班級同學相約一起到博羅縣濱江路的東江邊燒烤。途中，一名男同學下江游泳時不幸溺水，其4位同學發覺后手牽著手去救他，結果不幸一齊落入江中失蹤。其余3位同學見此狀況，立即報警求助。

(班主任老師還可以結合自己了解的實例訓練同學)

二、說說感受

老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝?此刻，你在想什么?對于人失去親人的父母來說，失去孩子會有怎樣的感受?

請同學談談你的看法?小結發生溺水事故的緣由。

多發生在周末，節假日或放學后

多發生在農村地區，城鄉結合部，多發生在無人看管的江河、池塘等野外水域;

多發生在同學自行結伴游玩的過程中;

多發生在學校生和學校生中，男生居多。

不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發病尤其心臟病;盲目游入深水區，遇上漩渦。

三、訓練同學如何預防溺水

1.嚴禁同學私在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追逐、洗手、洗腳，以防滑入水中。

2.嚴禁同學私自下水游泳。孩子游泳家長肯定要伴隨：而且家長肯定要會游泳。不去非游泳區游泳

3.在沒有大人伴隨的狀況下，嚴禁私自結伙去劃船。

4.當自己特殊心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。5.游泳前要做適當的預備活動，以防抽筋。過飽、過饑和過于疲憊都不要下水游泳;

四、訓練同學遇到他人溺水時如何施救

(一)、溺水時的自救方法：

1.不要驚慌，發覺四周有人時馬上呼救;

2.放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力丟失，等待救援;

3.身體下沉時，可將手掌向下壓;

4.假如在水中突然抽筋，又無法靠岸時，馬上求救。如四周無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

(二)、發覺有人溺水時的搶救方法：

未成年人發覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，帖同時利用救生器材施救。可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

(三)、同伴溺水后如何急救?

同伴消失溺水狀況后怎么辦呢?萬一同伴發生溺水的狀況后，切莫貿然下水救人，應立刻呼喊大人搭救。可以做到以下幾點：

1、馬上大聲呼救“救命啊!有人溺水了!快來人啊!”向四周的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，讓大人開展營救，盡快撥打110求救。

2、簡明扼要向施救人員講清落水地點，人數、便于開展營救工作。

3.、可將多件打結的衣服、竹竿、木板、繩子、救生圈等漂移物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發覺有人溺水，不能貿然下水營救，應馬上大聲呼救。由于溺水的人會失去理智，本能的求生欲望會讓他抓到什么都不放手，最終可能會造成群死現象。

將溺水者搭救上岸后，立即撬開牙齒，清除口腔和鼻內的雜物，使呼吸道通暢;搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫院搶救。

五、課堂總結

1、綜上所述，溺水是特別危急的，在日常生活中要提高平安意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中留意各種游水、戲水事項，提高平安防范意識，學會在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水時如何搶救，溺水大事是可以防止的

2、同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，假如失去了生命，你還有什么!人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學們通過這堂平安訓練課，學會珍惜生命，防止溺水。

防溺水平安主題班會教案范本4

天氣漸漸酷熱，防溺水平安訓練又成為學校平安訓練的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水平安訓練工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水平安訓練主題班會”活動。

在主題班會上，各班主任向同學介紹了預防溺水常識和溺水搶救方法等各類平安學問。同時為平安訓練深化人心，我校經過“致家長的一封信”的形式，向同學家長宣揚防溺水平安學問，要求家長注意對孩子游泳技能的培育，提示同學家長強化對孩子的防溺水訓練，在節假日期間特別留意對孩子加強管理與監督，防止孩子私自下水大事發生，切實肩負起監護人的職責。

活動過程：

一、導入

1、大家聽一聽有關溺水大事的報道。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡便。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人，應當珍愛生命。今日這節班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的平安訓練。

二、探討溺水的緣由

1、什么是溺水?

爭論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估量有重要意義，但救治原則基本相同，所以統稱為溺水。

引導：溺水已成為我們學校生的“頭號殺手”，隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。

2、問：溺水緣由主要有哪幾種?

同學爭論，小結：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導：在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。

3、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發生?

我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶領的情景下游泳，不到無平安設施、無搶救人員的水域游泳，不到不熟識的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們必需要相互監督，相互提示，若發覺有同學漠視生命，要準時通知家長和老師。必需要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。

三、學習自救及搶救的方法

1、爭論，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應堅持冷靜，進取自救，對于溺水者，除了進取自救外，還要進取進行陸上搶救。

2、學習自救及搶救方法

四、怎樣珍惜每一天?

1、引導：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天?

2、爭論，總結：

同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未明白的東西，在無窮的探究里，你會看到光輝、絢爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝福大家今日好，明天會更好!

防溺水平安主題班會教案范本5

教學目標：

1、使同學了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命僅有一次要好好珍惜。

2、使同學懂得溺水的主要緣由和自救的方法，強化防溺水的意識。

教學過程：

1、導入

此刻正是天氣漸漸轉熱季節，暑期即將來臨，中學校生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據訓練部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學校生非正常死亡，平均每一天約有40多名同學死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一齊來看看20__年的一組溺水事故數據。

(略)

(班主任老師還能夠結合自我了解的實例訓練同學)

老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡便。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝此刻，你在想什么請同學談談你的看法。

小結：人，應當珍愛生命。今日這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水訓練

2、所以，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：①未經家長老師同意不去;②沒有會游泳的成年人伴隨不去;③深水的地方不去;④不熟識的江溪池塘不去。(當然，也不能到河塘撈魚摸蝦)

3、溺水緣由主要有以下幾種：①不會游泳;②游泳時間過長，疲憊過度;③在水中突發病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發生對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應堅持冷靜，首先應打110報警，然后進取自救：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。

5、對于溺水者，除了進取自救外，還要進取進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，堅持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了許多的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開頭時可稍慢，以后可適當加快

6、課堂總結：

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天

結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未明白的東西，在