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文檔簡介

A:B:C:間接性D:概括性參考答案A【答案】A。解析：思維的主要特征為間接性和概括性。思維和語言是密不可分的。沒有語言，就不可能有人的理性的思維；同樣，沒有思維，也就不需要作為承擔工具或的語言。所以本題選AA:思維的間接性B:思維的靈活性C:思維的概括性D:思維的敏捷性參考答案:C本題解釋【答案】C。解析：思維的概括性：找出一類事物所特有的共性并把它們歸結在一起，從而認識該類事物的性質及其與它類事物的關系。早上起來，推開窗子發現地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維。A:概括性B:間接性C:D:整體性參考答案B【答案】B。解析：思維的間接性是指人們借助一定的媒介和知識經驗對客觀事物進行間接的認識。發現地面全都濕了推測下雨了是一個間接的過程。兒童根據不同的人的形象特征區“叔叔“其中體現了思維具特A:直接性B:間接性C:概括性D:創造性參考答案C【答案】C。解析：思維的概括性：找出一類事物所特有的共性并把它們歸結在一起，從而認識該類事物的性質及其與它類事物的關系歸結為一類的。根據思維過程所憑借的中介的不同，可以把思維劃分為直觀動作思維、抽象邏輯思 A:聚合思維B:發散思維C創造性思維D:具體形象思維參考答案:D本題解釋【答案】D。解析：本題考查思維的分類。根據思維過程所憑借的中介的不同，可分動作思維、具體形象思維和抽象邏輯思這樣的思維就是。A:動作思維B:具體形象思維C:抽象邏輯思維D:求異思維參考答案本題解釋幼兒計算應用題“5個蘋果3個，還剩幾個”時，他的思維種類屬A:行動思B:抽象思維C:形象思維D:發散思維參考答案:C【答案】C。解析：他們在頭腦中往往是利用蘋果的直觀形象數來數去解答問題。所以他們的思維種類屬于形象思維。做有助于培養學生的A:B:C:集中思維D:發散思維參考答案:D利用已有的知識經驗，從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是。A:思維B:聚合思維C:抽象思維D:發散思維參考答案:B【答案】B。解析：聚合思維是人們根據已知的信息和利用熟悉的規則產生邏輯的結論從而解決問題的過程。 A:聚合思維B:發散思維C:常規思維D:創造性思維參考答案:

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