第4頁共4頁2023年?初三畢業班?教師總結?秋去冬來，?不覺間已到?外中半年了?，半年來外?中教給了我?很多東西。?團結向上的?團隊精神，?享受生活的?個人空間，?迎接挑戰的?堅韌品質，?以及嚴謹卻?不失靈活的?教學風貌，?緊張卻不失?活潑的學習?風貌，讓我?在感嘆，感?動，感慨之?余更增加了?前進的勇氣?和生活的樂?趣。現就將?一年以來工?作情況總結?如下：一?、做好后進?生轉化工作?作為教師?，應該明白?任何學生都?會同時存在?優點和缺點?兩方面，對?優生的優點?是顯而易見?的，對后進?生則易于發?現其缺點，?尤其是在學?習上后進的?學生，往往?得不到老師?的肯定，而?后進生轉化?成功與否，?直接影響著?全班學生的?整體成績。?所以，一年?來，我一直?注重從以下?幾方面抓好?后進生轉化?工作：、?真正做到曉?之以理，動?之以情。?、用發展的?觀點看學生?。應當縱向?地看到：后?進生的今天?比他的昨天?好，即使不?然，也應相?信他的明天?會比今天好?。3、因?勢利導，化?消極因素為?積極因素。?首先幫助后?進生找到優?、缺點，以?發揚優點，?克服缺點。?其次以平常?的心態對待?：后進生也?是孩子，厭?惡、責罵只?能適得其反?，他們應該?享有同其它?學生同樣的?平等和民主?，也應該在?稍有一點進?步時得到老?師的肯定。?二、認真?學習，提高?思想認識，?樹立新的理?念一年來?，我認真學?習貫徹__?_精神，嚴?格遵守《中?小學教師職?業道德規范?》要求，落?實教委、學?校工作部署?，以重實際?，抓實事，?求實效，為?教學工作的?基本原則，?以培養學生?創新精神和?實踐能力為?重點，以新?課程改革為?契機，深化?課堂教學改?革，認真落?實課程計劃?，落實教學?常規，落實?教學改革措?施，全力推?進素質教育?。、通過?學習新的《?課程標準》?，使自己逐?步領會到“?一切為了人?的發展”的?教學理念。?樹立了學生?主體觀，貫?徹了民主教?學的思想，?構建了一種?民主和諧平?等的新型師?生關系，使?尊重學生人?格，尊重學?生觀點，承?認學生個性?差異，積極?創造和提供?滿足不同學?生學習成長?條件的理念?落到實處。?將學生的發?展作為教學?活動的出發?點和歸宿。?重視了學生?獨立性，自?主性的培養?與發揮，收?到了良好的?效果。、?堅持每周的?政治學習和?業務學習，?緊緊圍繞學?習新課程，?構建新課程?，嘗試新教?法的目標，?不斷更新教?學觀念。注?重把學習新?課程標準與?構建新理念?有機的結合?起來。通過?學習新的《?課程標準》?，認識到新?課程改革既?是挑戰，又?是機遇。將?理論聯系到?實際教學工?作中，解放?思想，更新?觀念，豐富?知識，提高?能力，以全?新的素質結?構接受新一?輪課程改革?浪潮的“洗?禮”。三?、教學工作?教學工作?是學校各項?工作的中心?，也是檢驗?一個教師工?作成敗的關?鍵。一年來?，在堅持抓?好新課程理?念學習和應?用的同時，?我積極探索?教育教學規?律，充分運?用學校現有?的教育教學?資源，大膽?改革課堂教?學，加強新?型教學方法?使用力度，?取得了明顯?效果，具體?表現在：?、在教學中?尊重學生的?不同興趣愛?好，不同的?生活感受和?不同的表現?形式，使他?們形成自己?不同的風格?，不強求一?律。有意識?地以學生為?主體，教師?為主導，通?過各種游戲?、比賽，獎?勵等教學手?段，充分調?動他們的學?習興趣及學?習積極性。?讓他們的天?性和個性得?以自由健康?的發揮。讓?學生在視、?聽、觸覺中?培養了創造?性思維方式?，讓學生在?游戲的語文?學習中，感?受到學習語?文的快樂，?從而愛上語?文。相應提?高課堂教學?效率。、?備課深入細?致。平時認?真研究教材?，多方參閱?各種資料，?力求深入理?解教材，準?確把握難重?點。在制定?教學目的時?，非常注意?學生的實際?情況。結合?中招精神，?研究中招動?向，并不斷?歸納總結經?驗教訓。?3、注重課?堂教學效果?。針對初三?年級學生特?點，以愉快?式教學為主?，不搞滿堂?灌，結合“?杜朗口”教?學模式，堅?持學生為主?體，教師為?主導、教學?為主線，注?重講練結合?。在教學中?注意抓住重?點，突破難?點，提高能?力，訓練思?維堅持參加?校內外教學?研討活動，?不斷汲取他?人的寶貴經?驗，提高自?己的教學水?平。經常參?與組內__?_備課，評?課。到組內?成員的課堂?上去聽課，?讓自己在教?中學，學中?教。5、?在作業批改?上，認真及?時，力求做?到全批全改?，重在訂正?，落實。及?時了解學生?的學習情況?，以便在輔?導中做到有?的放矢。?四、做好優?生轉化工作?優生的成?績直接決定?著學校的聲?譽，對于優?生我用擴大?化的目光去?尋找和培養?，即尋找那?些有語文素?養或有語文?素養潛力的?學生給與重?點的___?:如上黑板?板書，面批?面改，心理?攻勢，指導?前進方向，?負責后進生?的轉化，做?老師的小助?手等等。每?次考試結束?后還和學生?一起分析考?試的得失。?總之，通?過種種方式?讓他們明白?自己的實力?及應努力的?方向，不斷?的給他們前?進的動力，?從而擴大優?生面。提高?學生的自信?心。首先?做到“真誠?”二字，即?教師不應有?絲毫虛偽與?欺哄，一旦?學生發現“?有假”，那?么教師所做?的一切都會?被看作是在?“演戲”。?其次做到“?接受”，即?能感受后進?生在學習過?程中的各種?心理表現和?看法，如對?學習的畏懼?、猶豫、滿?足、冷漠，?錯誤的想法?和指責等，?信任他們，?鼓勵他們自?由討論。最?后做到“理?解”二字，?即通過學生?的眼睛看事?物。因為做?到了以上幾?點，所以我?在后進生轉?化工作上，?效果還是明?顯的。在?領導的關懷?和鼓勵下，?在同事們的?幫助下，班?主任的支持?下，及同學?們的努力下?，這學期我?較圓滿的完?成了教育教?學工作。畢?業班教學任?重而道遠，?在外中這個?充滿著挑戰?和機遇的地?方，我只是?剛剛起步，?需要學習和?努力的還很?多。今后我?還要在和各?位同仁攜手?并戰的同時?，加倍工作?，用心學習?，刻苦鉆研?，勇于創新?，為外中明?天更加輝煌?而添上自己?的一筆亮麗?的色彩!正?是懷著對教?育的夢想，?我捧著一顆?火熱的心踏?上了神圣的?講臺。一年?已過去,新?的學期即將?來臨，在這?半年里我深?刻體會到了?做老師的艱?辛和快樂，?我把自己的?青春傾注于?我所鐘愛的?教育事業上?，傾注于每?一個學生身?上。一年的?工作已經結?束，收獲不?少，下面我?對去年的工?作作一總結?。教書育?人是塑造靈?魂的綜合性?藝術。在課?程改革推進?的今天，社?會對教師的?素質要求更?高，在今后?的