第5課我看第一單元第5課我看基礎過關……………..…1課內精讀……………..…2課外賞讀……………..…3寫作能力·片段仿寫……………..…41．根據拼音寫出相應的詞語。(1)如今卻只見他生命的靜流/隨著季節的起伏而piāoyì(

)。(2)哦，逝去的多少歡樂和yōuqī(

)，我枉然在你的心胸里描畫！(3)哦！多少年來你豐潤的生命/永在寂靜的諧奏里bófā(

)。(4)去吧，去吧，哦生命的飛奔，叫天風挽你坦蕩地漫游，像鳥的歌唱，云的流盼，樹的yáoyè(

)。基礎過關飄逸憂戚勃發搖曳基礎過關A2．下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是(

)A．新年聯歡晚會上，同學們載歌載舞，大家都憂戚在歡快、熱烈的氣氛中。B．從風格看，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉郁頓挫，各有千秋。C．湖邊的那棵柳樹，依舊舒展著美麗的枝椏，隨風輕輕的搖曳著它妖嬈的身子。D．她這儼如天鵝般的眼眸，偶一流盼，如此甜美；柔絲般的、弓樣的眉睫，蔭掩著盈盈的雙瞳。???????????基礎過關3．下列對病句的修改不正確的一項是(

)A．優秀傳統文化已經融入到我們的文化性格里，啟迪著我們，培養著我們的心靈。(在“啟迪著我們”的后面加上“的心智”)B．近年來，中國出境游的公民素質明顯加強，境外受訪者多表示中國游客的形象大有改善。(把“加強”改為“提高”)C．廣深港高鐵香港段全長26公里，是由香港特區政府出資并委托港鐵公司建設和規劃的。(把“建設”和“規劃”調換位置)D．一個人如果要開創自己的光明前途，關鍵就是在于持之以恒的努力和付出才能夠實現。(把“開創”改為“創造”)???D基礎過關4．5月31日是世界無煙日，阿根廷為此專門發行了以戒煙為主題的郵票。請仔細觀察右圖，完成下面兩題。

(1)請簡要介紹郵票圖案的構成，不超過50字(文字和票值均忽略不計。)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：構圖要素：圖形背景深諳，黑沉濃厚，中間部分突出，一顆心被一支點燃的香煙洞穿而出。基礎過關(2)請寫出郵票的寓意，不超過30字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________寓意：香煙猶如一柄鋒利的劍，尖銳地刺穿了心臟，以此警示人們要熱愛生命，遠離香煙。課內精讀閱讀詩歌，回答問題。

我看一陣向晚的春風

悄悄揉過豐潤的青草，

我看它們低首又低首，

也許遠水蕩起了一片綠潮；課內精讀我看飛鳥平展著翅翼靜靜吸入深遠的晴空里，我看流云慢慢地紅暈無意沉醉了凝望它的大地。哦，逝去的多少歡樂和憂戚我枉然在你的心胸里描畫！哦！多少年來你豐潤的生命永在寂靜的諧奏里勃發。課內精讀也許遠古的哲人懷著熱望，曾向你舒出詠贊的嘆息，如今卻只見他生命的靜流隨著季節的起伏而飄逸。課內精讀去吧，去吧，哦生命的飛奔，叫天風挽你坦蕩地漫游，像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳；哦，讓我的呼吸與自然合流！讓歡笑和哀愁灑向我心里，像季節燃起花朵又把它吹熄。1938年6月1.“我”是在怎樣的特定時間，描寫所見之景，抒發所感之情？__________________________________________________________________________________________2．第二節詩，詩人描繪了一幅怎樣的圖畫？_______________________________________________________________________________________________________________________________________課內精讀“我”在春天的一個黃昏，看到春天特有的景，感悟到生命的蓬勃和力量。在黃昏時分，鳥兒在深邃的天空中翱翔，夕陽染紅了天邊的流云，彩霞鋪滿天空，也映紅了大地。3．在詩人筆下“大自然”有什么特點？是通過哪些詞語表現出來的？(根據第三節詩的內容回答)。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課內精讀(1)“歡樂和憂戚”“在你的心胸里描畫”。大自然包容一切，能給人帶來歡樂，又能驅除人的煩惱，大自然給人帶來心里的慰藉。(2)“豐潤”“勃發”，充滿生機和活力。課內精讀4．“像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳”，這個句子運用了什么的修辭手法？有什么表達效果？____________________________________________________________________________________________________________________________________運用了比喻、擬人、排比的修辭手法，總結了詩人“看到”的美好景物，生動而形象，增強語氣氣勢，讀來朗朗上口。課外賞讀閱讀吳承恩的《西游記》選段，完成第1～3題。

“差那個去？”二魔道：“不差這樣廢物去！”將精細鬼、伶俐蟲一聲喝起。二人道：“造化！造化！打也不曾打，罵也不曾罵，卻就饒了。”二魔道：“叫那常隨的伴當巴山虎、倚海龍來。”二人跪下，二魔吩咐道：“你卻要小心。”俱應道：“小心。”“卻要仔細。”俱應道：“仔細。”又問道：“你認得老奶奶家么？”又俱應道：“認得。”“你既認得，你快早走動，到老奶奶處，多多拜上，說請吃唐僧肉哩。就著帶幌金繩來，要拿孫行者。”課外賞讀二怪領命疾走，怎知那行者在旁，一一聽得明白。他展開翅，飛將去，趕上巴山虎，釘在他身上。行經二三里，就要打殺他兩個。又思道：“打死他，有何難事？但他奶奶身邊有那幌金繩，又不知住在何處，等我且問他一問再打。”好行者，嚶的一聲，躲離小妖，讓他先行有百十步，卻又搖身一變，也變做個小妖兒，戴一頂狐皮帽子，將虎皮裙子倒插上來勒住，趕上道：課外賞讀“走路的，等我一等。”那倚海龍回頭問道：“是那里來的？”行者道：“好哥啊，連自家人也認不得？”小妖道：“我家沒有你。”行者道：“怎么沒我？你再認認看。”小妖道：“面生面生，不曾相會。”行者道：“正是，你們不曾會著我，我是外班的。”1．文中的“二怪”是誰？那“奶奶”住在哪兒？_________________________________________________巴山虎倚海龍壓龍山、壓龍洞課外賞讀2．行者是怎么在旁聽得的？在探明“奶奶”住處及身份后又是怎樣做的？_______________________________________________________________________________________________________________________________________①他變成蒼蠅，跟小妖進妖怪洞府偷聽的；②他先打死兩個小妖來騙老妖，又打死老妖和轎夫，搶得幌金繩。課外賞讀3．從中可以看出一個怎樣的悟空？結合文本談一談你的看法。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①神通廣大，從他在一旁變作蒼蠅偷聽多時看出；②機智(聰明)，從變成小妖同行中可看出；③心思縝密，慮事周全，從他先打聽，而不亂下手看出。寫作能力·片段仿寫詩人在第二節中描繪了一幅在黃昏時分，鳥兒在深邃的天空翱翔，夕陽染紅了流云，彩霞鋪滿天空，也映紅了大地的向晚圖。請你選擇恰當的意象進行仿寫。