本文格式為Word版，下載可任意編輯——老師工作情況的總結5篇老師工作處境的總結范文5篇

在我們無暇顧實時間時，時間早已匆促流瀉，回想這段時間的工作，確定體驗了大量吧，該總結這段時間的得與失，為下一階段的工作奠定根基了。下面是我整理的老師工作處境的總結范文，接待閱讀!

老師工作處境的總結范文1

一、由傳統的學識傳播者轉變為學生的引導者

在傳統的教學中，大量高中政治教師熱愛用灌輸式的方式向學生灌輸學識。他們誤把學生當成了待灌水的瓶子，認為只要把水倒進去就行了，就完成了他們的教學任務了。可事實上，學生們并不是瓶子，他們是有血有肉有思想的人，他們有屬于自己的想法，也不會一味的采納一切。相比之下，在高效課堂改革后，教師的角色就轉變為了學生學習的引導者。老師是學生學習過程中的引路人，正所謂“師傅領進門，修行靠個人”，老師的職責是引導大家如何斟酌問題而不是直接幫學生去解決問題。“授人以魚不如授人以漁”，教會學生從本質上去掌管解決問題的手段而不是在問題的外觀上下功夫。

首先，要引導學生樹立遠大的夢想，建立現實的目標，制定可行的方案，教會學生如何學習，怎樣學習，找到適合他們自己的學習方法，養成一個良好的習慣。

其次，要在課堂內外的學習過程中，創造一個良好的學習環境，制造好玩的學習空氣，激發學生的學習興趣，培養學生的自主學習才能，讓學生由被動學習變為主動學習、自主學習、獨立學習。

第三，要給學生足夠的空間表達他們自己的想法，學會做學生的傾聽者，傾聽他們內心的想法，讓他們敢去想敢去說，然后細心的與他們交流、溝通，引導他們獨立，培養他們的哲學思維、理性思維、多元思維。結果，要教會學生自我管理，學會克制自己，提防培養學生的自我約束力，讓他們學會管住自己，管好自己。

二、由權威者轉變為交流者、探究者

教師是一個令人敬愛的職業，但是這往往會誤導我們不敢對教師質疑，讓學生們對教師、對權威望而卻步，不敢挑戰。鮮明，這并不適合高效課堂改革后的教師和學生。在高效課堂改革后，教師要轉變自己的角色，學會與學生探討問題，交流問題，專心聽他們最真實的想法，找到問題的根源，然后總結出最好的方法，結果解決問題。此外，學生在與教師的交流過程中也不會被那些外表肅穆的老師所嚇倒，相反，他們會更加倍受鼓舞，氣力倍增，學習的興趣也會大大增加，比以前學習更加主動，更容許合作老師在課堂上，也更容許舉手發言表達自己內心的想法。

老師工作處境的總結范文2

教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線。我們始終堅持“把常規抓好，把細節抓嚴，把根基抓透，把過程抓實”的指導思想，絕大多數教師兢兢業業、勤勤懇懇、踏踏實實，教學質量得到進一步提高。

一、教研引領，深化課改，教學更上臺階

1、落實教學常規，精細教學管理

對常規教學，我們始終堅持教學紀律嚴明、教學行為嚴謹、教學程序嚴格。一是抓備課，扎實源頭管理。指導處在第7周組織檢查了教案，絕大多數老師教學理念先進，教學重難點突出，教學設計科學;二是抓課堂，提高課堂教學有效性;三是抓作業，穩定課堂教學。指導處在18周組織檢查了作業落實和聽課處境，絕大多數老師作業布置合理，批改專心，聽課積極;四是抓輔導，落實教學效果;五是抓考試，肅穆考風考紀，提防考后分析。通過以上措施，保證了教學的“和諧、模范、有序”。

2、推行高效課堂，提升教學聰慧

我們認為，高效課堂理應是“生本課堂、平衡課堂、開放課堂、嘗試課堂和聰慧課堂”。為此，我們努力踐行“崇敬生命、以學定教，追求效率、共同進展”的教學理念，大力倡導教學改革，強勢打造高效課堂。一是各科組內部的公開課，有序開展，全校共開展了51節科組內公開課;二是在學校錄播室錄制了26節校級表示課。表示課是在我校大力推進高效課堂創辦的背景下舉行的，收到了較好效果。三是重視課堂打磨，打造高效常態課。持續完善“理念先進、目標科學、布局合理、方法生動、手段恰當、效果突出”的課堂教學評價體系，通過“集體磨課與個人磨課”，內化理念，優化習慣，從而，讓我們的教學更趨向于理性、開放與聰慧。

3、加強科組創辦，促進專業進展

一是創設良好環境，形成科組文化。各科組積極創設安好的生態環境，努力讓“學習”成為需要，讓“反思”成為習慣，“研究”成為常態，以形成特色鮮明的科組文化;二是發揮集體聰慧，落實集體備課。集體備課是校本教研的基點，我們堅持與落實了“先個人備課，后集體備課，再個人備課”的集體備課模式，讓獨立備課與集體備課有效融合;三是大力試驗以“學案”為載體的教學活動，促進教學方式的創新。四是完善學科資源庫，資源共享。各備課組主動運用、整理和優化學科資源庫，以形成校本化的學科資料體系，用好閱歷，共享資源。通過以上措施，進一步促進了科組由“管理型科組”走向“研修型教研組”，促進教師由“苦力型、閱歷型”向“研究型、智能型”轉變。政治科組被評為廣東省優秀科組。

4、狠抓教學反思，提升教學聰慧

我們提防聚焦“學生與過程”，斟酌“現實與閱歷”，關注“行為與效果”，為教而研，以研促教，在追問、溝通、碰撞與共享中，一起沉淀、積累與錘煉，逐步擺脫俗氣、浮氣與匠氣，提升底氣、靈氣、銳氣與書卷氣，做擅長斟酌的智者。

5、立足區域資源，開展校際交流

一是告成舉辦了物理、音樂高中教學示導活動，反響強烈;二是組織全校學生加入了與厚街中學、濟川中學、虎門中學、長安中學、五中、二中的七校聯考聯改與質量分析，結成校際同盟。“區域性推動、常態化行動、多主體聯動”的教研新格局日益完善。

6、夯實高考備考，力求新的跨越

一是加強目標管理，凝結集體聰慧。高三備考的工作思路是以人為本、團隊作戰，提防細節、強化管理，用心操作、狠抓落實，均衡進展、講求效益。二是加強過程管理，提高復習效率。正確處理備課與上課、進度與效率、資料與課本、根基與才能、選題與講題、訓練與糾錯、磨課與磨卷的關系。三是加強德育管理，保持持續動力。通過狠抓年級管理、班級管理、時間管理、考試管理與心緒管理，讓過程美觀、結果璀璨。

7、提升教研水平，收獲研究碩果

一是課題研究碩果累累。本學期：(略)

一學期來，在師生的不懈努力下，學生加入比賽中，勞績突出。

老師工作處境的總結范文3

本學年度的教學工作已根本終止，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學年的工作總結如下：

一、日常教學方面

本學年度，本人承擔高二年級歷史與高三歷史的教學工作，雖然我工作已經八年，但是由于學生水平差距較大，而又剛剛接觸新教材，教學理念與教學體系都是全新的處境下，我在教學工作中還是遇到了不少困難，譬如，如何吃透教材，如何將教材的內容上下聯系，如何讓學生在教學過程中學會自主學習等等問題。

針對這些處境，我在自我反思的同時，虛心向有閱歷的教師討教閱歷。在教學中，專心鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學思路，同時把一些較先進的理論及先進現代教學手段生動運用于課堂教學中，努力培養學生歷史學習的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創新的等才能。

同時從本學期開頭，我還承擔了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長，感覺重任在肩。為了能更好的適應新的工作，我專心聽取各位老師對于教研組的夢想，然后分析，制定本教研組的奮斗目標與籌劃，同時給每位本組供給表示的機遇，在高二年級其次課堂活動中，每位老師專心打定，努力工作，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下，完成了《中國古幣珍藏與鑒賞入門》講座，參與的學生達300多人，雖然這個講座還沒有最終終止，但是就目前的處境來看效果不錯。

二、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、無請假。在工作中，敬愛領導、團結同事。平日，勤儉儉約、任勞任怨、對人真誠、喜歡學生、從不鬧無原那么的糾紛，四處以一名人民教師的要求來模范自己的言行，努力提高培養自己的綜合素質和才能。

三、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務才能要求的提高，本人在教學之余，還添置大量的專業書籍，如《國史概要》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》等，一方面提高自己的專業素質，努力充實自己，另一方面給學生介紹一些新的歷史學識和理論。同時也擠出時間來學習現代教導技術，利用現代教導技術來豐富自己的教法，引導學生對歷史學習產生濃重的興趣。

四、取得勞績方面

1、本學年度，我制作的《三民主義》課件，獲得縣二等獎，后也報市級參賽。

2、本學年度，我加入縣市級賽教，均獲得一等獎，而且加入縣其次屆示范課教師評比活動，最終勞績尚未知曉。

3、本年度，我承擔20_級高三第一輪復習資料的編寫，現在已經完成了編寫任務，同時還為全體的歷史教師編寫整理《高考考綱考點學識匯編》。

勞績只能說明過去，展望20_年我將持續努力，一方面要使自己進一步成熟，另一方面也要帶動本備課組、本教研組不斷進步，為石泉中學的將來奉獻自己的氣力。

五、存在的問題

勞績只能說明過去，就本學年度來看，工作中照舊存在些問題，譬如說：在教學中如何將趣味性與時效性相結合還需要下功夫，而且在教學中如何發揮學生的主動性問題也還缺乏一些有效地手段，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。

老師工作處境的總結范文4

本年度本人在春期承擔__年級(_)班__教學和班主任工作，并兼職__測驗室管理員和指導干事。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結如下：

一、政治思想方面

一年來，本人能專心學習政治理論學識，進取加入各種政治學習活動，關切國家大事。能一如既往的專心貫徹國家的教導方針政策，依法執教，愛崗敬業，為人師表，教書育人，兢兢業業完成好本職工作，喜歡教導工作，忠誠于人民的教導事業。

二、考勤方面

一年來，本人能模范遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，有事按規定履行請假手續，嚴以律己，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的根基。

三、教導教學業務方面

首先，在教導教導工作中求真務實，專心開展教導教學活動。在工作中，能專心按課程標打定鉆研教材，分析教材，把握學情，用心完成教學設計，專心批改學生作業，察覺問題，實時解決，向課堂四十五分鐘要質量。本年度春學期完成數學教案__課時，作業批改__次，配套練習全批全閱，物理教案__課時，作業批改__次，配套全批全閱，聽課__次，貼合學校規定的教學任務。

秋學期至考核完成數學教案__課時，作業批閱_次，配套練習全批全閱，物理教案__課時，作業批閱__次，配套練習全批全閱，聽課__次。完成物理測驗__個，其中演示測驗_個，分組測驗_個，有籌劃、測驗報告，相關測驗資料齊全，貼合學校規定的教學任務。

其次，堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。提防把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。經過學習新的《_標準》，熟悉到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學識，提高才能，以全新的素質布局理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

第三，能進取加入教導教學培訓活動，本年度加入了“國培籌劃”__省農村高中學骨干教師遠程培訓工程(班主任培訓)并榮獲優秀學員;20__年國培籌劃中西部工程遠程培訓(高中數學)。學習先進的教導教學理念方法。虛心向有閱歷的教師學習，并應用到自我的教導教學實踐中。

第四，能運用先進的教學設施，本學期開展多媒體教學課__節，經過多媒體教學鞏固課堂教學的吸引力，提高學生學習的進取性和主動性，以學生為主體，引導學生掌管學習方法，表達素質教導的要求，提高課堂教學的實效。

第五，在教導教學中，我特別重視學生的思想教導工作。經過班會和主題教學月活動加強學生的思想教導，使學生能養成良好的班風、學風。面向全體學生，加強對學困生的協助，采取個別輔導，一幫一等活動，提高他們的素質和勞績，使他們樹立信仰和士氣，爭取迎頭趕上。

第六，能留神收集整理自我的教導心得，加強反思工作，實時察覺教導教學中存在的問題，實時總結好的教導教學方法，并與其他教師交流分析，共同提高教導教學水平。

四、勞績方面

經過本人的不懈努力，本人圓滿完成了本年度的全部教導教學任務，促進了學生德、智、體等方面全面進展，教導教學勞績顯著。所擔班級學生在__年級會考中取得好勞績，并且全部順遂進入高中及職中學習。本人也在本年度被評為縣級優秀班主任。

勞績只代表過去，在教導教學工作中也還存在著一些問題，例如對教導教學新理念的熟悉和應用還不太到位，教導教學中有特色有創意的東西還不夠多，教學才能有待提高，對后進生的培養沒有明顯提高等，鑒于自我在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的努力方向是：

1、加強自身根本功的訓練，奇怪是課堂教學才能的訓練。課堂上做到精講精練，提防對學生才能的培養。課后多學習，多請教，奇怪是加強自我網絡教研才能的提高。

2、對后進生多些關切，多點愛心，再多一些細心，利用各種方法訓練學生集中留神力，使他們在各方面有更大提高。

3、加強學生行為習慣方面的教導，使學生不僅僅在課堂上集中留神力學習，課下也要能嚴格約束自我。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的勞績在原有的根基上有更大的提高。在今后的教導教學工作中，要進一步的改正與加強，爭取在明年的教導教學工作中，取得更好的勞績。

老師工作處境的總結范文5

時間飛逝，20__年的工作也已經接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結如下：

一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。

能夠專心貫徹黨的根本路線方針政策，作為黨員教師，系統地采納了“保持共產黨員先進性教導”培訓活動，政治理論進一步加強，黨性修養有了進一步的提高;遵紀守法，愛崗敬業，具有猛烈的責任感和事業心，積極