本文格式為Word版，下載可任意編輯——寒假計劃高三5篇寒假籌劃高三作文5篇

寒假來之不易，卻又去而匆促，作為一名即將加入高考的高三學子，這次的寒假你會作何籌劃呢？下面是我給大家整理的寒假籌劃高三作文，夢想大家熱愛！

寒假籌劃高三作文精選篇1

時間是過得很快的，轉瞬之間高三的第一個學期就快要過去了，但作為高三學生的我，就算是在假期也是不能夠放松的，需要充分的利用好假期的時間學習，讓自己能夠多知道一些學識，在開學之后也能夠有一點進步，這樣才能夠在高考中取得一個好的勞績。我這個學期的學習態度還是很不錯的，所以我抉擇做一個寒假的學習籌劃，在假期當中持續保持著這樣的一個學習態度。

首先我要做的就是規劃好自己的時間，制定一個學習籌劃表，不要把這個寒假當做是在放假，而是要和學校有著一樣的作息時間和學習的時間，這樣才能夠有一個好的學習籌劃，在開學的時候就能夠很快的調整好自己的狀態投入學習。我會嚴格的按照學校的作息來安置我的學習時間和休息的時間，就像是在家里上一全日的自習課一樣，自己自覺的學習。把每天的時間都分為早中晚三個片面，每一個片面都有一個學習的重點。

這個寒假的時間是對比的短的，在完成了假期作業之后其實是沒有好多的時間學習的，所以我就務必要專心的做我的假期作業，遇到不會的就知道自己有哪些學識點沒有學好，抓緊時間去查漏補缺，盡量的找出自己全體沒有學好的地方，努力的把全體的學識點都學會了。我的籌劃是上午是寫寒假作業的時間，下午就是把在上午的時候遇到的一些問題和難題都解決掉，晚上就做自己買的習題，還有預習。上午復習，下午解決問題，晚上刷題。

雖然老師們在這個學期末已經教學了好多高三下學期的內容，但是由于時間的理由也只教學了一小片面，所以我抉擇在假期的時候自己先預習一下，這樣在做題的時候遇到了相關的內容我也能夠嘗試著去做。我買的習題冊都是高考的模擬卷或者高考的真題，我的想法是就算遇到沒有學到的也要嘗試著去做，這樣自己在做的過程中就能夠產生一些疑問，在將來老師教授這一片面的時候，我就能夠有重點的去聽，我也知道上課的時候是務必要專心的聽的，但我的精力也是有限的，所以還是需要有一個重點。

我相信在假期的時候我假設能夠按照自己制定的學習籌劃來學習的話，在新的學期開頭的時候我是確定會有進步的。當然在過年的那幾天我還是可以適當的休息一下的，也讓自己稍微的放松一下。

寒假籌劃高三作文精選篇2

寒假生活已經開頭了，我心里有好多好多的計劃，想過一個喜悅而充實的寒假，我制訂了一個細致的寒假生活籌劃表，概括內容有：

1、首先要認專心真、仔留心細地完成老師布置的作業。我計劃在2月20日前把全體的作業都做完，這樣在接下來的時間里就可以痛痛快快、無憂無慮地玩了。

2、寒假里要看一本或兩本好書。好書能讓我增長學識，開闊視野，懂得大量道理。然后，寫一篇讀后感，把看書后的誠懇體會記錄下來。

3、從今天開頭要每天練書法，由于明年3月份，我就要加入諸暨市的毛筆字比賽了，為了為學校爭光，為了回報書法老師，為了提高自己，我務必得好好努力，爭取在比賽中取得好勞績。還有，尤老師的“光棍本色”和“光棍之家”我還沒有題呢，我允許了他卻還沒有兌現，這次放假，我確定把這兩幅字贈給尤老師。

4、我計劃隔一天在自己的博客上發表一篇日記或作文，這樣可以提高我的寫作才能，陶冶情操。我還可以在網上與大家交流，交上大量好摯友。

5、在過年之前，我要練一首新的鋼琴曲，打定在新年party上大顯身手，讓大家刮目相看。

6、寒假我要和爸爸媽媽一起到外面去玩，會意美觀的自然風光、放松心情。這也是寫作的好素材啊。

7、過年，我還要去拜年，要和哥哥、弟弟、妹妹一起玩，一起打羽毛球、乒乓球，一起去城市廣場放風箏、去登老鷹山……

這就是我的寒假籌劃，怎么樣？假設大家有什么好的建議，就快快報告我喔！

寒假籌劃高三作文精選篇3

寒假是整個高三的轉折點，寒假對高三學生而言，是難得休閑放松休息的時候，但是也是為高考做結果打定的開端。我們報告學生和家長們，不必憋著勁去學習，學校留下的作業已經夠多了，我們只需要利用這些題和之前的期中—期末試卷，就能夠很好的合理利用時間，既能夠留下玩耍的時間，又能夠確保備考效果。但是我們要怎么樣合理利用寒假時間呢？寒假期間要做到以下幾件事，就能確保其次學期進一步有所提升。

首先，以高考的角度對付問題。

大多數學生對高考只有一些模糊的概念，問他高考考的是什么，往往說不出個所以然來，只知道考的是全部的學識點，這里要報告大家，切實是考學識點，但是如何考察的呢？高考各科根本上嚴格按照高考大綱要求，題目以3：5：2（根基、中等、拔高）劃分比例，即80%屬于群眾化考生都會的，只有20%的分數是拔高題。那么為什么同學們做題時往往表達不出這個比例呢？

一、試題的設置問題。

高考是選拔性考試，在命題上，好多根基分、中等難度的分數，往往要“轉”一下才能弄清題意，這個過程導致學生輕易丟分，一般高考命題存在以下表達“命題組專家”的手法：

1、概念混淆，導致誤導學生走彎路。

2、學識搬家，將學識點換一種方式考察。

3、隱含學識點，如需要作一步推導、輔佐線等。

4、學識再生，用目生的概念來考察學識點，也就是猶如不相關的話，但是卻指出了學識點是什么。

5、多個學識點綜合，其實只考察其中的一個或兩個，其他的學識點是干擾用，試題外觀一目了然，卻輕易出錯。

二、試題的分布問題。

根基分、中等難度的分數并不是按照試卷的依次出的，有可能將根基及中難片面放在難題的第一步、其次步，或者放在試卷的后半片面，尤其是文理綜合卷，造成學生不敢下手或者沒有時間下手導致丟分。同學們大量做題，卻很少關注題目是怎么出的，因此寒假期間在做題時，多關注一下題目的考法，概括要怎么樣才能形成我們所要的求解答案，也就是挖掘題型之間的共性，拿到題目后弄清題目的目的、缺失的條件，我們要用什么樣的方式、什么學識點給缺失的條件補齊，這就是解題過程，本著帶有斟酌和挖掘的方式做題，才能有所收獲。

其次，對上學期做一個總結。

拿出試卷和本子，將薄弱的環節記錄，將不會的題記錄，將考試不會，但是平日會的題目所涉及的學識點記錄，然后就能夠根據自己的實際處境，穩住會的題型，重點拿下平日會，考試不會的題，將不會的題型押后，首先拿到應得的分數，樹立起信仰。對學習方法也要做個總結，經過一學期的洗練，那塊我學的方法不對？那塊我學的對了？實時做一個調整。尤其是要以考試的角度去對付以往學習的過程，結合試卷，本著這個學識點能夠考出什么？要考的時候該會如何出題？再拿出作業上的試題，看看是否有新的體會，這能扶助學生在備考過程中以分數為目的做一個轉型。

再次，得失分析，抓住重點。

通過翻閱以往試卷、套題，那類題屬于大家都可能做對，但是自己當時沒有做對或者是躊躇了許久做對的題，由于這類題是大片面學生得失分的關鍵，是拉開分數差距的主要理由。這里要說一下，大片面學生競爭的對象不是尖子生，而是300分~600分范圍左右學生之間的相互競爭，有些題分數比你低的多的會做，但是你卻做不對，這說明暫時的分數并不代表高考的分數，大家的程度是差不多的。因此，大片面學生有可能做對的題就屬于重點攻克的題，這類題集中分布在選擇題、填空題及前面三道解答題。

這里粗略的分析了下寒假學生該做的三件事，就是學會讀題、學會自我總結、學會抓分。這對下學期的整個規劃指名了方向，合理的根據自己的程度最大化的提升自身水平。并且不必花費太多的時間，僅需要觀測過去的試卷套題，以及通過做學校布置的作業就可做到。剩下的時間，該休息休息，該玩還是去玩吧。

接著就是下半學期的規劃，學生能夠總結，能探索適合自己的做題方式，理清做題思路后，確保下學期初能夠將自己認為能拿到的分全拿下，就完成了寒假的任務。其次學期伊始，重點攻克選擇、填空、簡樸解答題。語文重點放在前面的單項選擇、現代文閱讀、古文（詩詞）閱讀上，有精力的訓練下作文。英語放在單詞的理解上，尤其是高中學過的45個介詞，拿下介詞等于拿下一半的單項選擇、閱讀、完型及寫作。數學的重點放在各題型融匯貫串、挖掘解題共性上。理綜放在理解分析上，尤其是物理力學各步驟地正確分析、電磁轉換系統的受力分析；做化學題時始終聯系元素周期表、官能團，將會簡樸的多，生物加強對固著名詞的理解，就能抓住整個學科的核心。

結果在強調一點：站在考試的角度上去備考，這階段我們要的是分數，確定要保持客觀的特性去對付考題，千萬不要拿著題目去聯想，尤其是數學理綜和英語，語文和文綜留神客觀審題，主觀發散式的答題，就能確保該得的分數一分不丟。

寒假籌劃高三作文精選篇4

寒假已經到來，在寒假的時候，除了開心的玩耍，我們還要利用時間舉行學習。終究寒假的到來意味著離高考已經不遠了，所以高三理科學生要利用好寒假的時間來學習物理就務必要有一個合理的學習籌劃。

(一)三個根本。

根本概念要領會，根本規律要熟諳，根本方法要純熟。關于根本概念、根本規律要熟諳它們是怎么來的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量好像或類同?與誰有聯系?怎樣記憶它?等等。再談一個問題，屬于三個根本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對扶助解題和學好物理是分外有用的。如，“沿著電場線的方向電勢降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時速度”;“洛侖茲力不做功”等等。

(二)獨立做題。

要獨立地(指不憑借他人)，保質保量地做一些題。題目要有確定的數量，不能太少，更要有確定的質量，就是說要有確定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向告成的必由之路。

(三)物理過程。

要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不管難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌管物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、休止的，而動態分析是活的、連續的。

(四)學習資料。

學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、測驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節省不少時間。

(五)學識布局。

要重視學識布局，要系統地掌管好學識布局，這樣才能把零散的學識系統起來。大到整個物理的學識布局，小到力學的學識布局，甚至概括到章，如靜力學的學識布局等等。

(六)時間。

時間是名貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要留神充分利用時間，而利用時間是一門分外高明的藝術。比方說，可以利用“回憶”的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把以前講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達成強化的目的。物理題有的對比難，有的題可能是在漫步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

寒假籌劃高三作文精選篇5

寒假過大年，作為學生如何兼顧學習、玩樂可，科學安置寒假的學習和生活呢？夢想同學們能充實而有意義地度過寒假，彌補過去的缺乏，適當預習，給下學期的學習鋪平道路，小鹿給大家提以下建議，供大家參考。

1、快速完成寒假作業；

完成寒假作業切記拖拉，一鼓作氣把會的題目先做完，通過斟酌能夠做出來的題也盡量完成。然后把不會的他們整理好，帶到書店，看對應的參考書對應的例題，不管有多少也都可以在半天里統統完成！當然，回家后還需要細細消化吸收一番。有個別難題，到年后請教同學或老師。

2、制定一張籌劃表

做一個寒假的學習籌劃，安置好自己每天要做的事情，按照籌劃學習。寒假里，同學們可自由安置的學習時間對比充沛，每個同學可以根據自己的處境，選擇記憶效果的時段，來安置需要記憶的語文、英語等內容，復習效果會事半功倍。

另外，一天中各學科的復習理應穿插舉行，也利于提高效率。

3、留神補短；

各科勞績均衡很重要。同學們可以利用這個寒假校正自己的偏科習慣。在時間的調配上，好多同學都把自己不熱愛的學科放在結果，等到不得不做時，才硬著頭皮做，這樣更加加重了畏難心緒。

建議同學們不妨把自己薄弱的學科都放在每天