《第1單元走進化學世界》一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）1．下列四個短語，其原意一定包含化學變化的是（）A．花香四溢 B．海市蜃樓 C．百煉成鋼 D．木已成舟2．下列變化中，有一種變化和其他三種變化有著本質上的不同，它是（）A．紙張燃燒 B．糧食釀酒 C．火藥爆炸 D．洗衣服晾干3．在消防知識中有一個詞叫做“物理性爆炸”，是指在沒有發生化學反應的情況下發生的爆炸，下列各項描述中屬于物理性爆炸的是（）A．煤礦中因遇到明火而發生的瓦斯爆炸B．節日的煙花在空中爆炸C．高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸D．廚房中因燃氣泄漏而爆炸4．如圖所示的實驗操作中正確的是（）A． B． C． D．5．下列儀器能在酒精燈上直接加熱的是（）A．燒杯 B．試管 C．錐形瓶 D．量筒6．實驗時不小心打翻酒精燈著火了，最簡便合理的滅火方法是（）A．用水澆滅 B．用嘴吹滅 C．用濕抹布蓋滅 D．用滅火器撲滅7．欲量取40mL的液體試劑．現有下列量程的置筒，最好選用（）A．5mL B．10mL C．50mL D．100mL8．我國古代聞名世界的幾大化學工藝是（）A．燒陶瓷、指南針、造紙 B．燒陶瓷、冶鐵、印刷、釀酒C．燒陶瓷、造紙、冶鐵、制火藥 D．制火藥、指南針、造紙、印刷9．利用化學不可以做到的是（）A．冶煉鋼鐵 B．生產化肥 C．污水的處理 D．進行物種分類10．在人教版化學教科書《緒言》最后一頁中有一幅彩圖，其內容是一只漂亮的金絲雀和水中的金魚“生活在一起”，制作這個鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質是（）A．絕熱 B．透氣、隔水 C．密度大 D．導電11．生活中處處離不開化學，下列化學物質對人類有益的是（）①使用加碘食鹽②使用鋁制炊具③食用含鐵醬油④食用含磷洗衣粉⑤食用含鈣麥片⑥使用氟利昂作制冷劑．A．①③⑤ B．①②③⑤ C．③④⑥ D．①②③④⑤⑥12．在下列有關紙張的描述中，屬于化學性質的是（）A．白色 B．不溶于水 C．易撕 D．可燃13．一元硬幣外觀是銀白色金屬光澤，與鐵的顏色相似，為確定該硬幣是否是鐵幣，有的同學拿磁鐵來吸引，該作法屬于科學探究中的（）A．觀察 B．實驗 C．假設 D．推理14．用量筒量取25毫升鹽酸，實際量取的液體比25毫升偏高的是（）A．仰視 B．俯視 C．手拿量筒讀數 D．平視15．某同學欲稱11.5克食鹽，將砝碼與食鹽位置放反了，則實際稱得食鹽的質量為（）A．11.5克 B．10.5克 C．10.0克 D．12.0克二、解答題（共4小題，滿分0分）16．請指出如圖過濾裝置中的兩處明顯錯誤：（1）（2）．17．如圖是某同學設計的實驗裝置，請你回答下列問題：（1）裝置甲中裝的藥品是（寫名稱）；（2）若裝置乙中裝的是澄清石灰水，則反應中會出現的現象是，反應的化學方程式是；（3）若裝置丙中裝的是紫色石蕊試液，則反應中會出現的現象是，反應的化學方程式是；（4）若裝置丁中放置的是高低不同的燃著的蠟燭，在反應中會出現的現象是，說明二氧化碳具有性質．18．如圖是九年級化學中常見的部分儀器：寫出圖中你喜歡的三種儀器名稱．、、．19．把銀白色的金屬鈉用小刀輕輕切下一小塊，放入盛水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應，并放出熱量，本身熔化成銀白色的小球，浮在水面上．根據以上敘述，推斷出金屬鈉的物理性質有：①顏色，②狀態，③硬度，④熔點，⑤密度．

《第1單元走進化學世界》參考答案與試題解析一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）1．下列四個短語，其原意一定包含化學變化的是（）A．花香四溢 B．海市蜃樓 C．百煉成鋼 D．木已成舟【考點】化學變化和物理變化的判別．【專題】化學反應的分類思想；物質的變化與性質．【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化．【解答】解：A、花香四溢是分子在不斷運動的結果，屬于物理變化，故A錯；B、海市蜃樓是水中倒映的影子，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯；C、百煉成鋼是碳與氧氣反應生成二氧化碳，屬于化學變化，故C正確；D、木已成舟是木頭制成船，只是形狀的改變，屬于物理變化，故D錯．故選C．【點評】搞清楚物理變化和化學變化的本質區別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質．一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態變化和物質形狀的變化．2．下列變化中，有一種變化和其他三種變化有著本質上的不同，它是（）A．紙張燃燒 B．糧食釀酒 C．火藥爆炸 D．洗衣服晾干【考點】化學變化和物理變化的判別．【專題】物質的變化與性質．【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．【解答】解：A、紙張燃燒過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．B、糧食釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化．C、火藥爆炸過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．D、洗衣服晾干過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．故選D．【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．3．在消防知識中有一個詞叫做“物理性爆炸”，是指在沒有發生化學反應的情況下發生的爆炸，下列各項描述中屬于物理性爆炸的是（）A．煤礦中因遇到明火而發生的瓦斯爆炸B．節日的煙花在空中爆炸C．高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸D．廚房中因燃氣泄漏而爆炸【考點】化學變化和物理變化的判別．【專題】物質的變化與性質．【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．【解答】解：A、煤礦中因遇到明火而發生的瓦斯爆炸過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．B、節日的煙花在空中爆炸過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．C、高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．D、廚房中因燃氣泄漏而爆炸過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．故選C．【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．4．如圖所示的實驗操作中正確的是（）A． B． C． D．【考點】加熱器皿-酒精燈；測量容器-量筒；稱量器-托盤天平；給試管里的液體加熱．【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】A、根據酒精燈的正確使用方法進行分析；B、根據天平的精確度是0.1g進行分析；C、根據給試管內液體加熱的正確操作進行分析；D、根據量筒量取液體的就近原則進行分析．【解答】解：A、絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，而應用燃著的火柴或木條來引燃，故A錯誤；B、天平的精確度是0.1g，稱量出的質量不會是10.05g，故B錯誤；C、加熱時，應使試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時地移動試管；使用酒精燈的外焰加熱，故C正確；D、量筒量取液體的就近原則，量取的液體，需要用10mL的量筒，故D錯誤．故選：C．【點評】正確實驗才能確保實驗安全，得出正確的結論，解題的關鍵是掌握相關實驗操作．5．下列儀器能在酒精燈上直接加熱的是（）A．燒杯 B．試管 C．錐形瓶 D．量筒【考點】用于加熱的儀器．【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】本題考查的是能夠加熱的儀器，通過我們學過的知識我們知道，能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發皿和坩堝等；需要墊石棉網的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等．不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．【解答】解：A、燒杯底面積比較大，加熱需要墊石棉網，故錯誤；B、試管可以用于直接加熱，故正確；C、錐形瓶底面積比較大，加熱需要墊石棉網，故錯誤；D、量筒不能用于加熱，故錯誤．故選B．【點評】本題考查可用于直接加熱的實驗儀器，這就要同學們了解常見儀器的名稱、性質、作用．6．實驗時不小心打翻酒精燈著火了，最簡便合理的滅火方法是（）A．用水澆滅 B．用嘴吹滅 C．用濕抹布蓋滅 D．用滅火器撲滅【考點】滅火的原理和方法；常見的意外事故的處理方法．【分析】酒精燈用完后，應用燈帽蓋滅，不用嘴吹滅．酒精燈打鄱灑出酒精著火了，最便捷的撲火方法是用濕抹布蓋滅，這樣既可以降低可燃物的溫度，又可以隔絕空氣而達到滅火的目的．當然在實驗室一般都會備有沙子，也可以用沙子蓋滅．【解答】解：滅火原理是破壞燃燒的一個條件使燃燒停止達到滅火的目的．上述ABCD中的四種方法從原理上都可以將火撲滅，但酒精燈打翻灑出酒精著火了最簡單合理的應該是用濕抹布蓋滅．故選C．【點評】本題考查實驗室突發安全事件的處理能力及滅火方法的選擇．7．欲量取40mL的液體試劑．現有下列量程的置筒，最好選用（）A．5mL B．10mL C．50mL D．100mL【考點】測量容器-量筒．【專題】結合課本知識的信息；壓軸實驗題．【分析】量取已知體積的液體，應選擇比已知體積稍大的量筒，否則會造成誤差過大．【解答】解：量筒是量度液體體積的工具，使用時應注意事項：量取已知體積的液體，應選擇比已知體積稍大的量筒，否則會造成誤差過大．如量取40mL的液體，應選用容量為50mL的量筒，不能選用容量為5mL、10mL或100mL的量筒．故選C．【點評】本題主要考查了測量容器﹣﹣量筒．解答此題的關鍵是掌握好量筒中量程的選擇方法，方法選擇需要的依據是如何才能減少實驗的誤差．8．我國古代聞名世界的幾大化學工藝是（）A．燒陶瓷、指南針、造紙 B．燒陶瓷、冶鐵、印刷、釀酒C．燒陶瓷、造紙、冶鐵、制火藥 D．制火藥、指南針、造紙、印刷【考點】化學的歷史發展過程．【專題】課本知識同類信息．【分析】屬于化學工藝的，在變化過程中都有其他物質生成；本題的實質是對物理變化和化學變化的判斷，在熟知物理變化和化學變化的概念的基礎上，關鍵是知道其中的制作原理．【解答】解：燒制陶瓷的原理：瓷器是以粘土為主要原料以及各種天然礦物經過粉碎混煉、成型和煅燒制得的材料以及各種制品，有新物質生成，屬于化學工藝．指南針的應用原理：指南針在地球的磁場中受磁場力的作用，所以會一端指南一端指北，不屬于化學工藝．造紙，其中應用了將打碎的纖維漿漂白這一環節，有新物質生成，是我國古代在世界上享有盛名的三大化學工藝．釀酒的過程中有新物質酒精生成，屬于我國古代化學工藝．冶鐵，屬于研究、制取的新物質，屬于我國古代化學工藝．火藥的主要成分有硫磺、木炭、硝酸鉀等物質，其中的木炭是由木材隔絕空氣加熱制成，有新物質生成，屬于化學工藝．印刷術只涉及到物理變化，不屬于化學工藝．A、指南針不是我國古代聞名世界的幾大化學工藝，故選項錯誤．B、印刷不屬于化學工藝，故選項錯誤．C、燒陶瓷、造紙、冶鐵、制火藥均屬于我國古代聞名世界的幾大化學工藝，故選項正確．D、指南針不是我國古代聞名世界的幾大化學工藝，故選項錯誤．故選C．【點評】了解我國古代化學工藝成就、化學研究的內容，才能利用化學知識服務于社會，造福于人類，有利于培養學生的學習興趣，提高社會責任感．9．利用化學不可以做到的是（）A．冶煉鋼鐵 B．生產化肥 C．污水的處理 D．進行物種分類【考點】化學的用途．【專題】化學與生活．【分析】利用化學知識可以冶煉金屬，可以生產化肥，可以處理污水，但是不能對物種進行分類．【解答】解：利用化學知識可以冶煉金屬，可以生產化肥，可以處理污水，但是不能對物種進行分類，對物種進行分類屬于生物學范疇．故選：D．【點評】化學是一門基礎自然科學，對工農業生產、治理環境污染具有重要的指導作用，要注意理解．10．在人教版化學教科書《緒言》最后一頁中有一幅彩圖，其內容是一只漂亮的金絲雀和水中的金魚“生活在一起”，制作這個鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質是（）A．絕熱 B．透氣、隔水 C．密度大 D．導電【考點】化學性質與物理性質的差別及應用．【專題】物質的性質與用途；物質的變化與性質．【分析】根據題意，高分子薄膜材料可制成水中的鳥籠子，鳥不能生活在水中，需要空氣中的氧氣，據此進行分析判斷．【解答】解：A、由這種高分子薄膜材料可制作鳥籠子，不能確定它是否有絕熱性，故選項錯誤．B、這種高分子薄膜材料可制作鳥籠子，鳥不能生活在水中，呼吸需要空氣中的氧氣，可知它應具有隔水、透氣性，故選項正確．C、由這種高分子薄膜材料可制作鳥籠子，不能確定它的密度大小，故選項錯誤．D、由這種高分子薄膜材料可制作鳥籠子，不能確定它是否導電，故選項錯誤．故選：B．【點評】本題難度不大，掌握并靈活運用物質的性質與用途是正確解答本題的關鍵．11．生活中處處離不開化學，下列化學物質對人類有益的是（）①使用加碘食鹽②使用鋁制炊具③食用含鐵醬油④食用含磷洗衣粉⑤食用含鈣麥片⑥使用氟利昂作制冷劑．A．①③⑤ B．①②③⑤ C．③④⑥ D．①②③④⑤⑥【考點】化學的用途．【專題】化學與生活．【分析】加碘食鹽可以為人體提供碘元素，含鐵醬油可以為人體提供鐵元素，含鈣麥片可以為人體提供鈣元素．【解答】解：使用鋁制炊具容易導致人體中的鋁過量，人體中的鋁稍多就會影響健康，含磷洗衣粉的使用會污染水體，用氟利昂作制冷劑會破壞臭氧層；加碘食鹽可以為人體提供碘元素，含鐵醬油可以為人體提供鐵元素，含鈣麥片可以為人體提供鈣元素，因此食用加碘食鹽、含鐵醬油、含鈣麥片對人類有益．故選：A．【點評】化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一．12．在下列有關紙張的描述中，屬于化學性質的是（）A．白色 B．不溶于水 C．易撕 D．可燃【考點】化學性質與物理性質的差別及應用．【專題】物質的變化與性質．【分析】物質的化學性質是需要通過化學變化才能表現出來的性質，物理性質是不需要發生化學變化就能表現出來的性質，包括物質的顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質一般包括可燃性、氧化性、穩定性、還原性等．【解答】解：A、白色，描述的是顏色、狀態，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質，故選項錯誤．B、不溶于水，描述的是溶解性，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質，故選項錯誤．C、易撕，描述的是硬度，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質，故選項錯誤．D、可燃，需要通過化學反應才能表現出來，屬于化學性質，故選項正確．故選：D．【點評】本題難度不大，區分物質的性質屬于物理性質還是化學性質，關鍵是看這條性質是否需要通過化學變化表現出來．13．一元硬幣外觀是銀白色金屬光澤，與鐵的顏色相似，為確定該硬幣是否是鐵幣，有的同學拿磁鐵來吸引，該作法屬于科學探究中的（）A．觀察 B．實驗 C．假設 D．推理【考點】科學探究的基本環節．【專題】課本知識同類信息．【分析】科學探究的主要環節有提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計方案）→進行實驗→收集證據→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移，據此結合題意進行分析判斷．【解答】解：根據題意，有的同學拿磁鐵來吸引是一個具體的操作實驗過程，在觀察、實驗、假設、推理等基本環節中應屬實驗的環節．故選B．【點評】本題難度不大，考查的是科學探究方法，是研究初中化學問題的重要方法，了解科學探究的基本環節是正確解答本題的關鍵．14．用量筒量取25毫升鹽酸，實際量取的液體比25毫升偏高的是（）A．仰視 B．俯視 C．手拿量筒讀數 D．平視【考點】測量容器-量筒．【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數比實際偏低，若俯視液面，讀數比實際偏高．【解答】解：由題意實際量取的液體比要量取的體積偏高，說明讀數時是仰視讀數．故答案為A．【點評】本題考查量筒的使用，用量筒量取液體時，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視讀數大，實際則偏小，仰視讀數小，實際則偏大．15．某同學欲稱11.5克食鹽，將砝碼與食鹽位置放反了，則實際稱得食鹽的質量為（）A．11.5克 B．10.5克 C．10.0克 D．12.0克【考點】稱量器-托盤天平．【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】根據托盤天平平衡的原理：左物右碼，左物質量=右碼質量+游碼質量，如果位置放反了，則有左碼質量=右物質量+游碼質量，據此列式計算即可．【解答】解：用托盤天平稱量藥品的質量時，要把藥品放在左盤，砝碼放在右盤，此時藥品的質量=砝碼質量+游碼質量；如果將藥品與砝碼的位置放顛倒了，此時藥品的質量=砝碼質量﹣游碼質量；1克以下移動了游碼．所以游碼質量為0.5g，砝碼質量為11g；如果將藥品與砝碼的位置放反了，所以藥品的質量為11g﹣0.5g=10.5g．故答案為：B．【點評】托盤天平的使用是中考熱點之一，掌握左盤質量=右盤質量+游碼質量是解答此類題的關鍵．二、解答題（共4小題，滿分0分）16．請指出如圖過濾裝置中的兩處明顯錯誤：（1）未用玻璃棒引流（2）漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內壁．【考點】過濾的原理、方法及其應用．【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】過濾是一種將不溶或難溶性固體與液體分離開的基本操作，操作時要注意做好“一貼二低三靠”：一貼：濾紙緊貼漏斗內壁；二低：濾紙邊緣低于漏斗邊緣；過濾液邊緣低于濾紙邊緣；三靠：玻璃棒一端緊靠濾紙三層處；燒杯嘴部緊靠玻璃棒；漏斗末端尖嘴緊靠燒杯內壁．【解答】解：為了防止濾紙被直接傾倒的液體沖破，要求液體應沿玻璃棒流下，圖中傾倒液體時沒按要求進行；過濾后的液體順著壁流下，否則可能會濺起水花，造成濾液損失，要求漏斗末端尖嘴緊靠燒杯內壁，圖中此點沒有做到；故答案為：（1）未用玻璃棒引流；（2）液面高于濾紙邊緣；漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內壁．【點評】本題主要考查過濾等方面的知識，解答時要充分理解過濾時的操作方法．17．如圖是某同學設計的實驗裝置，請你回答下列問題：（1）裝置甲中裝的藥品是稀鹽酸（寫名稱）；（2）若裝置乙中裝的是澄清石灰水，則反應中會出現的現象是澄清的石灰水變渾濁，反應的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（3）若裝置丙中裝的是紫色石蕊試液，則反應中會出現的現象是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，反應的化學方程式是CO2+H2O═H2CO3；（4）若裝置丁中放置的是高低不同的燃著的蠟燭，在反應中會出現的現象是燃著的蠟燭自下而上熄滅，說明二氧化碳具有不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大性質．【考點】二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的物理性質；二氧化碳的化學性質；書寫化學方程式．【專題】碳單質與含碳化合物的性質與用途；常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）根據實驗室制取二氧化碳的藥品，進行分析解答．（2）根據二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，進行分析解答．（3）根據二氧化碳與水反應生成碳酸，進行分析解答．（4）根據通入二氧化碳，燃著的蠟燭自下而上熄滅，由蠟燭熄滅的順序，進行分析解答．【解答】解：（1）實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，裝置甲中裝的藥品是稀鹽酸．（2）二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，若裝置乙中裝的是澄清石灰水，則反應中會出現的現象是澄清的石灰水變渾濁；反應的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．（3）二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，則反應中會出現的現象是紫色石蕊溶液變紅色，反應的化