第三節東方明珠——香港和澳門(教案)

十陵中學周秀瓊

教學目標：

1、通過圖文資料了解香港和澳門的地理位置，理解“一國兩制”政策的含義及港澳地狹人稠的現狀。

2、運用地圖簡要評價港澳優越的地理位置，與內地的聯系，提高學生綜合分析問題的能力。

3、通過港澳的“身世”和“一國兩制”政策的講述，培養學生愛國主義情感。初步形成正確的人地協調觀。

教學重點：港澳優越的地理位置及祖國內地與港澳之間的密切聯系。

教學難點：港澳經濟特點及與內地的聯系。

教學過程：

課堂導入：[課件展示]港珠澳大橋通車視頻和日前剛剛形成的粵港澳大灣區，說明港澳與祖國內地的聯系不斷升級，實現融通發展，形成強大合力，攜手共贏！

那么，同學們愿意乘坐老師的專列，一同前往港澳去旅游，去購物嗎?

[教師引導]關于香港和澳門這兩個地名大家耳熟能詳，但對港澳的了解，可能為數不多，今天我們就一起見證港澳的繁華與發達。

二、新課教學：

板書第三節“東方明珠”——香港和澳門

探究1：認識港澳與祖國內地的密切聯系

多媒體展示圖片，分別說明香港是世界著名的自由貿易港，也是重要的國際金融中心，貿易中心，信息服務中心及航運中心。澳門博彩旅游業發達，是其經濟發展的支柱產業。

教師引導：學生閱讀P62，圖找出香港和祖國內地在經濟發展上的不同優勢，這種差異的存在為經濟聯系帶來了什么好處？學生分組討論發言：

改革開放初期，合作的基本模式是“前店后廠”。目前新的合作模式下，以節能環保形成的世界先進制造業和現代化服務業，包括現代物流，金融保險，商務發展，服務外包，電子信息，動漫和海洋等產業。爭取經濟效益的同時，還兼顧了環境效益與生態效益，走出了一條可持續發展之路。

探究2：看香港和澳門的區旗，話回歸

課件展示①港澳區旗（教材P60閱讀材料）學生講解其含義。

②港澳回歸圖片，明確港澳歷經淪落和滄桑后，回到了祖國母親的懷抱。

探究3、找香港和澳門的位置和范圍

學生活動：課件展示教材P59圖

算一算，比一比，理解地狹人稠

地區

香港

澳門

北京

上海

人口密度

6431人/km2

18518人/km2

1167人/km2

3537人/km2

承轉：港澳地區位置優越，空間廣闊嗎？

探究4：認識香港城市用地開發與生態環境保護

教師組織學生完成課本P60活動1-3，分組討論通過每組發言

討論：為何在寸土寸金的香港還要加大綠化面積？

總結：香港城市建設用地主要分布在海拔500米以下的沿海平原和低緩的丘陵地帶，為了克服地狹人稠，采取“上天”——建設高層建筑，“下海”——填海造地的措施，擴展生存空間，這是一種因地制宜，揚長避短發展地區的好辦法。說明香港在追求經濟建設的同時，不忘環境效益，走出了一條人地協調的可持續發展之路。

總之，香港和內地的經濟合作優勢互補，互惠互利，改革開放初期，形成“前店后廠”的模式，到目前廣東省和香港形成了世界先進制造業和現代化服務業，包括現代物流，金融保險，商務發展，服務外包，電子信息，動漫和海洋等產業。粵港之間密切的合作和不斷升級大力促進了兩地的發展，隨著2023年10月24日世界第一長的港珠澳大橋正式通行及剛剛形成的粵港澳大灣區，相信隨著祖國的發展和興盛，香港和澳門的明天會更加美好。

[課件展示]多媒體播放歌曲《東方之珠》，欣賞港澳圖片，

三、課堂小結：港澳地區地理位置優越，曾長期遭受殖民統治，現已回到祖國的懷抱，香港人針對人多地狹的現狀，采取“上天”、“下海”的方式擴展生存空間，并注重環境保護，走出了一條人地協調發展之路，港澳地區尤其是香港地區與祖國內地有著多方面的聯系“全國合作，優勢互補，互惠互利”是港澳地區可持續發展的動力。相信，在其他更廣泛領域也密切聯系。

四、評價園地：學生完成課堂練習，教師巡回指導

板書設計：

香港和澳門

特別行政區

港澳與祖國內地的密切聯系

身世，區旗，回歸

地理位置，范圍及基本概況

地狹人稠：上天，下海

東方明珠

經濟合作優勢互補

互惠互利

新的經濟合作的模式

第三節東方明珠——香港和澳門（學案）

一、學生活動：自主學習教材P59內容，完成表格

地區

回歸時間

位置

范圍

面積

人口

人口密度

香港

澳門

1·特別行政區

①我國政府于___恢復對香港行使主權，于___恢復對澳門行使主權，并設立香港、澳門___。

②香港和澳門地處中國大陸的___端、與____相鄰。

③香港位于珠江口的____側，由______、_____和______組成。

④澳門位于珠江口的____側，由______、_____和______組成。

2·港澳與祖國內地的密切聯系

①香港和澳門具有_____的優勢，同時依托___的強有力支持，經濟持續繁榮，被譽為“_____”。

②香港是世界上著名的______；澳門經濟發展的重要支柱產業是____。

③祖國內地為港澳地區提供所需的_____和____資資料；香港和內地的經濟合作是優勢互補，_____。

二、課堂練習

1、聞一多先生的《七子之歌》中的“你可知Macao不是我真名，我離開你太久了，母親…”，歌詞中的“Macao”是指（）

A.香港B.臺灣C.澳門D.香港和澳門

2、香港擴展城市建設用地的兩種重要方式是（）

A.“上天、下海”B.“上天、下地”

C.“上海、下河”D.“上地、下海”

3、香港的職能是（）

①國際貿易中心②金融中心③工業中心④旅游中心

A.①③B.②③C.①②④D.③④

4、香港與祖國內地的經濟合作、優勢互補，香港的優勢是（）

A.資源、資金、技術B.資金、技術、管理經驗

C.資源、勞動力豐富且低廉D.勞動力豐富且低廉、管理經驗

5、讀珠江三角洲圖，回答

（1）省級行政中心①是_____；特別行