第2講明確文體特征，探知閱讀規律一、緊扣時代，知人論世鑒賞詩歌講究知人論世，聯系作者的生平及其時代，可以更好地認識作品的價值和意義。古代詩人尤其是一些大家的名作，往往還反映了那個特定時代的社會風氣和時代精神。我們要深入欣賞和把握其中的內容和旨趣，最好還要全面了解作者所處時代的政治、經濟、文化、思想、宗教、風俗等背景知識。只有這樣，才能洞察作品中所表現出的情志和反映現實的深度和廣度。否則，就可能只見樹木，不見森林，誤解作品的精神，錯誤地過分拔高或貶低作品的思想境界。全國卷高考古詩歌的選材集中于唐宋詩歌，作者以名家為主，非名家為輔。本書針對唐宋詩歌進行分時代解讀整體風格，旨在幫助考生從宏觀上把握詩歌創作的大時代背景，從而快速準確地定位詩歌的情感基調，確保思考方向不跑偏。風神初振的初唐詩歌初唐，是指唐高祖武德元年至睿宗延和元年，前后約九十四年。時代特征：初唐百年是一個特殊的歷史時期。太宗的威武神勇和文治武功，武后(武則天)的雄姿英發和精明干練，宮廷劇烈的斗爭，關隴與山東及東南等集團之間的利益紛爭，南北文化觀念的急劇碰撞交融，都引起詩人心靈的急劇波動和人生價值的多元發展。代表詩人：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王、陳子昂、沈佺期(宮廷詩人)、宋之問(宮廷詩人)、杜審言等。3.作品風格共性初唐前期，宮廷詩人創作多是歌功頌德、奉和應制之作，琢磨技巧，雕飾辭藻以綺靡婉媚的詩風為主；初唐后期，隨著初唐四杰王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王登上詩壇，詩人力反齊梁宮廷詩風，主張詩歌要有風骨興寄，抒情剛健有力。個性代表人物作品風格典型作品思想內容王勃強調作詩要有“剛健”“骨氣”。意境開闊，清新質樸。是新舊詩風過渡的標志。《送杜少府之任蜀州》詩歌中透露出一種非常自負的雄杰之氣和慷慨情懷，這主要反映在他的羈旅送別之作和邊塞詩中；送別詩，于傷別之外，尚有一種昂揚的抱負和氣概，使詩的格調變得壯大起來。杜審■言五言律詩的奠基人，詩作以渾厚見長。《和晉陵陸丞早春游望》入朝做官時寫的那些分題賦詠和寓直酬唱之類的“臺閣體”詩，在內容上與以前的宮廷詩人的作品無太大差別。他在詩律和詩藝研練方面有很大進展，為唐代近體詩的定型做出了貢獻，使五言

律詩的創作達到了較高的藝術水平。宋之問詞米綺麗，對仗工整。《度大庾嶺》其詩多為應制之作，內容比較貧乏，但流放途中作的一些詩有較充實的內容；在藝術形式上，宋之問的詩以屬對精密、音韻協調見長，對律詩體制的定型頗有影響。陳子昂倡導“漢魏風骨”，主張“興寄”，推尊“風雅”，重視“比興”。內容充實，風格沉著剛健。《登幽州臺歌》其邊塞詩表現洞察國家安危的遠見，關懷人民疾苦的熱情。既有對將帥無能、統治者窮兵黷武的憤慨，又有對邊塞將士的愛國熱情遭到壓抑的深切同情。感懷詩多表現生不逢時、美好理想無法實現的深沉苦悶。現實主義的作品，有的敘事慷慨沉痛，有的還兼有政論鋒芒。那些偏于抒發理想之作，有的寄興幽婉，有的又激情奔放。他是唐詩革新的先驅，其詩思想進步充實，語言剛健質樸，對唐代詩歌影響巨大。訓練1.(2019?湖南株洲高三聯考)閱讀下面這首宋詩，完成下面的問題。送別杜審言①宋之問臥病人事絕，嗟君萬里行。河橋不相送，江樹遠含情。別路追孫楚②，維舟吊屈平。可惜龍泉劍③，流落在豐城。注］①公元698年，杜審言坐事貶吉州(今江西吉安)司戶參軍，宋之問寫此詩以贈。②孫楚，西晉文學家，名重一時，但“多所凌傲，缺鄉曲之譽”，年四十始參鎮東軍事。③《晉書?張華傳》：“斗牛之間，常有紫氣。豫章雷煥掘獄基，入地四丈余，得雙劍，一曰龍泉，一曰太阿。是夕斗牛間氣不復見焉。”(1)下列對詩歌內容情感及藝術特色賞析不正確的一項是(C)首聯直起直落，抒寫自如。寫出作者臥病在家，社會交往甚少，自不免孤零寂寞之感；偏偏這時又傳來了友人因貶謫而遠行的消息，那更是惆悵倍增。第四句寫作者想象送別情景：友人去遠了，而江邊垂柳，臨風依依，惜別之情，似無窮盡，歷時既久而難以逝去。結尾用典，作者在此用龍泉劍被埋沒的故事，表現自身的懷才不遇，同時也發展了上聯的思想：龍泉劍終于被有識之士發現，重見光明，那么自己也終將再得起用，暗含了對個人美好未來的熱切期望。“別路追孫楚，維舟吊屈平”，既暗點友人的貶謫，交代其行蹤，更是以孫楚、屈原的身世遭遇，喻友人才學之高超，仕途之坎坷，以及世道之不平，寄托了作者對友人的同情和惋惜。解析C項應該是喻友人的懷才不遇。相信友人也終將脫穎而出，再得起用，寄托了對友人的深情撫慰與熱切期望。'一備課札記BEIKEZHAJI(2)首聯中“嗟”字用得極好，請結合全詩分析，“嗟”字表達了作者哪些情感？答案“嗟”字用得好，自然而又蘊藉：一是頷聯“河橋不相送，江樹遠含情”句借江樹含情表達依依惜別之情，因同知己離別而悵惘：二是頸聯用孫楚、屈原的典故表達傷懷之情，為故人被貶而感傷。風骨兼備的盛唐詩歌盛唐，是指玄宗開元元年到代宗永泰元年，前后五十二年左右。這是唐詩繁榮興盛的頂峰。詩壇上百花吐艷，名家如林。時代特征：政治開明，經濟繁榮，文化發達，對外交流頻繁，社會充滿自信，不僅是唐朝的高峰，也是中國封建社會的鼎盛期。代表詩人：邊塞詩派以高適、岑參、李頎、王昌齡為代表，田園山水詩人以王維、孟浩然、儲光羲、常建最知名，李白、杜甫是盛唐詩歌最高成就的標志。3.作品風格共性盛唐作品精麗華美、雄健清新、興象超妙、韻律和諧，表現了時代共同的藝術特色。高昂雄渾、闊大恢宏的盛唐之音成為詩歌的主流。個性代表人物作品風格典型作品思想內容岑參(2017?山東，2015?全國卷I)氣勢雄偉，想象豐富，色彩瑰麗，熱情奔放；對邊塞風光、軍旅生活及少數民族的文化風俗有深切的感受。《白雪歌送武判官歸京》、《行軍九日思長安故園》、《逢入京使》在立功邊塞的慷慨豪情的支配下，詩人印象中的軍旅生活、邊塞風物、異域風情，全都變得神奇瑰麗起來，并熱情地加以歌頌。突破了以往征戍詩寫邊地苦寒和士卒勞苦的傳統格局，極大地豐富拓寬了邊塞詩的描寫題材和內容范圍。王昌齡(2005?重慶、2008?湖南、2010?江蘇)(1)善于融合情景，意境雄渾開闊，情調激越悲涼。(2)善于捕捉典型情景，善于概括和想象。(3)語《出塞二首(其一)》因出身孤寒和受道教虛玄思想的影響，他身上有種一般豪俠之人缺乏的深沉，觀察問題較為敏銳，帶有透視歷史的厚重感。王昌齡后來創作的送別詩和以

言圓潤蘊藉,音調和諧婉轉，民歌氣息很濃。(4)講究立意構思，其作品除豪爽俊麗之外，還有“緒密思清”的特點，以七絕見長。女性生活為題材的作品詩風偏于清逸明麗，但仍有一種清剛爽朗的基調。無論寫什么題材，表達什么感情，格調或咼昂開朗，或清剛倉涼，或雄渾跌宕，或爽麗自然，總有一種剛健之美。高適其詩筆力雄健，氣勢奔放,洋溢著盛唐時期所特有的奮發進取、蓬勃向上的時代精神。《燕歌行》其作品有許多同情人民生活、體現強烈的報國愿望和建功立業的思想。側重于表現戰斗的激烈、艱苦和對士卒的同情，大大豐富了邊塞詩的題材。孟浩然色彩清淡，意境深幽，多寫山水田園、隱逸以及羈旅行役的心情。《宿建德江》、《望洞庭湖贈張丞相》其山水田園詩，主要反映隱居生活，描寫山水田園風景。內容并不豐富。王維(2007?遼寧、全國，2008?天津，2016?天津，2018?上海、北京)詩中有畫，畫中有詩。描寫景物優美，精工刻畫；意境動人，渾然完整，語言高度清新洗練，樸素中有潤澤華米。《使至塞上》、《觀獵》、《送元二使安西》、《竹里館》、《山居秋暝》、《鳥鳴澗》(1)山水田園詩在描繪自然美景的同時，流露出閑居生活中閑逸蕭散的情趣，如《鳥鳴澗》等。(2)以軍旅和邊塞生活為題材的詩作，如《觀獵》《使至塞上》等，都是壯闊飛動之作。詠史詩，如《西施詠》等，悲惋深沉，諷喻時事。贈別詩，如《送元二使安西》等感情真摯，語言明朗自然。前期詩歌表現出一種政治理想，積極入世精神。后期著意表現大自然之美。李白(2005?上海、福建，2008?湖南、江蘇,2010?北京，2013.北京，想象豐富奇特，風格雄渾飄逸，色彩絢麗，語言清新自然，充滿浪漫主義氣息。《將進酒》、《蜀道難》、《峨眉山月歌》、《行路難》、《春夜洛深刻尖銳地揭露朝廷的黑暗和統治者的荒淫，抒發自己懷才不遇的憤懣和痛苦。表現對理想的向往和追求，體現剛正不屈的斗爭精神。充滿火

2016?全國I,2017?上海)城聞笛》、《渡荊門送別》一樣的熱情和美好的理想，主觀感情強烈，個性特征鮮明，向往人生自由，追求個性解放。杜甫(2016?全國II、上海，2015?安徽，2014?北京，2013?全國，2011?江蘇，2010.安徽，2009?天津，2008?福建)(1)善于從生活中選擇和提煉典型事件，真實客觀地反映現實，深刻地揭示生活本質；(2)善于把個人和家庭的遭遇與國家命運緊密結合，現實而深刻；(3)描寫事物體察事物特征非常細致,能鮮明地展示事物特征。(4)語言豐富多彩，雅俗共賞，善于學習前人和民間語言而錘煉出優美的詩歌語言，自然而平易。風格沉郁頓挫。《兵車行》、《登高》、《旅夜書懷》、《江南逢李龜年》、《望岳》、《春望》、《蜀相》、《客至》、《登岳陽樓》、《閣夜》真實反映人民疾苦，表達對廣大人民的同情和關懷；揭露批判統治集團的腐敗、昏暗；表達了強烈的愛國主義情感；描寫和表現個人親情以及朋友情誼，往往和自己的憂時傷世之感緊緊結合在一起；描寫祖國河山和自然景物；表現對生活的熱愛，特別是一些寄情寫景詩，有的滲透著詩人的愛國之情，是內在情感的折射。\-備課札記BEIKEZHAJI訓練2.閱讀下面這首唐詩，完成(1)?(2)題。對雪①杜甫戰哭多新鬼，愁吟獨老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風。瓢棄樽無綠，爐存火似紅。數州消息斷，愁坐正書空②。［主］①此詩寫于“安史之亂”期間，長安失陷時，詩人逃到半路被叛軍抓住，解送回長安。②《世說新語?黜免》載：“殷中軍(殷浩)被廢，在信安，終日恒書空作字。揚州吏民尋義逐之，竊視，唯作'咄咄怪事'四字而已。”(1)下列對這首詩的理解，不正確的一項是(C)詩人用“多”寫“安史之亂”帶來的悲慘景象；用“獨”寫自己的處境，抒發了詩人的悲涼之情。“瓢棄樽無綠”一句寫出了詩人在苦寒中找不到一滴酒的窘態，表現了詩人困居長安，生活得非常艱苦。C.“爐存火似紅”中的“紅”字寫出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內，寫出了詩人對溫暖的渴望。D.尾聯，詩人以殷浩自比，因憂愁無聊，用手在空中寫著字，以此表達詩人對國家命運的憂慮、對離散的親人深切牽掛而又無從著力的苦惱心情。解析C項，“'紅'字寫出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內”錯誤，這句詩是寫爐火燃盡的情景。（2）詩歌的第二聯描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？解析第一問中，抓住“亂云”“急雪”兩個景物，將之串連概述即可。第二問中，就“用意”的分析，應從寫作手法入手，分析作者所要表現的情感，由于“雪”在此聯中是第一次出現，又要考慮與標題的對應問題。答案詩歌第二聯描寫了黃昏云亂、風急雪緊的景象。詩人借景抒情，通過描寫飛雪的狀態,表現詩人在戰亂之中內心的悲涼；同時呼應詩歌標題“對雪”，為下文描寫室內景象和抒發詩人感情做鋪墊，有利于突出詩歌憂國憂民的主旨。（三）創新求變的中唐詩歌唐代宗大歷初至唐文宗大和末，共六十四年，是為中唐。時代特征：“安史之亂”之后，唐朝由盛轉衰，詩壇上也失去了盛唐的蓬勃氣象。代表詩人：劉長卿、盧綸、李益、白居易、元稹、韋應物、李紳、韓愈、柳宗元、孟郊、李賀、賈島、劉禹錫等。3.作品風格共性情感基調徘徊惆悵，哀怨感傷；審美情趣由外拓趨向內斂，由自然趨向鍛煉，由昂揚趨向低沉，由濃郁趨向高秀。這一時期詩人的創新精神和個性風格異常突出。個性代表人物作品風格典型作品思想內容劉長卿精致秀潤，孤獨凄清。《逢雪宿芙蓉山主人》他的詩多寫幽寒孤寂之境，又善于描寫荒村水鄉。白居易（2017?全國III、浙江，2013?浙江,2009?上海，2007?重慶）有強烈的現實性和批判性，主題專一明確，運用外貌和心理等細節刻畫來塑造人物形象，對比鮮明、敘事和議論結《賣炭翁》、《琵琶行》、《錢塘湖春行》、《長恨歌》自己將作品分為四類：諷喻、閑適、感傷、雜律。以諷喻詩價值取咼。諷喻詩多揭露統治者的奢侈生活，表現尖銳的社會對立和社會矛盾，反映繁重的賦稅和人民的痛苦生活。

合。吾言通俗、平易。韓愈前期表現了雄才博學、好發議論、格調拗折。后期向奇崛險怪的方面發展。吾言古樸蒼勁，奇崛險怪。《調張籍》、《早春》《左遷至藍關示侄孫湘》其詩歌前期對現實有定的關懷，反映藩鎮兵將叛亂的歷史事件，對人民疾苦也有所接觸。許多詠懷詩、贈答詩抒發了自己和朋友們懷才不遇或遭受貶謫的牢騷憤懣。韋應物(2014?江蘇,2013.安徽)清雅閑淡：真摯深婉，落筆自然清妙。無論是精神狀態還是語言風格，韋詩均與陶詩相近。傷感哀怨：仕途的坎坷與波折，也注定了韋應物壯志難酬的悲劇命運。《滁州西澗》田園山水詩人。不僅僅是寄托潔身自好、樂天知命的思想，而且還流露出對農民勞苦的關懷。韋應物的隱逸詩繼承了前人，但又表現出自己的獨特性，其作品中流露出了濃郁的寫實傾向。其代表作《觀田家》中描繪的春耕場面，頗有生活氣息，而“倉廩無宿儲，徭役猶未已”，流露出對勞苦農民的關懷。元稹其詩學杜而能變杜，并于平淺明快中呈麗絕華美，色彩濃烈，鋪敘曲折，細節刻畫真切動人，比興手法富于情趣。《連昌宮詞》兀稹的樂府詩是針對現實政治而寫的，他所涉及的面很廣，內容龐雜，既有對安史之亂以來社會變遷的反思，對百姓疾苦的同情，也有儒家禮樂治國思想和大漢族主義。它反映了士大夫對國家命運的憂患意識。柳宗兀(1)山水詩情致深沉委婉，描繪細致簡潔，盡官情景各有不同，但處處顯示出他清峻高潔的性格，同時也往往流露出被貶遠荒的幽憤。(2)善用比喻，語言淡泊，幽峭明凈。《江雪》、《登柳州城樓寄漳汀封連四州》他的敘事詩文筆質樸，描寫生動，寓言詩形象鮮明，寓意深刻，抒情詩更善于用清新峻爽的文筆，委婉深曲地抒寫自己的心情。多抒發自己悲憤抑郁和離鄉去國的情思。他是一位關心現實、同情人民的詩人，詩作體現作者對勞動人民的同情和對剝削者的憎恨，具有很高的社會意義和藝術價值。李賀(1)用奇特的想象、《李憑箜篌(1)發泄自己懷才不遇的憤懣與牢（2018?全國I）濃重的色彩、富于象征性的語言來表現他“哀憤孤寂之思”，使他的詩歌形成一種奇崛峻峭、秾麗凄清的浪漫主義風格。(2)語言富有象征性，精彩絕艷。引》、《雁門太守行》、《南園》騷，表現自己的遠大抱負和無情現實之間的尖銳矛盾。(2)他的一些非現實的幻想詩，則是在憎恨現實、無力改變現實，轉而厭棄現實的情緒支配下創造出來的。他的邊塞詩積極健康。劉禹錫(2015?江蘇，2007?浙江)作品中表現他的樸素唯物論思想。意境優美，韻律和諧。語言含蓄雋永,有的頗具口語特色。《秋詞》、《酬樂天揚州初逢席上見贈》抒發自己身世遭遇的憤懣和痛苦，有的直接諷刺了當朝的權貴。樂府詩表現勞動人民生活和地方風物。訓練3.閱讀下面這首唐詩，完成(1)?(2)題。蜀先主廟劉禹錫天下英雄氣，千秋尚凜然。勢分三足鼎，業復五銖錢①。

得相能開國，生兒不象賢②。

凄涼蜀故伎，來舞魏宮前。［主］①五銖錢：漢武帝時貨幣，為王莽廢止，光武帝時恢復。②象賢：學習先祖的賢才。(1)下列對本詩的賞析不恰當的一項是(C)全詩前一半寫盛德，后一半寫業衰，在盛衰對比中，道出一個古今興亡的教訓。詩人詠古抒懷，借此警策開元盛世之后昏庸無能的唐朝統治者。頷聯詠功業，對仗難度大，卻自成巧思。上句化用孫楚《為石仲容與孫皓書》中“自謂三分鼎足之勢，可與泰山共相終始”表現劉備的英雄氣概；下句化用“漢末童謠'黃牛白腹，五銖當復'”表現劉備的雄心壯志。頸聯說人事，轉接之間，富于變化。這一聯嘲諷劉備長于擇相，短于教子，從而導致嗣子不肖，后業不繼。兩句詞意互相抗衡、聲情頓挫美妙。尾聯感嘆后主不肖。劉禪降魏后，被遷到洛陽；一次司馬昭賜宴，命原蜀宮歌伎現場歌舞，而劉禪對此嬉笑自若。尾聯化用此意，表現劉禪不惜先業。字里行間，滲透著作者對于劉備死后事業消亡的無限嗟嘆之情。解析C.無“嘲諷”之意。頸聯意用劉備的長于任賢擇相，與他的短于教子致使嗣子不肖相對比，嘆惜劉備功業不能卒成。(2)這首詩首聯寫得“突兀勁挺”，請仔細揣摩分析，說說其有何妙處？答案①境界雄闊絕倫。“天下”“千秋”等字眼寫出了“英雄氣”至大無垠，萬古長存。這樣遣詞用語顯示詩人吞吐日月、俯仰古今的胸臆。②用典不著痕跡。“天下英雄”四字暗用曹操對劉備說過的“今天下英雄，唯使君與操耳”，劉詩僅添一“氣”字。③意在言外，旨意深遠。“尚凜然”寫出千秋之后先主之廟堂尚且威勢逼人，凸顯其當年叱咤風云的英雄氣，寄托了詩人敬仰之情。(答出三點，意思對即可)感時傷懷的晚唐詩歌晚唐，是從敬宗寶歷兀年至唐末，前后長達八十余年。時代特征：唐王朝的國勢趨于全面衰落，晚唐時期藩鎮割據、宦官專權、朋黨之爭等種種矛盾日益激化，兵連禍結，社會動蕩。晚唐士人對國事日非深感憂慮，對唐王朝的中興無望深感失落，這種衰世之象對晚唐詩歌產生了重要的影響。代表詩人：杜牧、李商隱、溫庭筠、韋莊、皮日休、陸龜蒙、聶夷中、杜荀鶴、羅隱、韓偓等。3.作品風格共性晚唐詩感時傷懷，個性鮮明，散發出秋華的晚香。情感內涵上，轉入日常生活；藝術內涵上，追求語言與構思的雕琢與鍛煉。個性代表人物作品風格典型作品思想內容杜牧(2009?山東，2005?浙江)風格上雄姿英發，清麗明快中含有感傷。詞米清麗，畫面鮮明，風調悠揚，語言清麗。《九日齊山登高》、《泊秦淮》、《赤壁》內容以詠史打懷為主，表現愛國憂民的思想，借歷史題材諷刺統治者的驕奢荒淫，表現個人潦倒失意的感傷。李商隱(2014?江蘇，2006?福建)(1)繼承了杜甫七律錘煉謹嚴、沉郁頓挫的特色，又融合了齊梁詩的濃艷色彩、李賀詩的幻想象征手法，形成了深情綿邈、綺麗精工的獨特風格,善用神話點染意境。(2)語言綺麗精工，構思新奇，風格秾麗，尤其是一些《無題?相見時難別亦難》、《賈生》、《錦瑟》、《馬嵬》、《夜雨寄北》前期表現政治抱負和揭露社會現實，借詠史曲折地對政治問題發表意見。后期更多地用憂郁感傷的調子，感嘆個人的淪落、世運的衰微。他的愛情詩交織著對愛情的希望、失望，以至絕望的種種復雜心情。愛情詩和無題詩寫得纏綿悱惻,優美動人。韋莊(2014?全國II,2007?江西)其律詩圓穩整贍、音調瀏亮，絕句情致深婉、包蘊豐厚，發人深思；善用白描手法，詞風清麗。《菩薩蠻》其詩多以傷時、感舊、離情、懷古為主題；其詞多寫自身的生活體驗和上層社會之冶游享樂生活及離情別緒。溫庭筠(2012?江蘇)其詩辭藻華麗，濃艷精致，內容上多寫閨情，僅少數作品對時政有所反映。《商山早行》、《菩薩蠻?小山重疊金明滅》溫詩不只限于寫情愛。他的近體詩情愛題材所占比重較小，往往格韻清拔，不冋他樂府詩的艷麗。其中不乏抒情寄憤、感慨深切之作。訓練4.閱讀下面兩首詩歌，完成(1)?⑵題。荔枝嘆(節選)宋］蘇軾十里一置①飛塵灰，五里一堠②兵火催。顛坑仆谷相枕藉，知是荔枝龍眼來。飛車跨山鶻③橫海，風枝露葉如新采。宮中美人一破顏，驚塵濺血流千載。過華清宮絕句三首?其一唐］杜牧長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。［主］①置：古代的驛站，差官歇腳換馬的地方。②堠(h6u)：古代計里程的土堆，這里也指驛站。③鶻@址海鳥的一種，古代船上刻鶻作為裝飾，這里指海船。\備課札記4、BEIKEZHAJI下列對這兩首詩的賞析，不恰當的一項是(A)蘇詩開篇四句描寫了皇家傳送荔枝刻不容緩的情景，含蓄精深，造語雄渾。杜詩開篇第一句描寫華清宮所在的驪山：林木蔥蘢，花團錦簇，如團團錦繡。蘇詩五六兩句寫皇家為讓荔枝保持新鮮，傳遞急似軍情，流露作者諷喻之意。杜詩第二句寫山頂行宮緊閉的宮門依次打開，為后文“一騎紅塵”留下鋪墊。解析蘇詩描寫直接，并不含蓄。比較蘇詩“宮中美人一破顏，驚塵濺血流千載”與杜詩“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”在表現手法和藝術特色上的異同。答案相同：兩首詩手法上都運用了對比、諷刺，都將“妃子的笑容”和“運輸者的艱辛”作對比，以諷刺統治者的窮奢極欲。不同：蘇詩對比強烈，直抒己見，氣象雄渾。“美人破顏”的喜，快馬疾馳的“驚”，特別是人馬因此“濺血”而亡的悲，對比鮮明，突出了唐代進貢荔枝給人民造成的巨大災難。杜詩對比精巧,寓意含蓄而有不盡之意。專使驛馬的“紅塵”與深宮“妃子”的嫣然一“笑”，以“荔枝”巧妙關合似不相干的兩個鏡頭，委婉地揭示謎底，鞭撻唐玄宗與楊貴妃驕奢淫逸的生活，諷刺精妙。（五）格咼韻遠的北宋詩歌時代特征：北宋重文輕武，文化空前繁榮，軍事上對外偏弱。社會比較穩定，沒有較大規模的動亂，中央集權制度相當完善。商品經濟充分發展，城市規模大，市民階層出現。代表詩（詞）人：柳永、王禹偁、錢惟演、林逋、歐陽修、范仲淹、梅堯臣、晏殊、晏幾道、蘇軾、王安石、黃庭堅。3.作品風格共性繼承與創新并存，注重反映社會現實，題材、風格趨于通俗化。個性代表人物作品風格典型作品思想內容晏殊詞的情感基調是雍容和緩，淡淡的憂愁中時而透露出自我解脫的氣度；語言一洗五代“花間”詞的脂粉氣和濃艷色彩，變得清麗淡雅，溫潤秀潔。《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》絕大部分作品的內容是抒寫男女之間的相思愛戀和離愁別恨。他往往略去對女性容貌色相的描寫，而著重表現抒情主人公的戀情。歐陽修（2017?全國I,2015?湖北，2013?湖北，2011.安徽，2010.全國，2009?遼寧）吸收韓愈詩歌的散文化、議論化的特點。語言自然流暢、風格清新而不流于柔靡。《戲答元珍》《漁家傲》部分詩歌，反映人民的痛苦生活，現實意義較強。詩中較多的是抒寫個人生活情緒以及親朋間題贈應和的作品，思想內容較貧弱。林逋偏重苦吟，在狹小的格局中描繪清新小巧的自然景象。《山園小梅》詩歌語言孤峭浹澹，自寫胸意，多奇句。風格澄澈淡遠，多寫西湖的優美景色，反映隱逸生活和閑適情趣。

柳永大力創作慢詞，變雅為俗，寫市井生活，多用鋪敘白描等表現手法。《雨霖鈴》《望海潮》其詞多描繪城市風光和歌伎生活，尤長于抒寫羈旅行役之情。蘇軾（2017?全國II,2015?北京，2014?江西，2011.湖北、廣東，2007?重慶、全國）在題材、立意、語言、境界方面全面開拓，體現樂觀曠達的精神，是豪放派的代表。其詩清新豪邁，善用夸張比喻，在藝術表現方面獨具風格。詞開豪放一派，對后代很有影響。豪邁奔放的感情，坦率開朗的胸懷，是蘇詩蘇詞浪漫主義的基調。《定風波?莫聽穿林打葉聲》、《念奴嬌?赤壁懷古》、《水調歌頭?明月幾時有》、《江城子?密州出獵》（1）曾寫出一些反映民間疾苦、譴責官吏貪鄙、關心國豕命運的作品。（2）少數詩篇，表現詩人要求為國破敵的雄心。⑶在蘇詩里數量最多對后人影響最大的是許多抒發個人情感和歌詠自然景物的詩篇。（4）蘇軾的詞進一步沖破了晚唐五代以來專寫男女戀情、離愁別緒的舊框子，擴大詞的題材，提升詞的意境。黃庭堅（2015?天津,2011?遼寧、江西，2010.廣東）構建并提出了“點鐵成金”和“奪胎換骨”等詩學理論，成為江西詩派作詩的理論綱領和創作原則，對后世的文學創作產生了深遠的影響。論詩，強調推陳出新，要求詩人志向咼遠，勇于創新。《寄黃幾復》、《登快閣》黃庭堅的創作思路有跡可尋，甚講法度，便于學習，所以其追隨者很多。黃庭堅的詩，法度嚴謹，說理細密，代表了宋詩的特點。可以說，黃庭堅詩是最具宋詩藝術特色的，受黃庭堅影響形成的江西詩派，也影響了南宋一代詩風，并對后世造成深遠影響。陳與義（2014?山東，2011.四川，2010?遼寧、江西）1.講究詞句的錘煉，善于奇巧的構思。2.抒寫日常生活情懷的詩具有新穎精巧、自然清麗的特點。詞句明凈，詩風明快，很少用典，清新可喜。3.感懷世變的作品，表現出憂患意識和深沉感慨的風格。《墨梅》《臨江仙?夜登小閣》①前期，其作品多為表現個人生活情趣的流連光景之作，如《墨梅》《襄邑道中》文字明快，情真意切。②后期：南遷之后，因國破豕亡，顛沛流離，經歷了和杜甫在安史之亂時頗為相似的遭遇，對學杜有了更深刻的認識，詩風改變，雄渾悲壯，感慨多端。代表作有《傷春》《居夷行》等。張耒（2012.遼寧、2011.北京）晚年詩風益務平淡，學白居易、張籍，平易明《勞歌》詩歌取材廣泛，在很多詩篇中反映了當時下層百姓的生活，無論快，不尚雕琢，平易明暢。詞風柔情深婉，與秦觀詞相近。他注重煉句，佳句可謂俯拾皆是。是題材，還是表現風格，都與唐代新樂府詩極為相近。詞作不多，其《風流子〈木葉亭皋下〉》敘與秋思離愁，鋪景朗情，烘托愁緒無限。王安石（2017?天津，2010?浙江，2008?上海，2007?湖南、四川）其詩長于說理，精于修辭。詞雖不多，風格高峻豪放，感慨深沉，別具一格。《登飛來峰》、《桂枝香?金陵懷古》（1）具有充實的政治內容，十分鮮明的傾向性。詩歌表現出對人民的同情，對社會前途的憂慮，以及對傳統思想的反抗，充分抒發了他遠大的政治抱負和積極的人生態度。（2）王安石晚年罷相隱居后，生活和心情的變化，引起了詩風的變化，創作了較多的描寫湖光山色的小詩。\備課札記BEIKEZHAJI訓練5.（2019?寧夏石嘴山模擬）閱讀下面這首宋詞，完成⑴?⑵題。采桑子宋］歐陽修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。（1）下列對這首詞的賞析，不恰當的一項是（C）詞的上片寫了西湖的美景，綠水逶迤、芳草長堤，隱隱約約身旁跟隨著笙歌聲。詞人認為“西湖好”是因為西湖景色優美，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。沒有風的水面如琉璃光滑，讓人感覺不到船在移動，表現了詞人超然物外的境界。D.漣漪微動，驚起的沙鳥飛起，與前文的“無風水面”形成了鮮明的對比，動靜結合。解析C項沒有表現詞人超然物外的境界。（2）詞的下片被人們廣為流傳，請做簡要賞析。解析該詞下片在寫景上靜中有動，動中顯靜，動靜互襯。前三句以靜寫動，寫風平浪靜時水面晶瑩澄澈，如同琉璃，平滑似鏡，游人不覺船移，只是看到船槳輕劃，水上形成細小的波紋時，方感船身滑動。結句以動襯靜，寫漣漪微動難免驚動沙灘上的水鳥，使之掠過湖岸飛去，而西湖卻愈顯其幽靜。“無風水面琉璃滑”一句采用了比喻的修辭手法把無風的水面比作琉璃，寫出了水面的光滑。答案運用比喻，把無風的水面比作琉璃，寫出了水面的光滑，讓人感覺不到船的移動：動靜結合，無風水面與驚起的沙鳥形成鮮明的對比，畫面富有生機：水面與沙鳥構成了一幅動靜結合、相映成趣的沙鳥掠岸圖，表現了詞人對西湖的喜愛之情。工巧多變的南宋詩歌時代特征：南宋是一個多災多難的時代，“靖康之變”已在宋人的心靈上留下了恥辱的記憶。中原淪陷，南宋小朝廷靠屈膝求和、不思進取、偏安江南，加之岳飛等抗敵愛國英雄的被害，更激起了廣大百姓和富有正義感、有民族自尊心的士大夫的愛國熱情。代表詩(詞)人：陸游、范成大、楊萬里、戴復古、劉克莊、姜夔、辛棄疾、趙師秀、文天祥等。3?作品風格共性詩歌創作面向社會人生，反映多災多難的時代生活，體現了民族的呼聲，詩(詞)風也隨之一變。個性代表人物作品風格典型作品思想內容陸游(2018?全國II,2017?江蘇,2016?北京，2015?福建，2014?上海，2013?全國I,2010.湖南，2009?四川)概括性和抒情性很強,而故事性則比較薄弱。由于對理想的熱烈追求,其詩有豐富而瑰麗的想象，有奇特的夸張，富于浪漫主義色彩。語言曉暢平易，精練自然。⑶詞風以雄放悲慨為主，兼有柔婉清逸之美。《書憤》、《臨安春雨初霽》、《游山西村》、《卜算子?詠梅》一生以詩文為武器，抒寫抗敵御侮、恢復中原的激越情懷和有志難展的憂憤。還寫了大量同情勞動人民疾苦的詩篇。另有一部分詩歌熱烈地歌唱生活中的美好事物，流露出親切淳厚而真摯的感情。楊萬里(2012.天津、安徽，2008?江西)(1)詩風平易自然、構思新巧、幽默風趣、清新活潑，有很強的藝術感染力。⑵學習民歌的優點，大量汲取生動清新的口語入詩，因而形成通俗淺近、自然活潑的語言特色。《小池》、《過松源晨炊漆公店》(1)描寫自然景物：代表作有《小池》等。(2)反映農民生活：《竹枝歌》等都從不同角度表現了對農民艱難生活的同情。(3)抒發愛國情懷，表達國殘家破的恥辱和悲憤：《初入淮河四絕句》等。絕大部分愛國憂時詩篇，不像陸游那樣奔放、直露，大多寫得深沉憤郁，含蓄不露。

'丄匕備課札記4?BEIKEZHAJI續表共性詩歌創作面向社會人生，反映多災多難的時代生活，體現了民族的呼聲，詩(詞)風也隨之一變。個性代表人物作品風格典型作品思想內容李清照形式上擅用白描手法，語言清麗，論詞強調協律，崇尚典雅、情致。《聲聲慢》、《如夢令》《漁家傲》早期作品主要是對大自然的描繪，對真摯愛情的抒發，多寫其悠閑生活。南渡后，悲傷于自己的身世和失去的幸福，又面臨著民族的災難，其作品多傷時感世，悼亡思鄉，沉郁感傷。辛棄疾(2018.北京，2016?江蘇，2013?天津、江西，2009?海南，2007?江蘇)(1)其詞題材廣泛，善用典故，強烈的愛國主義思想和戰斗精神是其詞的基本思想內容；⑵其詞藝術風格多樣，以豪放為主，風格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處。《水龍吟?登建康賞心亭》、《永遇樂?京口北固亭懷古》詞作以國家、民族的現實問題為題材，抒發慷慨激昂的愛國之情，表現堅持抗戰的決心，傾訴壯志難酬的悲憤。對南宋上層統治集團屈辱投降進行嘲諷和批判。也有不少吟詠祖國河山的作品。范成大(2010.湖北，2008.廣東)他繼承了白居易、王建、張籍等詩人新樂府的現實主義精神，終于自成一家。風格平易淺顯、清新嫵媚。詩題材廣泛，以反映農村社會生活內容的作品成就取咼，疋古代田園詩的集大成者。《四時田園雜興》詩歌題材廣泛，以反映農村社會生活內容的作品成就取咼。(1)山水田園：風格清新明快，優美流暢，富有韻味，有民歌之特色，如《四時田園雜興》60首。(2)愛國情感：如《州橋》等，反映了北方人民的痛苦生活和他們的民族感情。(3)人民疾苦：《催租行》等揭露封建剝削的殘酷，表現對人民疾苦的同情。文天祥詩歌用血淚凝結，風格慷慨悲壯。《過零丁洋》、《南安軍》(1)早期詩歌特點是清新、明快、豪放，感情特別豐富，濃郁，常以飽滿的戰斗精神勉勵自己。(2)中期詩歌內容大都振奮人心，即過渡時期。(3)后期表達對人生旅途多“險阻艱難”未盡人意的感嘆。訓練6.閱讀下面這首詩，完成(1)?⑵題。西村陸游亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉馬，數家臨水自成村。茂林風送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕。

一首清詩記今夕，細云新月耿①黃昏。［主］①耿：微明的樣子。(1)下列對本詩的理解，不正確的一項是(A)作者到西村“叩門求漿”，是在清風吹拂、新月初現的黃昏時分。“初轉馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才，剛剛”的意思。“茂林風送幽禽語”意謂清風送來茂林深處的鳥鳴，襯出西村的幽靜。“壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁上青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。解析第二句開頭“往歲”二字點明“叩門求漿”是作者回憶往事，而末句提到的“新月出現的黃昏”是“今夕”的眼前之景，所以A不正確。(2)“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。”這是陸游的另一首紀游詩《游山西村》結合具體詩句，比較這首詩和《西村》在內容上的相同點和不同點。答案相同點：都描寫到了幽靜偏遠山環水繞的山村自然風光，都表現了作者對山村的喜愛之情。不同點：《西村》側重于對自然風光的描寫；《游山西村》更側重表現山村生活的淳樸和作者的喜愛之情；《西村》通過對比表現世事的變換，《游山西村》還蘊含哲理，表現出逆境中往往蘊含著無限的希望。附：唐宋主要詩(詞)人的語言風格特點王勃：韓愈：陳子昂：柳宗兀：勁健婉暢古樸奇險古樸雄渾明凈幽峭咼適：白居易：岑參：元稹：

蒼涼悲壯通俗易懂雄奇瑰麗精警淺切王昌齡：劉禹錫：王之渙：李賀：自然雄渾清新豪麗清朗雄健奇詭璀璨孟浩然：杜牧：王維：李商隱：閑靜淡遠俊爽明麗恬淡優美幽婉典麗李白：溫庭筠：杜甫：李煜：飄逸豪放精巧艷麗沉郁頓挫凄婉柔麗梅堯臣：歐陽修：王安石：晏殊：樸素平淡清新舒暢遒勁峭拔閑雅婉麗柳永：蘇軾：秦觀：黃庭堅：傷感纏綿豪放曠達清麗典雅瘦硬新奇陸游：李清照：姜夔：辛棄疾：雄放流暢凄婉清麗峭拔雅麗沉郁豪放（七）抒寫時代與個人命運的明代詩歌時代特征：君主專制空前加強，明朝朱元璋廢宰相設內閣。明代政治上最大的事件，一是宦官專權，二是內閣爭位。明朝中后期出現資本主義萌芽，明朝出現理學，西洋傳教士來華，思想活躍，但科舉考試開始出現八股取士，禁錮人們思想，嚴格執行閉關政策，維持著自給自足的生活，落后于歐洲，嘉慶之后，中國走向衰落。代表詩（詞）人：高啟、宋濂、楊基、李夢陽、王世貞、謝榛、李攀龍、袁宏道等。X備課札記4?BEIKEZHAJI3.作品風格共性詩在唐代已經定型，體式完善，成就極高，成為后世之典范，再經過宋詩之補充，兀明作者步趨其后，缺少開拓、創新。形成的詩歌創作流派較多，除了具有重大影響的全國性流派前七子、后七子、公安派、竟陵派之外，歷朝還有許多地域性的小流派。這種現象顯然與明代文士喜結詩社的風氣有關。前后七子的模擬成風，公安派的詩意淺露，竟陵派的詩境狹小。面對正統詩文的衰微，明代詩人提出了不少詩歌創作方面的理論主張。明代詩歌在反映現實生活的廣度和深度方面，既不如唐詩，又遜于宋詩。這里固然有八股取士等原因，但更重要的是詩人創作指導思想上存在偏頗，都是詩人不能深刻認識生活的重要性而結出的苦果。個性代表人物作品風格典型作品思想內容高啟（2011.湖南，2007?天津）其詩清新超拔，雄健豪邁,尤擅長于七言歌行。他的詩體制不一,風格多樣，學習漢魏晉唐諸體，均有《登金陵雨花臺望大江》（1）生活的動蕩，對時局艱難的惶恐不安和個人前途命運的憂慮，使得他的不少作品流露出憂郁、苦悶、彷徨、孤獨的情緒。（2）詩人自有他自己的生活理想與精神模擬痕跡。境界。李夢陽提倡寫文章要以秦漢文章為范本，與詩要以盛唐詩體為榜樣，即“文必秦漢，詩必盛唐”。《述憤》作者或描寫個人生活遭遇，或直言政治弊端與民生憂苦，有較為濃厚的危機感與批判意識。王世貞擬古的習氣在他的作品中仍然顯得比較濃厚。他的一些擬古之作更顯得鍛煉精純、氣味雄厚。《戰城南》詩寓變化，寄寓作者對時世的慨嘆，寓意深邃。絕句體裁的短詩中也有一些清新雋永之作。訓練7.閱讀下面這首明詩，完成(1)?⑵題。初夏江村高啟①輕衣軟履步江沙，樹暗前村定幾家。水滿乳鳧翻藕葉，風疏飛燕拂桐花。渡頭正見橫漁艇，林外時聞響緯車②。最是黃梅時節近，雨余歸路有鳴蛙。［主］①髙啟(1336—1374)：字季迪，明初著名詩人。此詩作于髙啟回到青丘鄉間隱居時。②緯車：繅車，抽繭出絲的工具。(1)下面對本詩的分析和鑒賞，最恰當的一項是(A)開篇一個“步”字表現出詩人在鄉間行走時輕腳細步、悠閑自得的情狀；寫水鳥時的“翻”字，寫飛燕時的“拂”字，表現出動物的生氣和自在，充滿詩情畫意。詩的前三聯從視覺角度寫所見，最后一聯從聽覺角度寫所聞，視覺與聽覺結合，再現了黃梅時節的鄉村景象。C.這首詩一、二句交代行蹤，寫詩人穿著輕便的衣服，拖著輕軟的鞋，步行于江村，暗示了農村生活一定是別有一番景象。五、六句寫商船、來往車輛的繁忙。第七、八句則點明“黃梅時節”，以雨后一路鳴蛙聲，更增添了詩人孤獨、寂寞之情。解析B項，詩的前三聯也有聽覺描寫，如“時聞響緯車”°C項，五、六句寫“商船、來往車輛的繁忙”有誤，應該是寫農家勞動的生動畫面。D項，“詩人孤獨、寂寞之情”有誤，應該是更增添了一份生機、一份樂趣。(2)全詩營造了怎樣的意境？表現出詩人怎樣的心境？答案①全詩通過描寫詩人江邊悠閑漫步、野鴨浮游荷葉翻滾、燕子翻飛桐花拂動、漁船靠岸、繅車鳴響、蛙聲陣陣等意象，營造出鄉間清幽閑適、充滿生機的意境。②作者通過再現農村的生活情景和村民的精神狀態,使讀者可以想象這里村民生活的無拘無束和愜意，表現出詩人內心的寧靜、隱居生活的愜意和他的閑情逸致。（八）文化專制下的清代詩歌時代特征：鴉片戰爭以前的清代文學，上承明中葉以后文學發展的新趨勢，屬于中國文學近古期的第一段。然而，清代文學又呈現出一種集中國古代文學之大成的景觀，各種文體都再度輝煌，蔚為大觀，取得不容忽視的成就。就是曾經興盛過的文體之再度興盛，實際上也是中國文學傳統精神和古典審美特征的復歸與昂揚。代表詩（詞）人：屈大均、顧炎武、黃宗羲、王夫之、吳嘉紀、吳偉業、王士禛、陳維崧、朱彝尊、納蘭性德、錢謙益、查慎行、龔自珍。3?作品風格共性在明清鼎革的社會動亂之際，與學術文化思潮由空疏之心學轉向復古形態的經世致用之學相呼應，詩歌創作轉向傷時憂世，遺民詩人之呼號、悲憤、勵志，其他詩人之徘徊觀望，黍離之悲、滄桑之感，成為清代前期詩的主旋律。遺民詩人關注國運民生，緣事而發，雖然他們的身世遭遇、才學性情各異，但卻幾乎一致地以前代關注國運民生、志節高尚的詩家為師法對象。個性代表人物作品風格典型作品思想內容顧炎武（2008.北京）顧炎武生當亂世，詩歌創作的現實性和政治性十分強烈，形成了沉郁蒼涼、剛健古樸的藝術風格和史詩特色，精神骨力接近杜甫，成就很高。《論詩》顧炎武為學，以經世致用的鮮明旨趣、樸實歸納的考據方法、獨辟路徑的探索精神，以及他在眾多學術領域的成就，終結了晚明空疏的學風，開啟了一代樸實學風的先路，給予清代學者極為有益的影響。他所提出的“天下興亡，匹夫有責”這一口號，意義重大，影響深遠。納蘭性德（2011?浙江）納蘭詞真摯自然，婉麗清新，善用白描，不事雕琢，運筆如行云流水，純任感情在筆端傾瀉。他還吸收李清照、秦觀的婉約特色,鑄造出個人的獨特風格。《長相思》《出塞》綴景荒涼，設色冷淡，個人命運的“幽怨”和回顧歷史引發的惆悵，同悼亡的心靈創傷融為一體，釀成哀郁凄婉的情調，貫穿他的全部詞作。愛情詞低回悠渺，執著纏綿，是其詞作的重要題材。趙執信他主張“詩之中要《蟬》詩作反映民生疾苦的篇目，如《紀

（2014.四川）有人在”，反對脫離現實，無病呻吟；主張“文意為主，以語言為役”，要求形式服從內容，語言為內容服務，詩文深沉峭拔。蝗》《大堤嘆》《紀旱》，《氓入城行》則是他現實主義詩篇的頂峰。還有一些詠物言志的詩篇，如五言律詩《蟬》查慎行詩歌學蘇、陸，尤致力蘇軾，得宋人之長，是浙派承前啟后的大家。詩歌擅長白描，氣求調暢，詞務清新，入深出淺，時見精妙。《舟夜書所見》詩歌鋪寫時事，慷慨憤激；刻寫民瘓，情辭真切；旅途紀游和登臨懷古，佳作聯翩，意境壯闊，筆墨雄放。近體凝練有力，頗有陸游之風。在清初學宋詩人中他的成就取咼。\備課札記BEIKEZHAJI二、悟讀詩語，揣摩詩意讀懂詩歌，須字斟句酌，善于想象，不可操之過急，浮于表層，不求甚解地盲目去做題。無論是平時的訓練，還是在考場上，讀懂是做對的前提，讀是第一位的，具體到每一首詩，應堅持從以下幾個方面去讀詩。（一）從“四角度”入手，讀懂詩歌大意角度一抓標題標題是詩歌內容和形式等信息的豐富載體，是我們理解詩歌的重要切入點。標題蘊含的信息可以從以下方面來“讀”：“讀”標題揭示的寫作時間、地點、對象、事件、主旨；“讀”標題交代的寫作緣由或目的；“讀"標題暗含的情感或奠定的作品感情基調；“讀”標題揭示的作品線索；“讀”標題表明的詩歌題材；“讀”標題暗示的詩歌表達技巧。訓練8.卷別標題重要信息(1)2018?全國卷II題醉中所作草書卷后（節選）交代寫作緣由（題草書卷后）；暗示作者感情（醉中所作）；③明確了詩歌題材（題字詩）(2)2018?全國卷III精衛詞點明所詠對象（精衛）：暗含作者感情態度（贊美）(3)2017?全國卷I禮部貢院閱進士就試交代地點（禮部貢院）：表明了事件（閱講士就試）；暗示作者身份（主考官）(4)2017?全國卷II送子由使契丹交代了事件（子由出使契丹）；表明了詩歌題材（送別）；暗示了詩歌的感情基調（傷感、擔心、曠達）(5)2017?全國卷III編集拙詩，成一^十五卷，因題卷末，戲贈元九、李二十交代了寫作緣由（編集拙詩.成一五卷）；表明了對象（元九、李二十）；暗示了詩歌的感情基調（戲贈）(6)2016?全國卷I金陵望漢江交代了寫作地點（金陵）；表明了事件（望漢江）；明確了詩歌題材（即景抒懷詩）角度二看作者要真正讀懂一首詩歌，必須“知人論世”。“知人論世”就是說要了解作者的思想性格、生活經歷、風格流派及其創作詩歌的時代背景、目的等。讀詩歌時，必須注意作者的遭遇、境況，注意作者所處朝代的國勢、朝政等方面的問題。知道了人與世，才能準確把握詩歌的思想感情。這方面的信息有的詩歌考題會提供相關的注釋；有的屬于名家名篇，則不再加注釋，需要從平時積累的知識中回憶提取。如：陶淵明淡泊名利，詩風恬淡；杜甫憂國憂民，詩風沉郁；李白傲岸不群，詩風瀟灑；辛棄疾、陸游、文天祥國難當頭，憂心如焚、慷慨悲壯。王維的多才多藝，能詩，又精通書畫和音樂，決定了他的詩的風格為“詩中有畫，畫中有詩”；信奉佛教，決定了他后期對現實的漠不關心。蘇軾思想復雜，儒釋道三種思想既矛盾又統一地滲透到他世界觀的各個方面，決定他多次被貶仍能表現出豁達、樂觀的精神境界。（_■特別提醒■在“知人論世”時要注意詩人不同，詩風各異。如李白——豪放飄逸