《管理學》期末考試試卷（第一套試卷Ａ卷）一、選擇題（每題1分，共10分）1.西方權變理論學派的代表人物是（）。A孔茨B西蒙C梅奧D伍德沃德2．管理跨度原則可以理解為（）。A職位的職權和職責對等一致B領導者所管理的人員數目應當適當C管理人員要求與分工、協作相一致D應當授予管理人員一定的職權3．美國學者梅奧曾經帶領一批研究人員進行了有名的霍桑試驗，開創了（）的早期研究。A行為科學學派B管理科學學派C社會系統學派D經驗主義學派4.確定合理的管理幅度是進行組織設計的一項重要內容。關于什么是合理的管理幅度，對于下列四種說法，你最贊同哪一種？()。A管理幅度越窄，越易控制，管理人員的費用也越低。B管理幅度越寬，組織層次越少，但管理人員的費用會大幅度上升。C管理幅度應視管理者能力、下屬素質、工作性質等因素的不同而定。D管理幅度的確定并不是對任何組織都普遍重要的問題，無須過多考慮。5．在計劃類型中，按照計劃制定者的層次可將計劃分為（）。A戰略計劃、管理計劃、作業計劃B指令性計劃、指導性計劃C綜合計劃、項目計劃D銷售計劃、生產計劃、勞動人事計劃、技術改造計劃6．在管理控制活動中，有一種控制是用過去的情況來指導現在和將來,這種控制是（）。A前饋控制B反饋控制C過程控制D間接控制7.根據領導生命周期理論，當下屬的成熟度處于成熟階段應采取的領導方式是：()。A高關系低工作B命令式C參與式D低工作低關系8當人們認為自己的報酬與勞動之比，與他人的報酬與勞動之比是相等的，這時就會有較大的激勵作用，這種理論稱為：()。A、雙因素理論B、效用理論C、公平理論D、強化理論8在管理方格圖中，團隊式管理的方格是處于()。10．心理學家馬斯洛將人的多種需求概括為五個層次的需要，依次是：（）。A社交的需要、尊重需要、安全需要、生理需要、自我實現需要B生理需要、安全需要、尊重需要、社交的需要、自我實現需要C生理需要、安全需要、社交的需要、尊重需要、自我實現需要D生理需要、社交的需要、安全需要、尊重需要、自我實現需要二、多項選擇題（每題2分，共12分）1.領導者在建立和健全科學決策支持系統時，主要應注意建立（）。A信息系統B咨詢系統C決策系統D組織系統E執行系統F反饋系統2.現代管理的主要職能包括（）。A計劃職能B組織職能C創新職能D控制職能E激勵職能F領導職能G協調職能3．能體現我國樸素的辯證思想的理論有（）。A物極必反B以逸待勞C將欲弱之，必固強之D知己知彼，百戰不殆E治國之道，務在舉賢4.勒溫的領導作風理論提出了三種極端的領導工作作風，即（）。A專制作風B集權作風C仁慈作風D民主作風E放任自流作風F權變作風5.企業文化的結構大致可以分為以下幾個層次：（）。A目標層B哲學層C精神層D道德層E制度層F器物層6.管理思想發展史的第三階段為中期的管理思想，主要代表人物（）。A梅奧B法約爾C巴納德D伯法E卡斯特三、名詞解釋（每題3分，共18分）?管理?組織?決策?戰略管理?目標管理?企業文化四、簡答題（每題5分，共40分）?控制過程一般有哪些步驟？?什么是人際關系平衡？其種類有哪些？?管理思想的發展可分成幾個階段？?何謂組織生命周期理論？?為什么說管理學既是科學又是藝術？?雙因素理論的主要內容是什么？?費德勒模型的主要內容是什么？?現代計劃方法主要有哪些？五、論述題（每題10分，共20分）?為什么強調正激與負激相結合，但應以正激為主？試舉例說明。?評述您學過的領導理論，談談管理學中的領導理論對提高領導藝術的作用。【答案】一、單項選擇題１．Ｄ２．Ｂ３．Ａ４．Ｃ５．Ａ６．Ｂ７．Ｄ８．Ｃ９．Ｂ１０．Ｃ二、多項選擇題１．ＡＢＣＥＦ２．ＡＢＤＥＦＧ３．ＡＢＣＤ４．ＡＤＥ５．ＣＥＦ６．ＡＣ三、名詞解釋１．管理是通過計劃、組織、控制、激勵和領導等環節來調節人力、物力和財力資源，以期更好地達成組織的目標的過程。2．組織是為了達到某些特定目標，經由分工與合作及不同層次的權利和責任制度，而構成的人的集合。３．決策為了達到一定的目的，在兩個或兩個以上的替代方案中，選擇一個有效方案的過程。４．戰略管理對企業的生產經營活動實行的總體性管理，是組織制定和實施戰略的一系列管理決策與行動，其核心問題是使企業的自身條件和環境相適應，以求企業生存和發展。５．目標管理是一種程序和過程，它使組織中的上級和下級一起商定組織的共同目標，并由此決定上下級的責任和分目標，并把這些目標作為經營、評估和獎勵每個單位與個人貢獻的標準。６．企業文化是全體職工在長期的生產經營活動中培育形成并共同遵守的最高目標、價值標準、基本信念和行為規范。四、簡答題?答：①限定子系統的范圍。②識別所要測量的特性。③訂立標準。④收集數據。⑤衡量績效。⑥診斷與更正。（答對５條給滿分。）?答：所謂人際關系平衡是指交往雙方的需要和這種需要的滿足程度以及人際吸引的程度保持平衡。（２分）種類有：自覺平衡，主動平衡，消極平衡。（３分）?答：第一階段，早期的管理思想。第二階段，古典的管理思想。以泰勒、法約爾等人的思想為代表。第三階段，中期的管理