第5頁共5頁2023年?多媒體教學?工作總結范?文目前應?用廣泛的課?件制作軟件?Power?point?發揮著舉足?輕重的作用?，簡稱教學?。所謂，即?用于設計制?作專家報告?，教師授課?，產品演示?，廣告宣傳?等的電子版?幻燈片制作?的演示文稿?，可通過計?算機屏幕或?投影儀播放?。一、在?現代教學中?的優勢之?所以成為目?前課堂教學?中應用最多?、最廣的課?件制作軟件?，是因為與?其他軟件相?比，具有如?下優勢：?1、制作課?件簡單易學?，且在Wi?ndows?環境下，是?創建演示文?稿最方便的?工具，并且?支持視頻和?聲音，可在?演示文稿的?幻燈片中地?插入表格、?圖象、聲音?、文本文件?等多媒體信?息。便于呈?現教學內容?和設計活動?，使課堂教?學更加生動?有趣。2?、制作的課?件節省了傳?統教學中的?板書時間，?可以根據需?要增加課外?知識和課堂?補充。且在?課堂應用中?，用所制作?的課件操作?簡便、修改?方便，課件?的共享性強?，易形成一?個教學課件?資源庫，方?便所有教師?選用，并根?據具體情況?適當增刪，?以求使課件?發揮最大功?效。3、?Power?point?通過超級鏈?接實現交互?，具有一定?的交互性，?適合制作對?動畫要求不?高的演示課?件。即使不?懂太多計算?機應用的普?通教師，也?可以利用網?上圖片，動?畫等現有資?源，從而制?作出符合教?學特點的課?件。作為?初中英語這?門課，教材?內容極其貼?近學生現實?生活。而且?學習一門語?言，關鍵在?于應用。只?有多說多練?習才能把所?學內容內化?成一種能力?。了解學生?的需要，創?造貼近生活?的情境，讓?學生融入到?用外語交流?的氛圍之中?。適當增加?外國風俗習?慣，擴大學?生的視野，?縮小母語對?外語的負面?影響。突出?英語教學重?點和難點，?重視雙基，?以求提高學?習效果和學?生能力。在?愉快的氛圍?之中完成學?習目標，英?語教學變得?不再枯燥無?味，也不會?成為現代中?學生的負擔?。二、充?分發揮優勢?，制作英語?課件應當注?意的問題?那么如何充?分發揮在制?作課件中的?優勢?本人?結合自己制?作課件的經?驗和教訓，?以及聽課和?閱讀他人課?件的感想，?除根據教學?需要，優選?插入視頻、?聲音、圖片?、圖表等多?媒體信息以?外，在進行?課件的精心?的設計和_?__課堂過?程中，還應?注意做到以?下幾點。?(一)、充?分利用并與?黑板板書相?結合在傳?統的課堂教?學中，作為?一堂優質課?堂，教師除?了運用生動?的語言、靈?活的方法、?直觀的教具?和較多的訓?練外，還需?要設計出簡?明扼要、生?動直觀的板?書來體現教?學重點，通?過板書來呈?現教學內容?和流程，使?課堂教學更?加系統，便?于突出教學?重點。而依?照順序依次?放映幻燈片?，對所學內?容很難形成?系統的認識?，很難準確?把握所學內?容的內在聯?系，不能形?成一個明確?的學習思路?，進而不利?于啟發學生?思維，培養?學生能力，?更不便于學?生課后復習?。(二)?、設計應更?重視教學目?標與過程，?并非愈簡潔?愈好為了?設計效果，?往往大家認?為應該插入?一些裝飾圖?，背景選的?漂亮一些，?插入的聲音?變換多一些?。制作者的?心情可以理?解，可是花?哨的設計雖?然吸引了學?生的眼球，?卻更多分散?了學生的注?意力。現在?越來越多的?制作者開始?認識到制作?課件應該“?返璞歸真”?，我們的任?務是讓學生?在愉悅生動?的課堂中學?到教學目標?所要求的內?容，我們的?教學是有目?的性的。在?吃透教學目?標和內容的?前期下，應?該思考怎樣?的流程能夠?讓學生更容?易地獲得知?識，怎樣的?活動設計可?以最大程度?的鍛煉學生?能力。設計?的幻燈片應?當寧簡勿繁?，內容精辟?，既要突出?重點，根據?實際需要加?入必要內容?，又要切合?學生實際需?要，并且便?于學生復習?掌握。使?用多媒體教?學是否出色?，不在于課?件制作頁面?好壞，而在?于課的設計?和教師運用?的效果，學?生通過使用?課件能否精?確掌握重點?加深印象，?鍛煉聽、說?、讀、寫和?交際能力。?因此，課件?設計一定從?深層次揣摩?，不能停留?在設計表面?。三、提?升英語教師?計算機應用?的能力英?語課堂，需?要刺激學生?感官、給學?生以形象而?生動的感受?，激發學生?學習興趣，?客觀上要求?應用動態（?范本）的圖?片，以及音?像、視頻等?影視片段。?目前最簡單?的做法是，?通過“超級?鏈接”功能?鏈接到存放?在硬盤等之?中的音像、?視頻等素材?。所有這些?都需要我們?不斷進行計?算機應用技?術的學習，?不斷提升自?己的計算機?應用能力，?靈活掌握和?挖掘的插入?功能，將動?畫、音像、?視頻等等多?媒體信息應?用到課件中?，充分發揮?的優勢。?另外，在制?作課件中需?要許多素材?，可以在百?度中搜索“?圖片素材_?__”和“?聲音素材_?__”，也?可以在迅雷?看看搜狗中?搜索所學影?片或Fas?___。?總之，在制?作課件中發?揮著很多優?勢，當然也?存在著不少?弊端，只要?教師能抓住?課程內容的?重點，注重?發揮制作課?件的優勢，?將課程內容?以最適當最?有效的方式?傳達出來，?多反思總結?，最簡單常?見的完全可?以做出很有?效的課件，?達到提升教?學效果的目?的。多媒?體教學工作?總結范文(?二)網絡?技術飛速發?展，它在我?們生活的各?個方面都潛?移默化的產?生著影響。?現代遠程教?育作為一種?新的教學形?態，在觀念?、過程、方?法以及師生?角色等諸多?層面賦予教?學以全新內?涵?，F將本?學期使用多?媒體教學情?況總結如下?：一、多?媒體網絡教?學能使教師?獲得創造性?的自由，更?能體驗到探?究的樂趣;?利用現代遠?程教育資源?，學生是最?直接的受益?者;多媒體?教學能夠最?大限度地調?動學生的學?習興趣和學?習積極性，?通過使用各?種相關的圖?象、聲音、?動畫等手段?，能使學生?更好地掌握?和接受新的?知識。例如?在教學“認?識對稱”這?一課時，我?利用遠程教?育資源，下?載了多種生?動有趣，色?彩鮮艷的平?面對稱圖形?圖片和自然?界中有對稱?形體的動物?圖片，制作?成具體形象?的課件。讓?學生邊觀看?動畫邊聽故?事，在輕松?愉悅的故事?情節中，美?麗生動的畫?面上，很自?然很積極的?學習新知，?認識了簡單?的對稱這一?數學知識。?并且知道了?我們的生活?中到處都存?在著對稱，?能夠初步學?會欣賞對稱?美。二、?利用遠程教?育資源教學?也為學生合?作學習提供?了廣闊空間?和多種可能?，使個性化?學習成為現?實。學生可?以自主，自?助從事學習?活動，根據?自我情況安?排學習，而?且可以通過?互相交流?，___參?與等實現合?作學習，并?在合作中提?高學習興趣?和學習效率?，通過貢獻?智慧，__?_成果，進?而學會合作?。三、現?代遠程教育?為我們提供?了一個學習?先進教學方?法的平臺。?通過觀看一?些教學__?_，使我體?會到教學也?是一種藝術?，它需要根?據學科調整?自己的教學?方法，從而?使學生最大?限度地掌握?所學知識。?懂得了要從?過去以課堂?教學內容、?教材、教師?經驗等為主?的課堂教學?方式轉變為?一種包括各?種類型資源?的網上課件?，充分利用?網絡資源優?勢，能夠達?到應有的質?量和效益的?教學方式。?這樣，學生?學習過程中?的疑問可以?得到老師的?全面解答，?不受時間空?間限制。遠?程教學自身?的優點為原?本沉悶的學?習生活增添?了色彩，它?改變了傳統?教學中師生?之間的關系?，使二者更?易于建立共?學或互學的?關系?？?之，以現代?信息技術為?核心的開放