:文文靜靜是你的氣質；樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽些，學習細心些，就更棒了。 班主任簽名：2016-1-20:你為人樸實可愛，待人友好，是個聽話的小女孩。平時尊敬老師，能和同學和睦相處，互相幫助，熱愛勞動。如果上課能專心聽講，大膽舉手發(fā)言，并改掉粗心的壞毛病，成績定會有更大的提高，老師期待著你的成功！班主任簽名：2016-1-20:你是一個活潑好動的小女孩。你有畫畫的天分，其實你也有天分，只要你肯努力，多花時間在學習上，你也能取得優(yōu)秀的成績。老師希望你能改掉“貪玩”的壞毛病，上課專心聽講，積極面對生活，爭取下學期有更大的進步！班主任簽名：2016-1-20:一直以來，你尊敬老師，熱愛勞動，雖然你思維不算活躍，但敢于在課堂上表現(xiàn)自己。如果你能在學習上多花點時間，提高學習效率，那你的成績定會再上一個臺階的。老師期待著你的進步，努力吧！班主任簽名：2016-1-20:你是個聰明、聽話、謙虛的孩子。你關心班集體，尊敬師長，聽從師長的教導，學習自覺，作業(yè)總是積極地完成。這段話時間學習有了進步，如果上課大膽舉手發(fā)言，就更優(yōu)秀了，努力吧，老師相信你一定行！班主任簽名：2016-1-20:你是一個機靈、調皮、單純的小男孩。看到你作業(yè)書寫認真了，課堂上搞小動作少了，還積極思考問題，大膽舉手發(fā)言，真為你的進步而感到高興。老師希望你能再接再厲，與人和睦相處，不斷進步，爭當一名品學兼優(yōu)的好學生。:你的作業(yè)十凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你做事認真，學習刻苦，成績優(yōu)異，責任心強，關心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。希望你在新學期里嚴格要求自己，不斷超越自我，勇攀知識的高峰。班主任簽名：2016-1-20:你是個知錯能改的好孩子。老師時刻都關注你，你有聰明的頭腦，只是你課堂上經常講話，不專心，你以后像以前那樣，作業(yè)認真地完成，書寫工整，專心聽課。那樣成績定會有更大的提高，那時老師會向你表示祝賀的！班主任簽名：2016-1-20:你那雙充滿靈氣的大眼睛，讓人一看就知道你是個聰明的孩子。你尊敬老師，見到老師總會送上一句“老師好”并露出甜美的笑容。你團結同學，勞動特別認真，每一次都掃得很十凈，這說明了你是個細心的小男孩。老師期待你在課堂上積極舉手發(fā)言。班主任簽名：2016-1-20:你是個誠實善良、樂于助人的小姑娘。你尊師守紀，關心班集體，作業(yè)按時完成，主動幫老師做事。但上課注意力不夠集中，較少舉手發(fā)言，做事欠缺細心。愿你在下一學期能改掉這些壞習慣，不斷爭取進步！:課堂上你靜靜地坐在那兒。你怯怯地想舉手，轉眼，你又放下了手。可愛的你總是那么文靜，那么膽小，你知道嗎？老師很希望在教室里聽到你響亮的笑聲，在課堂上看到你勇敢地舉起雙手。還有要較快書寫速度哦！班主任簽名：2016-1-20:性格內向的你遵紀守法，關心同學，按時完成作業(yè)，值日工作認真負責。但上課經常分心，舉手不積極，不懂也不敢發(fā)問，作業(yè)書寫方面還要加強鍛煉。愿你在新的學期里改正不足，發(fā)揚優(yōu)點，爭當一名優(yōu)秀的好學生。:你是一個活潑好動的小男孩。課堂上你積極思考，大膽發(fā)言，獨特的見解，都令老師很滿意。但你對自己的要求不夠嚴格，上課經常講話，。老師希望你下一學期能揚長避短，學會與同學相處，不斷爭取進步，加油吧！班主任簽名：2016-1-20:你是一個文靜、聽話的小女孩，你尊重老師，熱愛學校生活，關心同學，做事仔細，學習自覺。老師愿你能多點鍛煉自己，增強自信心，課堂上積極思考，大膽舉手發(fā)言，不斷爭取更好的成績。努力吧，你一定行！班主任簽名：2016-1-20:你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，作業(yè)認真，書寫工整，如果能做到上課專心聽講，不講悄悄話，大膽發(fā)言就更好了。希望你今后不斷充實和完善自己，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。班主任簽名：2016-1-20:你是一位可愛的小男孩，老師喜歡你的禮貌待人，喜歡看你認真做作業(yè)的樣子，更喜歡你獲得成功時興奮的笑臉，如果你能做到認真聽講，遵守課堂紀律，相信你將是一個很棒的孩子。:你性格活潑開朗，思維敏捷，待人有禮，作業(yè)認真，有獨特見解，課外知識豐富，愛讀書，愛好體育鍛煉。但老師覺得你努力程度還不夠，上課還不夠專心。希望你嚴格要求自己，持之以恒，迎難而上，不斷改進學習方法，爭取學習成績更上一層樓。班主任簽名：2016-1-20:你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績，優(yōu)美的舞姿，秀麗的字跡和有著出色的表演才能，贏得了同學們的青睞。但你一定要記住：“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。老師可是一直都關注著你的每一點進步！班主任簽名：2016-1-20:一學期來，你尊師守紀，熱心助人，關心班集體，上課認真聽講，按時完成作業(yè)，學習上自覺主動，但成績一般。如果你能回家自覺復習，多看課外書，增長自己的見識，你將是一個出色的好學生，努力吧，老師相信你定能做到。班主任簽名：2016-1-20:一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，管好自己的嘴巴，把字寫端正，那么你成績會更好。:思想淳樸，表現(xiàn)乖巧，有禮貌，見老師就大聲地叫“老師好”讓老師不忍心批評。但你上課總是坐不端正，外面一有響動，你的眼睛馬上就會跟過去。學習上老師想幫助你，可你自己的態(tài)度不改變，所以沒有什么效果，好好努力吧！愿你在新的學年里爭取更大的進步！班主任簽名：2016-1-20:你尊敬老師，講禮貌，團結同學，是你留給老師的最深印象。近來你在學習上進步了，但作業(yè)總是偷工減料的，使你的成績并沒有明顯的提高，如果你能改掉貪玩的習慣，在學習上再下苦功，那你的成績一定會有更大的進步。班主任簽名：2016-1-20:你為人樸實正直，待人善良，是個聽話的小女駭。平時你能和同學和睦相處，書寫認真。近來學習有了進步，值得贊揚。如果你上平時膽子大一點，堅強一些，相信你一定能成為生活中的強者，再接再厲吧，老師期待著你的成功！班主任簽名：2016-1-20:你是一個聰明、活潑的小男孩。你尊師守紀，團結同學，關心班集體，集體榮譽感強。但老師總覺得你近來學習并不自覺，上課講話，作業(yè)書寫也比較馬虎，好像對學習失去了興趣一樣。老師希望你能識到自己在學習上的不足，嚴格要求自己，改掉不良的行為，努力爭取更大的進步！:你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐得端正的身影，聽到你清脆的大聲的讀書嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正，成績穩(wěn)定，大家也更喜歡你。繼續(xù)加油吧！你將成為一個更出色的班十部。班主任簽名：2016-1-20:你是我心目中比較認真踏實的男孩，你謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，做事一絲不茍，默默為班集體爭榮譽。是班里同學學習的榜樣。期待你下一學年能爭取更好的成績！班主任簽名：2016-1-20:你在學習上本可以做得很出色，你也很聰明，但由于你太懶惰了，老是不完成作業(yè)、上課開小差，使你成績一落千丈。老師希望你能在新的一學期里改掉缺點，認真完成作業(yè)，爭取做得更好！班主任簽名：2016-1-20:你是個機靈而又調皮的孩子。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。這學期發(fā)覺你心胸狹窄了，一點的小事斤斤計較，以至常與同學發(fā)生矛盾。希望你能壞毛病，在新的學期里，爭取做一名品學兼優(yōu)的三好學生。:你有J雙靈巧的手，能寫出漂元的字，你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，同學們都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、課后認真完成作業(yè)。你團結同學，待人誠懇。老師布置的事情，你能記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師愿你在新的學年里更上一層樓！班主任簽名：2016-1-20:你是一個聰明、善良、樸實、懂事而又認真的女孩。我經常看見你和許多同學有說有笑，說明你人很投緣，你做事認真負責所以老師放心把任務交給你。學習上，經過自己的努力，成績進步很大，你認真的時候，寫得一手好字，說明只要你用心去做，你能行。祝愿你下學期有更好的成績。班主任簽名：2016-1-20:你是一名品學兼優(yōu)的學生，對自己的本職工作負責，收發(fā)作業(yè)認真及時，熱心助人，集體榮譽感強，有上進心，學習自覺，書寫工整，學習成績優(yōu)秀。老師希望你以后上課能積極舉手發(fā)言，多動腦思考，積極參加體育鍛煉，不斷進步！班主任簽名：2016-1-20:你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，是老師的得力助手，與同學相處和睦，但老師覺得你努力程度還不夠，所以學習成績不夠突出。希望你嚴格要求自己，堅定信心，持之以恒，迎難而上，不斷改進學習方法，爭取學習成績更上一層樓。:文靜可愛的你尊師守紀，熱愛勞動，熱心助人，關心班集體，學習自覺，成績穩(wěn)定。在后半個學期里，你做事認真了，上課專心了，看到你的進步，老師真為你感到高興。愿你今后能聽從父母、老師的教導，在校做個好學生，在家做個好孩子，多參加體育鍛煉，增強體質，全面發(fā)展。班主任簽名：2016-1-20:你是一個懂事的小男孩。你尊重老師，熱愛勞動，學習自覺，刻苦鉆研，課堂上大膽舉手發(fā)言，不懂就問，字體工整，樂于為班集體服務。但上課經常講話，學習有時比較粗心。老師希望你以后能改掉不足，發(fā)揚優(yōu)點，爭取更大的進步！班主任簽名：2016-1-20:你是個性格內向、質樸善良、文靜禮貌的女孩，你做事認真，不過這學期你學習好像退步了，如果你上課能專心聽講、認真思考、積極發(fā)言，課后自覺復習功課，你的成績一定會提高的，努力吧！班主任簽名：2016-1-20:你是個機靈而又調皮的孩子。你尊敬師長，關心同學，能按時完成老師布置的作業(yè)，課堂紀律也比較好。要是你膽子再大一些，上課多舉起小手回答問題，你的進步會更大。老師期待你的進步！:你是一個積極上進，正直，善良的好孩子。你思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重；同學關系好，熱愛集體，樂于助人是你的美德。看著你的學習成績不斷進步，老師為你高興、為你自豪。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！班主任簽名：2016-1-20:這個學期，你熱愛勞動，關心班集體，學習自覺，課堂上能積極思考，大膽發(fā)言，能協(xié)助老師管理班級，但這學期你學習成績退步了。“謙虛使人進步，驕傲使人退步”好好記住，為人處事都要謙虛，爭當一名品學兼優(yōu)的好學生。:你集體榮譽感強，尊敬老師，與同學們相處融洽，能做到互幫互助；你性格活潑，開朗好動。但你學習不夠刻苦，上課發(fā)言不夠積極，經常與同學說悄悄話。希望你以后克服壞習慣，爭取更大的進步！班主任簽名：2016-1-20:你集體榮譽感強，尊敬老師，與同學們相處融洽，能做到互幫互助；你性格活潑，開朗好動。但你上課不夠專心，常看見你與同學說悄悄話，望你上課能認真，書寫認真，管好自己的嘴巴，爭取更大的進步！:你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐得端正的身影，聽到你清脆的大聲的讀書嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正，成績穩(wěn)定，大家也更喜歡你。繼續(xù)加油吧！你將成為一個更出色的班干部。班主任簽名：2016-1-20:一直以來，你尊敬老師，熱愛勞動，雖然你思維不算活躍，但希望你盡自己的能力學習。如果你能在學習上多花點時間，回家完成作業(yè)，合理安排作息時間，那你的成績定會再上一個臺階的。老師期待著你的進步，努力吧！班主任簽名：2016-1-20:你是個聰明、活潑好動的孩子，你適應力很強和同學相處融洽。但你會在老師不注意時，做小動作，說悄悄話，是想引起老師的關注嗎？其實，老師時刻都在關注著你，