1.《赤壁賦》寫江上水汽彌漫，江水無邊無際和遠方天際相接的句子，。

2.

，概括了曹操軍隊攻破荊州時順流而下的軍容盛狀。3.寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月詩歌的句子是：，。4.

，描寫簫聲婉轉悠長，像細絲一般延綿不絕。5.文中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是：

，。

6.作者任憑一葉扁舟飄蕩，在水波不興的遼闊江面上自由來去的語句是：，。1.《赤壁賦》寫江上水汽彌漫，江水無邊無際和遠方天際相接的句子白露橫江，水光接天。2.“舳艫千里，旌旗蔽空”兩句概括了曹操軍隊在攻破荊州順流而下的軍容盛狀。3.寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月詩歌的句子是：誦明月之詩，歌窈窕之章。4.“余音裊裊，不絕如縷”兩句描寫簫聲婉轉悠長，像細絲一般延綿不絕。5.文中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。6.作者任憑一葉扁舟飄蕩，在水波不興的遼闊江面上自由來去的語句是：縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。學習目標：1.結合語境，聯系所學知識推斷文言詞語的含義。2.

字字落實，一一對應，準確翻譯文言語句。③休烈遷太常少卿，知禮儀事主持掌管④肅宗自鳳翔還京，勵精聽受振奮振作⑦篤好墳籍，手不釋卷堅定---深,甚⑧權留史館修撰以下之使……居下貶低⑨如送官司，重加購賞官府方法小結：

1.語境分析法2.代入檢驗法3.聯想推斷法3.翻譯下列句子。①禹、湯罪己，其興也勃焉。有德之君，不忘規過，臣不勝大慶。（4分）譯：大禹、商湯歸罪自己，他們能夠蓬勃興起。有道德的君王，不忘改正過錯，我深表慶賀。【鏈接】不勝感激，不勝遺憾②宰相李揆矜能忌賢，以休烈修國史與己齊列，嫉之。（3分）譯：宰相李揆夸耀自己的才能而嫉妒賢能的人，因為于休烈修撰國史與自己同等位次，便嫉恨他。【鏈接】矜凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。愿陛下矜憫愚誠本圖宦達，不矜名節③而親賢下士，推轂后進，雖位崇年高，曾無倦色。（3分）譯：而親近賢才，屈身交接（謙遜對待）士人，薦舉后輩，雖然位尊年高，竟然沒有倦怠的神色。【鏈接】曾副詞。用在否定詞前。加強否定語氣。而侯生曾無一言半辭送我《信陵君竊符救趙》曾不知老之將至《蘭亭集序》天地曾不能以一瞬《赤壁賦》2.解釋下列句中加點的詞語。①江西寇亂，鼎結鄉兵自守結：集結聚集②鄧愈鎮江西，數延見延：邀請③乃留愈幕府贊軍事贊：輔助，協助④奏郡縣官違法狀，帝遣御史廉之廉：考察

查訪⑤平陽知州梅鎰坐贓，辨不已坐：因犯……罪⑥釋鎰，以情聞，報如其奏報：回復⑦鼎欲稽官吏利弊稽：考查⑧日書所治訟獄錢粟事治：處理3.解釋加點詞語的活用情況，并解釋。①奇其才，薦之奇：以……為奇②太祖欲官之，以親老辭官：委任官職授予官職③異妻屢訴不得直直：與“曲”相對伸張公正判決4.①遷起居注，承詔搜括故事可懲戒者，書新宮壁間。（熊鼎）調職負責編寫《起居注》，接受皇上詔令搜括那些值得懲罰、可引以戒的舊例，寫在新造的宮殿的墻壁上。

②法以誅罪，吾敢畏譴，誅無罪人乎！法律是用來誅殺罪人的，我怎么敢因為害怕譴責，誅殺無罪的人呢！①自幼好學，善屬文②舉進士，授秘書省正字⑤帝甚嘉之⑥乃拜右散騎常侍⑩未嘗以喜慍形于顏色連綴寫作授予官職稱贊贊許授予官職臉色【習近平：三句話濃縮人生！！！】

第一句話你的責任就是你的方向，你的經歷就是你的資本，你的性格就是你的命運。第二句話復雜的事情簡單做，你就是專家；簡單的事情重復做，你就是行家；重復的事情用心做，你就是贏家。

第三句話美好是屬于自信者的，