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文檔簡介

意把整改過程中新發現的問題及時補充到整改任務中去，確保整改工作取得明顯實效結合紀律作風整頓教育活動，組織全體教職工對照《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、“七亂”整治等文件要求，逐人開展自查活動，反思自己的執教行為，力求找準查實，并認真剖析問題根源，找準問題癥結，制訂整改措施，加強自我整改，樹立風清氣正的教書育人環境。二是深化師德師風公開承諾活動。5月、9月組織全體教職工進行師德師風公開承諾，每位教職工必須簽署個人師德師風承諾書，向全校師生、社會公開承諾，并設置承諾內容公布欄，在校園醒目位置公開教職工承諾事項，自覺接受學生、家長及社會各界的監督，努力形成廣泛的社會輿論監督氛圍，實現自律與他律的合力，推動教職工師德師風建設工作步伐。三是充分發揮獎懲的教育、激勵效應,開展“師德標兵”、“學生心目中最敬業的老師”“十佳班主任”“優秀青年教師”評選活動，大力表彰師德先進典型，弘揚他們愛崗敬業、教書育人、為人師表、熱愛學生、誠實守信、無私奉獻的高尚品質，努力形成人人爭做師德模范、個個爭先創優的良好風氣；同時，對師德考核不合格的教師實行“一票否決”，年度考核直接定為不合格等次，不予評職晉級，不予參與評優獎勵和外出培訓學習，對嚴重違反職業道德的教師，視其情節進行紀律處分。以此引導教師強化師德意識,增強師德責任,加強師德修養,規范師德行為,不斷提高師德水平。第四步：建章立制，強化整改。一是建立長效機制。結合實際，逐步建立健全師德教育、宣傳、考核、激勵、監督、懲處等系列制度,形成師德建設的長效機制。二是形成自查報告。對征求到的意見和查找出的問題進行詳細的梳理歸納，認真加以分析，抓住問題的本質和根源，形成師德師風自查報告。對查擺出的問題，建立整改臺賬，進一步明確整改思路和措施，督促教師逐條整改。四、組織機構為了加強我校師德師風建設工作，學校決定成立師德師風建設工作領導小組。組長：副組長：成員：領導小組下設辦公室，xxx同志兼任辦公室主任，xxx同志兼任辦公室副主任，具體負責紀律整頓活動的安排和落實。五、幾點要求1、統一思想，提高認識。全體教職工都要充分認識師德師風建設年活動的重要性，把師德師風建設工作作為一項事關教育形象和學校全局的大事去對待，與黨的精準扶貧活動和未成年人思想道德建設工作相結合，加強學習，提升素養，自覺參加各項主題教育活動，內練素質，外樹形象，切實提高自身素養，做學生、家長、群眾滿意的教師。2、加強領導，強化監督。學校師德師風建設年活動領導小組全體成員要精心組織開展系列主題教育活動，加強領導，分工負責，協調一致，要定期開展督查活動，及時掌握師德動態，嚴肅查處師德失落行為，切

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