中國國防歷史及帶給我們的啟示國無防不立，民無兵不安。作為一個國家、一個民族，最重要的無非兩件大事，一個是發展問題，一個是安全問題。國防，是人類社會發展與安全需要的產物，它是關系到國家和民族生死存亡、榮辱興衰的根本大計。國防伴隨國家的產生而產生，服務于國家利益。丘吉爾有一句名言：“我們沒有永恒的朋友，也沒有永恒的敵人，只有永恒的利益?！睆闹形覀兛梢园l現，國防直接關系國家的安全、民族的尊嚴、社會的發展。翻開中華名族悠悠的歷史長卷，我的國防經歷了無數個強盛與衰落的交替。大約公元前21世紀，中國古代社會開始由原始氏族公社制社會進入奴隸制社會，出現了國家。從此，作為抵御外來侵犯和征伐別國的武備——國防的雛形便函產生了。隨后的幾千年征戰中，為保家衛國，逐漸形成了我國古代的國防政策和國防理論。春秋戰國時期，由于各諸候國之間連年征戰，使國防觀念迅速得到強化，雖然當時的諸子百家在政治和哲學主張方面各放異彩，諸如“義戰卻不非戰”、“非攻兼愛卻不非誅”“富國強兵”、“以正治國，以奇用兵”、“不戰而屈人之兵”等思想，表明春秋戰國時期對武備和國防的重視，而且國防思想已經上升到理論的高度，全面奠定古代軍事思想的基礎，標志我國古代軍事思想在這個時期已經基本成熟。歷史進入秦、漢、隋、唐、五代時期，中國國防建設有了進一步的發展。其間開始全面整理兵書，初步形成古代軍事學術體系。通過三次大規模的整理，戰略思想趨于成熟，戰略防御思想得到進一步完善。宋朝至清朝前期，是中國封建地主階級沒落時期，但軍事上進入冷、熱兵器并用時代，因此，國防政策和國防理論上也有相當的發展，大量軍事著作面世，軍事思想研究向體系化發展?？傮w上來說，夏朝至前清，古代國防理論不斷發展和完善，形成較為完整的古代國防理論體系。比如“以民為本”、“居安思危”的國防思想指導；“富國強民”、“寓兵于農”的國防建設思想；“愛國教戰”、“崇尚武德”的國防教育思想；“不戰而勝”、“安國全軍”的國防斗爭策略。淡去昨日中華名族馳騁天下的輝煌，我國近代的國防是孱弱、衰敗和屈辱的。1840年西方殖民主義者憑借船堅炮利的優勢，攻破了清王朝緊鎖的厚重國門，對中華民族實行殘酷的殖民統治。西方殖民主義者的大舉入侵，使得昔日清軍大舉入關，問鼎中原，擁有“康乾盛世”名譽的大清王朝一蹶不振，江河日下，有國無防，內亂叢生，外患不息。當時的清朝的武備包括軍事領導體制、武裝力量體制和兵役制度等方面。大清王朝先后設立了議政王大臣會議、兵部和軍機處，作為高層軍事決策和領率機構。鴉片戰爭后，開始實施“洋務新政”，企圖通過改革軍制來強軍安國，撤消原有的兵部，成立陸軍部。在武裝力量體制方面，清軍入關之前，軍隊是八旗兵；入關后為彌補兵力的不足，將投降的明軍和新招募的漢人單獨編組，成立了綠營；中日甲午戰爭之后，開始編練新軍。在兵役制度方面，八旗兵實行的是兵民合一的民軍制。清朝初期重視邊海防建設。在同國內割據勢力的斗爭中，制止了分裂，促進了國內各民族的團結，維護了國家的統一；在與外部侵略勢力的斗爭中，捍衛了國家的領土主權。從道光年間開始，政治日益腐敗，邊海防逐漸廢棄。海防要塞火炮年久失修，技術性能落后，炮彈威力很小，而且射程相當近。西方殖民主義者乘虛而入，以堅船利炮打開了中國封閉的國門。從此我中華民族的國防史上添上了屈辱的一個個不平等條約，歷史為我們記錄下這一部部的屈辱史：《中英南京條約》《天津條約》《瑗琿條約》《中法新約》《馬關條約》《辛丑條約》。中華民族美麗富饒的國土被蹂躪得支離破碎。歲月流淌，1911年的辛亥革命，終于推翻了幾千年的封建統治，但由于革命的不徹底，帝國主義通過扶植各派軍閥作為自己的代理人依然在華夏大地上橫行無忌。直至以“五四”運動為標志，中國反帝反封建的資產階級民主革命發展到新階段。1921年7月，中國共產黨的成立，把中國人民的救亡圖存斗爭推向新的階段，中國工人階級開始以自覺的姿態登上了歷史舞臺。1931年9月18日，日本制造“九.一八事變”，發動了密謀已久的對華侵略戰爭，面對日本帝國主義的野蠻侵略，當時的國民黨派奉行“攘外必先安內”的方針，一味奉行不抵抗政策，使東北大片國土迅速淪陷。隨后日本發動“蘆溝橋事變”，進一步擴大了對中國的侵略，中華民族到了生死存亡的緊要關頭。中國共產黨高舉團結抗日的旗幟，肩負起救民族于危難的神圣使命，領導全國各族人民進行了艱苦卓絕的八年抗戰，終于取得了我國近代歷史上第一次抗擊外敵侵略的完全勝利，也結束了一百多年來中華民族有國無防的屈辱歷史。步入新中國，我們對國防也有的新的認識與定義，即國防，就是國家的防務，是指為捍衛國家主權、領土完整，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經濟、文化等方面的建設和斗爭?，F代國防以軍事力量為核心，還包括有關的非軍事力量；它重視國家的戰爭潛力，特別是戰時的動員效率；它還是以經濟和科技為主的綜合田力的競爭?，F代軍隊是知識和科技密集的武裝集團，強調質量建軍勝過“人海戰術”。和平時期國防的作用是威懾，要求不戰而勝；戰時國防的責任是實戰，目標是勝利?，F今世界主要的國防類型分為：擴張型，聯盟型，中立型，以及我國所屬的積極防御自衛型，這四種類型。而在國際形勢日漸緩和的今天，霸權主義和強權政治依然橫行。居安思危，我國既要加速發展，也要確保安全。“國富”“兵強”是我國屹立于世界民族之林的兩大支柱。根據黨中央、國務院和中央軍委對國內外形勢的科學分析，以及根據國防建設的現狀和今后的發展，我國的國防政策主要內容有以下五個方面：一、貫徹積極防御的戰略方針。二、以經濟建設為依托。三、實現國防現代化。四、堅持獨立自主、自力更生。五、實行軍民結合、全民自衛。歷史告訴我們只有經濟的強盛，才有強大的國防，只有政治的昌明，才有鞏固的國防，只有民族的團結統一，才有堅強的國防。天下興亡,匹夫有責，然而成長于和平年代的大學生們國防意識的現狀:國防觀念淡薄,憂患意識缺失,國際形勢漠不關心,保家衛國于己無關等,這些想法和做法都不利于整個國家的國防安全建設。究竟怎樣提高大學生的國防意識,使之能夠以天下興亡為己任?（一）提高大學生國防意識,學校的國防教育首當其沖。主要著手于形式的組織和內容的引導兩個環節:1、從形式上組織大學生參加軍事訓練,磨練基本軍事技能。2、從教學內容上注重培養大學生樹立憂患意識。（二）提高大學生國防意識,社會責無旁貸。1、全社會努力營造愛國主義氛圍,培養大學生愛國情操。2、全社會正確引導尚武精神,培養大學生意志和智慧并重。比之更重要的是大學生能夠自覺提升自我的國防意識，明確個人的歷史使命,努力履行大學生保衛祖國的神圣義務，，善于主動學習國防知識,了解世界各國國防動態,勤于思考與別國的差距，自覺