周敦頤愛蓮說

有人說眾生如同池塘中的蓮花：有的在超脫中盛開，其他則被水深深淹沒沉淪于黑暗淤泥中；有的已接近于開放，它們需要更多的光明。她的內心也許有一個跋涉苦行的云游僧，不需要世俗價值的贊同。但是我一直生活在城市之中，自認為健康和強壯。他的精神世界習慣了獨來獨往，沒有同伴和呼應。某種使命感，像一條沾著火焰的鞭子抽打著靈魂，從未得到過安寧。人的命運有時候被自己瞬間的抉擇改變。我試圖去愛。但是愛虛弱無力，總是成為我們最先放棄的犧牲品。最終它給予我的是一頂荊棘王冠，讓我明白我對人的感情，并不是我的王國卻是我的恥辱。

·····我們的內心里都有一個孤僻的幼童。這個小小的孩子，在那日早晨醒來的時候停止了生長，只是在清醒地衰老。只不過你的清醒是一直在堅持。而我的清醒是一直在放棄。他們都曾經憎恨自己的出生地，都想一走千里。而在離開之后，對它重新萌發的眷戀和熱愛，卻比之前任何時候更為強烈鮮明。故鄉是一個人再也回不去的地方。它只能留在記憶里面。她拿過書，看到他翻好的那一頁，有潦草的鉛筆字跡，猶如幼童所寫的字，拙樸天真，筆劃潔凈。那首詩落款的時間是在7年之前，題目是《出發》。她壓低了嗓音，用一種輕而鄭重的聲音，在起風的夜里，朗讀起一行一行的詩句。他把在一陣一陣疼痛沖擊之中脹裂般的頭靠在墻壁上。閉起眼睛，仿佛已經入睡。

……無可置疑，我的愛人這一刻你必須信任我黑暗覆蓋之前，世界變成火海，灰塵和石像之前當我們出發的時候，請帶上槍枝在肉體屈服在虛空之前，把它自決帶上光年，用以計算你將被忘卻的時間帶上已經死去的父親帶上偶像和崇拜者，被玷污的真理帶上失去蹤跡的英雄和他的木乃伊妄圖的權柄不在我們手里帶上眼淚和失望，這是力量所在帶上光，并且相信它的終結蓮花《蓮花》中蓮花的形象是想必在各位的頭腦中已經出現了，那蓮花在周敦頤腦海中的形象是什么樣子呢？周敦頤眼中的蓮花------愛蓮說文學背景課文賞析整體脈絡知識遷移文學背景“說”是議論文的的一種文體，可以直接說明事物或論述道理,也可以借人借事或借物的記載來論述道理。《愛蓮說》就是說愛好蓮花的問題。“愛蓮說”是什么意思呢？宋代著名的唯心主義哲學家。字茂叔，道州營道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學，世稱“濂溪先生”。他是宋代理學的創始人，對宋明的哲學思想有很大影響。寫作背景周敦頤非常博學，而且人品很高，胸懷磊落，為官清正，深得民心，為百姓所愛戴。《愛蓮說》是他在公元1068年擔任南康郡守時寫下的。他曾帶領屬下在官署的一側挖池種蓮，后人稱為愛蓮池。每當夏秋之交，蓮花盛開，披霞含露，亭亭玉立。微風吹過時，田田荷葉輕搖，朵朵鮮花頷首，陣陣馨香撲面。周敦頤憑欄放目，觸景生情，深感官場的黑暗，深愛蓮花的高潔，寫下了著名的《愛蓮說》。

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愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直不蔓不枝，香遠益清亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。繼續fán

多洗滌

蕃濯Zhuó

褻xiè親近而不莊重鮮xiǎn少淤yu一、生詞學習后退仔細聽，感受周敦頤眼周的蓮花，說一說。

愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直不蔓不枝，香遠益清亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。熟讀課文，找出描寫蓮的語句，并思考作者是從哪幾個方面進行描寫的。出淤泥而不染，濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝香遠益清亭亭凈植——生長環境——形體姿態——香味——氣質課文賞析返回繼續后退

愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直不蔓不枝，香遠益清亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。通過以上這些描寫，請概括出蓮花的品質。出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝香遠益清亭亭凈植高潔質樸正直，不攀附權貴美名遠揚清高課文賞析返回繼續后退

愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直不蔓不枝，香遠益清亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。作者寫蓮，為什么還要提到菊和牡丹？請同學們討論。五分析一下作者怎樣通過菊和牡丹來襯托蓮的形象？借助菊和牡丹來襯托蓮的形象

菊——正面襯托牡丹——反面襯托返回繼續后退課文賞析返回繼續后退再來整體感受一下蓮花的品格！出淤泥而不染亭亭凈植中通外直，不蔓不枝香遠益清體絡脈整陶淵明愛菊世人愛牡丹予獨愛蓮（鮮）（眾）（無）隱逸者富貴者君子托物言志（正襯）（反襯）（突出）頗有微詞十分輕蔑贊揚稱頌以花喻人1.出淤泥而不染濯清漣而不妖1.不與世俗同流合污不獻媚權貴托物言志花之君子2.中通外直2.胸襟磊落不蔓不枝豁達正直3.香遠溢清3.美德可以永遠傳播4.亭亭凈植4.儀態端莊，氣節高尚，令人尊敬可遠觀而不可褻玩聯系作者的寫作背景想一想。總

結作者運用了托物言志的手法，描寫了蓮花的優美的形象，贊揚了其高貴品質，說明自己潔身自好的品格，抒發了對追慕富貴的惡濁世風的鄙棄之情。返回知識遷移

1說說自己最喜歡《愛蓮說》中的哪一句，并談談自己對這一句的理解。2讀了《愛蓮說》，我們仿照作者用蓮花來寄托自己感情的托物言志的方法，用“我特喜歡……”句式說一段話，所借之物不拘泥于花草樹木。但要注意兩點：①要有內在聯系。②要有新意。思考一下