第三章中國的自然資源第一節自然資源的基本特點教材版本：人教版姓名：劉學工作單位：湘潭鳳凰實驗中學電話號碼編：411200教學目標

1、了解什么是自然資源，以及自然資源的分類。

2、了解自然資源與人類生產生活的密切聯系和重要性，以及我國資源總量豐富、人均不足的國情現狀。3、培養正確的資源觀和消費觀，養成節約、保護資源的行為習慣。自學指導認真閱讀P62——P64課本，完成下列自學指導題：1、自然資源是存在于(）中，對人類有（）的土地、陽光、礦產、森林、水和水能等。2、自然資源可以分為兩類：能在較短時間內更新、再生，能夠或者循環使用的屬于（），否則屬于（）。3、我國自然資源總量（），人均占有資源（），這是我國自然資源國情的基本特征。4、我國陸地面積居世界第（），但人均土地占有量卻不足世界平均水平的（）學生自學，教師巡視1、自然資源是存在于（）中，對人類活動有（）的土地、陽光、礦產、森林、水和水能等。2、自然資源可以分為兩類：能在較短時間內更新、再生，或者能夠循環使用的屬于（），否則屬于（）。3、我國自然資源總量（），人均占有資源（），這是我國自然資源國情的基本特征。4、我國陸地面積居世界（），但人均土地占有量卻不足世界平均水平的（）自學檢測價值可再生資源非可再生資源第三位1／2豐富不足自然界讓聰明的腦瓜轉起來

你能從衣、食、住、行和學習等方面，舉例說明哪些物品與自然資源有關嗎？點撥運用一、自然資源與我們

存在于自然界中，并對人類活動有價值的物質，如土地、陽光、礦產、森林、水和水能等都是自然資源。1、自然資源：想一想1、下列屬于自然資源的是[]A．布匹B．煤炭C．鋼材D．水泥2、以下四種物質或能量是自然資源？[]A、甘蔗B、鐵礦石C、小麥D、閃電BB在我國東南沿海，小河中的水為什么總也流不完？動腦筋為什么煤炭的形成需要幾百萬年乃至上千萬年？2、自然資源的分類非可再生資源：可再生資源：可以在較短的時間內更新、再生，或者能夠循環使用，屬可再生資源。有些自然資源用一些就少一，是非可再生資源，如礦產資源等。1、下列自然資源，全部屬于可再生資源的是()A、石油、森林、煤炭、太陽能

B、陽光、土地、水、草原

C、鐵礦、天然氣、鈾礦、陽光

D、森林、水、天然氣、鐵礦想一想B湖南湘潭市岳塘區竹埠港化工區附近，一處排污口的紫紅色污水不斷涌出，直入湘江湘江長沙段的一個排污口在向湘江排放污水

對于非可再生資源，用一點少一點，我們應該十分珍惜和節約使用。對于可再生資源，是不是就可以不注意保護和培育呢？難道可再生資源是“取之不盡，用之不竭”的嗎？思考不是。對于可再生資源如果不加以合理利用和保護，也會逐漸枯竭的。所以我們應該合理利用，并且注意保護和培育，實現可持續發展。辯論題目：我國地大物“博”pk地大物“薄”正方觀點：我國地大物“博”反方觀點：我國地大物“薄”我國資源總量豐富，但人口多，人均資源相對不足。這是我國的基本國情。自然資源土地礦產耕地徑流量森林總量在世界上的名次33466人均量占世界人均量的比例1/21/22/51/41/3湘潭市定位于全國“兩型社會”建設的示范區，要打造成具有國際品質的文化旅游名城和現代化宜居城市。其建設“兩型社會”主題：“天更藍、水更清、氣更新”！思考、探究？

我們應該用什么實際行動節約利用和保護資源呢？2013年11月11號星期一上午八點，湘潭鳳凰實驗中學馮校長赴易俗河百花小學探討建設“兩型”校園。為把我們學校建設成為蓮鄉第一美好校園，我們該做什么呢?探究

我們要以實際行動去節約利用和保護自然資源。感悟小結：自然資源基本特點自然資源與我們自然資源的定義分類：可再生資源和非可再生資源保護和培育可再生資源，珍惜和節約使用非可再生資源總量豐富人均不足幾種主要自然資源的位次及人均占有比例基本特征：總量大，種類多，人均資源不足正確認識我國的自然資源當堂當堂訓練：1、我國居民每天使用塑料袋的數量在30億以上，僅每天買菜就用掉10億個。塑料袋在方便居民生活的同時，卻污染了環境，危害了人體健康。對使用塑料袋帶來的影響，敘述正確的是（

）①綠色環保

②污染環境

③危害人體健康

④浪費資源A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④2、下列自然資源屬于非可再生資源的是（）

A.水資源B.煤炭資源

C.土地資源

D.森林資源BB當堂3、

有人說中國是資源大國，又有人說中國是個資源小國。下列說法正確的是（

）A.自然資源總量和人均占有量都豐富

B.自然資源總量和人均占有量都貧乏C.自然資源總量豐富，人均不足

D.自然資源總量不足，人均占有量豐富4、下列生活行為不利于減少二氧化碳排放的是（）A.上學、放學轎車接送

B.衣服盡量手洗，很少使用洗衣機C.充電器不用時及時撥下插頭

D.盡量少使用空調CA