五年級上冊科學教案-4.1 測量呼吸和心跳|蘇教版_第1頁
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文檔簡介

《測量呼吸和心跳》教學設計二一九小學趙紅梅教學目標:1、會正確測量自己的呼吸和心跳次數。2、知道呼吸和心跳的快慢與運動的劇烈成度有關。3、意識到采集、分析數據是科學探究的一種重要的方法。教學重點、難點:重點:知道運動會使呼吸和心跳加快,休息后心跳、呼吸又會恢復到正常的狀態。難點:學會正確測量自己的呼吸和心跳次數。導入新課1.師:同學每天都要做間操,在進行大運動量運動以后,你們的身體哪些方面發生了變化?2.學生回答。板書(呼吸、心跳)3.小結:其實心跳加快,呼吸次數增加都是運動后的正常反應。那么,同學們知不知道自己運動后,1分鐘的呼吸和心跳都是多少次嗎?4.師生互動。你們想知道嗎?咱們今天就來測量呼吸和心跳(板書測量、和)。運動前呼吸和心跳1.剛才我們說了運動后的一些感覺,那么運動前的呼吸和心跳是怎么樣的呢?同學們1分鐘的呼吸和心跳是多少次呢?在測量之前,我們先來討論一下測量呼吸和心跳應該注意的事項吧!同學們開始吧!2.小組討論。3.好,把你的想法和大家分享一下。4.學生匯報(不要緊張,要保持均勻、平穩的呼吸,不要故意深呼吸)。5.師:正如同學說的那樣不要緊張,不要故意深呼吸,要保持均勻、平穩的呼吸。同學們知道了嗎?那么,現在我們就測量運動前的呼吸,同學們想一想什么是一次呼吸呢?6.學生回答(一呼一吸算一次呼吸)7.師:誰愿意到前面給同學做一下,剛才我們同學看完XX給大家做的師范,其實呼吸就是(幻燈片)(寫板書一呼一吸),大家知道了嗎?現在我們就來測量自己的1分鐘呼吸時多少?8.師:在測之前,我們先看一看實驗記錄單(投影)師:說明實驗記錄單記錄方法(各組填好組員姓名,組長負責填寫每個組員測量的呼吸和心跳次數以及之后運動結束和休息后的次數)9.師:明白了嗎?現在聽老師的計時口令,開始!10.學生測量并記錄11.師:時間到,組長負責馬上把同學測量的結果記錄好,記完后馬上坐好。(教師評價小組情況)12.測完呼吸后,我們接著要測什么?13.生答14.師:你知道測量心跳的方法嗎?15.生答(1)測脈搏,怎樣找到脈搏,誰能說一說?(指導、評價)還有誰沒摸到,誰還知道有沒有其它辦法?(2)頸動脈(演示,巡視指導)(3)摸心臟(心臟在什么位置?)16.師小結:除了課堂上的這三種方法,醫院還可以用聽診器進行測量。現在我們在課堂上只選擇剛才三種方法中你最清楚的方法來測量1分鐘的心跳。大家準備好了嗎?聽老師口令,開始!17.學生測量,組長負責馬上把同學測量的結果記錄下來。運動后的呼吸和心跳1.我們已經測量完運動前的呼吸和心跳,接下來我們測量運動后的1分鐘呼吸和心跳次數。由于同學們做的運動只能在教室內,而且不能弄出很大聲音,所以我們做蹲起運動。2.同學走到座位兩邊,找到適合的位置站好,準備好沒?聽老師口令,開始!時間到,同學馬上回到自己的座位,組長負責做好記錄。3.師:同學們記好了嗎?測完呼吸我們應該測心跳,由于我們剛才休息了一會兒,所以我們再做一會兒運動,現在同學們起立,原地快步走起來(大幅度),大家站好,聽口令,開始!時間到!4.學生進行第二次測量,組長負責馬上把同學測量的結果記錄下來。5.師:接下來,各組把運動前和運動后的呼吸和心跳次數按照記錄單的要求計算好,把小組平均次數填寫在記錄單中。6.師:老師看了一下時間,大家從運動結束后到現在我們已經休息接近3分鐘了,根據測驗表明,運動后人們休息3分鐘就可以恢復體能。好,現在我們來測量休息3分鐘后的呼吸和心跳。同學們準備好了嗎?將你們測量完的結果填寫在記錄單中。(填完坐好)7.師:剛才同學們把測量完的結果填寫在了記錄單中。現在我們還要對記錄單進一步分析。(投影)柱狀統計圖表。(說明柱狀統計圖填法)8.根據實驗記錄中的平均數值,完成柱狀統計圖。并根據統計圖,討論出你組的發現?分析、整理數據1.學生展示統計圖并說說發現了什么?(投影)2.總結規律:運動后呼吸的次數增加了,心跳的次數也增加了;休息一會兒,呼吸和心跳的次數都減少了。3.小組內分析:每個同學收集到的數據有什么共同的地方?有什么不同的地方?4.師小結:因為人在運動時所消耗的能量比平靜時要多很多,所以呼吸和心跳的次數都會比平時增加。每個人的身體素質不同,所能承受的運動負荷也不同,于是會出現大家運動后呼吸與心跳次數不一致的情況。5.師:通常情況下,(正常呼吸和心跳圖標)學生讀6.提問:同學們看完正常呼吸和心跳圖標后,想一想心跳和呼吸變化的劇烈好不好?為什么?7.學生回答8.師追問:你知道能出現什么情況?9.生答(抽筋、呼吸急促)10.我們通過什么方法能使運動后的呼吸和心跳變化不那么劇烈?11.學生回答(做準備活動,經常運動)12.師:同學們說的這些辦法都可以使運動后呼吸和心跳不那么劇烈,希望同學們在運動時能夠注意這些問題。13.師:其實,關于呼吸和心跳還有很多問題,我們下節課再繼續研究。下課!板書:測量呼吸和心跳一次呼吸:一呼一吸心跳:1、測脈搏2、摸頸動脈3、摸心臟記錄單測量并算出1分鐘的呼吸和心跳次數及平均值項目狀態姓名呼吸次數(次/分鐘)心跳次數(次/分鐘)安靜狀態下(運動前)運動結束時休息后安靜狀態下(運動前)運動結束時休息后小組平均數(注:結果四舍五入取整)運動前后呼吸心跳變化統計圖次呼吸分心跳1601401201008060

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