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文檔簡介

滎陽市2015年小學新教師培訓方案匯報內(nèi)容背景一指導(dǎo)思想二培訓對象三培訓目標四培訓形式五培訓安排六培訓考核七謝謝指導(dǎo)為使新上崗教師盡快適應(yīng)實際的教學情境，幫助新教師克服進入職場之初遇到的專業(yè)技能不足、教學管理經(jīng)驗缺乏等問題，基于專業(yè)定向與專業(yè)奠基的原則，全面系統(tǒng)地對新教師進行指導(dǎo)性培訓，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。為此，根據(jù)上級有關(guān)部門的新教師培訓意見以及我市實際情況，特制訂本方案。

一、背景以新課程理念為指導(dǎo)，以提高新教師業(yè)務(wù)水平和教育教學實踐能力為重點，通過集中研訓、校本研修、跟進指導(dǎo)三個階段，通過理念引領(lǐng)、同伴互助、個人反思等途徑，努力激發(fā)參訓新教師在師德修養(yǎng)和專業(yè)成長等方面的綜合提升。二、指導(dǎo)思想四、培訓目標提高新上崗教師的專業(yè)化水平

解決新教師“”生存“”的問題助力新教師職業(yè)生涯規(guī)劃解決新教師急需解決的問題

解決新教師勝任的問題

五、培訓形式培訓形式3.行動設(shè)計1.理念引領(lǐng)

4.經(jīng)驗交流2.主題研討

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