...wd......wd......wd...書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。作業一：單項選擇題。〔共20道試題，每題2分〕1、〔〕的代表人物為鐵欽納。A．二元論B．唯心論C．唯理論D．構造主義2、1861年，法國醫生布洛卡從尸體解剖中發現，嚴重的失語癥與左側額葉局部組織的病變有關，從而確定了語言運動區的位置。語言運動區也叫做〔〕。A．下丘腦B．布洛卡區C．大腦中樞D．杏仁核3、英國哲學家貝克萊有一句名言叫做“〔〕〞。A．思維決定意識B．存在決定意識C．存在就是被感知D．存在先于本質4、1879年，德國心理學家〔〕在德國萊比錫大學創立了第一個心理學實驗室，開場對心理現象進展系統的實驗室研究。在心理學史上，人們把這個實驗室的建設，看成是心理學脫離哲學的懷抱、走上獨立開展道路的標志。A．巴甫洛夫B．約翰?穆勒C．亞里士多德D．馮特5、〔〕是構造主義心理學的奠基人。A．亞里士多德B．柏拉圖C．馮特D．雷蒙德6、〔〕是指直接作用于感覺器官的刺激，如物體在網膜上的投影。A．強刺激B．弱刺激C．遠刺激D．近刺激7、現代神經生理學的知識告訴我們，大腦直接加工的材料是外物引起的〔〕。A．反響B．意識C．腦電D．神經沖動8、色覺屬于〔〕的一種。A．觸覺B．嗅覺C．視覺D．味覺9、所謂〔〕，是指將一種能量轉化為另一種能量，或者將一種符號系統轉化為另一種符號系統。A．刺激B．感覺C．編碼D．心理10、外部感覺承受外部世界的刺激，如〔〕等。A．視覺、聽覺、嗅覺、運動覺B．視覺、聽覺、嗅覺、平衡覺C．運動覺、平衡覺、內臟感覺D．視覺、聽覺、嗅覺、味覺、膚覺11、在顏色一致的前提下，要求從一群圖形“V〞中搜尋圖形“O〞，發現“V〞形數目的多少，不會影響檢測出“O〞形的速度。原因是兩種符號的差異只是發生在原始特征的水平上。這個試驗叫做〔〕。A．解剖實驗B．光照試驗C．視覺搜索試驗D．腦電監測實驗12、人類通常以直立的姿勢感知外部世界。身體姿勢和環境間的正常關系是維持大小恒常性的重要條件。當觀察者的身體姿勢發生變化時，大小知覺恒常性會受到影響。當觀察著俯視或仰視時，他知覺到同一物體的大小要比直立正視時〔〕。A．大B．小C．相等D．時大時小13、在物體與眼睛的距離固定不變的情況下，我們知覺的物體大小與物體在網膜上〔〕的大小有關系。A．光線B．色彩差異C．投影D．移動距離14、在圖形中，輪廓代表了圖形及其〔〕的一個分界面，它是在視野中鄰近的成分出現明度或顏色的突然變化時出現的。A．大小B．顏色C．光澤D．背景15、在圖形組織原那么中，〔〕性是指，視野中相似的成分容易組成圖形。A．模糊B．連接C．相似D．鄰近16、在回憶往事時，經歷越豐富，就覺得〔〕。A．時間長B．時間短C．時間不可觀察D．時間不可觸摸17、時間知覺具有四種形式，以下四項中不屬于時間知覺形式的是〔〕。A．對時間的分辨B．對時間確實認。C．對持續時間的估量。D．對時間的觸摸。18、由于時間只有在事件進展之后才能做出估計，因此知覺時間必須通過各種媒介間接地進展。以下四項不屬于時間知覺的間接媒介的是〔〕。A．太陽的升降。B．人體的生物周期。C．政府的政策。D．手表。19、在判斷時間的準確性方面，人體的不同感官呈現出不同的水準。其中〔〕最好。A．觸覺B．視覺C．聽覺D．味覺20、有人做過一個試驗：讓被試蒙上雙眼，實驗者從三個空間等距的點A、B、C刺激被試前臂的皮膚，然后使A、B之間的刺激時距大于B、C之間的時距。這時被試將報告AB的空間距離大于BC。這說明〔〕。A．人們對空間的知覺有時受到時間知覺的影響，時間知覺與空間知覺有時存在密切的聯系。B．AB空間距離確實大于BC空間距離。C．被試的報告是正確的。D．空間知覺和時間知覺絕對不會有任何聯系。雙選題。〔共10道試題，每題3分〕1、生理心理學要研究的問題主要包括〔〕和〔〕。A．腦功能的定位B．人類的起源C．精神病的起因D．心理免疫學以及遺傳在行為中的作用2、行為主義的兩個重要特點分別是〔〕和〔〕。A．主張研究意識B．反對研究意識，主張心理學研究行為C．主張內省方法，反對用實驗方法D．反對內省，主張用實驗方法3、關于感覺編碼，近年來形成了兩種有代表性的理論。一種叫做〔〕，另一種叫做〔〕。A．差異理論B．需要理論C．特異化理論D．模式理論或模塊理論4、剛剛能夠引起感覺的最小刺激量，叫做〔〕；而人的感官覺察這種微弱刺激的能力，叫做〔〕。A．絕對感覺閾限B．刺激范圍C．絕對感受性D．都不是5、20世紀初，美籍德國著名心理學家考夫卡把刺激分成〔〕和〔〕兩種。A．正刺激B．負刺激C．近刺激D．遠刺激6、在形狀知覺中，眼動具有重要意義。眼動可以分為兩大類：一類是〔〕，一類是〔〕。A．微動B．跳動C．閉眼D．睜眼7、形狀知覺屬于〔〕空間的知覺，而深度知覺涉及〔〕空間的知覺。A．一維B．二維C．三維D．四維8、人們利用已有的〔〕和當前獲得的〔〕，確定知覺到的圖形是什么，叫做圖形識別。A．知識經歷B．信息C．溫度D．濕度9、為了知覺到運動，人們需要具有關于自身運動的一種特殊形式的信息，即由〔〕神經系統發出的動作指令。這種信息與〔〕映像流集合在一起，共同決定著人們的運動知覺。A．外周B．中樞C．耳膜D．網膜10、腦損傷的研究發現，〔〕構造受到損傷的病人，將喪失外科手術前一二年的記憶；而〔〕內側發生廣泛性損傷的病人，將發生倒溯10年~20年的逆行性遺忘。A．額頁B．網膜C．海馬D．顳葉判斷題。〔共15道試題，每題2分〕1、聯想主義思潮的代表人物有詹姆斯?穆勒、約翰?穆勒和培因等。〔〕正確錯誤2、在21世紀，認知神經科學的研究有望成為心理學開展的主流。〔〕正確錯誤3、英國哲學家貝克萊和休謨繼承和開展了洛克思想中的唯物主義方面。〔〕正確錯誤4、人從外界獲得信息的絕大局部是通過聽覺進展的。〔〕正確錯誤5、感覺是對事物整體屬性的認識。〔〕正確錯誤6、人如果沒有感覺，照樣可以獲得外界信息。〔〕正確錯誤7、感官都在身體的外表。〔〕正確錯誤8、距離知覺、深度知覺比形狀知覺簡單。正確錯誤9、網膜投影的大小與物體的大小成正比，而與距離成反比。正確錯誤10、頭部中切面上的聲音方向最容易判定。正確錯誤11、站在鐵道上沿鐵軌的方向看，遠處的枕木之間空隙小，近處枕木之間空隙大。這種現象可以用相對高度這種單眼線索的原理進展解釋。正確錯誤12、我們用來知覺時間的感官是視覺。〔〕正確錯誤13、當我們突然發現一條眼鏡蛇正昂首立在我們面前時，我們撒腿逃跑，是唯一正確的選擇。〔〕正確錯誤14、有些植物也有生物鐘。〔〕正確錯誤15、時間知覺與空間知覺完全一樣。〔〕正確錯誤作業二：單項選擇題。〔共20道試題，每題2分〕1、意識概念本身很復雜，它可以從不同角度進展理解。以下四項中錯誤的理解是〔〕。A．意識是一種覺知。B．意識是一種高級的心理官能。C．意識是一種心理狀態。D．意識是一種假象。2、在古代，人們認為睡眠和死亡很相似，是〔〕暫時離開了肉體，人們可以在睡夢中遇到已故的老友，到達從未去過的地方。A．靈魂B．夢C．感覺D．意識3、1973年，心理學家麥凱做了一項試驗，用耳機向被試的兩耳呈現不同的材料，要求被試只聽其中一耳的內容，而盡量防止聽另一只耳朵的內容。在要求被試聽的材料里包含了一些歧義詞，而且在所處的語境中不能確定其具體含義。例如：在句子“Theythrewstonestowardthebankyesterday〞中，單詞“bank〞是一個歧義詞，可以指“銀行〞，也可以指“河岸〞。每當“bank〞一詞呈現在追隨耳時，給另一只耳呈現一個可以幫助確定歧義詞詞義的單詞，如“money〞或者“river〞，隨后要求被試解釋所聽到的句子的含義。盡管被試基本不記得呈現在非追隨耳的單詞是什么，卻明顯傾向于將歧義詞解釋為與該單詞有聯系的詞義。這個試驗說明〔〕A．人在活動時，有時沒有覺察到對他們的行為產生了影響的事件，而實際上，這些事件對他們的行為產生了或大或小的影響。B．人在活動時，只要對某一事件沒有覺察，那么，該事件就不會對人產生任何影響。C．這說明被試三心二意。D．該實驗沒有任何實際意義。4、位于海馬的視穿插上核，對人體生理功能及心理狀態的周期性變化起關鍵作用。事實上，它像一個“〔〕〞，令其他的內部“生物鐘〞互相保持同步。A．總司令B．超生物鐘C．神經中樞D．發令槍5、睡眠是我們日常生活中最熟悉的活動之一，人的一生中大約有〔〕的時間是在睡眠中度過的。A．1/2B．1/3C．1/4D．1/56、在睡眠狀態時，腦電主要是〔〕。A．α波B．β波C．△波D．紅外線7、研究顯示，當大腦處于清醒狀態時，腦電中有很多〔〕。A．α波B．β波C．△波D．紅外線8、當人們專注于一件事情時，通常會對其他事情視而不見，在同一時間內可以進入意識的信息量是〔〕的，意識很難在同一時間內容納過多的東西。A．無限B．有限C．無窮D．遞減9、當大腦處于安靜和休息狀態時，β波由〔〕取代。A．α波B．β波C．△波D．紅外線10、人們看到的東西不限于外界的刺激，有時候人們還可以看到、聽到、觸摸到和意識到事實上并不存在的東西。這是就是心理學上所說的意識的〔〕。A．能動性B．被動性C．消極性D．局限性11、〔〕是個體在同時呈現的兩種或者兩種以上的刺激中選擇一種進展注意，而忽略另外的刺激。A．選擇性注意B．持續性注意C．分配性注意D．以上都不對12、注意的指向性是指人在某一瞬間，他的心理活動或意識選擇了某個對象，而〔〕了另一些對象。A．忽略B．統合C．觀察D．思考13、在注意狀態下，人們才能有效地〔〕自己的動作與行為，從而到達預定目的，防止失誤，順利完成相應的工作任務。A．監控B．感覺C．聆聽D．觀察14、注意是一種〔〕心理狀態，可以通過人的外部行為表現出來。A．無意識B．下意識C．外部D．內部15、人們可以有意識地選擇所要注意的對象，但在大多數情況下，這種選擇并不是有意識的，而是由刺激和事件本身引起的，是一個〔〕過程。A．主動B．積極C．自覺D．無意識16、簡單地說，注意是心理活動或意識對一定對象的〔〕。A．指向與集中B．思考與斟酌C．觀察與打量D．分析與綜合17、當人們處于注意狀態時，意識內容比較〔〕。A．混雜B．散亂C．清晰D．模糊18、留神理活動或意識指向某個對象的時候，它們會在這個對象上〔〕起來，即全神貫注起來。A．喚醒B．集中C．糾纏D．活潑19、人在高度集中自己的注意時，注意指向的范圍就〔〕。A．擴大B．縮小C．膨脹D．消失20、〔〕是個體在同一時間對兩種或兩種以上的刺激進展注意，或將注意分配到不同的活動中。A．選擇性注意B．持續性注意C．分配性注意D．以上都不對雙選題。〔共10道試題，每題3分〕1、關于快速眼動睡眠，正確的說法是〔〕。A．大多數發生在睡眠后期B．大多數發生在睡眠早期C．持續時間越來越長D．持續時間越來越短2、關于失眠，以下正確的表述是〔〕。A．失眠隨著年齡的增長有減少的趨勢B．失眠隨著年齡的增長有增加的趨勢C．通常女性比男性更為少見D．通常女性比男性更為常見3、關于夢的研究，以下說法正確的選項是〔〕。A．弗洛伊德等人認為夢是潛意識過程的顯現。B．榮格等人認為夢是已經死去的祖先的靈魂給人所賦予的啟示。C．霍布森認為夢是我們對腦的隨機神經活動的主觀體驗。D．福克斯認為夢是精神病4、根據心理學家Rechtschaffen等對睡眠功能的研究，人們發現，當被試減少睡眠的時間到每天5小時或更少時，睡眠的效率發生了如下變化〔〕。A．被試遲遲不能入睡B．被試很快便能入睡C．深度睡眠的比例減少D．深度睡眠的比例增加5、睡眠的第一階段主要為混合的、頻率和波幅都較低的腦電波。在這個階段個體處于淺睡狀態，身體〔〕，呼吸〔〕，但很容易被外界的刺激驚醒。A．放松B．緊張C．變慢D．加快6、關于持續性注意，以下說法正確的選項是〔〕。A．注意的持續性是衡量注意品質的一個重要指標。B．持續性注意就是注意絕對不發生動搖。C．持續性注意不同于注意動搖，注意動搖是指注意在短暫時間內的起伏波動。D．持續性注意也叫注意的選擇性。7、關于分配性注意的表述，正確的選項是〔〕。A．同時一只手劃圓形、一只手劃方形，這種游戲性活動，在某種意義上可以說是對分配性注意的一種檢測。B．分配性注意只有消極作用。C．分配性注意只有積極作用。D．司機駕車時一邊注意控制車速，一邊注意前方的交通信號燈，需要進展分配性注意。8、關于隨意后注意，正確的說法是〔〕。A．從特征上講，它同時具有不隨意注意和隨意注意的某些特征。B．隨意后注意對完成長期、持續的任務特別有利。C．隨意后注意就是排在隨意注意之后的注意。D．隨意后注意需要花費大量的意志努力。9、引起不隨意注意的原因是〔〕。A．刺激物自身的特點B．注意的定義C．人本身的狀態D．意識的研究10、關于朝向反射，正確的表述是〔〕。A．朝向反射是巴甫洛夫發現的。B．朝向反射有助于提高動物感官的感受性。C．朝向反射不利于動物的生存適應。D．朝向反射只在普通動物身上發生，人類不會發生朝向反射。判斷題。〔共15道試題，每題2分〕1、意識是一種低級心理官能。〔〕正確錯誤2、意識是一種感覺。〔〕正確錯誤3、動物睡眠的目的，有可能是為了防止消耗能量以及防止受到傷害。正確錯誤4、意識是一種心理狀態。〔〕正確錯誤5、無意識是相對于感覺而言的。〔〕正確錯誤6、睡眠缺乏8小時，肯定會造成睡眠缺乏的后果。〔〕正確錯誤7、意識具有能動性，但意識的能動性不能過分強調。〔〕正確錯誤8、睡眠包括4個階段，外加快速眼動睡眠階段。4個階段和快速眼動階段完成一次之后，睡眠就完畢了。〔〕正確錯誤9、由于注意具有分配性，所以在同一時間內，人可以注意所有外在對象。〔〕正確錯誤10、隨意注意是指有預定目的、需要一定意志努力的注意。〔〕正確錯誤11、當人注意一個對象時，就有可能注視該對象，因此，如果某人的眼睛緊盯一個人時，他必定是在注意那個人。〔〕正確錯誤12、我們對于事物的注意，有時是自然而然發生的，不需要任何意志的努力；有時是有目的的，需要付出意志的努力來維持。〔〕正確錯誤13、人在高度集中自己的注意時，注意指向的范圍就會擴大。〔〕正確錯誤14、注意作為一種內部心理狀態，它和外部表現之間，并不總是一一對應的。〔〕正確錯誤15、在聽一個講座時，聽眾注視講演者，會感到聽得更清楚。〔〕正確錯誤作業三：單項選擇題。〔共20道試題，每題2分〕1、動機能夠使人們堅持某個行為。當動機激發個體的某項活動后，這種活動能否堅持下去，需要受到動機的調節和支配。動機的維持作用是由個體的活動與他所預期的目標的一致程度來決定的。當活動指向個體所追求的目標時，這種活動就會在相應動機的維持下繼續下去；相反，當活動背離了個體所追求的目標時，這種活動的積極性就會降低，或者完全停頓下來。這就是動機的〔〕功能。A．激活B．指向C．維持和調整D．以上都不對2、馬斯洛認為，在從動物到人的進化中，高級需要出現得較晚。所有生物都需要食物和水分，但是只有人類才有〔〕。A．安全需要B．歸屬和愛的需要C．尊重的需要D．自我實現的需要3、〔〕指向社會的物質產品，并以占有這些產品而獲得滿足，如對工作和勞動條件的需要；對日常生活必需品的需要；對住房和交通條件的需要等。A．自然需要B．社會需要C．物質需要D．精神需要4、人和動物都有自然的需要，但需要的具體內容不同，滿足需要的手段也就不一樣。人生活在社會中，人的自然需要不僅可以通過自然界的物體得到滿足，而且可以通過使用社會的產品得到滿足。人的自然需要還受到〔〕的調節。A．自然需要B．社會需要C．物質需要D．精神需要5、〔〕也稱生物學需要，它包括飲食、運動、休息、睡眠、排泄、配偶、嗣后等需要。這些需要主要由機體內部某些生理的不平衡狀態所引起，對有機體維持生命、延續后代有重要意義。A．自然需要B．社會需要C．物質需要D．精神需要6、〔〕表現為有能力及時采取有充分根據的決定，并且在深思熟慮的根基上去實現這些決定。具有這種意志品質的人，善于審時度勢，善于對問題情境做出正確的分析和判斷，洞察問題的是非真偽。A．果斷性B．獨立性C．受暗示性D．堅決性7、意志的〔〕是指一個人不屈服于周圍人們的壓力，不隨波逐流，而能根據自己的認識和信念，獨立地采取決定，執行決定。A．果斷性B．獨立性C．堅決性D．自制力8、情緒的〔〕有強、弱兩極，如從愉快到狂喜。從微慍到狂怒。A．維度B．動力性C．沖動性D．強度9、作為挫折情緒反響的一種形式，〔〕是個體在遭受挫折后發泄憤怒情緒的過激行為，表現為以動作、表情、文字等方式將憤怒直接發泄到構成挫折的人或物上。A．攻擊B．冷漠C．退化D．固執10、情緒的〔〕是個體對不同情緒和情感狀態的自我感受。A．主觀體驗B．外部表現C．生理喚醒D．過激反響11、情緒調節可以開展成為一種能力，這就是“〔〕〞〔emotionalintelligence〕。A．情緒水平B．情緒能力C．情緒智力D．情緒素質12、在情緒調節的種類中，〔〕主要指對情緒進展積極干預。A．修正調節B．維持調節C．增強調節D．以上都不對13、在情緒調節的種類中，〔〕是針對引起情緒的原因進展調整，包括對情境的選擇、修改，注意調整以及認知策略的改變等。A．修正調節B．原因調節C．反響調節D．以上都不對14、20世紀60年代初，美國心理學家〔〕和辛格提出了情緒兩因素理論。A．沙赫特B．坎農C．阿諾德D．拉扎勒斯15、在情緒調節的種類中，〔〕主要指人們主動地維持對自己有益的正情緒，如快樂、喜悅等。A．修正調節B．維持調節C．增強調節D．以上都不對16、所謂〔〕，是個體對社會、對自己和對他人的一種心理傾向，它包括對事物的評價、好惡和趨避等方面。A．意志B．氣質C．態度D．思維17、〔〕是伴隨自我認知而產生的內心體驗，是自我意識在情感上的表現。A．自我認知B．自我體驗C．自我控制D．自我說服18、〔〕是構成一個人的思想、情感及行為的特有統合模式，這個獨特模式包含了一個人區別于他人的穩定而統一的心理品質。A．人格B．意志C．情緒D．注意19、〔〕是指個人所偏愛使用的信息加工方式，也叫認知方式。A．氣質B．性格C．認知風格D．自我調控20、〔〕是人格中的內控系統或自控系統，具有自我認知、自我體驗、自我控制三個子系統，其作用是對人格的各種成分進展調控，保證人格的完整、統一與和諧。A．氣質B．性格C．認知風格D．自我調控雙選題。〔共10道試題，每題3分〕1、關于本能理論，以下正確的表述是〔〕。A．美國心理學家詹姆斯提出，人的行為依賴于本能的指引，人除了具有與動物一樣的生物本能外，還具有社會本能。B．本能論最著名的鼓吹者是美國心理學家麥克杜格爾。他系統提出了動機的本能理論。C．本能論在心理學史上從來不被重視。D．人具有社會性，因此在人身上肯定不存在動物本能。2、關于誘因理論，正確的表述是〔〕。A．驅力理論強調個體的活動來自內在的動力，它忽略了外在環境在引發行為上的作用。針對這種缺陷，人們提出了誘因概念。B．只有積極誘因，不存在消極誘因。C．個體回避的刺激物稱為積極誘因。D．誘因指能滿足個體需要的刺激物，它具有激發或誘使個體朝向目標的作用。3、關于動機與意志，正確的說法是〔〕。A．意志是有意識地支配、調節行為，通過抑制困難，實現預定目標的內在心理過程。意志具有引發行為的動機作用，它是自覺的、有目的的行為。B．意志是和抑制困難相聯系的，只有在抑制困難的過程中，才能表達意志的力量。C．動機就是意志。D．動機與意志毫不相關。4、以下關于美感的說法，正確的選項是〔〕。A．美感是由客觀情境引起的，是自然景象和人類創造物的特征。B．人類社會的道德品質和行為特征，也能引起美的體驗。C．美感只包含在審美對象之中，與作為審美主體的人無關。D．美感純粹是作為審美主體的人的主觀體驗，這種主觀體驗與審美對象無關。5、關于情緒和情感的含義，以下說法正確的選項是〔〕。A．情緒和情感是與人的特定的主觀愿望或需要相聯系的，歷史上曾統稱為感情。B．情緒主要指感情過程，代表了感情的種系開展的原始方面，而情感那么經常用來描述那些具有穩定的、深刻的社會意義的感情，具有較大的穩定性、深刻性和持久性。C．在心理學歷史上，情緒和情感這兩個概念的含義，從一開場就區分得非常清楚。D．情緒這個概念，只適用于人，而不適用于其他動物。6、以下關于挫折反響的說法正確的選項是〔〕。A．挫折反響的一種形式是理智性反響。理智性反響就是指人們在遭受挫折之后智商出現降低的現象。B．挫折反響的一種表現是個性的變化。個性的變化就是個性的某些方面的特征發生明顯的改變。C．人在遭受挫折之后，最好的做法是哭泣。D．同一個人，在遭受不同的挫折之后，可能會有不同的反響；在不同的時候遭受一樣的挫折，也可能有不同的反響。7、以下說法正確的選項是〔〕。A．當一個人受到挫折時，情緒可能會變壞。B．當一個人身體安康狀態較差時，可能會情緒低落。C．情緒不可能受到身體安康狀態的影響。D．以上都對。8、以下說法正確的選項是〔〕A．身體姿勢可能提供感覺反響，并影響人的情緒和情感。B．當我們昂首挺胸時，有可能會感到自豪或渾身充滿力量。C．情緒不可能表現在身體姿態上。D．以上都不對9、根源特質可以分為〔〕和〔〕兩類。A．體質特質B．環境特質C．動力特質D．能力特質10、以下哪些屬于人格類型理論〔〕。A．單一類型理論B．矛盾類型理論C．對立類型理論D．生理類型理論判斷題。〔共15道試題，每題2分〕1、性激素是產生性驅力的唯一根基。〔〕正確錯誤2、但凡具有權力動機的人都熱衷于社會活動，并且目的都是利用這些活動來表現自己，樹立個人威望或者滿足某種私欲。〔〕正確錯誤3、口渴不一定是由于口腔和喉頭枯燥引起的。〔〕正確錯誤4、交往動機是在交往需要的根基上開展起來的一種社會性動機。〔〕正確錯誤5、當人們滿足了交往的需要時，就可能感到安全、有依靠，增加了生活和活動的勇氣。〔〕正確錯誤6、應急是一種強烈的、爆發性的、為時短促的情緒狀態。〔〕正確錯誤7、情緒、情感是動機的源泉之一，是動機系統的一個基本成分。如適度的情緒興奮，可使身心處于活動的最正確狀態，進而推動人們有效地完成工作任務。〔〕正確錯誤8、對挫折情境的改善，首先應該預防挫折的發生，即對一件事的成功或失敗做出正確的估價。挫折發生后，認真分析引起挫折的原因，設法改變、消除或降低其作用的程度。改變情境的另一種方法是暫時離開挫折情境，到一個新的環境中去或改變環境氣氛，給受挫折者以同情、支持和溫暖。〔〕正確錯誤9、刺激貓的邊緣系統的一局部，恐懼反響消失。〔〕正確錯誤10、正、負情緒的腦電活動的比較研究說明，正情緒引起左半球更多的腦電活動，而負情緒引起右半球更多的腦電活動。〔〕正確錯誤11、我們只需對負性情緒〔如恐懼、憤怒、憂傷等〕進展調解，不必對正性情緒〔如快樂、歡喜、快樂等〕進展調節。〔〕正確錯誤12、早期童年經歷會影響到人格的開展。〔〕正確錯誤13、抑郁質的人情緒體驗淺薄，善于交際。〔〕正確錯誤14、社會文化對人格具有塑造功能。〔〕正確錯誤15、社會文化因素對人格的形成沒有影響。〔〕正確錯誤作業四：主觀題。〔共5道試題，每題20分〕1、請你闡述動機和工作效率之間的關系。答：〔1〕動機與工作效率的關系主要表現在動機強度與工作效率之間的關系上。〔2〕人們傾向于認為動機強度越高，工作效率也越高；反之，動機強度越低那么工作效率越低。但事實并非如此。〔3〕心理學研究說明，動機強度與工作效率之間的關系不是一種線性關系，而是一種倒U型關系。中等強度的動機最有利于任務的完成。心理學家基耶斯和多德森的研究說明，各種活動都存在一個最正確的動機水平。動機缺乏或過分強烈，都會使工作效率下降。研究還發現，動機的最正確水平隨任務的性質不同而不同。在比較容易的任務中，工作效率隨動機的提高而上升；隨著任務難度的增加，動機的最正確水平有逐漸下降的趨勢。也就是說，在難度較大的任務中，較低的動機水平有利于任務的完成。這就是著名的基耶斯-多德森定律。2、如何增強個體的挫折承受能力1．結合增強挫折的承受能力所涉及的幾種重要因素，對生活中的挫折現象或承受挫折的事例進展分析。〔要求：除了要闡述增強挫折的承受能力所涉及的幾種重要因素外，還應結合實際進展分析。〔評分說明：增強挫折的承受能力所涉及的幾種重要因素必須說清楚，說清楚的10分，能結合實際事例得4分，對實際的分析言之成理、能自圓其說的得6分〕〕參考答案要點〔1〕正確對待挫折。要認識到挫折是普遍存在的，并且也是客觀存在的。而且挫折具有兩重性：經受挫折可使人更加成熟，還可以幫助人總結經歷教訓，盡量防止不必要的挫折。〔2〕改善挫折情境。一方面應該盡量預防挫折發生，另一方面在挫折發生后也可以暫時離開挫折情境。〔3〕總結經歷教訓。一方面要分析遭受挫折的主客觀原因，發現問題，力爭改進；另一方面應發現自己的優點和長處，提高對挫折的承受力。〔4〕調節抱負水平。抱負水平過高過低都不利