第一單元

生物和生物圈第二章了解生物圈第二節生物與環境組成生態系統1、生物與生物之間都有一些什么關系？（四個）2、什么是生物影響環境，用書上的例子舉例說明？3、什么是生物適應環境，用書上的例子舉例說明？捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系蚯蚓松土駱駝刺根系發達、海豹的皮下脂肪很厚溫故而知新

右圖畫出了草原上的部分生物。有人為了防止鳥吃草籽兒，把人工種草的試驗區用網罩了起來。過一段時間發現草幾乎被蟲吃光了，而天然牧草卻生長良好。

這是什么原因呢？這個事例說明了說明道理？生物與環境是一個不可分割的整體思考與討論想一想，議一議一、生態系統的概念

在一定空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。一片森林一條河流一塊農田一個湖泊一片草原一個城市地球上最大的生態系統是一滴水可看作一個生態系統生態系統的范圍：根據研究需要可大可小。

生物圈資料分析

分析下列圖片中展示的生物現象。這些現象在森林中是常見的。二.生態系統的組成討論

1.樹皮里面有昆蟲的幼蟲。樹、昆蟲的幼蟲和啄木鳥之間的關系是怎樣的？

答：昆蟲的幼蟲吃樹干中的有機物，啄木鳥吃昆蟲的幼蟲。

2.腐爛的樹樁最終會消失嗎？

答：會。樹干中的有機物會被真菌、細菌分解成無機物（水、二氧化碳、無機鹽）。

3.在生態系統中，植物、動物和真菌分別扮演著什么角色？角色：生產者、消費者、分解者消費者消費者生產者分解者職能：植物能夠通過光合作用制造有機物。有機物中儲存著來自陽光的能量。植物制造的有機物，不僅供給了植物自身，也是動物的食物來源地位：生產者是生態系統中必不可少的成分。角色：生產者植物二.生態系統的組成所有的植物都是生產者嗎？菟絲子豬籠草生態系統的成分職能：動物不能自己制造有機物，它們直接或間接地以植物為食，獲得維持生命的物質與能量。動物角色：消費者二.生態系統的組成職能：能夠把動植物的遺體排泄物分解為無機物，供綠色植物再利用。地位：分解者也是生態系統中必不可少的成分。真菌細菌角色：分解者二.生態系統的組成如果地球上沒有分解者，人類會面臨怎么樣的情景？

非生物部分（環境）物質：空氣、水分、土壤(無機鹽)等能量：陽光、溫度等作用：主要為生產者提供能量及CO2和水等原料二.生態系統的組成分解者（細菌、真菌等）消費者（動物等）生產者（綠色植物等）非生物部分生態系統四種成分的相互關系—相互依存、相互制約生物部分非生物部分植物動物細菌和真菌生產者消費者分解者陽光、溫度、水、空氣、土壤等.生態系統的組成生態系統生產者與消費者的吃與被吃又構成了什么？食物鏈相互依存，相互制約1.在生態系統中,不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈.食物鏈的起始環節是生產者.三.食物鏈和食物網2.P22觀察與思考.兔草狐

我們都聽過“螳螂捕蟬，黃雀在后”，在這個句子中就隱含了一條食物鏈，你能找出來嗎？把你找好的食物鏈寫下來。植物蟬螳螂黃雀食物鏈的寫法：1.食物鏈從生產者(綠色植物)

開始2.食物鏈只包括生產者和消費者；不包括分解者,也不包括陽光等非生物部分3.食物鏈的箭頭指向捕食者，箭頭所示方向為物質和能量流動的方向.注意事項:消費者消費者生產者……

①先找出植物（生產者）——食物鏈的起點。

②再找到以生產者為食的動物

③再找食草動物的天敵（一個找完后，再找下一個）

④一直到找不到天敵的動物為止（——食物鏈的終點）

⑤標箭頭：起點終點食物鏈的寫法：

觀察下圖所示生態系統中的生物，并將它們用箭頭連接起來，以表示不同生物之間吃與被吃的關系（箭頭指向取食者或捕食者）。思考與討論觀察與思考你連接的食物鏈有多少條？這些食物鏈是互不關聯的嗎？草→兔→狐貍草→兔→貓頭鷹草→鼠→狐貍草→鼠→貓頭鷹草→鼠→蛇→貓頭鷹草→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹草→昆蟲→吃蟲鳥→貓頭鷹草→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹草→昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→蛇→貓頭鷹草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹1、你能畫出多少條食物鏈?這些食物鏈是互不關聯的嗎？11條，它們之間是相互關聯的。2、假如蛇的數量大量減少，哪些生物的數量可能發生變化？發生怎樣的變化？

假如蛇的數量減少，貓頭鷹的數量會減少；青蛙、鼠的數量會增加；各種生物的數量都會發生相應的變化。3、議一議：在這個食物網中，哪種生物的數量最多？哪種生物的數量最少？草的數量最多，貓頭鷹最少。數量：植物>食草動物>食肉動物

分析下面的資料

右圖是淡水生態系統中的一條食物鏈：A微小的水生植物→B劍水蚤→C蜻蜓的幼蟲→D小魚→E大魚。圖中的紅色圓點表示的是排入水體中的某些有毒物質，這些有毒物質在生物體內是難以分解、無法排出的。紅色圓點的多少表示有毒物質量的多少。思考與討論資料分析微小的水生植物劍水蚤蜻蜓的幼蟲小魚大魚淡水生態系統中的一條食物鏈有毒物質在食物鏈中的富集食物鏈中營養級別越高的生物，體內的有毒物質積累得越多。討論：1、如果這些積累了很多有毒物質的魚被人吃了會產生什么樣了后果？有毒物質→微小的水生植物→劍水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚→人這些有毒物質會在人體內積累，對人體健康產生嚴重危害。2、為什么在食物鏈中營養級別越高的生物，體內的有毒物質積累越多？

因為一些有毒物質在生物體內比較穩定，不易分解，而且是生物無法排出的，這些有毒物質隨著食物鏈不斷積累，所以在食物鏈中營養級別越高的生物，體內積累的有毒物質越多。保護環境就是保護人類自己！討論：草兔草兔在草原上，當雨量充沛、氣候適宜時，草木生長得十分繁茂，兔的數量會由于食物充足而大量增加。兔的數量會不會無限制地增加呢？因為生態系統具有一定的自動調節能力，使得生態系統中的各種生物的數量和所占比例相對穩定。四、生態系統具有一定的自動調節能力

人類應該愛護生態系統，合理利用資源。如果在草原上過度放牧，會有哪些后果？為什么呢？生態系統的自動調節能力是有限度的。如果草場上放養的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復原樣了。

不同類型的生態系統的自動調節能力是不同的，一般來說，生態系統的生物種類越多，數量越龐大，其自動調節能力就越強，反之就越弱。森林生態系統>草原生態系統>沙漠生態系統。貓的兩眼長在前方，而兔子的兩眼長在頭的兩側。貓是捕食者，它需要準確滴判斷獵物的位置，所以兩眼生長在前方。而兔子是被捕食者，它要及時發現敵害，便于逃跑，兩眼生在頭的兩側，視野范圍大，容易發現敵害的侵襲，這與其生活習性是相適應的。一、生態系統的概念：

在一定的地域內，生物與環境所形成的統一的整體。

§1-2-2生態系統二、生態系統的組成：生態系統生物部分植物-----------------動物-----------------細菌，真菌------非生物部分-----------三、食物鏈和食物網：四、生態平衡：生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫生態平衡。光、空氣、水等生產者消費者分解者生態系統具有一定的自動調節能力。物質和能量沿著食物鏈和食物網流動

1．判斷下列說法是否正確。正確的畫“V”，錯誤的畫“×”。

(1)一塊農田中的農作物可以看做一個生態系統。()(2)生產者、消費者和分解者構成了一個完整的生態系統。()(3)生態系統具有的自動調節能力是有限的，外界干擾超出了一定的范圍，生態系統就可能受到破壞。()XXV思考與討論練習

2．下列四個選項中，正確表示食物鏈的是：()A.陽光→草→牛→虎；B.鼠→蛇→鷹；

C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲；D.草→兔→鷹

3．有些人愛吃青蛙，為此便有人大量捕捉野生青蛙，這種做法會產生什么后果？答：野生青蛙以昆蟲為食，而大多數昆蟲如蝗蟲、蚱蜢等都是以植物為食的，對農作物有一定的危害。因此，捕食青蛙會使有害昆蟲失去天敵而大量繁殖，從而導致糧食減產。D

4．生物實驗室的水族箱里生活著水生的植物和動物，還有其他小生物。這樣的水族箱能否看做一個生態系統？為什么？答：可以看做一個生