東北農業大學

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

第一章課程內容第一章馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果第二章馬克思主義中國化理論成果的精髓第三章新民主主義革命理論第四章社會主義改造理論第五章社會主義本質和根本任務第六章社會主義初級階段理論第七章社會主義改革和對外開放第八章建設中國特色社會主義經濟第九章建設中國特色社會主義政治第十章建設中國特色社會主義文化第十一章構建社會主義和諧社會第十二章祖國完全統一的構想第十三章國際戰略和外交政策第十四章中國特色社會主義事業的依靠力量第十五章中國特色社會主義事業的領導核心第一章馬克思主義中國化的

歷史進程和理論成果本章的內容第一節馬克思主義中國化的科學內涵及

其歷史進程第二節毛澤東思想第三節鄧小平理論第四節“三個代表”重要思想第五節科學發展觀教學目的（１）使學生對馬克思主義中國化科學內涵和歷史進程有一個總體的了解；（２）對馬克思主義中國化的幾個重大理論成果的時代背景、實踐基礎、科學體系、主要內容、歷史地位和指導意義有一個基本的把握；（３）對馬克思主義中國化各個理論成果之間的內在聯系有一個準確的認識。教學重點（１）馬克思主義中國化的認識過程；（２）馬克思主義中國化的思想實質。教學難點（１）馬克思主義中國化的內涵和特征；（２）毛澤東思想的歷史地位；（３）用發展著的馬克思主義指導新的實踐。教學方式教師講授：按照教學大綱講述要求學生網上閱讀有關資料結合案例教學資料觀看有關影視資料《世紀偉人－毛澤東》、《世紀－偉人鄧小平》等課堂討論布置討論題目第一節馬克思主義中國化的科學內涵及其歷史進程本節的提綱一、馬克思主義中國化的提出1.馬克思主義中國化是歷史的必然2.馬克思主義中國化的提出二、馬克思主義中國化的科學內涵1.馬克思主義中國化的科學內涵2.中國化馬克思主義的特征三、馬克思主義中國化的歷史進程和重要意義1.馬克思主義中國化的歷史進程2.馬克思主義中國化的重要意義馬克思主義中國化的必然性在20世紀20年代后期和30年代前期，國際共產主義運動和中國共產黨內曾經盛行把馬克思主義教條化，把共產國際和蘇聯經驗神圣化的錯誤傾向，使中國革命幾乎陷入絕境。馬克思主義中國化的提出李大釗

在1922年出版的《先驅》創刊號上，中國的馬克思主義者已經提出了“努力研究中國的客觀的實際情形，而求得一最合宜的實際的解決中國問題的方案”，反對做“一定公式的奴隸”。毛澤東劉少奇李大釗

毛澤東劉少奇“我們歷史上的馬克思主義有很多種，有香的馬克思主義，有臭的馬克思主義，有活的馬克思主義，有死的馬克思主義，把這些馬克思主義堆在一起就多得很。我們所要的是香的馬克思主義，不是臭的馬克思主義；是活的馬克思主義，不是死的馬克思主義。”

《毛澤東文集》第3卷，人民出版社，1996，第331—332頁

馬克思主義中國化的提出李大釗

毛澤東劉少奇

“要使馬克思主義系統地中國化，要使馬克思主義從歐洲形式變為中國形式，……乃是一件特殊的、困難的事業。……不是別人，正是我們的毛澤東同志，出色地成功地進行了這件特殊困難的馬克思主義中國化的事業。”

《劉少奇選集》上卷，人民出版社，1981，第335—336頁。

馬克思主義中國化的提出馬克思主義中國化的含義和特征含義

就是把馬克思主義的普遍真理同中國的具體實際結合起來，走自己的道路。特征含義

特征（1）中國化的馬克思主義具有中國的民族形式。

（2）中國化馬克思主義是為著解決中國實際問題的。

馬克思主義中國化的含義和特征馬克思主義中國化的進程和意義進程

（1）以毛澤東為主要代表的中國共產黨人，創立了毛澤東思想。（2）以鄧小平為主要代表的中國共產黨人，創立了鄧小平理論。（3）以江澤民為主要代表的中國共產黨人，創立了“三個代表”重要思想。意義

進程

意義馬克思主義中國化的進程和意義首先，馬克思主義中國化的歷史告訴我們，要堅持馬克思主義必須發展馬克思主義，必須與時俱進，不斷進行理論創新。其次，馬克思主義只有中國化，才能引導中國革命、建設和改革走向勝利。江澤民十五大報告-談馬克思主義中國化.rm第二節

毛澤東思想本節的提綱一、毛澤東思想的形成和發展1.毛澤東思想產生的社會歷史條件2.毛澤東思想的形成與發展二、毛澤東思想的科學體系和主要內容（1－6個方面）三、毛澤東思想的歷史地位和指導意義1.毛澤東思想的歷史地位和指導意義2.毛澤東思想與毛澤東晚年錯誤時代背景理論基礎階級基礎實踐基礎

毛澤東思想是在世界進入帝國主義時代，戰爭與革命成為時代主題，列寧領導的俄國十月社會主義革命已昭示人類歷史開始了一個新紀元的時代背景下產生的。

毛澤東思想產生的社會歷史條件蘇聯十月革命

時代背景理論基礎

階級基礎實踐基礎

十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思主義，馬克思主義在中國的傳播，使得包括毛澤東在內的先進的中國人在眾多的西方思潮中最終選擇了馬克思主義。

毛澤東思想產生的社會歷史條件時代背景理論基礎階級基礎

實踐基礎

以中國民族工業為標志的新的社會生產力的增長，新生產力的代表即中國工人階級隊伍的壯大，中國工人運動的發展。毛澤東思想產生的社會歷史條件中國早期產業工人的發展圖2-2安源路礦工人2-1時代背景理論基礎階級基礎實踐基礎

中國共產黨領導的人民革命。

毛澤東思想產生的社會歷史條件開始萌芽基本形成走向成熟繼續發展開始萌芽時期（1921年——1927年）毛澤東思想的形成與發展萌芽的主要標志：《中國社會各階級的分析》

《湖南農民運動考察報告》開始萌芽基本形成

走向成熟繼續發展基本形成時期（1927年——1935年）毛澤東思想的形成與發展形成的主要標志《中國的紅色政權為什么能夠存在》《井岡山的斗爭》《關于糾正黨內的錯誤思想》《星星之火，可以燎原》《反對本本主義》《怎樣分析農村階級》開始萌芽基本形成走向成熟

繼續發展

走向成熟時期（1935年——1945年）毛澤東思想的形成與發展毛澤東思想成熟的標志《中國革命戰爭的戰略問題》《實踐論》《矛盾論》《論持久戰》《戰爭和戰略問題》《〈共產黨人〉發刊詞》《中國革命和中國共產黨》《新民主主義論》《論聯合政府》開始萌芽基本形成走向成熟繼續發展

繼續發展時期（1945年以后）毛澤東思想的形成與發展主要標志：《抗日戰爭勝利后的時局和我們的方針》《關于重慶談判》《和美國記者安娜?路易斯?斯特朗的談話》《目前形勢和我們的任務》《在中國共產黨第七屆中央委員會第二次全體會議上的報告》《論人民民主專政》等。毛澤東思想的科學體系和主要內容關于新民主主義革命的理論關于社會主義革命和社會主義建設的理論關于革命軍隊建設和軍事戰略的理論關于政策和策略的理論關于思想政治工作和文化工作的理論關于黨的建設的理論哲學政治經濟軍事外交統戰黨建文化

毛澤東思想的科學體系是以毛澤東名字命名的中國共產黨人的理論原則。它既不是零散的毛澤東的只言片語，也不是毛澤東全部言論不加鑒別的匯總，而是經過實踐檢驗具有科學性、規律性即內在邏輯聯系的理論體系。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關于中國革命的正確的理論原則和經驗總結。毛澤東思想是一個完整的科學體系，它與毛澤東晚年的錯誤是完全不同的。毛澤東的武器－－文房四寶.rm

毛澤東成為共產主義者.rm懷念毛澤東主席.ram

毛澤東思想成為黨的指導思想.rm

毛澤東生平.ppt發動“文化大革命”毛澤東晚年的錯誤毛澤東思想的地位在中國革命和建設中：1.它是中國革命的指導思想和光輝旗幟；2.它是中國社會主義建設的指導思想；3.它是20世紀中國思想發展的新階段；4.它是鄧小平理論形成的思想基礎；5.它是實現中華民族復興的重要精神支柱。在馬克思主義發展史中：1.是馬克思列寧主義同中國實際相結合的第一次歷史性飛躍的理論成果；2.是馬克思主義在世界東方的重大發展。結論毛澤東思想歷史地位的確立，不是任何人的主觀愿望和人為安排，也不取決于任何主觀的貶抑或溢美之詞，而是由它所經歷的歷史進程、所處的歷史條件、所解決的歷史課題及其所取得的偉大成就決定的，是由它的理論價值和科學價值決定的。毛澤東與馬克思主義.rm第三節

鄧小平理論本節的提綱一、鄧小平理論的形成和發展1.鄧小平理論產生的歷史必然性2.鄧小平理論形成和發展的過程二、鄧小平理論的科學體系和主要內容1.鄧小平理論具有完備的科學體系2.鄧小平理論的主要內容三、鄧小平理論的歷史地位和指導意義1.鄧小平理論是對毛澤東思想的豐富和發展2.鄧小平理論是當代中國的馬克思主義時代背景理論基礎歷史根據現實依據

當代國際局勢的新發展，和平與發展成為時代主題，是鄧小平理論形成的時代背景。

鄧小平理論產生的歷史必然性時代背景理論基礎

歷史根據現實依據鄧小平理論產生的歷史必然性馬克思列寧主義、毛澤東思想是鄧小平理論形成的理論基礎。時代背景理論基礎歷史依據

現實依據

我國社會主義建設正反兩個方面歷史經驗和世界其他國家社會主義國家興衰成敗的歷史經驗，是鄧小平理論形成的歷史依據。鄧小平理論產生的歷史必然性時代背景理論基礎歷史依據現實依據

鄧小平理論產生的歷史必然性改革開放和社會主義現代化建設的實踐．理論發端構建輪廓形成體系樹立旗幟鄧小平理論形成和發展過程（十一屆三中全會前后）鄧小平在中央工作會議上的講話《解放思想、實事求是，團結一致向前看》理論發端構建輪廓

鄧小平理論產生的歷史必然性（十二大）1982年，鄧小平在黨的十二大的開幕詞中，明確提出“走自己的路，建設有中國特色的社會主義”的科學命題。

形成體系樹立旗幟形成體系

鄧小平理論產生的歷史必然性構建輪廓理論發端樹立旗幟（十三大～十四大）1987年召開的黨的十三大，提出了社會主義初級階段的理論，概括了黨在社會主義初級階段的基本路線，并且從哲學、政治經濟學等方面闡述了鄧小平理論的十二個理論點，確認了十一屆三中全會以來黨和鄧小平的理論創造，構建了鄧小平理論的基本輪廓。樹立旗幟

鄧小平理論產生的歷史必然性（十五大以后）1997年黨的十五大，明確提出和使用了“鄧小平理論”這個鮮明簡潔的科學概念，進一步闡明了鄧小平理論是當代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發展的新階段，并將其作為黨的指導思想寫進了黨章。

構建輪廓理論發端形成體系鄧小平理論的科學體系第一個層次：哲學基礎－－精髓作用，即辯證唯物主義和歷史唯物主義

第二個層次：基本原理－－奠基的作用主要包括社會主義本質理論、社會主義初級階段理論、社會主義發展動力理論、社會主義市場經濟理論、社會主義發展戰略理論。第三個層次：實踐形態－－實踐相結合的橋梁作用黨的基本路線和基本綱領以及基本戰略和基本政策，這是以鄧小平理論的基本原理為依據而制定的。解放思想實事求是發展戰略論市場經濟論發展動力論初級階段論本質論政治保證論戰略步驟論領導依靠論祖國統一論政治經濟學哲學科學社會主義基本路線、綱領、戰略、政策經濟政治科技文化民族軍事外交統戰黨建教育哲學基礎

首先，鄧小平理論與毛澤東思想都有著共同的哲學基礎，即辯證唯物主義和歷史唯物主義。毛澤東思想的精髓是實事求是，而鄧小平理論不僅始終貫徹了實事求是，并且還將解放思想納入到了理論的精髓之中，堅持了“解放思想、實事求是”的思想認識路線。繼承發展鄧小平理論是對毛澤東思想的豐富和發展哲學基礎

繼承發展其次，鄧小平理論是對毛澤東思想的繼承。鄧小平理論全面地、準確地繼承了毛澤東思想的科學體系。以毛澤東為代表的黨的第一代領導集體在探索我國社會主義建設道路過程中積累的豐富經驗，包括正面的和反面的經驗，為鄧小平理論的產生和發展奠定了基礎。鄧小平理論是對毛澤東思想的豐富和發展哲學基礎

繼承發展

再次，鄧小平理論是對毛澤東思想的發展。在怎樣認識社會主義和怎樣建設社會主義的問題上，鄧小平理論突破陳規，開拓了馬克思主義的新境界，把人們的思想觀念提高到了新的科學水平，形成了建設有中國特色社會主義的新的理論體系。鄧小平理論是對毛澤東思想的豐富和發展新境界新水平新判斷新體系第一，鄧小平理論堅持解放思想、實事求是，在新的實踐基礎上既繼承前人又突破陳規，開拓了馬克思主義的新境界。鄧小平理論是當代中國的馬克思主義新境界新水平

第二，鄧小平理論堅持科學社會主義理論和實踐的基本成果，抓住“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”這個根本問題，深刻地揭示社會主義的本質，把對社會主義的認識提高到了新的科學水平。新判斷新體系鄧小平理論是當代中國的馬克思主義新判斷

新水平新境界新體系第三，鄧小平理論堅持用馬克思主義的寬廣眼界觀察世界，對當今時代特征和總體國際形勢，對世界上其他社會主義國家的成敗，對發展中國家謀求發展的得失，對發達國家發展的態勢和矛盾，進行了正確分析，作出了新的科學判斷。鄧小平理論是當代中國的馬克思主義新體系

第四，總體來說，鄧小平理論形成了建設有中國特色社會主義的新的科學體系。財富10.wmv新水平新境界新判斷鄧小平理論是當代中國的馬克思主義第四節

“三個代表”的重要思想本節的提綱一、“三個代表”重要思想的形成和發展1.“三個代表”重要思想形成的社會歷史條件2.“三個代表”重要思想形成和發展的過程二、“三個代表”重要思想的科學體系和主要內容1.“三個代表”重要思想的集中概括2.“三個代表”重要思想的主要內容三、“三個代表”重要思想的歷史地位和指導意義1.“三個代表”重要思想是對鄧小平理論的繼承、豐富和發展2.“三個代表”重要思想是我們黨必須長期堅持的指導思想時代背景實踐基礎歷史根據現實依據

冷戰結束后，國際局勢發生深刻變化。世界多極化和經濟全球化的趨勢在曲折中發展，和平與發展仍是時代的主題。但霸權主義和強權政治有新的表現，恐怖主義危害上升，一些地區的沖突和爭端時起時伏，世界還很不安寧。科技進步日新月異，以信息技術為核心的高新技術的發展，極大地改變了人們的生產、生活方式和國際經濟、政治關系，以經濟為基礎、科技為先導的綜合國力競爭更為激烈。

“三個代表”形成的歷史條件時代背景實踐基礎

歷史根據現實依據十一屆三中全會以來，我國改革開放取得了偉大成就。特別是十三屆四中全會以來，國際局勢風云變幻，我國改革開放和現代化建設的進程波瀾壯闊。我們黨從容應對一系列關系我國主權和安全的國際突發事件，戰勝在政治、經濟領域和自然界出現的困難和風險，經受住一次又一次考驗，排除各種干擾，保證了改革開放和現代化建設的航船始終沿著正確的方向破浪前進。

“三個代表”形成的歷史條件時代背景實踐基礎歷史依據

現實依據

黨成立以來的豐富經驗的科學總結是“三個代表”重要思想形成的歷史根據。“三個代表”形成的歷史條件時代背景實踐基礎歷史依據現實依據

隨著黨和國家事業的發展，黨的隊伍發生重大變化。新黨員的數量大幅度增加，干部隊伍新老交替不斷進行，一大批年輕干部走上領導崗位。這給黨的發展帶來了新的活力，也提出了新的挑戰。黨的階級基礎在增強，群眾基礎在擴大。進一步提高黨的領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵御風險的能力，是我們黨必須解決好的兩大歷史性課題。

“三個代表”形成的歷史條件“三個代表”重要思想形成和發展的過程孕育階段形成階段發展階段從1989年6月至2000年2月，這一階段，江澤民同志雖然沒有把代表中國先進生產力的發展要求、代表中國先進文化的前進方向和代表中國最廣大人民的根本利益放在一起集中、完整地論述，但在他的一些重要講話和論述中已經蘊涵了“三個代表”的思想。這一段經歷的時間比較長，是“三個代表”重要思想的孕育時期。

“三個代表”重要思想形成和發展的過程孕育階段形成階段發展階段“三個代表”重要思想的形成階段從2000年2月至2001年7月，這一階段，是“三個代表”重要思想完整提出的階段，是江澤民同志圍繞建設中國特色社會主義這個主題，通過進一步回答什么是社會主義、怎樣建設社會主義和創造性地回答建設什么樣的黨、怎樣建設黨這兩大問題，深化中國特色社會主義認識的階段。

“三個代表”重要思想形成和發展的過程孕育階段形成階段發展階段從2001年7月至2002年11月，“三個代表”重要思想的發展階段。這一階段，江澤民同志全面、系統地闡述了“三個代表”重要思想的科學內涵，深刻回答了在新的歷史條件下加強和改進黨的建設需要解決的重大問題，進一步闡明了黨在新世紀的歷史任務和奮斗目標。“三個代表”開始由一個重要論斷發展成為思想體系，是我們黨必須長期堅持的指導思想。“三個代表”重要思想的集中概括“中國共產黨必須始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。”

“三個代表”重要思想的主要內容關于如何建立社會主義市場經濟體制的思想．關于公有制為主體、多種所有制經濟共同發展是我國社會主義初級階段的基本經濟制度的思想．關于按勞分配為主體、多種分配方式并存的思想．關于社會主義物質文明、政治文明和精神文明協調發展的思想．關于正確處理改革發展穩定的思想．關于建設社會主義法治國家的思想．關于依法治國和以德治國相結合的思想．關于走中國特色的精兵之路的思想．關于鞏固黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎的思想，等等。

理論基礎

馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論是“三個代表”重要思想形成的理論基礎。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，雖然形成于不同的歷史時期，面對著不同的歷史任務，但都貫穿了辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，都代表著最廣大人民的根本利益，是一脈相承的科學思想體系。“三個代表”重要思想是在新的歷史條件下運用馬克思主義的立場、觀點和方法的典范，是我們學習馬克思主義最現實、最生動的教材。繼承發展對鄧小平理論的繼承、豐富和發展理論基礎

繼承發展中國特色社會主義理論是貫穿鄧小平理論和“三個代表”重要思想的一條主線。鄧小平理論是中國特色社會主義理論形成和展開的標志，“三個代表”重要思想則是對中國特色社會主義理論的拓展和深化。鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在理論上都源于馬列主義、毛澤東思想，在實踐上都立足于中國的改革開放和現代化建設實際，集中體現在推進中國特色社會主義的戰略思路的一致性上。對鄧小平理論的繼承、豐富和發展理論基礎

繼承發展

“三個代表”重要思想在鄧小平理論的基礎上，進一步回答了“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”的問題，創造性地回答了“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”的問題，集中起來就是深化了對中國特色社會主義的認識。對鄧小平理論的繼承、豐富和發展“三個代表”--長期堅持的指導思想第一，“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論是一脈相承而又與時俱進的科學體系，是馬克思主義在中國發展的最新成果。第二，“三個代表”重要思想是新世紀新階段全黨全國人民繼往開來、與時俱進，實現全面建設小康社會宏偉目標的根本指針。第三，“三個代表”重要思想的本質是立黨為公、執政為民，學習貫徹“三個代表”重要思想必須以最廣大人民的根本利益為根本出發點和落腳點。第四，堅持用馬克思主義態度學習貫徹好“三個代表”重要思想，用“三個代表”重要思想指導新的實踐，并努力在實踐中繼續發展馬克思主義。第五節

科學發展觀

本節的提綱一、科學發展觀的形成二、科學發展觀的主要內容三、科學發展觀的指導意義現實基礎

新世紀新階段我國基本國情呈現新的階段性特征。這些特征表明，我國已進入發展的關鍵時期、改革的攻堅時期、社會矛盾的凸顯時期。我國發展既具有巨大潛力和發展空間，也承受著來自人口資源環境等方面的巨大壓力；我國發展既面臨前所未有的機遇，也面臨嚴重挑戰。

重要借鑒過程科學發展觀的形成重要借鑒

當代世界的發展實踐和發展理念是提出科學發展觀的重要借鑒。世界發展的經驗教訓說明，發展不僅僅是經濟增長，而應該是經濟、政治、文化、社會全面協調發展，應該是人與自然和諧的可持續發展。

過程科學發展觀的形成現實基礎過程

2003年10月，黨的十六屆三中全會提出了“以人