




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
答案:C答案:
D
2.已知等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,若a2=4,an=28,S4=22,則n=(
)A.3B.7C.9D.103.已知等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,若a4=18-a5,則S8=(
)A.68B.72C.54D.90答案:
B4.已知等差數(shù)列{an}其前n項和為Sn,且S10=10,S20=30,則S30=________.解析:∵數(shù)列{an}為等差數(shù)列,∴S10,S20-S10,S30-S20成等差數(shù)列,即S10+(S30-S20)=2(S20-S10),∴10+(S30-30)=2×20,∴S30=60.答案:601.等差數(shù)列的定義一般地,如果一個數(shù)列從第
項起,每一項與它的前一項的差等于
,那么這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列,這個常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差,通常用字母
表示,定義表達式為
(常數(shù))(n∈N*,n≥2)或
(常數(shù))(n∈N*).二同一個常數(shù)an-an-1=dan+1-an=dd2.等差數(shù)列的通項公式若等差數(shù)列{an}的首項為a1,公差為d,則其通項公式為:
亦可以用數(shù)列中的第m項am與公差d表示為an=
.an=a1+(n-1)dam+(n-m)d3.等差中項若三個數(shù)a,A,b成等差數(shù)列,,則A叫做a與b的等差中項,,且有A=.4.等差數(shù)列的的前n項和公式Sn===.na1+d5.等差數(shù)列的的性質(zhì)已知數(shù)列{an}是等差數(shù)列,,Sn是其前n項和.(1)若m+n=p+q,則.特別:若m+n=2p,則am+an=2ap.(2)am,am+k,am+2k,am+3k,…仍是等差數(shù)列列,公差為.(3)數(shù)列Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…也是等差數(shù)列列.a(chǎn)m+an=ap+aqkd考點一等差數(shù)列的判定與證明考點二等差數(shù)列的基本運算若將條件“a3=7,a5+a7=26”改換為“a3=5,S15=225”.(1)求數(shù)列{an}的通項an;(2)設bn=2an+2n,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn.等差數(shù)列{an}的前n項和記為Sn.已知a10=30,a20=50,(1)求通項an;(2)若Sn=242,求n.已知數(shù)列{an}是等差數(shù)列..(1)前四項和為21,末四項和為為67,且前n項和為286,求n;(2)若Sn=20,S2n=38,求S3n;(3)若項數(shù)數(shù)為奇奇數(shù),,且奇奇數(shù)項項和為為44,偶數(shù)數(shù)項和和為33,求數(shù)數(shù)列的的中間間項和和項數(shù)數(shù).考點三等差數(shù)列的性質(zhì)及應用考點四等差數(shù)列的綜合應用②-①①得,,5(n+1)an+2-5nan+1-8an+2-2an+1=-20,即(5n-3)an+2-(5n+2)an+1=-20.③又(5n+2)an+3-(5n+7)an+2=-20④④-③③得,,(5n+2)(an+3-2an+2+an+1)=0,∵5n+2≠0,∴an+3-2an+2+an+1=0,∴an+3-an+2=an+2-an+1=…=a3-a2=5,又a2-a1=5,∴數(shù)列列{an}是首項項為1,公差差為5的等差差數(shù)列列.已知f(x)是定義義在正正整數(shù)數(shù)集N*上的函函數(shù),,當x為奇數(shù)數(shù)時,,f(x+1)-f(x)=1,當x為偶數(shù)數(shù)時,,f(x+1)-f(x)=3,且滿滿足f(1)+f(2)=5.(1)求證{f(2n-1)}(n∈N*)是等差差數(shù)列列;(2)求f(x)的解析析式..等差數(shù)數(shù)列的的判定定、通通項、、前n項和公公式以以及與與前n項和有有關(guān)的的取值值問題題一直直都是是高考考的熱熱點..有關(guān)關(guān)等差差數(shù)列列基本本量的的計算算問題題能很很好地地考查查學生生的運運算能能力與與推理理能力力以及及函數(shù)數(shù)與方方程、、等價價轉(zhuǎn)化化、分分類討討論等等思想想方法法的運運用,,是高高考的的一種種重要要考向向.[考題印印證](2010·浙江高高考)(14分)設a1,d為實數(shù)數(shù),首首項為為a1,公差差為d的等差差數(shù)列列{an}的前n項和為為Sn,滿足足S5S6+15=0.(1)若S5=5,求S6及a1;(2)求d的取取值值范范圍圍..1.等等差差數(shù)數(shù)列列的的判判斷斷方方法法(1)定義義法法::an+1-an=d(d是常常數(shù)數(shù))?(an)是等等差差數(shù)數(shù)列列..(2)中項項公公式式::2an+1=an+an+2(n∈N*)?{an}是等等差差數(shù)數(shù)列列..(3)通項項公公式式::an=pn+q(p,q為常常數(shù)數(shù))?{an}是等等差差數(shù)數(shù)列列..(4)前n項和和公公式式::Sn=An2+Bn(A、B為常常數(shù)數(shù))?{an}是等等差差數(shù)數(shù)列列..2.等等差差數(shù)數(shù)列列的的基基本本量量的的計計算算等差數(shù)列列問題,,最基本本的解法法是應用用基本量量a1和d,通過列列方程(組)求解,但但恰當?shù)氐卦O元可可減少運運算量..比如::三數(shù)和和為定值值時可設設為a-d,a,a+d;四個和和為定值值時可設設a-3d,a-d,a+d,a+3d.1.(2010·安徽高考考)設數(shù)列{an}的前n項和Sn=n2,則a8的值為()A.15B.16C.49D.64解析:a8=S8-S7=82-72=15.答案:A2.(2011·成都模擬擬)如果等差差數(shù)列{an}中,a3+a4+a5=12,那么a1+a2+…+a7=()A.14B.21C.28D.35解析:由等差數(shù)數(shù)列的性性質(zhì)知,,a3+a4+a5=3a4=12?a4=4,所以a1+a2+a3+…+a7=(a1+a7)+(a2+a6)+(a3+a5)+a4=7a4=28.答案:C3.(2010·福建高考考)設等差數(shù)數(shù)列{an}的前n項和為Sn.若a1=-11,a4+a6=-6,則當Sn取最小值值時,n等于()A.6B.7C.8D.9答案:A4.(2011·揚州模擬擬)設等差數(shù)數(shù)列{an}的公差d=1,前n項和為Sn,S5=15,則S10=________.解析:由公
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 嵌入式技術(shù)在醫(yī)療行業(yè)的應用試題及答案
- 數(shù)據(jù)庫管理中的挑戰(zhàn)與機遇試題及答案
- 稀有稀土金屬加工前沿技術(shù)探討考核試卷
- 風險控制在嵌入式項目中的應用試題及答案
- 嵌入式產(chǎn)品交付策略試題及答案
- 公路管理體系與規(guī)范試題及答案
- 全面修訂安全管理制度
- 工地排水配件管理制度
- 實戰(zhàn)模擬計算機三級數(shù)據(jù)庫試題及答案
- 公司保溫車間管理制度
- 理論聯(lián)系實際談一談你對高質(zhì)量發(fā)展的理解參考答案二
- T/CEMIA 026-2021濕電子化學品技術(shù)成熟度等級劃分及定義
- 浙江省金華市東陽市2025年七年級下學期期末數(shù)學試題及答案
- 江西省煙草專賣局(公司)筆試試題2024
- 期末復習題(試題)2024-2025學年六年級下冊數(shù)學人教版
- 多彩的非洲文化 - 人教版課件
- 2023年廣州中考政治試題及答案
- 2025年年中考物理綜合復習(壓軸特訓100題55大考點)(原卷版+解析)
- -《經(jīng)濟法學》1234形考任務答案-國開2024年秋
- T-SCSTA001-2025《四川省好住房評價標準》
- 2025-2030全球及中國貨運保險行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及市場深度研究發(fā)展前景及規(guī)劃可行性分析研究報告
評論
0/150
提交評論