學校信息化年度工作總結通用范文學校信息化年度工作總結通用范文

學校信息化年度工作總結如何寫？教學和教學管理是學校的中心工作。教學管理信息化是學校管理現代化的核心部分。下面是我給大家帶來的學校信息化年度工作總結，希望能夠幫到你喲!

學校信息化年度工作總結通用篇1

20__年，我校牢固樹立“管理立校、質量興校”意識，以促進質量提高為宗旨，規范信息化管理，打造信息化優勢，整合應用，加強信息化實踐，樂觀促進學校技術手段信息化，教育教學工作穩步推動。主要做了以下工作：

一、強化管理，保證設備的正常使用。

1、加強信息化設備管理、使用、維護工作。強化電教設施的維護保養工作，保持100%的完好率，保證校園網絡的正常使用。協作電信公司完成“校訊通”工程。電教組做好老師上課使用現代教育手段情況的登記，提高使用率。

2、加強老師使用現代教育設備的管理。印發“班班通”設備使用登記表，由各班學習委員登記老師使用情況，提高了使用率。

二、注意建設，整合學校優質資源

1、建設、維護好學校網站。利用學校網站為平臺開展學校工作，準時、快速、有效地收集整理學校各種大型活動的圖片、影像等相關資料，并準時上傳到學校網站，進一步充實網頁內容，不斷更新網頁，使學校網站更好地為教學服務，更好的發揮它的宣傳和窗口作用。

2、課程整合，加快資源庫建設。完成了縣級資源第三階段整合工作，上傳陜西省教育資源網164條資源。充實學校全學科的教育資源，形成具有學校特色的“學科齊全、內容豐富、形式多樣、滿足需求”的優質教育資源體系。學期結束收集整理一次教學資源，評比學科資源建設先進個人。

3、完成了教育信息化規范化建設。10月份完成了學校教育信息化工作領導小組及職責、學校教育信息化工作業務管理部門成員名單及職責、學校《教育信息化十二五進展規劃》、學校20__年教育信息化工作計劃、學校20__年、20__年、20__年教育信息化成果統計表、學校教育化工作培訓工作制度和方案、學校教育信息化工作管理制度、學校參加教育技術能力培訓人員名單、十二五現代教育技術課題申報和中期驗收相關資料等10種資料。

三、突出運用，加強信息化實踐

1、開通校訊通，加強家校聯系。按時發送學生周末作業、平安提示、會議通知等信息，加強了家校聯系。

2、課題引領，提高信息化水平。市級十二五課題《信息化環境下語文活動載體創新討論》，4月份起開頭培訓學習、討論課例，9月份語文教研組開展語文活動展現，10月至11月課題組，整理資料裝訂資料匯編2本，分別于11月6日、11月20日完成了縣級、市級課題中期評估溝通，并制定了后期討論工作方案。

3、加強信息化成果的總結。推舉2件作品參加20__年全國信息化成果大賽，其中論文《信息化環境下的語文活動載體創新初探》獲得中國教育技術協會20__全國教育技術理論與實踐作品大賽優秀獎，推舉6件作品參加南鄭縣電教中心組織的信息化成果評比。

4、發揮培訓優勢，提高老師素養。

一是加強老師全員遠程培訓、班主任培訓、國培的指導、督促與考核管理。30名老師、6名班主任完成了全員遠程培訓，8名老師參加了國培，3名老師參加教育技術水平考試。

二是開展了老師基本功展現活動。20__年上學期開展了老師“兩字一話一體”全員訓練，10月份開展了40歲以下老師“兩字一話一體”考核展現，17名老師參加了學校評比，代娟獲得一等獎，張雪梅。袁琳獲得二等獎，其余14名老師獲得優秀格次，代娟、鐘思分別代表學校參加了教體局組織的老師基本功大賽，分別獲得縣級二等獎。

5、突出了教育教學中的運用。在校內、縣內的公開教學、賽教、高效課堂展現活動中，全體老師都能整合優質教育資源，合理使用現代教育技術手段進行教學，

6、發揮信息化在學校管理中的優勢。完成了電子學籍管理數據、體質健康測試數據上傳，發揮了信息化在教育教學管理、后勤服務、平安管理的優勢。

7、注意實踐，提高學生技能。

素養教育活動形式的多樣化。一是校刊《船》已經刊載13期；二是校園廣播學生主持、內容豐富、每日定期廣播，播音有記錄，校園文化宣傳方面發揮了重要的作用，成為我校校園文化的亮點；三是元旦、20__年藝術節開展了三次全校范圍的詩歌朗誦活動；四是組織學生參加活動取的較好成果。陳玲、陳蓉、瞿通寧20__年4月獲得陜西省第五屆青少年科普知識競賽二等獎，李心月《落日山水》參加漢中市電教館20__年中小學電腦制作獲得漢中市優秀獎。

四、存在問題

1、信息化課題討論目標、方向發生了一定的偏移。主要表現為：一是前一階段重點是對語文課外綜合實踐活動進行了探討和實踐，對語文活動中的課內活動討論實踐的少；二是信息化手段利用不夠明顯，如校刊編輯、經典誦讀活動屬于綜合實踐活動，也運用到電教設備，但是與“信息化”的前提聯系不夠緊密。

2、受地理、經濟、家長熟悉等因素的影響，網絡環境下學生自主參加活動的人數少、參加面窄、效果不突出。

3、由于學校的微機室屬于NC機，上學期已經淘汰，教室電視機屏幕較小，所以校園數字圖書學生閱讀不便利。

五、今后打算

1、進一步加強對老師和學生在信息技術應用能力及老師在理論學習方面的培訓力度。

2、進一步有效開展信息技術與學科整合的課題討論，提升老師運用信息技術優化課堂教學的實踐能力，改進學生的學習方式，提高學生的學習效率。

3、繼續建設優質資源。

展望將來，任重道遠。我們堅信通過全體教職工的努力，我校在信息化硬件建設及運用水平上將不斷走上一個個新的臺階，為學校教育教學工作提供更優質的服務，開創學校工作的新局面。

學校信息化年度工作總結通用篇2

作為學校公共服務體系的主要組成部分，校園網絡已成為學校重要的基礎設施。在校領導的大力支持下，我們的校園網絡基礎設施面貌得到了比較大的轉變，與之相適應的校園信息化水平也得到了較大提高，針對我校在信息工作的要求，我們確立了學校信息化建設的指導總則和總體目標，并制定了校園信息化建設的分階段實施方案，以期對今后進一步的校園信息化建設提供良好的進展之路。

一、抓領導，確立崗位分工責任制為特征的管理機制

圍繞學校信息化進展方案，發揮信息技術在教育中的樂觀作用，促進信息技術與各學科課程的整合，提高學生的信息技術能力，提升老師的教學信息技術水平，深化現代教育技術在教育系統的應用，保持我校教育信息化的創新與活力。創建智能化、網絡化與個性化的數字化環境，推動學校向現代化教育的轉變，加速學校教育均衡進展和內涵進展。推動我校的教育信息化和智能化。進一步完善我校數字化建設步伐。

1、組織保障

實施信息化工程，涉及到學校工作的方方面面，學校通過建立信息化領導小組，形成信息化管理的工作網絡。領導小組由校長、副校長、教育主任、和信息技術老師組成，共同討論制定學校信息化工作的規劃和管理制度。

2、制度落實

將數字化學校創建作為我們學校進展的增長點和奮斗目標，把數字化校園的建設與學校的制度建設、教學改革、教育科研、老師學生成長等工作有機結合起來。首先，將目標分解成每個學期的詳細目標，常常向老師宣傳，使之成為全校老師追求優質共同進展的共同愿景，扎扎實實分步實施。其次，分階段、分層次、有步驟地對老師進行培訓，注意提高老師使用計算機的實際操作水平，培育老師自己設計制作課件的能力及網上操作的能力。

二、抓建設，確立優化資源配置為特征的執行機制

為了使學校真正實現教育教學活動全面實現信息化，營造數字化環境，學校加強信息化設備的投入，現已做到每位老師有一臺工作電腦，每個教室配置了一套多媒體電腦設備、實物投影機，營造了學校數字化環境。有了硬件的保證，現在老師的每堂新授課都能保證應用多媒體，基本上全部老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、制作課件等，學校已經建立起比較完整的資源庫。電腦和多媒體設備已經成為老師日常教學工作的必備，實現了辦公的電腦化和網絡化。

三、抓應用，確立構建數字化為特征的校園氛圍

學校在初步完善校園網絡的平臺建設之后，把工作的重點轉移到如何讓它充分的發揮作用，讓全體師生充分感受數字化校園的魅力。

1、搭建學校網站系統，營造良好的信息化環境。20__學年我們對學校主頁的美觀和功能性方面進行了全面改版，目前主要有學校概況、行政管理、教工之家、書香校園、藝教舞臺和控煙專欄等欄目。

2、抓好資源建設，支撐新的課程改革。我們把信息技術運用于課堂教學。運用用多媒體輔助教學，創設情景，激發學習生學習愛好，突破課堂教學的重點和難點。連續幾屆的淞南中心校三真杯教學評比都將多媒體制作和運用作為評比內容之一，促進老師制作和運用多媒體技術能力的提高。信息技術與學科課程的整合，進一步提高課堂教學質量，提升老師的教育教學水平和專業化進展水平。

3、在用好教育局為我們提供的資源庫的同時，我們樂觀開展學校特色資源庫的資源添加和收集，網站改版的同時我們對校老資源庫進行了重新調整和啟用，樂觀調動老師們參加建設和使用資源庫的樂觀性，學校資源庫內容越來越豐富，目前我校已初步建設了分學科、分班級、分學期、分類別的校資源庫。做到資源共享，減負增效，更好地服務于老師、服務于教學、服務于學生，促進學校的良性進展。

4、通過網絡建立家校溝通和老師間的溝通：

1）家校互動平臺：利用市政府“家校互動平臺”作為家校互動的主要工具。并采納多渠道方式加強學生家長和老師的緊密溝通。

2）老師辦公信息群的建立：20__學年起學校還建立了工作群，通過群建立工作全校老師各種通知和信息的溝通。

四、抓培訓，確立人才第一資源為特征的培訓機制

老師是實施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養的信息技術隊伍是當務之急，學校通過抓校本培訓，有計劃的實施步驟，達到了良好的效果。我們的進展目標是建設一支具有與時代精神相通的教育理念，能夠嫻熟應用信息技術進行課堂教學的老師隊伍；一支熟悉信息技術進行教學討論的信息技術骨干隊伍；一支能運用電腦網絡進行簡潔管理的學生隊伍。

保證觀念先行。隨著教學改革的深入，老師們也越來越感受到信息技術應用的領域的廣泛性有用性，我校邀請老師對我們全體老師進行了教育信息技術方面的培訓，以及通過老師的外出聽課學習等手段，讓老師們親身感受到信息技術和網絡科技對教學所帶來的沖擊，使老師們獲益匪淺，進一步提升了自身的信息化應用水平，引導老師在教育理念上的更新。我們根據老師的年齡特征和學科特點，力爭做到青年老師要過硬，中年老師要過關，老年老師要適應。為此結合教育技術中級考核對老師進行全員培訓，使全校100%的老師順利通過了考核，為學校信息化建設打下了一個良好的基礎。

通過全校全體師生的共同努力，我校信息化運用有了比較大的改善和進展，為樂觀爭創實現數字化校園更上一層樓。

學校信息化年度工作總結通用篇3

20__年，我區教育信息化工作在區委、區府和市教育局的正確領導、大力支持關心指導下，專心貫徹落實全市教育信息化工作會議精神，以一個中心一個核心一個重點為基本思路，抓項目促建設，抓應用促進展，樂觀爭取并專心實施教育信息化建設項目，狠抓教育信息化各項責任目標的落實，使全區教育信息化工作取得了新進展。現總結如下：

一、全區教育信息化基本現狀

從20__年開頭，我區教育信息化工作連續五年狠抓基礎設施建設。至目前，全區累計投入教育信息化資金1000多萬元，在51所中小學建成計算機教室48個，配備微機2200多臺，在部分學校建成教育衛星寬帶網站，接受信息技術教育的中小學生達到總人數的80%。教育信息化的快速進展，促進了我區學校基礎設施建設的不斷更新，也促使廣闊老師的思想、觀念，教育教學的方式方法逐步發生著深刻的轉變。

二、20__年主要工作

1、樂觀爭取、專心實施教育信息化工程項目。

一是在20__年工作的基礎上，20__年在梧宅小學、就南中學順利實施了20__年經濟欠發達農村中小學實施教育信息化工程項目。該項目總投資40多萬元，為二所學校配備多媒體教室各一間，計算機教室各一間，配備計算機100多臺，為就南中學配備多媒體教室一間。該項目的實施，使就南中學、梧宅小學可以按要求進行計算機教學，全區信息技術教育進展不平衡的現狀得到極大改善。二是組織實施泉州市現代遠程教育工程，并于20__年4月由____區教育局、經濟貿易進展局、財政局聯合印發《____區農村中小學現代遠程教育工程實施方案》至各中小學。現我區已確定48所中小學為農村中小學現代遠程教育工程項目校，計劃再投入資金約60萬，用于進一步完善工程建設所需設備。三是組織建設泉州市第十一中學課堂教學觀摩暨考試網上巡視系統、和高考聽音系統，項目投入資金總額60多萬。通過爭取和實施這些項目，較大地大加快了我區教育信息化基礎設施建設的步伐。

2、克服資金困難，努力完成年度工作任務

在各級財政和學校經費十分困難的情況下，我區在教育信息化基礎設施建設上，既樂觀爭取國家項目支持，又把重心放在自力更生的基點上。20__年，區教育局繼續把教育信息化作為教育工作的重點任務，納入區委、區府為民辦實事項目。各學校及早動手，想方設法籌集資金，拓寬投入渠道，實行學校自籌、企業墊付、個人出資、教育局補貼等多種方法，全年共新建計算機教室10間，新配備微機400多臺，多媒體專用教室7間。一年來投入教育信息化資金約100多萬元，加強配備，較大提高我區教育信息化配備水平。

3、規范管理，建立健全必要的規章制度

管理工作是教育信息化重要環節。為使管理工作有章可循、充分發揮設備效益，我們把建章立制工作作為教育信息化的常規工作。一是統一匯編教育信息化工作管理規章制度，并上傳至____教育信息網儀器站網頁。二是要求學校必須參考制度匯編結合學校實際專心制定計算機室、多媒體室、電子備課室等功能教室的規定、條例、守則、職責等規章制度。并做到平時有檢查、制度有上墻、使用有記錄，責任落實到人，確保教學工作正常進行。三是在學校網絡與信息平安管理工作中，堅持樂觀預防、確保平安的方針，專心落實平安組織、平安制度和技術防范措施，逐步建立和完平安防范機制。四是結合平時常規工作檢查，組織對各校教育信息化的管理工作進行檢查指導，加強了管理工作。

4、加強使用，努力提高現代教育裝備的使用效益

教育信息化工作重在使用。目前，我區教育信息化工作雖然起步較晚，但我們熟悉到：教育信息化是教育現代化的必定要求，是全面推動素養教育的需要，它有利于提高學生的素養，能夠突破教育環境的空間，共享優質教學資源，提高教學質量。為此，我們加強教育信息化設備的使用，努力提高現代教育裝備的使用效益。一是抓緊師資培訓，提高師資素養。目前，我區采納集中培訓與分散培訓相結合、假期培訓和平時培訓相結合等方式組織信息技術培訓。據統計，我區已有20__多人次接受信息技術培訓，并有60%的老師通過中小學老師中級信息統一考試。現在已擁有一支專兼職的信息技術老師隊伍。二是嚴格根據課程計劃，開設信息技術教育課程。全區全部中學、中心小學及70%的完小都開設信息技術教育課程，并按要求將信息技術列入初中考查、高中會考科目。三是把運用現代信息手段和豐富的網絡資源探究面對新課程標準下的教學模式和方法作為當前乃至今后相當一段時間內的重點。我們要求學校教學工作必須加強對信息技術與學科整合的討論，努力提高教學效果。目前已有較多的老師能根據學科的特點、教學內容和應用場合進行信息技術與學科整合的教學模式的設計嘗試，并取得了一定的效果。

三、存在的問題

一年來，我區教育信息化工作取得了一定的成果，但也存在一些問題和不足：

1、信息化建設資金嚴重短缺，投入欠帳較大，有的學校未付清建設欠帳。尤其是農村中小學執行一費制后，投資借款、合同欠款償還困難。

2、進展不平衡，學校之間差距大。目前我區學校之間教育信息化進展存在明顯差異，部分校信息化建設相對滯后，應用水平和層次較低，影響了全區教育信息化的均衡進展。

3、學校計算機教學和網絡管理、維護的技術水平參差不齊。老師隊伍的信息技術水平和整合應用能力亟待提高。

4、管理不夠科學、規范。部分學校領導缺乏必要的專業技能，對信息技術教育目標不夠明確，要求不夠詳細，管理不夠科學，致使信息化建設步伐緩慢，資源得不到很好的整合，應用水平不高。

四、20__年工作要點

20__年，全區教育信息化工作要繼續根據一個中心一個核心一個重點的總體思路，通過以下幾方面工作，促進教育信息化快速進展

1、抓項目，促建設。樂觀爭取各種信息化項目，力爭農村中中小學現代遠程教育工程項目在我區全面實施。要制定項目詳細實施方法，落實配套資金，精心安排項目學校，做到項目到校，責任到人，保證項目順利實施。要通過項目支持和自建，全面提高教育信息化水平，力爭使全區中學、中心小學和有條件的完小建成按要求配備的計算機室，并使機生比達1：9以上。

2、抓管理，促進展。一是區局、學校要制定、完善相應的管理措施和方法，執行規范化管理。二是強化各類學校信息化設備、軟件資源和信息技術教學管理，嚴格要求學校開齊上好信息技術課，充分利用遠教設備、衛星資源、網上資源、項目配套光盤，開展教育教學活動。三是安排適當時間對學校信息化設備管理使用、課程開設、老師培訓、教學應用和學生把握情況進行全面檢查。

3、抓培訓，促應用。一是制定老師信息技術培訓、考核標準，規范培訓行為，提高培訓質量。二是有計劃地進行集中培訓和常常性校本培訓，達到有條件的學校校長100%會使用，老師85%以上會使用信息化設備的目標。三是協作省、市有關活動，開展區、校兩級教學課件評比、信息技術與課程整合觀摩等活動，引導老師樂觀參加信息技術教學實踐和應用。激勵有微機室學校的老師，制作教學課件，使信息技術廣泛應用到課堂教學中去。

4、抓典型，促整體。一是爭取培育一至二個教育信息化工作建得好、用得好的典型，在全區推廣。二是區局對學校教育信息化工作年底進行一次專項評估，對教育信息化成果突出的學校予以表彰嘉獎。

雖然我區教育信息化水平還不高，但我們信任，只要我們專心落實各級教育工作會議精神，在區委、區府的統一領導、統一部署下，發動全社會的樂觀參加，不斷加大投入，我區的教育信息化工作就能搞的更快更好。

學校信息化年度工作總結通用篇4

連云港中醫藥高等職業技術學校創建于1958年，是江蘇省唯一一所中醫藥高職校，是全國11所重點中等中醫藥學校之一，是江蘇省高水平示范職業學校。學校位于國家4A級風景區花果山腳下，連云港市新浦區內，占地467.55畝，采納一次性規劃設計、分期施工建設的方式，能容納6000學生學習、生活。

近年來，學校一方面加大投入教育信息化工程建設，另一方面樂觀開展信息技術教育和學科課堂教學整合的討論，把現代教育技術手段的應用納入教育教學改革和進展的整體工作中，圍繞建網、建庫、建隊伍、建機制，以“三通兩平臺”（寬帶網絡校校通、數字資源班班通、學習空間人人通和教學資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺）建設為抓手，充分利用信息技術手段改革教學模式、創新學習方式、提升管理水平，并取得了一定成效。現將學校20__年度在教育信息化建設方面所做的工作匯報如下：

一、落實到位，健全保障機制

1、組織領導到位。為推動教育信息化工程，學校成立“教育信息化工作領導小組”，由校長任組長，分管教學副校長為副組長，教務處、辦公室、信息中心相關成員為成員，共同負責學校的教育信息化工作。領導小組定期召開會議，商討落實學校的信息化工作的細節。學校還根據《省政府辦公廳關于印發江蘇省教育信息化三年行動計劃（20__－20__年）的通知》中有關教育信息化的工作要求，制定了學校《實施教育信息化工程規劃》，根據分步推動的原則有條不紊地開展工作。學校還在每學年的工作計劃中，對信息化教育的進行了詳細安排和部署。

2、觀念意識到位。推動教育信息化是實現教育現代化的迫切需要，是深化課程改革提高教育教學質量的迫切需要。全面實施教育信息化，領導、老師的思想意識是關鍵。只有領導帶頭，加強學習、更新觀念，才能穩步推動教育信息化的步伐。因此，學校信息化工作領導小組成員帶頭學習、討論、觀察、思考。全校其他教職員工也迎難而上，努力提升自我的現代教育意識，通過學習、參觀、培訓，老師的自身信息素養有了極大提高，運用信息技術教育的自覺性有了極大增強。

3、經費到位。近年來，學校投入大量資金用于信息化建設。一年來學校用于選購電腦、投影儀等設備的投入達100多萬元，確保學校信息化建設的硬件設施到位。學校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、老師信息化培訓、教育科研等方面的經費逐步遞增。

二、加大投入量，提高裝備水平

近幾年來，學校在新校區建設同時克服困難，樂觀籌措資金，加大硬件建設的投入力度。學校建有衛星電視系統、校園局域網、給每位老師都配備了手提電腦。每間辦公室都配備了電腦，基本實現了無紙化辦公。學校每間教室都裝備有多媒體教學設備并連入因特網。學校投入70余萬元重新購置了200臺新電腦，更新了6間學生計算機教室。學校投入10多萬元建好校園廣播、100多萬建好安防監控和衛星電視系統。學校建有100M寬帶接入的校園網系統，師生可以通過網絡快捷地了解國內外各地的信息。并通過這個平臺實現了信息化管理。硬件設施的改善，裝備水平的提高，為學校真正實現了教育教學、行政管理等諸多方面的網絡信息化，為進步開展教育信息化實踐的討論和探究奠定了物質基礎，制造了必要條件。

三、建好資源庫，滿足教學需求

1、加強網站建設。學校更新了網站，學校主頁設有學校概況、新聞中心、校務公開、教研園地、德育工作、校園生活、校友風采、教學資源等欄目。使之成為學校信息發布的平臺，師生溝通的平臺，學校檔案積累的平臺，師生個人成長記錄的平臺。有專職信息技術老師負責網站的管理，常常性地更新學校主頁。

2、加強資源庫的建設。

為了更好地滿足教學需要，學校一直以來都有計劃、有目的地收集各種資料，建好信息化教育資源庫。我校在資源庫的建設中，我校首先注意利用名校教育資源，不斷充實我校資源軍的內容。其次是加強各方面資料的收集、歸納和整理，包括教學動態、著名老師教學實錄、各學科教學素材及多媒體素材資源及我校的各學科試題、教案、課件庫等。此外，我們激勵老師樂觀參加教學資源的開發，通過學校主頁與其他教學網站鏈接，進行在線上傳、下載與管理，各種教學資源執行校內外共享。

3、樂觀參加信息化大賽。

20__年學校非常重視信息化教學大賽工作，經過層層選拔，我校共有9件作品入圍，報送教育局，最終有5件作品入圍市賽，并獲得一等獎一名、二等獎兩名、三等獎兩名獎；其中三件作品入圍省賽。其精彩的匯報得到了全國各代表隊的全都好評，也得到了教育部魯昕副部長的高度評價與肯定。

四、擴大培訓面，提高老師素養

要加快教育信息化進程，實現教育現代化，必須造就一支具有創新意識、把握現代教育技術、符合信息化教育需求的高素養的老師隊伍。

所以，我校在推動軟硬件建設的同時，努力加強師資隊伍的建設。這不僅包括我們的信息技術專職老師，網管人員要定期參加培訓，以提高網絡運行平安和效率，而且對非信息技術課程的學科老師進行全員信息技術培訓，首先對老師進行現代教育思想和理論的培訓，邀請專家來校講課，組織老師外出參觀學習，開展形式多樣的溝通活動。每年暑假都選派網管員和其他有關人員參加各級組織的培訓；其次是組織老師進行多媒體輔助教學、課件制作、網頁制作等校本培訓。近幾年來，學校每年都要進行1—2次專題的信息技術培訓，對每次的培訓，我們都進行了精心的打算，從組織發動到培訓簽到到最后考核，每一個環節到落實到位，從而提高了培訓實效。通過培訓，我校的一線老師100%能使用多媒體課件進行教學，100%以上能運用PowerPoint制作簡潔課件，部分老師能進行flsh動畫制作和多媒體素材的采集，部分老師還能進行網頁制作。高素養的老師隊伍，為計算機網絡資源與教育教學相整合，為探究現代教育技術與課堂教學相結合提供了有力的師資保證。

五、開展教科研，促進全面進展。

教育信息化只是一種教育的新的手段，而當它與其它學科一整合，便會引起教學手段和教學方法的轉變，從而更好地起到支撐教學改革的目的。因此，學校十分重視運用現代教育技術進行教育教學改革及網絡環境下學科課程教學的討論，老師樂觀探究課堂教學中運用信息技術進行教學方法和教學模式的改革，努力提高教學效果和學生學習效率。

我們樂觀引導老師探究如何把信息技術教育的學習、應用與高中新課程改革有機結合，努力從根本上轉變傳統的教與學的觀念和方式，促進老師在各個學科的整合和主題活動的開展中學習和應用信息技術。樂觀探究應用信息技術與課程的整合，運用信息技術手段向學生提供更為豐富的學習資源。老師在組織教育教學活動中，結合新課改的理念，常常把多媒體教學的這種學生樂于接受的手段貫穿于教學過程中，讓學生在活動中獲得了探究、學習、思考、創新的機會，并從中獲得了愉快的體驗。

在實踐的過程中，我們也清醒地熟悉到，教育信息化是一項系統工作，它不僅僅是對老師進行現代教育技術的操作培訓，更重要是通過運用，增強意識，轉變觀念，促進學習方式與教育方式的變革，從而提高學生的信息素養，提高學校的管理水平和效果。一年來，我們雖然做了一些工作，但與預期效果還有一定的差距，如學校在寬帶接入、校內無線寬帶上網、教育教學資源及基礎數據庫及各種教育教學管理系統都存在較大的差距，在今后的工作中，我們將進一步鞏固成果，努力探究，不斷創新，加快學校教育信息化建設的進程，不斷推動教育現代化的實施步伐，以促進學校教育信息化水平的全面提升。

學校信息化年度工作總結通用篇5

今年，在上級的正確領導下，圍繞信息中心的工作要點，我校扎實工作，務求實效。現將我校在信息化中取得的成果作以總結。

一、領導重視，注意投入。

今年，我校共有兩所學校是班班通項目學校（辛老家和龐營鄉中心小學）這兩所學校均能注意對老師的培訓，現在這兩所學校的老師都能獨立使用班班通設備，學校老師通過網絡等方式，收集現代化教學手段及教學方法，利用班班通設備進行教學。

二、充分利用現代遠程教育設備，發揮設備應有作用。

1、中心小學衛星資源接收準時，收獲巨大，全年共接收資源60G左右，涵蓋教學資源，老師培訓、專題教育、少年文化等多個方面的內容，為老師進展，學生學習制造了良好的條件。

2、中心小學計算機室對三至六年學生開放，開設了信息技術課。同時利用假期時間和業余時間開展老師信息技術能力培訓。

3、充分利用多媒體教室，全年共利用80余課時多媒體課，承擔了校際溝通活動，同時，應用多媒體教室對全校23個班級1200多名學生進了抗震救災宣傳、法制教育講座、平安教育講座三次大型培訓活動，充分發揮了設備應有的作用。

三、注意老師進展，搞好軟環境。

為提高老師應用信息技術的能力，我校于開學初開展了老師信息技術培訓，使大部分年輕老師能夠制作幻燈片，能夠自己處理文件。把握了收發郵件以及制作博客的技巧。

以上是中心小學在設備基本上還能夠滿足部分老師的需求做到的。

鄉村小學共18所，其中韓老家小學是農遠工程模式三學校，辛老家是班班通項目學校，其他16所小學都不能實現基本的現代化教學，仍然是傳統教學，主要原因是：沒有現代化教學的設備，老師基本上是年齡大的老師，對信息化教學起到很大的阻礙。

下一年工作設想為了更好的做好信息化工作，真正發揮信息設備的作用，我校打算從以下幾個方面入手，做好做實信息化工作。

1、加大投入。

2、加強老師信息技能培訓。

3、搞好輔助教學工作，促進教學成果提高。

4、強化收發文管理，促進辦公效率提高。

學校信息化年度工作總結通用篇6

肥城市龍山中學是一所初級中學，始建于20__年。占地面積59000平方米，建筑面積23500平方米。現有53個教學班。學校先后榮獲山東省規范化學校、山東省首批教學示范學校、山東省民主管理先進單位、山東省藝術教育示范學校、山東省教育國際溝通與合作基地學校、山東省綠色學校、山東省優秀交通平安示范學校等省市級以上榮譽20多項。

根據《國家中長期教育改革和進展規劃綱要（20__-_）》精神，乘著爭創泰教發[20__]56號《泰安市教育局關于進一步加強全市教育信息化建設的意見》強勁東風，在上級領導的關心和支持下，近幾年，我校傾力建設校園網，精心打造數字校園，著力培育師生的信息素養，通過信息化建設推動學校的進展。

一年來，我們圍繞學校“站在新起點，實現新跨越”的總體思路，本著信息技術“為學校管理服務、為老師專業進展服務、為學生個性進展服務、為家校溝通服務”的宗旨，開展了五種建設：

一、加強基礎設備建設

“工欲善其事，必先利其器”，齊全的設備是開展信息化工作的重要前提，否則，只能是紙上談兵。為此，一年來，我們在上級主管部門的統一調配下，學校又自籌資金共計一百萬元用于信息化設備的添置。現在學校基礎設備齊全，有一間網絡主控室，主干寬帶100兆，每口教室和辦公室都由一個信息節點，掩蓋整個校園；同時還在兩棟老師辦公樓建設無線局域網，便利老師有用筆記本上網掃瞄信息和下載資源，全部的教室都安裝班班通設備，實現了日常教學多媒體化；教職員工人手一臺手提電腦，構建校園局域網，實現了信息交互和資源共享。

二、健全管理、服務體系

（1）以推動小組為核心

為了確保我校信息化工作的穩步開展，我們成立了教育信息化推動工作小組，校長擔任組長，分管副校長擔任副組長，組員由各學科分管領導、網管和信息科技老師擔任。小組內成員分工明確，責任到人。推動工作小組定期召開會議，商討信息化推動工作，制定進展規劃，落實推動方案，以期達到“建網、建庫、建隊伍、建數字校園”的規劃目標。正是有了推動小組的正確決策和指導，我校教育信息化各項工作得以貫徹落實。

（2）以管理制度為保障

完善的制度是開展工作的重要保障，為此，我校從實際動身，健全了教育信息化各項管理制度，修訂了《網絡管理員崗位職責》、《微機室管理使用制度》、《教室多媒體設備管理制度》、《學生上機規章》等共十多項。各專用教室、多媒體教室都做到了制度上墻。

學校定期對全部設備進行檢修。每學期初，學校都會對全部信息化設備進行一次檢查，一方面發現問題準時解決，另一方面增強保管人的責任意識。目前全部機器均性能良好，使用正常。各類設備都落實保管責任人。計算機室、多媒體室、綜合電教室等設備都有專人負責。老師用計算機管理規范，每人都與學校簽定了相關責任書；一般教室計算機管理也是管理規范，每位任課老師使用計算機都要有記錄，計算機保管責任到人，同時加強對班級學生信息管理員的培訓與指導。

（3）以管理軟件為依托

學校一直非常重視“教育資源庫”建設，先后通過電教教材購買了資源庫、目前正在著手打算建設集資源共建共享、在線教學設計、在線課件開發、學科信息發布、交互溝通等功能于一體的各學科、多層次的學科資源網站，目的是構建一個“學教并重”、“建用并舉”的交互式資源建設和應用環境，樂觀建設有特色的教育資源，為教學設計、學科教學提供優質資源支持。

眼下來，我們在財務、人事、圖書、學籍等工作上逐步推行使用軟件來進行管理。學校正在逐步建立和完善學校管理數據庫，以最終實現學校老師管理、學生管理、教務管理等教育管理信息化。

（4）以學校網站為平臺

我們學校的網站也在今年進行了全新的改版，不僅設計更富有朝氣，欄目也更完整，涵蓋了學校的各個方面。目前學校網站已有新聞時空、學校概況、菁菁校園、黨建園地、教工之家、園丁禮贊、學生風采和校園文化等十幾個欄目，這些欄目內容很充實，信息更新快，已成為我們學校老師和學生信息溝通的場所、學校行政管理的操作平臺、校務公開的窗口、學校對外宣傳的主陣地、學校、家庭、社會親密聯系的紐帶。

學校網站建設及維護由專人負責，并成立領導小組，對網站信息發布進行全方位指導、監督和督促，使該網站面對社會提供了全方位、綜合性的教育信息發布服務，網站信息更新準時，起到了很好的教育宣傳效果。

三、夯實老師進展建設

（1）加強培訓，提高素養

學校一直非常重視對老師信息技術應用能力的培育。自20__年以來至今，對全校老師進行了多次的信息技術應用能力方面的培訓，如操作系統基礎知識培訓；辦公自動化軟件培訓，演示文稿制作，動畫制作、課件制作，現代教育技術培訓、信息技術與課程整合培訓等。通過培訓，老師們的信息技術應用能力有了顯著的提高，絕大部分老師都能嫻熟運用多種軟件，有90%老師能結合課堂教學實際，通過上網下載和自己制作一些PPT，來協作這些課件使用，取得了很好的效果，有效地提高了課堂效率。

另外學校非常重視對專職老師的培育，一有機會就會派信息技術專業老師外出學習各種現代教育技術，同時加強網絡管理人員的培訓，網管人員考核合格方能持證上崗。

（2）開展活動，進行討論

學校定期開展網絡環境下教學設計應用討論，充分利用泰安市網絡教研平臺嘗試網絡環境下的集體備課，并充分利用網絡資源，進行各自的教學設計。

學校樂觀開展信息技術與學科整合公開課、觀摩課、教學研討會等教研活動。通過一系列的活動，老師們的學科整合意識增強了，教學水平也有了提高。武猛老師獲全國優質課一等獎，陳豐老師獲山東省優質課二等獎。

四、服務學生個性進展

（1）落實課程，開拓校本

學校重視對學生信息科技素養的培育，嚴格根據國家課程方案和《山東省一般中小學基本規范》要求，在三個班級定期定量開足開好信息技術教育課。與此同時，學校樂觀開拓校本課程，成立信息技術愛好小組，愛好小組等，激勵學生自己動手，運用所學的現代信息技術制作課件、制作班級網頁，并樂觀參加中小學電子作品競賽，開展學校電子小報制作競賽，機器人制作競賽等，并把它作為學生評優的條件之一。

（2）開展活動，提高能力

學生通過課程學習，把握了運用信息技術的基本能力，并能在團隊活動中、班級網站建設中、主題教育的資料收集中，運用學過的技能來開展活動。例如在“討論性學習”活動中，提倡學生上網搜集資料，制作PPT幻燈演示展現，取得良好效果；在“讀書節”、“英語小品表演節”等活動中，電子小報、電子背景等因素的運用，為活動的成功舉辦奠定了良好基礎，同時也掃瞄文學天地的精粹，提高了信息科技的含量；在“弘揚民族精神”、“主題班會”、“法制教育”等主題活動中，上網、電腦小報、成了必不行少的一部分。正是由于學校立足了信息科技的課程建設，把信息科技與各種學生活動有機地融