Word-21-中秋節活動設計方案1000字

每個人都會遇到大大小小的活動，大部分時候我們都會被支配做一些活動方案，活動方案其實質是為了防止不行抗因素破壞活動的進行，你對活動方案了解多少呢？依據你的需要，細心整理了中秋節活動設計方案1000字精選，盼望能關心到你，請保藏。

中秋節活動設計方案篇1

一、活動時間

二、活動地點

xx餐飲店

三、活動主題

月滿中秋夜，天際共此時

四、活動目的

1、宣揚公司形象、品牌形象，影響主要目標消費群的消費心理，在目標消費群中塑造一個美妙的形象。

2、通過活動的概念引導，在消費者中留下較好的印象，增加消費者和企業員工的信念，提高品牌知名度和美譽度，影響消費者品牌忠誠。

3、轉變消費者認知，形成良性熟悉。

4、培育潛在消費者，加深目標消費群對飯店、酒店、餐飲的了解。

五、活動分析

1、餐飲的消費對象屬中、高檔階級，他們一般都有良好的文化背景或經濟背景，與飯店、酒店、餐飲深厚的文化氣氛相契合。

2、餐飲菜肴主要以中式菜為主，不存在口味差異的問題，但是美食當前，圣人也會流涎的。也是其他商家缺少的。

六、活動形式

1、自助餐、點餐、新菜、特價菜等。

2、打折消費。

3、贈送優待券，凡消費滿100元以上的消費者均能獲得優待券。

4、免費贈送飯菜，凡消費滿200元以上的消費者均能獲得一份免費的特色菜。

七、活動創意

1、現場猜謎活動：

在活動現場懸掛有謎語的五彩燈（紅燈）籠。專設一個謎底臺。

2、演藝活動策劃：

（1）有獎征答問題：關于飯店、酒店、餐飲的進展史等問題。

（2）載歌載舞：覓歌舞團演出，另外，主持1—2名。

（3）穿插一些讓觀眾參與的

網絡：華僑城內部網

其它：海報、噴繪、條幅

中秋節活動設計方案篇2

活動目標：

通過活動，讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。通過家庭小組式競賽活動，促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的歡樂。

活動預備：

小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

活動過程：

一、老師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

二、介紹嬉戲規章

今日我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現在我們將進行一個制作水果拼盤的大賽，活動規章如下：

1、以三個家庭為一小組，發放號牌。

2、在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參加性將作為優先評獎標準。

4、獎項有：協作默契大獎和最佳造型獎

三、水果拼盤競賽

老師留意進行部分協作，其他班老師記錄并進行評獎

四、評比與品嘗活動

頒發獎狀，相互交換品嘗水果拼盤。

五、老師進行今日活動的小結

你們今日這個中秋節過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜愛過這些節么?月亮月亮明明，走路帶上大燒餅，

一邊走一邊咬，到月底吃完了，下月十五又圓了。月兒彎彎掛樹梢，似乎一把小鐮刀，我要借它用一用，割把青草喂羊羔。月亮彎彎彎上天，牛角彎彎彎兩邊，鐮刀彎彎好割草，犁頭彎彎好種田。天上一個月亮，水里一個月亮;天上月亮尖尖，水里月亮彎彎;天上月亮掛胸間，水里月亮當小船。初一一條線，初二看得見，初三初四像娥眉，十五十六圓又圓。月亮走，我也走，我和月亮交伴侶。袋里裝著兩只蛋，送給月亮當早飯。

月亮奶奶，愛吃韭菜，韭菜侯辣，愛吃黃瓜，黃瓜有種，愛吃油餅，油餅噴香，愛吃片兒湯，片兒湯不爛，愛吃雞蛋。

紫不紫，大海茄，八月里供的是兔兒爺。自來紅，自來白，月亮碼兒供當中，毛豆枝子亂哄哄。雞冠花，生個紅，圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑，今晚的光兒格外明，八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤，紅木桌子金閃閃，西瓜月餅供上天，海棠果，紅棗鮮，當中擺個大鴨梨，紅白石榴兩邊站，手捧甜球把月拜，拜的月亮爺爺心高興，銀輝朗朗撒滿地，保咱天下都平安。

月姑娘在天上，圓又圓亮又亮，花姑娘在樹上，又漂亮又芳香。小白兔白又白，你從月宮走下來。月亮里有棵桂花樹，九月九日把花開。姐戴一朵上花轎，妹戴一朵去拾柴，剩下一朵送給我，我把桂花樹門前栽。十年長成桂花樹，不用你白兔再送花來

六、活動反思

在這次活動中，幼兒和家長的樂觀性比較高，開頭孩子們都仔細的在聽后來漸漸有些活躍了點，特殊是在嬉戲環節，家長比孩子更想參與嬉戲，孩子樂觀性沒有調動起來，家長特別的協作。盼望在下次活動中更要注意孩子的愛好點。在故事上要更生動童趣一點。這次活動還是很勝利的。就是孩子的樂觀愛好方面還要花心思想一想。在最終結束還要加強。

中秋節活動設計方案篇3

活動主題：

月兒圓圓，心兒甜甜

活動時間：

20____-9-__

活動地點：

小____班教室

活動目的：

⒈通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國的傳統節日。

⒉讓幼兒通過品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗節日的歡樂。

⒊通過活動，促進親子溝通，增進幼兒與家長之間的感情。體驗節日的歡樂。

活動預備：

⒈水果、月餅家長供應。

⒉呼啦圈、氣球若干個。

⒊一次性水果盤

活動過程：

第一環節：

1、介紹中秋節的

其次環節：親子其樂融融

1親子嬉戲：蜈蚣漫步?????

先講一個故事：森林里進行運動會，蜈蚣報名參與了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到競賽現場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，突然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，競賽快開頭啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了?”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。

目的：熬煉孩子的耐力和腿部力氣。預備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。

2、隨著一、二、一、二的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協調，不能亂。

提示：可以多叫幾個家庭成員一起參與。

再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，抓緊上路急匆忙

3親子制作水果拼盤和月餅拼盤

按六個家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。

第三環節：放孔明燈，活動結束

中秋節活動設計方案篇4

1、活動主題：

“濃情中秋，情系火炬”

2、活動目的：

讓全院的師生們都感受到節日的深厚氛圍，以及家庭的暖和。

3、活動時間：

零九年農歷八月十五晚上(7點30分到9點45分)

4、活動地點：

院圖書館噴池廣場

5、主承辦單位：

經濟管理系07級商務英語專業

6、參加對象：

全院師生

活動形式：聚會+自助餐

7、環境的布置：

場地布置主要圍著噴池進行，大致的布置狀況如下：

聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進行，場地分為7個部分，分別是主席臺(包括唱歌場地)、噴池、餐臺a和餐臺b(三米長)、工作后臺和嬉戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。

場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

看看我們以前做的酒吧鬼節活動策劃

以圖示意：

圖書館校門口主席臺后臺餐臺a餐臺b噴池橘子燈猜燈謎“你信任我嗎?”

餐點樣式：

(1)水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、

(2)飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水

(3)小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、快樂果、牛肉干、

活動節目：小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船

節目內容：

(1)小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接，然后把全部的線統一綁在一根小木棒上，在橘子里點上一條蠟燭，就可以做成一個小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機

(2)許愿船：你，是否有幾多心愿，那么讓許愿船帶著你五彩的夢，游覽大海。揚起許愿船，冉起盼望，讓我們心想事成，美夢成真!把自己的愿望寫在彩紙上，然后折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆

(3)猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感愛好也會解的謎語，猜中就有精致獎品。材料：線、燈籠、謎題、獎品

(4)“你信任我嗎?”一對情侶或伴侶站在相隔2米遠的地方，前面的人站在約50cm高的地方上，然后毫無預警地往后倒，看看后面的人能否準時接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料：軟墊、凳子、桌子

(5)我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏，音樂一停，選手必需立刻接唱，而且歌詞一字不能錯，唱錯要受罰，把氣球綁在身上，其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最終勝出的人將獲得一份神奇大禮品

(6)交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合，跳舞放松心情。

(7)賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時候，大家團團坐，邊賞月邊談天吃月餅

8、活動議程支配

聚會開頭之前，預備好一切款待師生工作，并分發熒光棒和小燈籠。一切預備完畢，聚會儀式開頭：

(1)領導致詞并宣布晚會開頭7點30分

(2)猜燈謎、小橘燈、“你信任我嗎?”7點45分—8點15分(自助餐在嬉戲結束后正式開頭)

(3)我愛記歌詞8點20分—8點50分

(4)交際舞8點55分—9點05分

(5)賞月吃月餅9點05—9點30分

(6)許愿船9點30分—結束

9、經費預算

宣揚費：100元(橫幅、傳單、海報)

餐飲費：400元(批發價格)

獎品費：200元(學習用具、毛公仔、體育用品、精品)

其他雜費：100元(絲帶、燈籠、氣球、節目材料費)

總金額：800元

10、經費的籌措

學院撥款

11、應急措施(

假如遇到停電-點蠟燭或啟用發電機;假如遇到火災-四周有消防栓可滅火;假如遇到有人發生急病-我們會立即將她或他送往校醫室;一旦遇到地震、臺風、暴雨等緊急狀況-大家幫忙散場__中秋節活動方案、中秋節活動策劃方案

12、其他要求：

(1)對工作人員的到會時間、籌備人員分組與分工等要求：準時到位、仔細。

(2)對環境布置的要求：簡潔即可

(3)對活動議程支配的要求：緊湊有序

(4)對活動內容的要求：盡興就好

(5)其他要求：任憑

13、其他狀況說明：

隨機應變

中秋節活動設計方案篇5

一、活動目標

1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，簡潔了解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團聚節。

2、了解中秋節人們的活動，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和觀賞歌曲、手工制作，繪現等形式，體驗過節的歡樂，感受中國傳統的文化習俗。

二、活動預備

xx

三、活動形式

班級集體活動、幼兒園集體活動

四、活動內容

（一）環境創設

1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。

2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造喧鬧的節日氣氛。

3、幼兒在節日前觀看月亮，繪制月亮的變化圖。（各班事先發起記錄表）

（二）藝術

1、繪畫：中班供應圖片或實物水果，供幼兒畫水果。小、托班涂色練習：好吃的水果

2、泥工：供幼兒制作月餅。

3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

4、唱有關月亮的歌曲?！缎“状贰ⅰ稜敔敒槲掖蛟嘛灐返?/p>

（三）語言

1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班視狀況定）

2、兒歌《中國的點心真不少》

過節啦，吃點心，吃點心，吃些啥？清明節，吃青團，中秋節，吃月餅，重陽節，吃塊糕，端午節，吃粽子，元宵節，吃湯圓……中國的節日多，中國的點心真不少！

3、小班：古詩《靜夜思》

中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關中秋節詩詞自選一到二首，附后）

（四）社會

1、中秋節是什么時候成為固定節日？（唐朝初年）中秋節有什么風俗習慣？

2、中國的三大傳統節日？（元宵節、端午節、中秋節）

3、了解有關月亮的傳奇、神話故事的名稱。

嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮很多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹

（五）科學

了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

（六）猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

中秋節活動設計方案篇6

一、活動目標

1.知道“八月十五”中秋節是我國的傳統節日，除了了解中秋節的來歷和相關習俗，還要理解月圓人圓的寓意。

2.喜愛過中秋節，體驗并共享與老師、同伴共同過節的歡樂。

二、活動預備

1.閱歷預備：幼兒和家長共同做好迎接中秋節的預備，共同收集有關中秋節的來歷及主要習俗的資料；近期與家長共同關注并觀看月亮的變化。

2.材料預備：有關月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂《春江花月夜》。

三、活動過程

1.猜關于月亮的謎語，引發幼兒的愛好。

老師：“有時掛在樹梢，有時掛在山腰，有時像個圓盤，有時像條小船”。猜一猜是什么？我們立刻要過一個和月亮有關的節日，你們知道是什么節日嗎？

2.了解有關中秋節的來歷和相關傳奇。

提問：你知道中秋節是怎么來的嗎？（幼兒依據已有閱歷自由敘述）

老師：中秋節還有許多漂亮的傳奇和故事，誰來說一說？

小結：人們關于中秋的來歷有許多美妙的想象，一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，農歷八月十五是這個月中間的一天，所以把這一天叫“中秋節”。

3.了解人們過中秋節的有關習俗。

老師：小伴侶們，你們會怎樣和家人一起過中秋節呢？

4.了解月餅的意義，體驗月圓人圓的寓意。

老師：小伴侶都知道中秋節要吃月餅，今日大家帶來了各種各樣的月餅。你們吃過月餅嗎？月餅是什么味道的？你們發覺這些月餅都是什么外形的呀？中秋節為什么吃月餅？為什么人們要把月餅做成圓形的呢？（引導幼兒感受月圓與團聚的關系，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。）

5.體驗與同伴、老師一起過節的歡樂。

觀賞樂曲《春江花月夜》，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果，引導幼兒相互說一說祝福的話或吟誦有關中秋的詩句，體驗節日的歡樂。

四、活動延長

1.鼓舞幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美妙。

2.將賞月的情景或感受畫出來或描述出來，帶到幼兒園與同伴共享。

中秋節活動設計方案篇7

活動目標：

1、在觀看、表達圖片資料的過程中，理解、學習詩歌。

2、感受詩歌的情境，嘗試分主角有表情地朗誦詩歌。

活動預備：實物投影圖片供老師操作，圖片資料有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小伴侶(可移動)、小床等。

活動過程：

1、傾聽老師朗誦詩歌，引起愛好。

(1)觀賞老師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌資料。

(2)依據幼兒的問題進行爭論。

2、在圖片的提示下，學念詩歌。

(1)再次觀賞老師朗誦并輕聲跟念。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

3、分主角朗誦詩歌。

活動二：觀賞歌曲《八月桂花遍地開》

主要涉及領域：藝術

活動目標：

1、了解歌詞資料，初步學唱歌曲，并能用歌聲表現民歌的歡快風格。

2、在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作來表現歌曲。

3、輕聲演唱，和大家聲音堅持全都。

活動預備：幼兒學習過秧歌舞。

活動過程：

1、觀賞歌曲，溝通感受。

2、理解歌曲資料，學唱歌曲。

(1)再次觀賞歌曲。

指導語：歌里唱了什么?再認真的聽一聽。

(2)在提問和重點觀賞的過程中，解決學唱歌曲中的問題。

(3)團體演唱歌曲。(老師依據幼兒的學習情景進行有針對性的指導。)

3、在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作表現歌曲。

(1)溝通秧歌舞的動作。

(2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。

中秋節活動設計方案篇8

一、活動背景

中秋節是我國僅次于春節的其次大傳統節日，這一天家家吃團聚飯，品月餅，賞明月，處處洋溢歡快喜慶氣氛。

中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，業主集聚的情形，不僅體現出小區大家庭般的和諧氛圍，進一步提升物業公司形象。

二、活動籌備

活動主題

中秋佳節，團聚新居__“新居”二字也可由開盤小區的名稱替代。

三、活動目的

1、以“中秋”這個眾所周知的傳統節日為由頭，讓業主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡快景象，印象良好。

2、通過這次文娛活動，增進物業與業主之間的和諧溝通與合作，留下美妙的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關系。

3、提升小區物業的影響力和吸引力，樹立良好形象。

四、活動形式

以“中秋”為主題的文娛活動，形式豐富多彩

五、活動對象

入住小區的業主

六、活動時間

20__年X月X日晚（由貴公司自行打算）

七、活動地點

可選擇小區里寬敞的場地

八、前期預備

（一）前期造勢

1、交房時主動向業主提起此項活動，并熱忱邀請業主的參與。

2、海報形式的宣揚

3、宣揚單形式（選用）

（二）活動的前期預備

1、活動前10天，宣揚動員會，確定活動主題、活動方式、消遣節目、活動流程發到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的`任務，同時也可以明確告知業主有什么亮點及消遣項目，吸引業主的樂觀參加。

2、通過預熱把臺詞及文藝節目進行實戰演練，并總結問題再嫻熟、自然地運用。針對不同的工作設置專職主持人和會務人員負責。

3、活動現場的彩排及音響調試及布置。

4、支配專任布置場地。

5、活動前一天晚上，召開活動動員會，總結宣揚活動，明確活動現在的分工及消失意外狀況的應急預案。

6、活動當中用到的禮品要在活動前3天到位，不要到活動開頭那天，消失禮品不足或者不到位的問題。

7、查找小區中有藝術特長的兒童，并進行邀請。

8、了解業主中是否有新婚夫婦，進行邀請，并可事先跟他們說好活動規章和支配。

（三）企劃預備

1、現場布置所需物品：橫幅、氣球等營造節日氣氛。

2、制作禮包，預備禮品。

3、畫出活動現場平面布置圖，事先演練。

九、活動設計

1、賞月，分發月餅，同時專心體會中秋主題意義，如有可能建議業主給家里的父母或者親人打電話，捎去對遠方親友的思念之情。

2、簡潔介紹關于中秋的來歷、意義等相關信息，可以讓業主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形，與大家一起共享幸福和樂趣。

3、互動