18.1能源利用與社會發展預習案一、預習目標及范圍1、預習目標1）、通過了解從古代到現代人類使用能源的變化來理解人類進化發展的過程也是人類開發、利用新能源的歷史。（2）、能從不同角度對能源進行分類，了解一次能源和二次能源,不可再生能源與可再生能源的特點。（3）、初步認識科學及相關技術對人類社會發展的影響，有將科學服務于人類的展望。2、預習范圍教材第18章1節內容二、預習要點1、人類進行發展的過程也是人類開發，利用_____________的歷史．四五十萬年前揭開人類利用能源的序幕；18世紀______________的發明，引發了世界性的工業革命；19世紀_____________的大量使用，將人類社會推進到現代文明時代；20世紀初____________的發現和利用，為人類的明天描繪燦爛的藍圖．2、已經利用多年的能源叫______________能源，主要有煤炭、______________、______________以及______________等．新近才開始利用的能源叫______________，主要有太陽能、______________、______________、______________等．3、太陽能、天然氣、煤、水能、風能、石油等能源中，屬于清潔能源的有_______________屬于非清潔能有_______________.4、可再生能源如______________、_____________、_______________等，而化石能源和______________等屬于不可再生能源．5、一次能源是指_______________能源，由一次能源轉換獲得的叫_______________能源，如_______________等．6、跟其它形式的能相比，電能有很多優越性；它來源廣泛，便于_______________和_______________.7、人類發明和創造的各種機器，實際上都是_______________轉換器．三、預習檢測3、以下關于節約能源的做法不正確的是（）A、家庭電路中使用節能燈B、盡可能地使用自然光，少用電燈C、夏天經常向地面灑水，減少空調使用時間D、利用熱電站代替水力發電站2、下列說法中錯誤的是()A．電能是一種二次能源B．石油是一種常規能源C．風能是一次能源D．煤氣是一種一次能源3、下列能源中屬于新能源的是()A．天然氣B．太陽能C．水能D．石油探究案一、合作探究 活動1：通過閱讀課本，各小組內討論并簡述人類利用能源的簡史，當前世界能源生產及其變化情況。（先由各小組討論整合，再由小組長發言）活動2：每小組各舉一個“能量的轉移和轉化”的實例，并且要具體說明能量的轉移方向和轉化過程。活動3：結合“生活、物理、社會”內容，對能源進行分類。要能夠清楚區分“一次能源”和“二次能源”，什么是“可再生能源”和“不可再生能源”，并舉例。活動4：簡單闡述一下自己對當前對能源的利用和環境污染問題的認識。二、隨堂檢測1、在下列能源中，屬于化石能源的是A．太陽能、地熱能、風能B．煤、石油、天然氣C．核能、生物質能、水能D．電能、汽油、柴油2、下列供熱方式，最有利于環境保護的是()A．用煤做燃料供熱B．用石油做燃料供熱C．用天然氣或煤氣做燃料供熱D．用太陽能供熱3、下列交通工具使用的是二次能源的是(