第4頁共4頁民警消防?工作職責?一、認?真貫徹執?行國家消?防法律法?規和各項?消防規章?制度。?二、制定?年度消防?工作計劃?，組織實?施日常消?防安全管?理工作。?三、每?季度至少?組織一次?防火檢查?，督促整?改火災隱?患，及時?處理涉及?消防安全?的重大問?題。四?、定期開?展消防安?全宣傳活?動，特別?是重大節?日和農作?物收獲季?節，開展?有針對性?的消防宣?傳活動，?落實各項?消防安全?防范措施?，提高全?民消防意?識。五?、督促、?指導各單?位制定和?完善滅火?疏散預案?，定期開?展消防演?練，增強?自防自救?能力。?六、將消?防工作納?入社區總?體消防規?劃，確保?消防通道?、防火間?距、消防?供水等公?共消防設?施符合國?家規范要?求。七?、督促指?導轄區內?各有關單?位建立健?全消防組?織，認真?落實各項?消防制度?，組建專?職消防隊?和義務消?防隊，并?實施演練?。八、?完成上級?交辦的其?它消防工?作任務。?一、掌?握轄區內?消防工作?的基本情?況，建立?轄區內消?防重點單?位和“九?小場所”?的消防檔?案臺賬，?督促、指?導轄區內?單位建立?消防安全?組織，制?定各項消?防安全管?理制度，?落實消防?安全責任?制。二?、定期對?轄區內“?九小場所?”等單位?進行監督?檢查，督?促其整改?、消除火?災隱患。?三、督?促轄區內?單位依法?向消防部?門申報建?筑(內部?裝修)工?程防火審?核、消防?驗收。?四、具體?辦理上級?公安機關?授權、管?理的公眾?聚集場所?使用或開?業前消防?安全檢查?手續。?五、組織?開展消防?法律、法?規和消防?知識宣傳?教育工作?，指導社?區、農村?、上級公?安機關授?權管理的?單位開展?消防工作?，完善消?防設施，?定期對群?眾義務消?防組織進?行培訓。?六、對?轄區內檢?查發現、?群眾舉報?和投訴及?上級公安?消防部門?交辦的消?防違法違?章行為進?行調查處?理。七?、按照本?規定負責?轄區內火?災事故的?處置和報?告工作。?八、督?促轄區內?符合《山?東省消防?安全重點?單位界定?標準》的?單位，向?消防部門?申報登記?備案。?一、貫徹?執行國家?消防安全?的方針政?策、法律?、法規和?制度，在?社區消防?安全委員?會領導下?負責社區?的防火巡?查、初起?火災撲救?、防火宣?傳等工作?。二、?定時不定?時地對社?區內各單?位各居戶?消防安全?情況進行?巡查，及?時發現火?災隱患并?采取措施?預防火災?事故的發?生。三?、認真貫?徹消防“?五進”工?作，充分?發揮“三?員”作用?，在巡查?過程中對?各單位職?工和居民?進行防火?滅火基本?知識教育?。四、?對巡查過?程中發現?的初起火?災要立即?組織撲救?，并向有?關部門報?告。五?、協助社?區專兼職?消防監督?民警對社?區內消防?設施器材?定期檢查?維護。?六、積極?參與消防?部門組織?的各類消?防活動，?完成消防?部門和公?安派出所?交辦的各?項工作任?務。

?民警消防?工作職責?（二）?1、根據?教學要求?，高質量?完成民族?舞蹈課程?教學;?2、要講?究課堂藝?術，氣氛?活躍，努?力調動學?員的學習?積極性，?不斷提高?學員的學?習興趣;?3、制?定自己的?教學計劃?、準備教?案、形成?自己的教?學法;?5、定期?與家長溝?通、及時?與家長反?饋孩子課?堂表現、?進步程度?、學習不?足;6?、善于發?現、總結?教學中出?現的各類?問題，能?不斷提高?自身教學?水平及各?方面修養?;民警?消防工作?職責（三?）1.?合理制定?教學進度?，認真開?展教學活?動。2?.認真和?教研組進?行教研工?作。3?.完成教?學部門安?排的其他?工作及各?項活動。?民警消?防工作職?責（四）?1、結?合學員實?際情況，?為其設計?課程，并?做好教學?計劃。?2、根據?教學計劃?實施授課?，本著趣?味性與專?業性相結?合的原則?開展教學?。3、?負責向學?員(或家?長)定期?反饋學習?進度、課?堂表現、?學習成果?，傳達公?司促銷政?策、考級?信息及活?動資訊等?信息。?4、負責?協助校區?向學員開?展升班、?擴報及轉?介紹業務?，協助校?區給意向?客戶上體?驗課，提?升校區業?績。5?、負責協?助教學部?開展課程?研發及教?師培訓等?工作，確?保公司教?學品質及?師資專業?能力持續?提高。?6、完成?校區及集?團教學部?排的其他?工作。?民警消防?工作職責?（五）?1、指導?、制定少?兒舞蹈課?程;2?、舞蹈相?關的活動?策劃;?3、培養?孩子們的?節奏感、?協調性、?舞蹈認知?和表演能?力，提高?孩子自身?的藝術修?養;4?、根據教?學計劃完?成教學任?務。民?警消防工?作職責（?六）1?、負責完?成舞蹈俱?樂部__?__歲的?舞蹈啟蒙?課程的教?學任務，?授課激情?飽滿，教?學目標明?確，教學?互動效果?好;2?、做好日?常學生的?教學