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文檔簡介

部編版本道德與法治九年級《正視發展挑戰》教學設計課題正視發展挑戰單元三學科道德與法治年級九學習目標我國人口現狀；發展中的人口問題帶來的危害；計劃生育的基本國策；資源環境面臨哪些危機；資源環境帶來的危害；資源環境方面的基本國策；如何面對資源環境危機；樹立保護環境和節約資源的意識。重點計劃生育的基本國策；資源環境方面的基本國策。難點樹立保護環境和節約資源的意識。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課展示對比圖片，提問：人類如何避免右圖中的情形成為現實？學生思考回答用對比的方式，對未來的暢想，讓學生感受到目前資源環境的不樂觀現狀。講授新課展示圖片，講述人類面臨的人口問題。展示圖例，提問：有人生動形象地將人口與森林的變化畫成這樣的示意圖，請同學們思考后回答：這張示意圖說明了什么？學生思考回答。教師講述人口問題的嚴峻。展示圖表，提問：表中的數據說明了什么？體現了我國人口的什么特點？學生看書回答。通過圖表講述中國人文化素質低。用漫畫概況人口的新特點。提問：面對我國人口現狀，會給我國帶來什么危害？學生思考回答。講述面臨人口問題，中國采取計劃生育政策。歸納：實施計劃生育的原因和意義。展示材料和圖片，提問：我國人口政策為什么在不斷調整？學生看書回答，教師歸納。播放視頻：《當前我國資源破壞和環境污染的形勢》，提問：當前我國經濟社會發展面臨哪些嚴峻的挑戰？（當前我國的資源環境問題有哪些？）學生看書回答，教師歸納。歸納我國資源環境面臨的危機。講述地球是人類共同的家園，地球上的自然資源是人類賴以生存的物質基礎。展示圖表，提問：上列資料說明了我國資源現狀的哪些特點？學生思考回答。講述我國既是資源大國也是資源小國，因此要采取的對策。展示圖片，講述當前我國環境形勢不容樂觀。歸納我國的環境現狀及其危害，得出啟示要關愛和保護環境。提問：怎樣堅持綠色發展道路、建設生態文明?學生思考回答。提問：我們中學生又能為保護環境做些什么？學生討論回答。學生思考回答學生看書回答學生思考回答學生看書回答學生看書回答學生思考回答學生思考回答學生討論回答寓教于樂。讓學生感受更直觀。引出計劃生育政策。讓學生明白老年化的背景下，計劃生育作出調整。訓練學生從材料中提煉答案的能力。課堂小結通過這節課的學習，我們對我國的人口問題、資源問題和環境問題有了大致的了解，知道了我國面臨嚴峻的形勢，人口問題始終是我國面臨的全局性、長期性、戰略性問題，在未來相當長時期內不會改變。知道了我國資源環境面臨嚴重危機，資源問題嚴重影響經濟的可持續發展，使經濟發展的空間和后勁也會越來越小。知道了環境惡化加劇自然災害的發生。嚴重破壞生態平衡，威脅著人

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