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文檔簡介

小班音樂教案《摸摸鼻子拍拍手》大班上學期音樂教案《輕拍鼻子拍拍手》

【活動設計】

《輕拍鼻子拍拍手》就是一首開朗有意思的歌曲，結構直觀短小，旋律朗朗上口，適宜小班幼兒的年齡特點。最有意思的就是將兩個動作相連做為反反復復重復的歌詞，小朋友能較慢掌控。小朋友在熟識歌曲旋律后，可以根據歌詞作出適當的動作，也能根據動作編創出來與眾不同的新歌詞。

【活動目標】

1、認知歌曲開朗、有意思的情緒，在熟識歌曲旋律的基礎上學唱歌曲。

2、嘗試按照XXXX│XXXX│XX│X－的節奏編創直觀動作及歌詞。

3、能大膽在集體面前演出，體驗與同伴游戲及演出的快感。

【活動準備工作】

1、場地布置；適合全體幼兒俯臥活動的圓圈，圈上設置一“大老師”的標記。（能全體幼兒俯臥活動的圓圈）

2、幼兒已初步熟識歌曲的旋律，及“大老師”的游戲玩法；幼兒邊拍掌唱歌邊繞圈跑，當歌曲完結，跑至選定邊線的幼兒為“大老師”，“大老師”搞兩個動作，幼兒編創歌詞并獻唱；或“大老師”編創歌詞，其他幼兒按歌詞搞動作。

【活動過程】

一、律動：隨其《輕拍鼻子拍拍手》的旋律，幼兒民主自由律動。

二、自學歌曲《輕拍鼻子拍拍手》

1、教師搞動作，引發幼兒自學興趣。

指導重點：引導幼兒看看老師動作按節奏講出歌詞：

（XXXX│XXXX│XX│X－）

輕拍鼻子輕拍鼻子拍攝~拍攝~手

2、在教師提示信息下，幼兒嘗試演唱出來歌曲。

3、自學歌曲名稱。

4、學唱歌曲2——-3次，化解高音的難點部分。

三、編創活動：嘗試按歌曲節奏編創直觀動作及歌詞。

1、引導幼兒想要出以動作，大膽編創歌詞。

2、游戲：大老師。

指導重點：

A、提示信息幼兒按照節奏（屈老師）搞動作。

B、引導“大老師”大膽編創與別人相同的動作，率領全體獻唱。

3、嘗試按歌曲節奏編創與同伴合作的動作及歌詞。

此活動的準備工作主要就是幼兒的科學知識經驗，在日常活動和游戲中，可以有意識地多樣幼兒的動作和有關動詞例如：沖、捏、揉、轉回、躺、抱著、抖等。在活動中，教師的教育機智也非常關鍵，例如在“大老師”的游戲中：當“大老師”無法馬上作出動作時，教師可以有效率挑選出孩子無意識的動作提高、編創：輕拍小手、抖一扭等。

附于：輕拍鼻子拍拍手

1=C2/4

5531∣5531∣66∣5—∣

捏捏鼻子捏捏鼻子拍攝拍攝手，

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捏捏鼻子捏捏鼻子拍攝拍攝手，

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捏捏鼻子捏捏鼻子拍攝拍攝

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