本文格式為Word版，下載可任意編輯——初二語文一個美麗的夢6篇初二語文作文一個美觀的夢6篇

抬頭望天吧，忘卻那單純可笑的夢，丟下那痛并喜悅著的曾經，眺首一望，眼前古道，荊棘滿地，我們只得前行，大膽得邁步，或許很痛，但這或許已是唯一的夢!下面是我為大家整理的初二語文作文一個美觀的夢6篇，夢想對您有所扶助!

初二語文作文一個美觀的夢1

小時候，夏夜乘涼，望著發出點點星光的天空，心里分外敬仰，所以自小就在心中播下了一顆種子——長大以后要為探索宇宙作出付出。

我往往在那里想我怎么用自己創造出來的東西去翱游宇宙。

我會去造一件宇航服，它可不是一般的宇航服，它穿著分外柔嫩、安逸，但無論什么太空飛行物都不能把它撞破，所以極其保險。而且穿上它的宇航員不用乘坐什么飛船，可以直接飛向太空。而這宇航服所用的能量，不是什么燃料，而是一些廢棄的垃圾和舊電池，很環保。只要按一下宇航服的某一部位，便可使這些垃圾轉化為了燃料。而且，用是宇航服尾部還會噴出一些東西，不是火焰，而是氧氣，這些氧氣便會儲存起來，在太空活動時用。

你可能要惦記沖過大氣層時，宇航服和人會不會被摩擦燃燒成灰燼。放心，那些垃圾化為能量時會產生一些殘渣，而這些殘渣一出來便會化成分外冰冷的寒冰，人的安好自然不用提了。

而且這種衣服會使你在太空工作時，分外的便利輕松。我真的也很想穿上我的宇航服，翱游太空，去探索宇宙的奧秘。

初二語文作文一個美觀的夢2

那是一個美觀的夢，夢里我們仍舊是孩童，可以放聲大笑，可以不刻意在乎玩笑，可以前一秒煩擾后一秒微笑

在房間的鏡子面前，一個縮小版的我站在那里，在經過細細斟酌過后，明白了“我穿越了!”回到了小時候，當然是要找那個人啊!根據熟諳的路線和記憶中熟諳的臉，我找到你了——小源。

我們在一起，玩了好多嬉戲，我們一起踢毽子，一起捉迷藏，一起嚇值班老師，一起偷溜出去買東西，一起走出校門········那是童年的回憶，在小時候玩一點也不古怪的嬉戲，我們借用周末的時光玩了整整一天，精疲力盡的坐在操場的休息區。我們看著彼此瘋狂喘氣的模樣，都沒心沒肺的笑了起來“你鼻孔現在超級大，好丑哦!”“你現在臉超級臟，真不衛生呢!”然后默契的回給對方一句“拜你所賜，萬分感謝呢!”

太陽仍舊掛在天上，只是少了些許霸占，允許月亮一同登臺表演，我們仍舊留在學校操場，只是這是對比寧靜，除了值班了的老師就只有我們兩個人。一陣風溫柔的輕撫我臉頰，輕撥你細發!微風不燥，陽光正好，假設可以愿時光停留在那一刻，由于和自己熱愛的人呆在一起是件喜悅的事情，而和你在一起是件幸福的事情!

一聲雞鳴響起，我們只得分開，原來，我做的夢里都有你。由此可見我有多么想你，這是一個關于你的夢，這是一個美觀的夢，關于我和你的，美觀的夢。

初二語文作文一個美觀的夢3

年紀較小的時候，往往被人問道：“你的理想是什么?”每次回復的都是一個個不同的答案：科學家、畫家、企業家、空姐……這一個個美觀，心愛的理想陪伴著我長大。直到現在，我才找到了真正的屬于自己，適合自己的理想。

在好多人看來，教師是一個很輕松的職業，每天只需要講講課，而且課很少，講完就可以坐在辦公室里休息。然而并不是這樣，他們需要備課、寫筆記、教案，晚上還要持續批改作業，而早上又需要早早的來校檢查作業，在課余時間，他們會為同學們答疑解惑，他們也常為了不讓同學把功課落下，還“帶傷上陣”。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你知道這句話用來贊美誰的嗎?大家斷定會異口同聲地說：“老師”。可是，有多少人知道老師的恩惠呢?從拼音a、o、e到一首首高深的古詩，從1、2、3到一道道繁雜難解的數學題，這些學識是我們天生就有的嗎?不，不是，這是老師細心指導的結果，是老師把自己黑發變成白發的漫長過程。

我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀心愛的中學老師。中學老師的重要，不在于他們指導大道理，而在于他們在純凈如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個夢想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，終究這是夢想的希冀。

假設說：“理想是小船的風帆”，那么我現在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去，駛去……

初二語文作文一個美觀的夢4

現在的我們彌漫活力，朝氣蓬勃，對一切抱有美好的空想，期望……

走進生活，與福爾摩斯一起舉行血字研究，探索四簽名，帶著巴斯克維爾的獵犬，踏入可怕谷，揭開波希米亞的丑聞，開展紅發會;走進未來，與時光老人共度穿行在時光隧道，躺在旅行房屋的頂蓋上，穿越羅布泊，橫渡百慕大三角，抓住海上“幽靈”，講解峨眉“佛光”;走進星空，與宇航員探索UFO的蹤跡，懷抱”世界之窗”，訪問他人星球，成為宇宙摯友，達成太空協議，共建情誼橋梁……

而我的夢，卻是當一個小小的畫家……

我要用我五彩的筆記錄下生活的點點滴滴：暖色代表我愉悅的心情，中性代表我不錯的心情，冷色代表我悲傷的心情。我用它，寫下了虛構但有反映現實社會的真實處境;我用它，描出了孩子們天真又似天使來到人間的蹤影;我用它，開展了中學生錦繡前程，樹立了遠大目標，為社會進展做好了起跑的打定。

我要用我的鉛筆補填生活中的空虛：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親?！睘橛H人描一幅畫像，帶在身邊，親情正濃時，拿出來細細體會，可謂是“別有一番滋味在心頭”啊!

我要用我的油彩顏料，去畫我夢幻中的摯友，就好象神筆馬良一樣，一動筆，就有活生生的一切跳出來……大家一起哼著SHE的《美觀新世界》，共同放眼未來。

……

我有一個美觀的夢，當一個小小的畫家……

初二語文作文一個美觀的夢5

我熱愛畫中國畫，可是總也畫不好。吃過午飯，我在畫大公雞，怎么也畫不像。吃過晚飯，我又畫了起來，還是畫不像，我一生氣，把畫撕了個粉碎，往床上一躺，心想：要是有一支像馬良哥哥的神筆，那該多好呀!

朦朧中我望見馬良哥哥站在我的身旁，親切地問道：“小妹妹，你為什么發愁呀?”我說：“我想當一名小畫家，可是我總也畫不好，你能扶助我嗎?”馬良哥哥把一支神筆遞給我說：“這只神筆送給勤勞好學的孩子。”我興高采烈地接過神筆，揮動神筆畫了幾朵嬌艷的牡丹花。我把畫涼在陽臺上，馬上招來了采蜜的蜜蜂，招來了翩翩起舞的蝴蝶。又畫了幾只雪地里啄食的麻雀，它們一下子展翅遨游在藍天上。再畫一棵高大屹立的松樹，立刻吸引了幾只活潑心愛的小松鼠，小松鼠又蹦又跳。我又畫了一張“金雞報曉迎新春”，沒想到這篇畫被評為國際兒童繪畫少兒組金獎。在頒獎儀式上，我碰見了獲創意獎其次名和第三名的小華和小紅，我們在一起畫萬里長城、天安門、故宮、大草原……我們決心要用自己的畫筆為祖國添加光輝，我喜悅極了!叮鈴鈴、叮鈴鈴……清亮的鬧鈴聲把我從睡夢中叫醒。多么美好的一個夢!

但是，夢想不是靠夢去實現的，要靠我自己的繁重努力創造出的，我以后要再接再厲，創造出新的輝煌。

初二語文作文一個美觀的夢6

我熱愛畫中國畫，可是總也畫不好。吃過午飯，我在畫大公雞，怎么也畫不像。吃過晚飯，我又畫了起來，還是畫不像，我一生氣，把畫撕了個粉碎，往床上一躺，心想：要是有一支像馬良哥哥的神筆，那該多好呀!朦朧中我望見馬良哥哥站在我的身旁，親切地問道：“小妹妹，你為什么發愁呀?”我說：“我想當一名小畫家，可是我總也畫不好，你能扶助我嗎?”馬良哥哥把一支神筆遞給我說：“這只神筆送給勤勞好學的孩子。”我興高采烈地接過神筆，揮動神筆畫了幾朵嬌艷的牡丹花。我把畫涼在陽臺上，馬上招來了采蜜的蜜蜂，招來了翩翩起舞的蝴蝶。又畫了幾只雪地里啄食的麻雀，它們一下子展翅遨游在藍天上。再畫一棵高大屹立的松樹，立刻吸引了幾只活潑心愛的小松鼠，小松鼠又蹦又跳。我又畫了一張“金雞報曉迎新春”，沒想到這篇畫被評為國際兒童繪畫