四川省瀘州市《小學教育基礎知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.倡導教師輔導學生從活動中自己學習的教學模式的人是（

）。2.個體對學習活動所要達到的目標的主觀估計是（

）。A、學習需要B、學習動機C、學習遷移D、學習期待【參考答案】D3.根據班杜拉理論，影響自我效能感的最主要的因素是個體自身行為的（

）。A、自我預期B、成敗經驗C、自我歸因D、期待【參考答案】B4.在教學程序中，教師安排的程序性事項就是（

）。A、教學程序B、教學過程C、教學事項D、教學方法【參考答案】C5.下列不屬于教育心理學對教育實踐作用的一項是（

）。A、描述B、監控C、解釋D、預測【參考答案】B6.對學生的培養及全面素質的提高，起關鍵作用的是教師的（

）。A、能力B、學識C、態度D、方法【參考答案】C7.個人能用語言描述的知識屬于（

）。8.《學記》要求“學不躐等”，“不陵節而施”，這體現了（

）。A、循序漸進原則B、因材施教原則C、鞏固性原則D、啟發性原則【參考答案】A9.學習把白菜、青菜、番茄概括為“蔬菜”，這種學習屬于（

）。10.心理學上“水下擊靶”的實驗所支持的遷移理論是（

）。A、形式訓練說B、相同要素說C、經驗類化說D、關系轉換說【參考答案】C11.課時計劃的主要組成部分是（

）。A、教學目的B、教學方法C、教學進程D、課的類型【參考答案】C12.規范教育學的建立通常以赫爾巴特的哪本著作為標志（

）。A、《大教學論》B、《教育學》C、《政治學》D、《普通教育學》【參考答案】D13.基于某種特定的標準，評價學生對于教學密切關聯的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為（

）。A、常模參照標準B、正式評價C、標準參照評價D、非正式評價【參考答案】C14.當前我國全面發展教育的組成部分是德育、智育、（

）。A、體育B、體育、美育C、體育、美育、勞動教育D、體育、美育、勞動技術教育【參考答案】D15.美國人力資本理論的代表者認為，教育對國民經濟增長的貢獻是（

）。A、25％B、28％C、33％D、36％【參考答案】C16.評價是為了促進學生的全面發展，發展性評價的核心是（

）。A、關注學生的學業成績B、關注學生在群體中的位置C、關注和促進學生的發展D、幫助學生認識自我，建立自信【參考答案】C17.表現出“富貴不能淫，貧賤不能移”或當個體出現了與自己的價值標準相反的行動時，會感到內疚、不安，此時其態度與品德的形成階段主要處在（

）。A、依從B、認同C、內化D、參與【參考答案】B18.學校教育中最基本的活動是（

）。A、德育B、班級活動C、教研活動D、教學【參考答案】D19.一種學習對另一種學習起干擾或抑制作用，被稱為（

）。A、正遷移B、負遷移C、順向遷移D、逆向遷移【參考答案】B20.課程標準在教學工作中發揮怎樣的作用（

）。21.按照中華人民共和國教育法的規定，對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由（

）來處罰。A、學校B、教育主管部門C、家長D、由公安機關給予治安管理處罰【參考答案】D22.下列教師促成的紀律屬于結構創設的是（

）。A、規定限制B、理解C、協助D、同情【參考答案】A23.在操作形式中，把模仿階段習得的動作固定并一體化稱為（

）。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟練D、原型定向【參考答案】B24.最早的教學手段是（

）。A、實物B、人自身的活動C、說教D、標本【參考答案】B25.提出共同要素說的是（

）。A、桑代克B、賈德C、苛勒D、加涅【參考答案】A26.奧蘇貝爾認為，學生學習的實質是（

）。A、有意義接受學習B、有意義發現學習C、發現學習D、探究學習【參考答案】A27.專家與新手相比，專家在專門領域的短時記憶和長時記憶能力都更強。最適當的解釋是（

）。A、專家有更敏捷的記憶品質B、專家掌握了一般的記憶策略C、專家的智力水平普遍較高D、專家在專門領域有更豐富的知識與特殊的記憶策略【參考答案】D28.首次提出“人力資本論”的是（

）。A、赫爾巴特B、杜威C、舒爾茨D、洛克【參考答案】C29.十六周歲以上不滿十八周歲的未成年人犯罪的案件（

）不公開審理。30.松散群體是指學生們只在空間和時間上結成群體，但成員間尚無共同活動的（

）。A、目的和內容B、共同語言C、深厚友誼D、約束力量【參考答案】A32.以下各選項中，不屬于文化的內容的是（

）。A、語言符號體系B、知識技術體系C、價值規范體系D、自然環境【參考答案】D33.對有關歷史生活的領會，不能缺少（

）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【參考答案】A34.教師不直接將學習內容提供給學生，而是為學生創設問題情境，引導學生去探究和發現新知識和問題的方法是（

）。35.技能形成的基本途徑是（

）。A、講解B、觀察C、示范D、練習【參考答案】D36.“已解決問題和小組活動為特征的教學，教師作為學習的促進者”，是以下哪種教育理論倡導的（

）。A、進步主義B、社會重建主義C、批判理論D、永恒主義【參考答案】A37.在小學低年級識字教學中，有人按字音歸類識字，有人按偏旁結構歸類識字，這屬于（

）。A、復述策略B、理解－控制策略C、精加工策略D、組織策略【參考答案】D38.目標管理的班級管理方法，是由美國的（

）提出的。A、德魯克B、馬卡連柯C、杜威D、布魯納【參考答案】A39.在課程目的上，重視人，崇尚個性。在課程內容上，提倡廣泛的課程范圍。在課程的實施過程中，充分地尊重兒童，熱愛兒童。這種教育目的觀體現的是（

）的觀點。A、人文主義課程觀B、科學主義課程觀C、知識本位課程觀D、能力本位課程觀【參考答案】A40.“知是行之始，行是知之成”這句話表明在德育過程中（

）。A、知與行是緊密聯系的B、知比行重要C、行比知重要D、知與行是可以分割開的【參考答案】A41.學生愿意并實際參加某項向先進人物學習的活動，其價值內化程度處于（

）水平。A、組織B、反應C、接受D、性格化【參考答案】B42.“拔苗助長”違背的教學原則是（

）。A、直觀性原則B、鞏固性原則C、循序漸進原則D、因材施教原則【參考答案】D43.通常所說的“舉一反三”屬于（

）。A、順向正遷移B、順向負遷移C、逆向正遷移D、逆向負遷移【參考答案】A44.前蘇聯心理學家（

）揭示：“教育對兒童的發展起主導和促進作用，但需要確定兒童發展的兩種水平”。A、維果茨基B、馬卡連柯C、凱洛夫D、蒙臺梭利【參考答案】A45.各級人民政府應當（

）適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施，鼓勵社會力量興辦適合未成年人的活動場所，并加強管理。A、改善B、建立和改善C、提供D、建立【參考答案】B46.有研究發現，教師的批評或不贊成，與學生的成績之間存在著（

）。A、負相關B、正相關C、沒有關系D、若有若無【參考答案】A47.學生建立時間表、設置學習目標等，這在學習策略上是一種（

）。A、精細加工策略B、組織策略C、資源管理策略D、調節策略【參考答案】C49.（

）是教學內容的載體，是教學內容的表現形式，是師生之間傳遞信息的一種工具。A、教學工具B、教學環境C、教學設施D、教學媒體【參考答案】D50.布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構，依次而建立的課程理論是（

）。A、百科全書式課程理論B、綜合課程理論C、實用主義課程理論D、結構注意課程理論【參考答案】D二、多選題51.問題解決的特點有（

）。A、目的性B、認知性C、序列性D、唯一性E、固定性【參考答案】ABC52.對個體身心發展的動因持外鑠論的觀點的人物有（

）。A、孟子B、荀子C、華生D、洛克E、威爾遜【參考答案】BCD54.屬于社會本位教育目的論的教育社會學者有（

）。A、夸美紐斯B、柏拉圖C、涂爾干D、諾篤爾普E、凱興斯坦納【參考答案】CDE55.下列職業中，屬于主動獨立型風格的人是（

）。A、作家B、律師C、科學家D、藝術家E、警察【參考答案】ACD56.下列各項中受教育目的制約的有（

）。57.布魯納認為，學習包括三個過程，其中包括（

）。A、知識的獲得B、知識的再認C、知識的轉化D、知識的評價E、知識的吸收【參考答案】ACD58.評價良好測驗的指標包括（

）。A、效度B、信度C、難度D、區分度E、實用性【參考答案】ABCDE60.下列不屬于古代學校教育的特征有（

）。A、功利性B、刻板性C、階級性D、世俗性E、道德性【參考答案】AD61.道德情感的表現形式有（

）。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、實際的道德情感E、社會的道德情感【參考答案】ABC62.教師的基本素質成分包括（

）。A、知識結構B、個性品質C、教學能力D、教育觀念E、教育內容【參考答案】ABCD63.同其他形式的教育相比，家庭教育具有（

）。A、先導性B、感染性C、終身性D、個別性E、針對性【參考答案】ABCDE64.鉆研教材包括（

）。A、鉆研教學大綱B、鉆研教科書C、閱讀有關的參考書D、閱讀課外書籍E、了解學生【參考答案】ABC65.創造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創性D、指向性E、復雜性【參考答案】ABC66.根據教學的任務可以把課的類型分為（

）。A、傳授新知識課B、鞏固新知識課C、培養技能技巧課D、培養思想品德課E、檢查知識課【參考答案】ABCE67.學校教育個體發展功能正常發揮的重要認識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE68.測驗是考核、測定學生成績的基本方法。常用的測驗有（

）。A、論文式測驗B、客觀性測驗C、問題情境測驗D、主觀性測驗E、標準化測驗【參考答案】ABCE69.結構化指教材內容的各構成要素具有科學的、合理地邏輯聯系，能體現事物各種內在關系，如（

）。70.我國中小學德育的重點具體說來應當包括或強調以下哪幾方面?（

）A、基本道德和行為規范的教育B、公民道德與政治品質的教育C、世界觀、人生觀和理想的基礎教育D、提高人的智慧水平的教育E、注重自主性、創造性的教育【參考答案】ABC71.中國近代制度化教育興起的標志是（

）。A、科舉制的廢除B、新式學校的興辦C、統一的教育宗旨和近代學制的頒布D、教育部的成立E、全國教科書委員會的成立【參考答案】ABC72.德育過程的矛盾包括（

）。A、教育者與受教育者的矛盾B、德育與智育的矛盾C、德育與教學過程的矛盾D、受教育者與德育內容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德內部諸要素之間的矛盾【參考答案】ADE73.成敗歸因理論認為屬于不穩定歸因的因素有（

）。A、努力B、運氣C、任務難度D、能力E、外界環境【參考答案】ABE74.教育對人類地位的提升表現在（

）。A、使人的身心得到和諧，全面的發展B、認識并發掘自身潛能C、形成并發展人的個性D、發展人的精神力量E、幫助人發現自身的價值【參考答案】ABCDE75.下面對道德結構中“知、情、意、行”論述正確的有（

）。76.下列選項中，哪些是教育“生物起源論”的代表人物（

）。77.下列屬于條件反射的基本規律的是（

）。A、獲得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【參考答案】ABCE78.教師考核應注意遵循下列哪些原則以利于教師積極性、創造性的調動，增強教師的事業心、責任心（

）。A、科學性原則B、客觀性原則C、公正性原則D、準確性原則E、激勵性原則【參考答案】BCD79.班級授課制的五個固定是指（

）。A、學生固定B、教師固定C、內容固定D、時間固定E、場所固定【參考答案】ABCDE80.夸美紐斯強調教育的自然性，他所理解的“自然性”指（

）。A、不被社會和環境所歪曲，不受習俗和偏見支配的人性B、人是自然的一部分，有著相同的自然性，應該受到同樣的教育C、教育要遵循人的自然發展的原則D、要把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育”E、他對自然性的強調到了與現代文明相對立的程度【參考答案】BCD81.20世紀

80年代以來美國教育心理學的研究成果主要表現在哪幾方面？（

）A、積極性研究B、主動性研究C、合作性研究D、反饋性研究E、社會文化研究【參考答案】BCE82.青年期心理發展的主要特點是（

）。83.認知模式的特征有：（

）。A、人的本質是理性的B、堅持性善論C、注重個體認知發展與社會客體的相互作用D、注重研究個體道德認知能力的發展過程E、倡導民主德育觀【參考答案】ACD84.說服法運用時應注意的要求有：（

）。A、明確目的性B、富有知識性、趣味性C、注意時機D、以誠待人E、調動學生主動性【參考答案】ABCD85.瓦拉斯

1926年提出的創造性思維的階段包括（

）。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD86.能否選擇好學習經驗，決定著教育目標能否實驗。泰勒為學習經驗的提出和選擇指定了幾條一般原則，這些原則包括（

）。A、學生必須具有使他有機會實踐這個目標所隱含的那種行為經驗B、學習經驗必須使學生由于實踐目標所隱含的那種行為而獲得滿足感C、學習經驗所期望的放應，是在有關學生力能所及的范圍之內的D、有許多特定的經驗可以用來達到同眼的教育目標E、同樣的學習經驗往往會產生幾種結果【參考答案】ABCDE87.在教育目的的價值取向上堅持個人本位論的代表人物有（

）。A、盧梭B、裴斯泰洛齊C、洛克D、赫爾巴特E、福祿倍爾【參考答案】ABE88.文化存在的四種形態，是指（

）。A、物質形態B、觀念形態C、活動形態D、人的心理、行為形態E、游離形態【參考答案】ABCD89.學生間認知方式差異主要表現在（

）。90.以下各選項中，屬于文化的內容的是（

）。A、語言符號體系B、知識技術體系C、行為習慣體系D、價值規范體系E、信仰宗教體系【參考答案】ABCDE91.考查的基本方式有（

）。A、口頭提問B、期中學期測驗C、檢查書面作業D、階段學績測驗E、期末學績測驗【參考答案】ACD92.學生學習的特點有（

）。A、以直接經驗的掌握為主線B、以間接經驗的掌握為主線C、計劃性和組織性D、目的性E、被動性【參考答案】BCDE93.下列不能稱之為問題解決的是（

）。A、漫無目的的幻想B、簡單的記憶提取C、走路D、穿衣E、計算出

1+1=2【參考答案】ABCD94.20

世紀

40

年代，弗洛伊德的理論廣為流傳，使得（

）等問題進入了教育心理學領域。96.學習遷移的基本理論有（

）。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯結說【參考答案】ABCD97.二次世界大戰后教師職業發展的特點是(

)。A、教師成為教育改革的重要因素B、教師職業職能的轉變C、教師職業被認定為專業性職業D、教師的終身教育得以實施E．教會學習是教師職業的新的工作方式【參考答案】ABCDE98.根據使用的主要教學方法，可以將課分為（

）。A、講授課B、演示課C、復習課D、實驗課E、練習課【參考答案】ABCDE99.班主任在班級管理中的地位是（

）。A、是班級人際關系的藝術家B、是班集體的設計者C、是班級組織的領導者D、是班級的教育者E、是班級制度的貫徹者【參考答案】ABCD100.心理自我調控按功能可以分為（

）。A、主動獨立型B、專一型C、隨意無拘型D、被動執行型E、分析評價型【參考答案】ADE判斷題101.教學中，教師指導或起主導作用是教師自愿的，不具有客觀必然性。（

）【參考答案】錯誤102.道德意義上的良心是一種道德心理現象，是指主體對自身道德責任和道德義務的一種自覺意識和情感體驗，以及以此為基礎而形成的對于道德自我、道德活動進行評價與調控的心理機制。（

）【參考答案】正確103.總結性測驗針對某一教學單元而設計，在教學過程中進行，其目的不在于評定學生，而是為了調控教學。（

）【參考答案】錯誤104.在目標游離評價模式中，教師的主觀因素不會影響評價效果。（

）【參考答案】錯誤105.教師職業聲望是指社會對教師的職業評價及認可程度。（

）【參考答案】正確106.教育心理學的研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的。（

）【參考答案】正確107.前蘇聯是一個追求共產主義理想的社會，其教育目的包括自我實現的目標等。（

）【參考答案】錯誤108.班級管理的主要功能是有助于實現教學目標，提高學習效率。（

）【參考答案】正確109.教學中，學生的認識既是目的，也是手段。（

）【參考答案】正確110.教育心理學是一門理論性的基礎學科。（

）【參考答案】錯誤111.原始社會的教育雖然與生產勞動緊密相連，但還沒有脫離生產勞動分離出來。（

）【參考答案】正確112.憲法規定，國家培養青年、少年兒童在品德、智力、體質等全面發展。（

）【參考答案】正確113.從國家或整個社會角度來看，教育目的是具體的。（

）【參考答案】錯誤114.大學生價值觀趨于務實，有功利化傾向，這有助于提升大學生的敬業奉獻精神。（

）【參考答案】錯誤115.在德育中，表揚與處分是一種德育途徑。（

）【參考答案】錯誤116.教育心理學只研究學生的群體差異，不研究個體差異。（

）【參考答案】錯誤117.個體身心發展在整體上具有一定的順序，身心發展的個別過程和特點的出現也具有一定的順序。（

）【參考答案】正確118.2006年

6月

29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議通過了新修訂的《中華人民共和國義務教育法》。（

）【參考答案】正確119.布盧姆認為，完整的教育目標分類包括三個主要領域：一是認知的；二是情感的；三是動作技能的。（

）【參考答案】正確120.從課程制定者或管理制度層次，課程類型分為國家課程；地方課程；學校課程。（

）【參考答案】正確121.“殺嬰制”屬于古代斯巴達的制度。（

）【參考答案】正確122.品德的心理結構具有統一性。（

）【參考答案】正確123.人文主義教育家伊拉斯謨被人們稱贊為“第一個新式學校的教師”。（

）【參考答案】錯誤124.國家倡導“陽光體育運動”，要求學校確保中小學生每天鍛煉一小時。（

）【參考答案】正確125.教育目的是整合所有具體的教育評價標準的精神內核，也是教育評價的最高準則。（

）【參考答案】正確126.教育心理學成熟時期的特征是行為、認知和人本主義學派的分歧日趨增大。（

）【參考答案】錯誤127.組織和培養班集體是班主任工作的中心環節。（

）【參考答案】正確128.我們既要注重大環境對青少年的影響，更要注重小環境的影響。（

）【參考答案】正確130.隨著新經濟時代的到來，教師職業道德對教師工作的促進作用已經逐漸被淡化了。（

）【參考答案】錯誤131.