本文格式為Word版，下載可任意編輯——會計電算化學生實習心得體會（11篇）會計電算化學生實習心得體會（實用11篇）

古人云江湖后搖落，亦恐歲蹉跎。實習的日子一刺眼就過去了，相信大家在充實的實習生活中確定收獲滿滿，不如趁熱打鐵將心中所思所想記錄下來，寫一篇心得體會?下面是我為大家搜集整理的關于會計電算化學生實習心得體會11篇，供大家參考，快來一起看看吧!

會計電算化學生實習心得體會篇1

實習的其次周也快要終止了，這一周下來，我察覺自己有好多缺乏的地方，老會計不在的時候自己就無從下筆。

本周中我根據倉庫主管人員填制的收料單，入庫單登記存貨明細賬，只要有單價金額的，作廢的不舉行登記，主要登記只有數量沒有單價的業務，在登賬的過程中一點都不能馬虎，一馬虎就會出錯，所以確定要細心。

電算化在信息化時代的今天已經根本上代替了傳統的手工記帳，手工記帳工作量對比大，對比繁瑣，在前一周中主要練習手工記帳，現在帶我的會計讓我在電腦上繪制明細賬的格式，并逐筆登記應收，應付以及庫存現金，銀行存款等明細賬。

另外單位要求按客戶名稱分類登記發貨臺賬，包括日期，客戶名稱，產品型號，數量，發貨方式，編號，經辦人等等工程。

客戶銷售記錄包括單位名稱，聯系人，細致地址，手機號碼，傳真，銷售地區，郵編等等，同樣也要概括登記日期，產品名稱，型號，規格，金額，單位，單價，金額，備注等等。

一周下來面臨的問題好多，有的時候不知道怎么解決，老會計不在，有些賬都不太領會怎么辦，工作也就擱著停滯不前，現在終究知道學習是那么重要，遇到不會的問題只好向老會計討教，現在也知道自己要努力。

會計電算化學生實習心得體會篇2

會計電算化是現代經濟管理活動的一個重要組成片面，是會計進展的一個歷史性的飛躍，是以計算機替代人工記賬、算賬、報賬以及對會計信息舉行分析和利用的過程。

通過學習對于運用電算化軟件舉行編制感覺分外便當，由于不需要像手工會計一樣都舉行核算，只要保證之前的數據的錄入是正確的并且事先設定好報表格式和各個工程的各項內在聯系，通過對數據的導入就可以直接得到報表的內容，這樣就省去了好多不必要的人力、物力，而且結果也不輕易展現過錯。雖然之前已經通過自學考過了會計從業資格，但是在系統全面的操作電算化中還是難免的展現了一些問題，譬如說在注冊系統時候沒有將系統的時間和賬套會計期間相統一，因此給后面的操作帶來了一些不便;在總賬管理系統操作中設置會計科目時候少設置了明細科目，結果在輸入期初余額時候才察覺問題;在輸入數據的時候輸錯了數據，試算平衡結果是不平衡的;在制作憑證的時候憑證的制作日期發生了混亂，系統提示說制作憑證不序時，無法舉行后面憑證的操作，但在自己糾錯和詢問老師、同學后找到了錯誤所在，也知道了該如何正確操作。與去年的手工做帳相比，在實習中我察覺了電算化的大量優點：從編制原始憑證、記帳憑證到登帳、結帳、編制報表，而電算化那么不同，數據一旦進入系統，記帳、對帳、匯總編制報表等過程都是在一系列的設置成的體系中舉行的;對于電算化中數據的使用與保存，只要通過賬套的輸出和導入功能便可簡便的實現了。其中給我印象最深的就是下面幾個過程：設定啟用日期，錄入賬套信息，設置分類編碼，建立賬套，按實訓要求增加三名操作員并設置權限，賬套數據的引入和輸出。設置根基檔案，設置結算方式，增加修改會計科目，設置工程大類，并錄入期初余額舉行試算平衡。設置憑證類別，舉行數據備份。

總賬系統的主要業務操作和流程：首先了解公司的性質及主要業務。其次根據經濟業務填制憑證、掌管出納簽字、主管審核，修改憑證、憑證作廢、紅字沖銷、刪除、記賬等業務處理。應用總賬系統對憑證舉行記賬、查詢各科目的總賬、明細賬、余額表等。在期末業務中，學會自定義結轉的方法、期間損益的結轉、定義生成轉賬分錄等對機制憑證舉行審核、記賬，結果對賬、結賬。

在實訓過程中遇到的問題

第一，在錄入憑證時，憑證審核后，舉行出納簽字時展現了“沒有符合條件的憑證”，原來是由于在定義憑證時沒有設置該項內容。

其次，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題，要修改日期進入。

第三，在工資系統中定義公式時，“病假扣款”這個公式按照資料上的輸入了屢屢結果顯示公式非法，結果在老師的指導下察覺了錯誤。

結果，在余額表生成出來時遇到的問題更多，好多數都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，察覺切實錯了后不得不舉行反記賬、取消審核、取消出納簽字舉行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看余額表中的數據是否正確了。

在實訓過程中，和同學一起解決展現的問題，這也構成每次實訓中必不成少的片面，通過相互之間提出的問題，使我們可以學到更多的學識。譬如：有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學協助看了一下，察覺其實是個很小的錯誤。所以說，相互扶助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累學識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的議論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。

一個月的實訓終止了，收獲頗豐，同時也更深刻的熟悉到要做一個合格的會計工并非我以前想的那么輕易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工轉變，總的來說我對這次實習還是對比合意的，它使我學到了好多東西，為我以后的學習做了引導，點領略方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空!在這次會計實習中，我可謂受益匪淺。僅僅的一個月實訓，我將受益終生。

會計電算化學生實習心得體會篇3

一周的會計電算化實訓課程匆促終止了,我深刻熟悉到實際做賬的繁雜與繁瑣,這整個賬務流程也務必要會計人員十足的細心與細心。在實際實踐和操作的學習過程中我遇到了好多的困難,其中任何一個小小的錯誤都會導致無法挽回的結果,這也讓我深刻認清了作為會計人員的使命與責任,整整一周的實訓我不僅僅學會了根基的賬務學識,更讓我受益的是責任的感悟。

對于國會專業的我們來說，實訓是門必修課!實訓的目的就是要加強我們才能培養和職業道德意識的提高，同時實訓也是我們適應社會工作的墊腳石!

不要以為實訓就是每天面對枯燥無味的數字。其實不然,通過會計電算化上機操作實訓，我們可以充分的了解了電算化操作要求和會計應用步驟方法，提高了電算化會計實務處理才能，加強理論聯系實際才能。同時也在實習過程中,我們會察覺了一系列這樣或那樣的問題，最終靠自己尋求到解決的方法。

一、實訓時間：20__年12月23日至27日

二、實訓內容：掌管ERP的根本理論學識，并對ERP的整個系統有較深刻的熟悉

(一)、建立帳套

這是最根基的第一步，讓我們熟諳用戶、賬套、權限等的設置和管理的根本流程，概括操作：

①增加用戶;

②建立賬套;

③設置權限;電算化實訓心得④賬套修改;

⑤啟動系統;

⑥根基檔案設置;

⑦賬套輸出保存。

其中我們會遇到一些常見的問題:

①各系統時間的設置。

系統的時間確定要和賬套的時間一致。不能提前也不能滯后。②權限的設置。

只有賬套主管賦予用戶權限，用戶才能行使他的職責。

③單據設計。

只有啟動相應的系統才會有相應的單據分類。

(二)、根基設置

1、系統啟用。從開頭菜單中找到用友財務軟件開啟企業門戶。啟用日期設置為20__-07-01。

2、舉行根基檔案設置，包括部門檔案、支援檔案、客戶分類、供給商分類、客戶檔案、供給商檔案等。

(三)、建立會計科目

1、增加會計科目。按照所給資料來增加缺少的會計科目。

2、修改會計科目。按照所給資料來修改會計科目中所缺少的工程。如輔佐帳和客戶往來關系。

3、刪除會計科目。在所給資料中沒有的會計科目可以刪除。當然，即便留著也無關系，所以我們在操作的時候并沒有刪除。

4、照資料制定會計科目。

(四)、設置憑證類別

1、設置為統一的記賬憑證.

2、設置期初余額。

3、雙擊設置了的輔佐核算屬性的科目的期初余額欄，進入相應的輔佐帳窗口，按明細輸入每筆業務的金額。

4、輸入完說有的科目后，單擊試算。試算平衡可往下舉行，如若不然再找找出錯的地方修更正來，知道試算平衡為止。

(五)、設置工程檔案和結算方式

按照資料上顯示的來設置工程檔案和結算方式。

(六)、啟用總帳系統

1、填制憑證;

2、審核憑證;

3、記賬;

4、查詢憑證;

5、反記賬。如若察覺錯誤的憑證，而這張憑證早已被審核記賬，就先到對賬中舉行反記賬(CTRL+H)。在到憑證中取消記賬。

(七)、轉賬生成

1、自定義轉賬生成。按照資料錄入完后單擊確定就可。

2、期間損益。

(八)、對賬

按照資料填寫銀行存款余額調理表、銀行對賬單即可。

(九)、工資管理系統這一章需要了解和熟諳的有建立工資賬套、根基設置、設置計算公式、月末處理等。

按資料設置業務操縱參數、人員附加信息、工資工程、人員檔案及類別、計算公式、工資變動數據、工資分攤等。

(十)、固定資產管理

設置業務操縱參數、資產類別、部門及對應這就科目表、增減方式、原始卡片、本月增加、計提折舊、本月裁減等等。

(十二)、應收系統管理應付系統管理

啟動應收應付系統,舉行初始化設置以及根本參數的設置。錄入應收應付單據、生成憑證等。

(十一)、供給鏈

啟動銷售購買庫存存貨管理系統,舉行根基參數設置。設置完成之后舉行期初數據記賬。根據業務要求填制購買入庫單購買專用發票購買運輸售發貨單\銷售出庫單銷售專用普遍發票等錄入單據和制單處理業務。

三、本次實訓主要通過計算機錄入來舉行處理，把用友軟件的理論學識和實際操作結合起來，在理論和實訓教學根基上進一步穩定已學根本理論及應用學識并加以綜合提高，學會將學識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的才能。通過這次實訓,我不僅熟諳了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務軟件,更好地舉行實際操作，對整個企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的熟悉。

經過這一個學期的上機學習，我總結出了以下要點及留神事項：

第一、憑證錯誤時，首先要看是不是已審核記賬的憑證，然后抉擇要修改原始憑證還是另作張紅字沖銷憑證。

其次、修改憑證時留神查看是否要取消審核記賬，留神調換審核和記賬的人員。

第三、提防精心為善。錄入數字時要反復確認是否正確，以免后續工作麻煩。

第四、做帳套時要循序漸進，由于大片面的內容都是一環扣一環的，前面的沒做完切忌做后面的內容。

在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學學識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看照舊可以解決問題，但還是濫用了大量時間，這一點是我務必在以后的學習中加以提升的地方，同時也要促使自己在學習的過程中不斷的完善自我。

總的來說我對這次實訓還是對比合意的，它是我深刻熟悉到了自身財務學識累積的缺乏,同時讓我學習到好多書本上學不到的實戰閱歷。會計是一門精妙的學科,在成為注冊會計師的過程中,這次實訓只是我們實戰閱歷中小小的一點,但是我們只要走好每一步,不斷積累,我相信我們確定能在這個行業撐起我們的一片天!

會計電算化學生實習心得體會篇4

實習是學生畢業走向工作崗位的前奏，學生在實習中既可檢驗自己的學習效果，又可察覺自己閱歷技能的缺乏，實時補充完善，同時還有利于提高學生交際才能，為畢業后順遂走上工作崗位奠定根基。因而實習可以說是專業學習不成或缺的構成片面，加強對學生實習過程的指導也就顯得分外重要。本學期按照學?；I劃，會計電算化專業學生于9月1日至12月31日自主選擇單位舉行頂崗實習，實現100%就業，專業對口率達85%以上。本專業的學生雖然采納的是中等職業教導，也沒有什么社會閱歷，但每個人總有他的優勢與閃光點，通過自己的努力與才能取得對比夢想的工作崗位，譬如出納、會計助理等。在公司與老師的促使與專心指導下，絕大多數學生能夠嚴格要求自己，自覺遵守實習單位的規章制度，按時到崗，工作態度熱心，并較順遂地完成崗位工作，獲得領導的認可與好評。更加是等同學，因工作表現突出，業務才能較強，做事勤奮專心，被評為優秀員工或是得到轉正、晉升等，這對剛進入社會工作的學生來說是分外大的激勵與斷定。

當然，從學校走入社會是個對比艱苦的過渡期與磨合期，學生需要時間逐漸適應，也會存在一些問題需要指導教師予以引導和提升。

1、少數學生實習單位變更頻繁，不主動與指導老師溝通交流，不實時上交材料，老師無法實時獲取相關信息。

2、極少片面同學實習態度不夠端正，對實習不夠重視，認為無所謂。譬如有學生中途有事不請假就缺席，給實習單位留下了不好的印象。

3、實習單位點多面廣，給實習管理和指導工作帶來確定難度。

4、片面學生沒有交實習周記，對實習內容不夠熟諳，也不專心采納實習指導教師的指導或單位領導的建議。

針對上述問題，本人提出以下幾點建議，夢想下學期的就業實習工作能更加順遂：

1、強調紀律，全程管理，列入考核。在下次實習前的鼓動大會上，要更加強調實習的重要性和紀律性，下發書面的實習生管理制度，扶助同學門端正實習態度。

2、制作企業生實習指導跟蹤一覽表，納入師生的相關評價。我們在實習中有時由于某些理由，沒有加強與實習單位聯系，下學期可以統一設計企業生實習指導跟蹤一覽表，此表由實習單位領導、指導老師和學生分別填寫，一式三份，促使每一位實習指導老師與實習單位保持聯系，實時了解同學們的實習動態，實時處理好突發問題，保表明習工作有條不紊地舉行，使同學們圓滿完成實習任務。

3、完善實習勞績評價機制。對學生實習的勞績評價理應充分考慮到實習單位領導的評價，并根據學生上交材料的處境、與實習指導老師的互動性綜合評分。

4、要加強學生關鍵才能的培養，像合作才能、溝通才能等尤顯重要，實習中某些學生在這方面的欠缺報告我們要強化其可持續進展的才能。

5、加大對頂崗實習工作資金的投入，讓指導老師可以有選擇性地到實習單位與學生本人及實習單位相關負責人見面，征求學生個人對實習的觀法和建議，征求實習單位對實習學生的表現評價及用人單位對會計專業學生的專業素質要求，促進會計電算化專業的專業創辦和課程改革更進一步深化。

頂崗實習是學生將理論學識與實踐學識有機結合的過程，同時鞏固了學生的實踐才能，加大就業機遇，實現“零距離上崗”的培養目標，頂崗實習具有廣闊的推廣前景。

專業創辦的建議:

1、根據市場的需求與時俱進地安置專業課程，強化學生的實操才能，讓學生進入社會實習后能較快適應工作，理論與實際精細結合。

2、有條件處境下能安置各專業教師到企業舉行短期社會實踐，能有效促進教導思想與教學方式的轉變，而不只是紙上談兵。

會計電算化學生實習心得體會篇5

一、根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證。

1、原始憑證：是指直接記錄經濟業務、明確經濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的處境。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的根本內容(對經濟業務的根本內容應從定性和定量兩個方面賦予說明，如添置商品的名稱、數量、單價和金額等)，填制單位及有關人員的簽章。

2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實行計算機處理帳務后，電子帳薄的切實和完整性完全憑借于記帳憑證，操作中根據無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。

二、根據會計憑證登記日記帳。

日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。計算機帳務處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳的主要作用是用于輸展現金與銀行存款日記帳供出納員核對現金收支和結存使用。要輸展現金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統初始化時，現金會計科目和銀行存款會計科目務必選擇“日記帳”標記，即說明該科目要登記日記帳。

三、根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。

明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據明細分類帳戶開設帳頁舉行明細分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機那么自動登記明細帳。

四、根據記賬憑證及明細帳計算產品本金。根據記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產品的本金。

五、根據記賬憑證編科目匯總表。

科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期那么計算機自動生成相應時間段的科目匯總表。

六、根據科目匯總表登記總帳。

根據得出的科目匯總表操作計算機，計算機產生出對應的總帳。

七、對帳(編試算平衡表)。

對帳是對帳薄數據舉行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔佐帳數據來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統中設置的全體科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額舉行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動記帳后各種帳薄理應是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他理由有可能回造成某些數據被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經常舉行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前舉行。

會計電算化學生實習心得體會篇6

實習圓滿終止了，我們都很欣喜和不舍。經過我們小組三人的實踐和努力學習，在同事師傅們的指導和扶助下，對公司的概況和財務機構有了確定的了解，對公司的財務管理及內部制度有了初步的熟悉，在與其他會計人員交談過程中學到了大量難能難得閱歷和學識。通過這次實踐，使我對會計實務有了了解，也為我今后的順遂工作打下了良好的根基。

我們實習的單位是鐵通太原分公司，我們小組三人在這個單位元旦假日前實習了會計電算化，我們通過實習了解到，中國—集團有限公司太原分公司，是從事固定電信服務，國有及國有控股企業。執行新企業會計制度，采用的核算方法是本金法，報表類型是單戶表，經營形式是國有獨資，新報因素是連續上報，屬于大型經營規模的公司。依托——各類固定電信網絡與設施，主要經營國內、國際語音、數據、圖象及多媒體通信與信息服務，以及相關的系統集成、技術開發等業務。財務部門崗位設置是，總管會計負責人一名，總會計師一名，會計機構負責人一名，會計人員三名。

我們小組觀看了專家們的實際操作賬務處理程序，填制憑證，和審核憑證。從事會計工作四人，分別接到不同的營業廳的帳，然后核算無誤后，錄入電腦。然后又由會計機構負責人審核。我們也試著做了做公司的業務。

更加是目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機遇要遠遠大于大學生，就是由于他們的動手才能很強。而我們大學生卻很難在畢業后就找到適合的工作，由于我們根本不知道工作的流程。我們對審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據原始憑證所必需的要素認專心真審核了原始憑證后，進入久其會計的錄入記帳憑證的界面，先按此筆業務錄入簡明而領會的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，結果在檢查各個要素切實無誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起。剛開頭我制作的速度對比慢，而且在宋師傅審核憑證時能察覺一些錯誤的憑證。

我們在旁學習師傅們是如何對這些各營業廳交來的帳做處理。我們對審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據原始憑證所必需的要素認專心真審核了原始憑證后，錄入記帳憑證，先按此筆業務錄入簡明而領會的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，結果在檢查各個要素切實無誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起。剛開頭我制作的速度對比慢，而且在宋師傅審核憑證時能察覺一些錯誤的憑證。

我們這次的實習很告成，相信以后我們確定會學的更好。我們專心的完成每一天的任務，將實習中察覺的問題與專家舉行溝通，專心聽取專家的指導觀法，提升自己的實際工作才能和理論指導實踐的才能。下周的財務管理也是在這里實習，對于我們來說兩個星期的相處，讓我們很投緣，也很舍不得，這次很好的實習學習機遇，讓我們對會計工作和財務管理有了不同于平時的概念，相信以后我們小組的成員無論是在承擔會計工作還是持續學習，都會取得好的勞績。

會計電算化學生實習心得體會篇7

__年3月，我終止了22年的學習生涯懷揣著實現自我價值的渴望來到大連托利電子衡器有限公司。通過這1個月的工作，它使我在實踐中了解社會，讓我學到了好多在課堂上根本就學不到的學識，提高了處理實際問題的才能，為我以后進一步走向社會打下了堅實的根基。

在這個與時俱進的時代里，無論是社會經濟環境，還是信息使用者的信息需要，都在發生著深刻變化。會計上也體驗著前所未有的變化，這種變化主要表達在會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在取代手工記賬，而且在企業建立內部網處境下，實時報告成為可能。

一、會計電算化對內部操縱的影響

在手工操作下，內部操縱制度主要是通過會計人員的崗位分工和各種內部牽制制度，以及賬、證、表的定期核對，來保證會計信息的正確性。實行電算化以后，雖然會計內部操縱的原那么依舊適用，但卻使大片面傳統的操縱方法和措施失去了作用，增加了新的操縱內容，供給了新的操縱手段和技術，變更了會計內部操縱制度的重點方法和措施。

(一)內部操縱形式的變化

由于電子計算機具有高速、穩定的特點，有很強的規律判斷才能和規律分析才能，使內部操縱形式主要有兩方面的變化：

1。原手工下的一些內部操縱措施在電算化下就沒有存在的必要了

由于全部會計核算工作由計算機集中完成，憑證數據一次錄入后即在會計軟件的操縱下急速、屢屢、毫無過錯地分別記入各種賬薄，并據以編制報表，只要憑證和會計軟件正確，其輸出的會計信息也必然是正確的，這就使賬簿之間的核對沒有必要了。此外，編制科目匯總等試算平衡的檢查也成為多余。

2。原手工下的一些內部操縱措施，在電算化后轉移到計算機內了

如憑證的借貸平衡校驗；余額、發生額的平衡檢查；各核算與系統之間的數據核對；報表數據的勾稽關系檢查等。

(二)內部操縱制度內容的變化

實現會計電算化后，給會計工作增加了新的工作內容，同時也增加了內部操縱的新內容。不僅要保存好相關的紙質數據文件，還要保存、保管好已存儲在電子介質中的各種會計數據和計算機程序。如編程、維護人員與計算機操作人員內部操縱、計算機機內及磁盤內會計信息安好養護、計算機病毒防治，以及計算機操作管理等。

1。實行會計電算化后，會計部門內部單純的會計核算崗位被撤銷，增加了計算機操作、數據錄入、憑證復核、會計軟件維護、硬件維護、系統管理、系統分析、系統設計、程序編制和調試等新的工作崗位，財務管理崗位比手工條件下劃分的更細、投入的人員更多、管理的更加深入。為此在電算化下務必針對新的組織機構和崗位分工重建其內部操縱制度。

2。會計電算化數據的主要儲存形式轉變為機內文件，這使得計算機機內文件的安好養護、備份和恢復、遏止非法操作等成為會計內部操縱的又一項重要內容。

3。由于計算機的應用，使防止計算機舞弊和計算機病毒破壞，成為會計內部操縱一個新的、至關重要的事。

(三)內部操縱的重點發生了變化

會計電算化后的內部操縱的重點將放在原始數據輸入、會計信息的輸出操縱、人機交互處理的操縱、計算機系統之間連接操縱幾個方面。

(四)內部操縱的手段和技術發生了變化

計算機的應用給我們供給了先進的操縱手段和技術，使會計內部操縱的大量概括的方法和措施，可以編制計算機程序舉行嚴格的、一絲不茍的操縱，如數據正確性校驗，口令及操作權限操縱、操作過程自動記錄等。其原那么是，只要能采用計算機操縱的就確定編制成計算機操縱程序，由于計算機操縱比人工操縱更嚴格、更穩當，應盡量裁減人工的操縱量。

二、會計電算化概括工作

當然，學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計學識，而且也要專心積極的參與各種會計實習的機遇，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。為此，根據學習籌劃安置，我特意到一家已實施了會計電算化的單位舉行了為期一個月的實習，此次實習的概括內容為：

(一)根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證

1、原始憑證：是指直接記錄經濟業務、明確經濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的處境。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的根本內容（對經濟業務的根本內容應從定性和定量兩個方面賦予說明，如添置商品的名稱、數量、單價和金額等），填制單位及有關人員的簽章。

會計電算化學生實習心得體會篇8

兩周的實訓在今天畫上了圓滿的句號。實訓讓我們對平日學習的理論學識與實際操作相結合，在理論和實訓教學根基上進一步穩定已學根本理論及應用學識并加以綜合提高，學會將學識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的才能。

我們以abc公司為實訓資料，通過用友軟件建立一套系統管理，對總賬系統、固定資產系統、工資管理系統以及其他子系統有了一個對比全面的熟悉。之前的《會計電算化》課程都是跟著老師一步一個腳印地做，會與不會連自己都評判不了，而這次實訓那么截然不同。開啟《會計電算化實訓教程》，目次的上篇就是用友軟件的的實訓片面，也就是我們要求實訓的內容?？傆^目次，其內容分為十六個片面，如管理系統、根基設置、總賬初始化、憑證處理等。靠著這些文字及其解釋，我們開頭了自己的工作。

不做不知道，一做嚇一跳。單槍匹連忙陣還真是作對，錯誤百出。

首先，是會計科目。開頭時根據資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才察覺要新增會計科目，更換操作員再進入“根基數據”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。

其次，在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，那么會展現該“科目系統受控不能應用”。這時我們理應調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，舉行出納簽字時展現了“沒有符合條件的憑證”，原來是由于在定義憑證時沒有設置該項內容。

第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經過老師指示才察覺，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。

結果，在生成報表時遇到的問題更多，好多數都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，察覺切實錯了后不得不舉行反記賬、取消審核取、消出納簽字舉行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”。通過自身實踐，重新過濾了一遍所學學識，讓我學到了好多在課堂上根本不會體驗到的學識。并且，經過自己的研究和老師的指導后，也開啟了視野，增長了見識，收獲頗豐。同時對于一向都對比莽撞的我來說，也更深刻的熟悉到要做一個合格的會計工并非我以前想的那么輕易，最重要的還是細致嚴謹。

總之，此次實訓，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員，不僅要求手工記賬，還要求掌管會計電算化，并能很好地運用到實際工作中。實訓培養了我們分析經濟業務，并根據經濟業務舉行會計電算化制單、記賬、本金核算、報賬的才能；提高了我們電算化會計實務處理才能；加強了我們的分析經濟業務并舉行正確核算、本金計算等實際會計操作才能。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作才能，為走上工作崗位打下堅實的根基。

會計電算化學生實習心得體會篇9

一．測驗內容

（一）建立帳套。測驗內容為：增加操作員；建立單位賬套；舉行財務分工；備份/引入賬套數據。

（二）根基信息設置。測驗內容：系統啟用設置；根基檔案設置；數據權限設置。（三）總賬管理系統初始設置。本測驗是為總賬系統日常業務處理工作做打定，主要包括設置系統參數、設置會計科目體系、錄入期初余額、設置憑證類別、設置結算方式等。

（四）日常業務處理。主要包括填制憑證、出納簽字，現金、銀行存款日記賬和資金日報表的查詢，支票登記，審核憑證、出納憑證等。

（五）期末處理。測驗內容包括銀行對賬，自動轉賬，對賬，結賬。

（六）財務報表。主要學習自定義報表和使用報表模板生成報表的方法。包括資產負債表、利潤表、現金流量表。

二．測驗問題

（一）建立帳套。測驗的操作過程中沒有遇到很大的問題，還在適應摸索用友的使用方法和技巧。

（二）根基信息設置。測驗的操作過程中沒有遇到很大的問題，只是把一些公司必要的數據引入，包括部門職員檔案，開戶銀行等等，數據的設定，要關注的是人員權限的設置，設置了某個成員的角色，一些業務的處理就只能由該角色來完成，其他成員不能進入該業務指定的系統中。會計科目，開頭時根據資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才察覺要新增會計科目，更換操作員再進入“根基數據”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。

（三）日常業務處理。在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，那么會展現該“科目系統受控不能應用”。這時我們理應調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時就能使用了。執行出納簽字時我遇到了難題。當我進入系統執行簽字時，系統提示“沒有符合條件的憑證”，我怎么也找不出理由。通過老師我才知道，原來在最初設置會計科目時我沒有將現金、銀行存款和其他貨幣資金科目分別設置為現金科目、銀行科目與現金流量科目，只有現金科目與銀行科目的憑證才能舉行出納簽字。

（四）期末處理。輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經過老師指示察覺，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。當我舉行結果一步結賬時，系統提示無法結賬。在對賬中總賬與明細賬、銀行存款與對賬單等我都是相等的，應收應付系統也結轉對賬，結果在逐漸的檢查中才察覺原來時有一張未記賬的憑證。

（五）財務報表。在生成的報表表頭的年月日是擠在一起的，沒有很規矩的

排列，經同學指示才知道在設置關鍵字的時候，我只設置了年，忘了設置月和日了。在生成金額的時候，察覺資產合計和負債與全體者權益合計金額不平，找了很長時間，才察覺是我馬虎，錄計算公式的時候寫錯行了。

二．測驗總結

本次實習是我們大學期間的第一次上機實訓，是為了讓我們對平日學習的理論學識與實際操作相結合，在理論和實訓教學根基上進一步穩定已學根本理論及應用學識并加以綜合提高，學會將學識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的才能，為以后就業做好打定。通過這次實習,我不僅熟諳了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務軟件,更好地舉行實際操作，對整個企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的熟悉。

會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟加倍展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，全體的有關會計的專業根基學識、根本理論、根本方法和布局體系，我都根本掌管了，但這些貌似只是紙上談兵，假若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我斷定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌管了確定的會計理論學識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論學識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌管這門學識。

在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學學識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看照舊可以解決問題，但還是濫用了大量時間，這一點是我務必在以后的學習中加以提升的地方，同時也要促使自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不成少的片面，就是同學之間的彼此扶助。所謂”當局者迷，旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學協助看了一下，察覺其實是個很小的錯誤。所以說，相互扶助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累學識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的議論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。16周的實訓終止了，收獲頗豐，同時也更深刻的熟悉到要做一個合格的會計工并非我以前想的那么輕易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工轉變，總的來說我對這次實習還是對比合意的，它使我學到了好多東西，為我以后的學習做了引導，點領略方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空！

會計電算化學生實習心得體會篇10

此次實習，我們每天務必在機房上機作賬，我們要一向面對枯燥無味的數字，斷定會心生厭煩。但是過會計電算化上機操作實習，我們