本文格式為Word版，下載可任意編輯——以讓路為話題的初中5篇以讓路為話題的初中作文5篇

讓路，只是一個簡簡樸單的動作，向后退一點或等待一會兒。然而就是這個簡樸而又不起眼的動作，卻能表達出一個人的素質和品格。下面是我給大家整理的以讓路為話題的初中作文，接待大家查閱。

以讓路為話題的初中作文（精選篇1）

在現實生活中，有大量時候，人務必要作出讓步，彼此讓路，生活才會變得更加和諧。而在我記憶深處的一次“讓路”，令我受益匪淺。

記憶之門緩慢開啟，思緒便禁不住飛奔到五年前那個風雨交加的晚上：在一條積水過膝的大街上，在昏黃的燈光的照射下，我撐著雨傘，在大水之中艱苦的向前邁步。特別艱苦之下，我到了小賣部，買了東西，匆忙付錢之后又疾步于雨簾之中，我想要趕快回家！

雨水是那么的瘋狂，大風是那么的粗暴，雷聲是那么的無情！大水之中，我的褲子不知不覺已經濕透。好不輕易才回到家，我習慣地數了數買賣之后的余錢，不覺地打了一個嗝，老板足足少找了十塊錢！屋外飛過一陣閃電，接下來的雷聲震耳欲聾。“回去跟老板說個領會吧！小賣部老板平日跟我們熟，十塊錢是不會有來無回的。”我在心里不斷喃喃。我看了看窗外，一片漆黑，狂風暴雨。我躊躇了一下，心想：還是明天再去吧。

屋外的大雨就像狂人，不斷地拍打著房屋這群弱小的孩子。這時，我想起了老板，年邁卻慈祥。每次放學下大雨，我們都會去他的小賣部避一下雨再走。他還熱心地接待我們，有時還會送我們回家。

就在我回憶往事的時候，突然傳來了一陣陣急促的敲門聲。我趕快開門，原來是老板。他的頭發全濕了，不斷地在往下滴水，他的衣服幾乎能擰出一大盤水來。他左手拿著傘，右手緊緊地攥著十塊錢，不停地在咳嗽。他的右手不斷地在抖動，把那十塊錢遞給我，聲音顫抖著說：“少找了……十塊錢。幸虧知道你家住哪！拿好。”屋外暴風吹得窗戶啪啪作響。老板說完便匆促轉身離開了。

我站在那里，呆呆的，仿佛有什么東西溶解了我的心。風雨瘋癲如此，他還……熱淚逐漸地浸紅了我的眼睛。望著窗外的蕭蕭狂風，我仿佛看到了老板正在雨中飛奔，趕回小賣部……

老板的行動使我受益終生，他讓我明白了：貪念理應給誠信“讓路”！懂得給人讓路的人，會更能獲得別人的崇敬。在我們的現實社會中，就是缺少像老板這樣誠信樸實的人。那些貪小低廉的人贏得的是金錢，卻失去了人生中最為名貴的東西——誠信。

以讓路為話題的初中作文（精選篇2）

給它讓一點路，它能拓出整片天空。——題記

記得家后院有一片空地，是我幼時的樂土，可以和伙伴玩耍，可以和小貓捉迷。別院有顆棗樹，靜靜探出一枝樹干，我也毫不介意，由于每到微風吹過，我便坐到棗樹下，賞識“夕陽漸下，花瓣飄揚”的美。

但是唯獨一個，是我絕不允許我的樂土的——那隨地都在，毫無妙趣或是美感的雜草。在我看來，那是毫無用處的，不僅如此，還會吸收我愛好的花的養分。于是，每年春天，萬物復蘇的季節，我就一點不留情地將雜草除去。

又到春天，棗樹花開，淡淡的粉，令人賞心悅目，我歡悅的賞識著，突然就瞥到了墻角的一抹綠，又是那叢草!我皺著眉頭打定過去將它除掉，媽媽卻伸手擋住了我，“何必那么在意，它也是個生命。”我倔強地扭過頭去，不說話。媽媽嘆了口氣，蹲下身，提防翼翼地將那株草拔出來，“把它的根拔了，就不會再長了。”便悠悠地走了。我竟莫名的有些傷感。

到了夏天，我竟望見有株綠葉伸出了媽媽的窗外，我有些驚異，便過去看看，竟是那株草。它長的那么繁茂，漫出花盆，卷襲整個窗臺，媽媽不厭其煩地修建著，“幸好我沒有養它。”我有些幸災樂禍地想。

隨后我便懊喪了。秋季，媽媽的窗臺上大片大片的花開，那窗臺似最好的舞臺，讓美觀肆意綻放。回到我的樂土，那常令我垂涎三尺的棗再也勾不起我任何欲望。滿腦都是那盛開的花。這時媽媽也找到我，在我手上放幾粒種子，說：“我猜你很需要這個。”我看著她的眼睛，握緊了手中的花種，那花種似要在我手中綻放。

來年秋天，我也收獲了大片驚喜。

任何事物，都有它存在的意義，放下十足，給它讓一點路，讓它有表示的空間，你便會出乎意料，它竟能這么好。

以讓路為話題的初中作文（精選篇3）

一說到讓路或許會有人想到，在別人和你同時在一個方向或兩人在相反方向相對過一座狹窄的橋時，你會給別人讓路又或者別人給你讓路。但“讓路”并不僅僅只是其字面意思那樣，它還包括大量方面，它是一種與人為善的表現。

“讓路”這種好事相信你確定做過，這種精神可表達在：在公共汽車上給老人、婦女、小孩讓座；在別人需要扶助的時候賦予援手等。當然你斷定也受到過別人對你的“讓路”吧？！

下面我那么要為大家講一個故事，內容為：在某一年的某一天，一個女孩問他的爸爸：“為什么有的西瓜分外甜而且很好吃，有的西瓜卻一點都不甜呢？”父親說：“那些天的西瓜是由于被陽光照的時間長。”女孩接著問：“地里的西瓜不都是采納著陽光的映照嗎？”父親說：“是啊，太陽光是公允的，它對地里全體的西瓜都一視同仁。可是有的西瓜它怕熱，一向躲在陰影里，不愿采納太陽的映照。”

不知你讀完這那么故事后，對故事中父親的看法有沒有觀法。不過我覺得有些西瓜不甜，不長時間待在太陽底下這也是“讓路”的一種表現方式，但它對于現代社會來說是一種消極的現象。或許你不同意我的觀點，但還是請你細心地聽我細細道來。

在我們日常生活中，無論是考試、比賽等，都會產生第一名和倒數第一名。當你是第一名是你斷定是很欣喜的，若是結果一名的話這是很令人不高興的，當然你確定不會想當倒數第一名的。不過你有沒有想過，沒有倒數第一名以及勞績比你差的人，哪里會襯托出你的第一名呢？假設不是他們的話會有第一名的`產生嗎？答案當然是不會啦。莫非這不也是“讓路”的表現嗎？！所以身為第一名的你不要高傲，你應當感謝排在你身后為你“讓路”的人們。

“讓路”不是單一的而是雙向的。從現在起睜大你的眼睛留心查看身邊的人，你會察覺在你為別人“讓路”的同時，別人也在為你“讓路”。

以讓路為話題的初中作文（精選篇4）

有些困難，是可以繞開的。就像墻，墻不會移動，不會時刻跟著你，你繞開它，很快，它會被你甩在身后。你會察覺，你和墻，你給它讓路，它連忙還你一條路。

小時候，總是不懂得謙讓，在馬路上亂竄那是家常便飯，那時候還好，在鄉下，人少，大家又都挺熟，加上我又小，所以都讓著我，每次出事，爸媽都會去賠禮，人家笑笑，也就沒事了，我也就沒怎么放在心上。直到后來，我去城里上小學，這才算懂得了讓路的重要性。

我記得，那次，我一個人去圖書館借書，騎車在一條路上，唱著歌兒，這時對面來了一個賣菜的老頭，兩輛自行車越離越近了，不好，加緊讓開去，可事情偏也湊巧，我往左拐，他也往左拐，我往右，他也往右，結果可想而知，兩輛車來了個親近接觸，菜也壞了。我當時就給嚇傻了，往旁邊一站，不吭聲，旁邊有幾個大人看我可憐，直幫我說好話，結果那老頭拿走了我身上一張紙幣——五塊錢，長大后我才知道那菜根本不值五塊錢，這是后話。

后來我回到家，把事情跟父親一說，父親當時并未表態，只是淡淡地說了聲，“下次要留神。”之后給我講了個故事：

你正往前走，前面卻有一堵墻。你當然不是無堅不摧的終結者戰士，更不是能夠穿墻而過的嶗山道士，假使你迎著這堵墻一向走下去，只能被碰得頭破血流。于是你停下來，你想到幾種方案：一，你可以找來一個錘頭，將這面墻砸開；二，你可以叫來一輛推土機，將這面墻推倒。當然，這都可以。可是當墻被砸開或被推倒，你才突然想起：原來，你的目的并不在這堵墻，而是為了趕路。

是的，其實只為趕路，那么你完全可以繞開這堵墻。現在，那個人就像是這堵墻，你有必要去跟一堵墻較勁么？當然沒必要，不是么？我斷定的點了點頭。

現在想起，當時是似懂非懂，現在卻是真正明白了，在生活中還有大量像這堵墻一樣的阻礙，你得學會給它們讓路，由于你完全沒有必要在這方面濫用時間

其實給對方讓路，就是給自己讓路，這就是告成的秘訣。

以讓路為話題的初中作文（精選篇5）

生而無畏，戰至終章。唯有不懼挑戰帶著著細心、細心、恒心，那么我們終將在這個多彩的世界上闖出一條屬于自己的，獨特閃光的道路。

“不體驗風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨意便告成……”熟諳的歌聲入耳，帶著我回到了一年前那個印象深刻的秋天。我終是踏入了初三的殿堂，隨之而來的便是一年一度的運動會。隨著工程報名的開頭，我不知怎的，稀里糊涂的報了一個一千五百米的長跑，在回響過來之際，也只能望著體委早已遞交的匯總單苦笑。

長跑，對于微胖的我而言著實有些難度，沒有手段，只能臨時抱抱佛腳——每天去操場練跑。“啪！”伴隨著清亮的響聲，我又一次因體力不支重重摔在草坪上，這是第幾次了？我揉著有些暈乎乎的腦袋想到，搖搖頭，躺在草坪上望著蔚藍的夜空，晚風輕拂。不久，操場上仍舊奔馳著一個胖胖的身影。

“開頭！”隨著裁判老師一聲令下，我們一組十人沖了出去，這天終是來了，奔跑中我不免還是有些惦記，在那么多天的急訓中我告成到達終點的次數少之又少，我怕我會像以往一樣在中途倒下，“砰砰”的心跳聲在開頭前就響個不停，而我現在只能咬著牙緊跟著前面同學的身影。

“呼……呼……”急促的喘息聲不斷從我的鼻中傳出，而我的步伐貌似也越來越慢。堅持不下去了嗎？我心中不禁談論道，看來還是太勉強了啊，我布滿汗水的臉不禁露出了苦笑。“不行，還不能放棄，那么屢屢的訓練不就是為了告成