Word-3-幼兒安全教育心得體會優(yōu)秀2篇

在不斷進步的時代，我們要在教學中快速成長，所謂反思就是能夠快速從一個場景和事態(tài)中抽身出來，看自己在前一個場景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？以下是人見人愛的我共享的2篇幼兒平安教育心得體會，假如對您有一些參考與關(guān)心，請共享給最好的伴侶。

幼兒平安教育心得體會篇一

戶外、課間活動是幼兒發(fā)生事故率最高的時間段。幼兒年齡小、閱歷有限，活動中常常消失令人擔憂的危急情景。如：戶外活動中急速奔跑、滑滑梯時頭朝下或從低處拉高處同伴的胳膊、攀登時手拿玩具或腳懸空掛著、手捧沙撒同伴、鉆山洞時堵住洞口等；課間奔跑進出教室、拿玩具扔同伴、推拉桌椅等。當老師的常常苦口婆心的告誡幼兒，可得到的洪亮回答是：“我不怕！”面對這群天真無邪、精力旺盛的小天使，有時覺得無奈、也覺得筋疲力盡。幼兒常常是好了傷疤忘了痛，干脆將他們的言行攝下，讓他們自己找找錄像里危急的地方，比比誰對誰不對。

看錄象、找危急，這個環(huán)節(jié)符合中班幼兒的年齡特點，由于錄象中有詳細的大事和直觀的場景，能充分調(diào)動起幼兒主動發(fā)覺問題的樂觀性，且錄象中的仆人公是幼兒自己，通過對比，及同齡人的直接批判，做錯的幼兒會覺得不好意思，在下一次活動中能慎重自己的行為，即使臨時忘了，同伴也異口同聲地告狀，集體力氣是無比的，平安從每個幼兒做起是必要的。通過錄象中情景再現(xiàn)的教育，找完錄象中有危急的地方后，幼兒懂了哪些事情可以做，哪些事情不行以做，達到事半功倍的效果。

幼兒平安教育心得體會篇二

平安工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的平安，牽系著每一位家長的心。假如老師的平安工作沒做好，那不能稱之為一名好老師，幼兒的年齡小，自我愛護力量差，平安防范力量低，大大增加了老師的平安工作難度，作為幼兒老師任何一個人，在孩子的平安問題上同樣有心理壓力，假如孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會感到松了一口氣。針對我園里的實際狀況，本學期我們開展了一系列平安教育活動，如：談話活動“我身邊的危急”，看圖敘述“誰對誰不對”，美術(shù)活動“我來設計平安標志”等。讓幼兒主動獵取肯定的平安學問和求助方法，樹立了平安意識。

平安教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，需要與日常生活有機的結(jié)合和滲透，每天喝水時，請幼兒先試一試是否太燙；開門、關(guān)門時先要看看手是否放在門框上；吃飯時不嬉笑打鬧、不玩勺子；幼兒園里的平安教育反思上下樓梯時，扶欄桿有序的走；戶外活動時，不打鬧不亂跑，在老師要求的范圍內(nèi)活動；上廁所時不推擠；以及早操、午睡、區(qū)域活動等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的平安警示，并請幼兒相互監(jiān)督，定期評比出每個班的平安小衛(wèi)士。通過這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避開一些意外損害發(fā)生，而且可以提高幼兒的平安意識，為幼兒平安行為力量的進展奠定了基礎。

平安教育在每個時間段里都要進行，我們在每天中常常說：“留意平安”，所以在日常的活動中，我們老師每要與孩子做一件事情都要與幼兒說好怎么做平安，怎么做擔心全。以提示幼兒來管理好自己的行為。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識。讓幼兒解交通規(guī)章，避開交通事故。還通過家園園地、家教小報向家長宣揚平安教育的重要性，還針對幼兒消失的擔心全行為，加強與其家長的溝通協(xié)作，共同培育幼兒良好的行為習慣。

主題教育活動也好，生