-4-XXXX中學202X年度藝術教育工作自評報告XX實驗初級秉承“精誠實驗”的辦學理念，以“至精至誠、維實維驗”為基準，以立德樹人為目標，深入推進藝術教育課程改革，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術。藝術教育教學活動開展的紅紅火火。藝術類教師以高度的事業(yè)心，精湛的業(yè)務贏得學生和家長的廣泛贊譽。藝術課堂及藝術社團、美育活動，引領學生從實踐中感受藝術學科的魅力，發(fā)揮立德樹人作用。“各美其美，生生參與”各項藝術活動，不斷激發(fā)學生的愛國愛校熱情，讓孩子們在嘗試中豐富，在獲得中提升。一、藝術課程開設學校嚴格執(zhí)行國家課程標準，開齊開足藝術教育課程?，F有音樂專用教室2間，美術專用教室2間，音樂、美術器材配備均達標。學校開設了“卓越合唱團”、“舞墨丹青舞蹈團”、“藝術生活”、“行思畫室”等藝術類校本課程。音樂課按照國家課程標準開設全員參與的音樂基礎知識、傳統(tǒng)音樂、高雅音樂賞析等課程內容；美術課扎實落實國家課程，并在下學期為中國共產黨成立一百周年獻禮，舉辦木刻版畫作品展。藝術教學注重面向全體學生，學生主動參與成為學習的主體，實現藝術教學的最優(yōu)化。二、藝術教師配備學校三個年級共教學班30個，配備美術專職教師5人，本校編制美術教師3人。音樂專職教師2人，本校在編音樂教師1人。三、藝術教育管理學校建立了完善的藝術教育管理制度，將藝術課程建設、藝術校本課程開發(fā)、藝術活動建設、藝術教室管理、藝術教師培訓、校園文化藝術環(huán)境建設、藝術教育經費管理納入其中，使得藝術教育管理更加科學到位，以新校區(qū)整體文化提升為契機，以五育育人方式為目標，以學校“一核兩翼”為抓手，不斷加強藝術教育管理，加強藝術教育育人功能，充分藝術教育的育人功能。四、藝術教育經費投入學校大力支持各級各類藝術活動及藝術教師參與培訓學習，促進學校藝術活動，提升藝術教師專業(yè)成長。美術202X-202X年度購買藝術節(jié)課程及藝術節(jié)畫材、裝裱作品、購買書籍等共花費7497.7元。音樂202X-202X年度購買演出服裝、租聘舞臺音響設備進行藝術節(jié)、合唱節(jié)文藝匯演，購買音樂教育相關書籍共花費2萬元。五、重點項目推進音樂方面，基于國家課程標準新理念的培養(yǎng)滲透，課堂教學及實踐藝術活動相結合，加強教研，不斷提高教學質量，舉辦每學年一屆的全員參與的校園藝術節(jié)、校園合唱節(jié)，每年一度的新年音樂會已連續(xù)舉辦十一屆，成為學校的德育品牌項目得到社會、家長、學生的一致好評。美術方面，基于國家課程湘版教材的課堂教學，加強教研，不斷提高教學質量，舉辦每學年一屆的全員參與的實驗校園藝術節(jié)。202X年初搬入新校區(qū)后，根據新校園環(huán)境，將原有的每年一屆的“校園燈籠斗”活動，更改為“井上添花”井蓋裝繪活動。兩個活動相結合，擴大了參與藝術活動的孩子的范圍，給更多的孩子提供了展示平臺。六、自評公示制度：我校根據省教育廳藝術測評文件精神，音美學科分別制定了詳細的藝術測評方案，每學期根據藝術教師的過程性記錄對每個學生進行藝術測評，評測結果在校公示欄內進行公示。七、藝術素質測評：音樂測評方案：根據20XX年XXXX小學生藝術素質測評實施意見，將學生的美術成績定為總分110分，分為基礎指標、學業(yè)指標、發(fā)展指標三部分，分別占分值的40%、50%、20%?；A指標主要是課堂學習情況及課上音樂技能學習情況展示即才藝展示。學業(yè)指標10%主要是現場測評演唱及綜合知識評價，為最后學期末的演唱測評及音樂相關知識的學習情況。發(fā)展指標主要是參與學校合唱節(jié)、藝術節(jié)、新年音樂會等獲得證書的同學。另10%主要指觀摩藝術展演的音樂實踐欣賞，例如京劇、高雅音樂、新年音樂會、兒童劇等美術測評方案：根據20XX年XXXX小學生藝術素質測評實施意見，將學生的美術成績定為總分110分，分為基礎指標、學習指標、發(fā)展指標三部分，分別占分值的40%、50%、20%。基礎指標主要考察學生的學習態(tài)度，內分四個小指標，分別為出勤、工具準備及課堂常規(guī)、作業(yè)完成情況、美術活動參與情況，每個小指標占10%。學習指標考察學生的知識及能力掌握情況，內分兩個小指標，分別為課堂作業(yè)占40%、期末評測占10%。發(fā)展指標主要考察學生的藝術學習能力及特長展示情況，內分兩個小指標，分別為校外學習10%、藝術特長10%。學生看美展，參觀博物館，進行自主學習關于民間美術等的內容后進行資料的整理，即可算作完成校外學習；學生積極參加校及以上教育部門組織的美術活動即可算作藝