《實驗：探究小車速度隨時間變化的規律》試題庫總分：99分考試時間：分鐘學校__________班別__________姓名__________分數__________題號一總分得分一、綜合類（共18分）1.在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中：(3分)1).下列哪些器材是多余的：________.(2分)A.電磁打點計時器B.天平C.低壓直流電源D.細繩E.紙帶F.小車G.鉤碼H.秒表I.一端有滑輪的長木板2).達到實驗目的還需要的器材是：_________(1分)2.(2013～2014學年孝感中學高一上學期期中考試)在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中．某同學在打出的紙帶上每5點取一個計數點，共取了A、B、C、D、E、F六個計數點(每相鄰兩個計數點間的四個點未畫出)如圖所示．從每一個計數點處將紙帶剪開分成五段(分別叫a、b、c、d、e段)，將這五段紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xOy坐標系中，如圖所示，由此可以得到一條表示v--t關系的圖線，從而可求出加速度． (4分)1).打點計時器使用的是_________(填“直流”或“交流”)電源．(1分)2).請你在xOy坐標系中用最簡潔的方法作出能表示v--t關系的圖線(作答在題卡上)，并指出哪個軸相當于v軸？答：_________(1分)3).從第一個計數點開始計時，要想求出s時刻的瞬時速度，需要測出哪一段紙帶的長度？答：_________.(1分)4).若測得a段紙帶的長度為cm，e段紙帶的長度為cm，則加速度為_________m/s2.(1分)3.在“探究小車速度隨時間變化的規律”實驗中，打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz，記錄小車運動的一段紙帶如下圖所示，在紙帶上選擇A、B、C、D、E、F六個計數點，相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出． (11分)1).由紙帶提供的數據求出打下C、E點時的小車的速度，填入下表： (5分)2).根據上表中的數據，在下圖中作出小車運動的v--t圖象． (5分)3).根據作出的v-t圖象可得小車運動的加速度為_________m/s2.(1分)題號一總分得分二、單選類（共8分）1.在研究勻變速直線運動的實驗中，算出小車經過各計數點的瞬時速度如下： 為了計算加速度，合理的方法是()A.根據任意兩計數點的速度，用公式a＝算出加速度B.根據實驗數據畫出v--t圖象，量出其傾角，由公式a＝tanα求出加速度C.根據實驗數據畫出v--t圖象，由圖象上相距較遠的兩點所對應的速度、時間，用公式a＝算出加速度D.依次算出通過連續兩計數點間的加速度，算出平均值作為小車的加速度2.如下圖所示是同一打點計時器打出的4條紙帶，哪條紙帶的加速度最大．() A.B.C.D.3.在用打點計時器“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，下述測量每相鄰兩計數點間距離的方法正確的是()A.當某兩個計數點間的距離較大時，可以用短尺把它分段來測量B.當某兩個計數點間的距離較小時，可以用短尺一次把它測完C.測量每兩個相鄰計數點間的距離，應該用帶有毫米刻度的長尺的零刻度對準起點，讀出各計數點對應的刻度值，然后逐一相減，得出每兩個計數點間距離的數值D.分別逐個測出每兩個計數點間的距離，這樣便于記錄4.關于“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，下列操作不正確或不必要的是()A.長木板必須水平，不能一端高，一端低B.釋放小車時，小車應靠近打點計時器C.應先接通電源，待打點計時器打點穩定后再釋放小車D.要在小車到達定滑輪之前使小車停止運動5.為了測定某輛轎車在平直路上運動時的加速度(轎車啟動時的運動可以近似看作勻加速運動)，某人拍攝了一張在同一底片上多次曝光的照片(如圖)，如果拍攝時每隔2s曝光一次，轎車車身總長為m，那么這輛車的加速度約為() A.1m/s2B.2m/s2C.3m/s2D.4m/s2 6.如圖所示是一質點從位移原點出發的v-t圖象，下列說法正確的是（） A.1s末質點離開原點最遠B.2s末質點回到原點C.3s末質點離開原點最遠D.4s末質點回到原點7.一枚小火箭由地面豎直向上發射的速度—時間圖象如圖所示，則火箭上升到最高點的位置對應圖中的（） A.點OB.點aC.點bD.點c8.在“探究小車速度隨時間變化的規律”實驗中，得到記錄紙帶如圖所示，圖中的點為計數點，在每兩相鄰的計數點間還有4個點沒有畫出，則小車運動的加速度為(單位：m/s2)（） A.B.C.D.9.當紙帶與運動物體連接時，打點計時器接通頻率恒定的電源，在紙帶上打出一系列點跡。下列關于紙帶上點跡的說法中，正確的是()A.點跡越密集，說明物體運動越快B.點跡越密集，說明物體運動越慢C.點跡越密集，說明振針打點越快D.點跡越密集，說明振針打點越慢10.下列關于計數點的說法中，不正確的是（）A.計數點進行測量計算，既方便又可減小誤差B.相鄰計數點間的時間間隔是相等的C.相鄰計數點間的距離應當是相等的D.計數點是從計時器打出的實際點選出來的，相鄰計數點間點痕的個數相等11.一同學從家中出發，沿平直街道以一定的速率走到郵局，發信之后沿原路以相同的速率返回家中.設出發時方向為正，如圖中能描述他的運動情況的是（） A.B.C.D.12.在研究勻變速直線運動的實驗中，算出小車經過各計數點瞬時速度如下： 計數點序號 1 2 3 4 5 6 計數點對應的時刻（s） 通過計數點的速度（cm／s） 為了計算加速度，合理的方法是（）A.根據任意兩計數點的速度用公式a=Δv/Δt算出加速度B.根據實驗數據畫出v-t圖，量出其傾角，由公式a=tgα求出加速度C.根據實驗數據畫出v-t圖，由圖線上相距較遠的兩點所對應的速度、時間，用公式a=Δv/Δt算出加速度D.依次算出通過連續兩計數點間的加速度，算出平均值作為小車的加速度13.一輛小車沿平直導軌運動，測得第2s末、第4s末、第6s末、第8s末的速度分別是v1＝m/s、v2＝3m/s、v3＝6m/s、v4＝9m/s，則這輛小車在這8s內的運動是（）A.勻速運動B.勻加速運動C.勻變速運動D.非勻變速運動14.下列關于計數點的說法中，不正確的是（）A.用計數點進行測量計算，既方便又可減小誤差B.相鄰計數點間的時間間隔應是相等的C.相鄰計數點間的距離應當是相等的D.計數點是從計時器打出的實際點中選出來的，相鄰計數點間點痕的個數相等15.關于打點計時器的使用，下列說法中正確的是（）A.打點計時器一般使用4V—6V的直流電源B.安放紙帶時，應把紙帶放在復寫紙的上面C.開始釋放小車時，應使小車靠近打點計時器D.最好在接通電源的同時，放開小車16.當物體以3m/s2的加速度做勻加速直線運動時，在任意1s內（）A.物體的末速度一定是初速度的3倍B.物體的末速度一定比前1s的初速度大3m/sC.物體的末速度一定比前1s末的速度大3m/sD.物體的平均速度為3m/s17.沿直線運動的物體，第1s內的位移是m，第3s內的位移也是m.因此，物體的運動是（）A.變速運動B.勻速運動C.加速運動D.可能是勻速運動18.在研究勻變速直線運動的實驗中，下列關于計數點間時間間隔的說法中，正確的是（）A.隔四個點取一個計數點，則計數點間的時間間隔為sB.隔四個點取一個計數點，則計數點間的時間間隔為sC.隔五個點取一個計數點，則計數點間的時間間隔為sD.隔五個點取一個計數點，則計數點間的時間間隔為s19.下列關于計數點的說法中，不正確的是（）A.計數點進行測量計算，既方便又可減少誤差B.相鄰計數點間的時間間隔是相等的C.相鄰計數點間的距離應當是相等的D.計數點是從計時器打出的實際點選出來的，相鄰計數點間點痕的個數相等20.關于“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗操作中，下列說法錯誤的是（）A.長木板不能側向傾斜，也不能一端高一端低B.在釋放小車前，小車應靠近打點計時器C.應先接通電源，待打點計時器開始打點后再釋放紙帶D.要在小車到達定滑輪前使小車停止運動題號一總分得分三、多選類（共6分）1.為了研究小車的運動，某同學用小車拖著紙帶通過打點計時器打下了一系列的點，測得：小車前s前進了5cm,s末到s末前進了cm，前進總長度為10cm共用了s．則下列說法正確的是() A.小車在10cm全過程的平均速度是m/sB.小車在前s的平均速度是m/sC.小車在s末的瞬時速度約為m/sD.無法知道小車在s末的瞬時速度2.在用打點計時器“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，下列關于作v--t圖象的說法中，正確的是()A.只要確定了v--t圖象中的兩點，就可以得到小車運動的v--t圖象，因此，實驗只需要測出兩組數據B.作v--t圖象時，所取的點越多，圖線就越準確C.作出的v--t圖象應該通過所有的點，圖線曲折也可以D.對于偏離直線較遠的點，說明誤差太大，應舍去3.在實驗“探究小車速度隨時間變化的規律”中，我們采用的正確方法是()A.舍掉開頭過于緊密的點，找一個適當的點當作計時起點B.為了實驗精確，選取紙帶上第一個點作計時起點C.每相鄰計數點的時間間隔只能取sg1D.每相鄰計數點的時間間隔可視打點密度而定，可取s、s、…、n×s均可4.（多選）根據打點計時器打出的紙帶，我們可以從紙帶上直接得到的物理量是（）A.時間間隔B.位移C.加速度D.平均速度5.(多選)使用打點計時器，在連接電源、打點計時器工作時，通過紙帶后，紙帶上沒有點，原因可能是（）A.電源用交流4～6伏B.單面復寫紙反置C.振針松動D.紙帶拉得太快6.（多選）在“測定勻變速直線運動的加速度”實驗中，下列方法中有助于減小實驗誤差的是A.選取計數點，把每打5個點的時間間隔作為一個時間單位B.使小車運動的加速度盡量小些C.舍去紙帶上開始時密集的點，只利用點跡清晰、點間間隔適當的那一部分進行測量、計算D.適當增加掛在細繩下鉤碼的個數7.下列說法中正確的是（） A.物體運動的v?t圖象就是物體運動的軌跡 B.只要v?t圖象不和t平行，物體就一定做變速運動 C.v?t圖象只能表示各時刻的速度值，不能求出它在某段時間內的位移 D.v?t圖象與t軸相交時的速度值為08.在實驗過程中，對于減小實驗誤差來說，下列說法中有益的是（）A.選取計數點，把每打5個點的時間間隔作為一個時間單位B.使小車運動的加速度盡量地小些C.舍去紙帶上密集的點，只利用點跡清晰、點間間隔適當的一部分進行測量、計算D.選用各處平整程度、光滑程度相同的長木板做實驗9.在圖的四個圖象中，表示勻速直線運動的x-t圖是（）A.B.C.D.10.在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，為了減小測量小車運動加速度的相對誤差，下列措施中有益的是（）A.使小車運動的加速度盡量小一些B.適當增加掛在細繩下的鉤碼的個數C.在同樣條件下打出多條紙帶，選其中一條最理想的進行測量和計算D.舍去紙帶上較密集的點，然后選取計數點進行計算11.在實驗中，對于減小實驗誤差來說，下列方法有益的是（）A.把每打五個點的時間間隔作為一個時間單位來選取計數點B.使小車運動的加速度盡量小些C.舍去紙帶上密集的點，只利用點跡清晰、點間間隔適當的那一部分進行測量、計算D.選用各處平整程度、光滑程度相同的長木板做實驗12.在“測定勻變速直線運動的加速度”實驗中，對于減小實驗誤差來說，下列方法中有益的是（）A.選取計數點，把每打五個點的時間間隔作為一個時間單位B.使小車運動的加速度盡量小些C.舍去紙帶上密集的點，只利用點跡清晰、點間間隔適當的那一部分進行測量、計算D.選用各處平整程度、光滑程度相同的長木板做實驗13.在圖中，表示物體做勻變速直線運動的是（） A.B.C.D.題號一總分得分四、填空類（共67分）1.一位同學設計了用打點計時器測量小車沿斜面下滑的加速度的實驗，實驗裝置示意圖如圖甲所示。已知打點計時器使用的電源的頻率為50Hz,圖乙是所打出的紙帶的一段，用毫米刻度尺量得數據如下：x1=cm,x2=cm,x3=cm,x4=cm,x5=cm,x6=cm,x7=cm。 甲乙 （1）由圖乙可知，相鄰兩計數點之間的時間間隔Δt=_________s; (2)利用所測數據計算小車沿斜面下滑的加速度時，有一數據不可靠，這一數據_________（填數據的字母代號）； （3）去掉這一不可靠數據，利用其余數據可求出小車下滑的加速度大小a=_________m/s2(取三位有效數字)。2.一打點計時器固定在傾角為θ的斜面上，一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下，打出的紙帶的一段如圖所示。紙帶上0、1、2、3、4、5、6是計數點，每相鄰計數點之間時間間隔為s。 （1）根據紙帶上記錄的數據判斷小車是做_________運動。 （2）若小車做勻加速運動，則加速度的大小a=_________。 （3）小車在計數點3時所對應的速度大小為v=_________。3.如圖所示，某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T=s，其中x1=cm、x2=cm、x3=cm、x4=cm、x5=cm、x6=cm，則A點處瞬時速度的大小是----_________m/s，小車運動的加速度計算表達式為_________，加速度的大小是_________m/s2（計算結果保留兩位有效數字）。 4.如圖所示，某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T=，其中s1=,s2=,s4=,s5=,s6=.則A點處瞬時速度的大小_________m/s,小車運動的加速度計算表達式為_________，加速度大小是_________m/s2(計算結果保留兩位有效數字). 5.伽利略通過研究自由落體和物塊沿光滑斜面的運動，首次發現了勻加速運動規律．伽利略假設物塊沿斜面運動與物塊自由下落遵從同樣的法則，他在斜面上用刻度表示物塊滑下的路程，并測出物塊通過相應路程的時間，然后用圖線表示整個運動過程，如圖所示．圖中OA表示測得的時間，矩形OAED的面積表示該時間內物塊經過的路程，則圖中OD的長度表示_________．P為DE的中點，連接OP且延長交AE的延長線于B，則AB的長度表示_________. 6.在鉤碼的牽引下運動的小車，牽引一條紙帶，通過打點計時器交流電源的頻率是50Hz，由紙帶上打出的某一點開始，每5個點剪下一段紙帶，按如圖所示，使每一條紙帶下端與x軸重合，左邊與y軸平行，將紙帶貼在直角坐標系中.求：在第一個內中間時刻的速度是_________m/s. 7.如圖所示，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為計數點，每相鄰兩個計數點間還有4個點沒有畫出，由圖可知紙帶的加速度等于_________，在打D點時紙帶的速度為_________。(圖中表示各計數點與第一個點的距離) 8.在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中，用打點計時器記錄紙帶運動的時間，計時器所用電源的頻率為50Hz，如圖所示為做勻變速直線運動的小車帶動的紙帶的一些點，在每相鄰的兩點中間都有四個點未畫出。時間順序取0、1、2、3、4、5六個點用米尺量出1、2、3、4、5點到0點的距離分別是（單位：cm）、、、、.由此可得出小車的加速度大小為_________m/s2，方向_________，經過2點的速度_________。 9.在做“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗時，打點計時器應接在低壓_________（填“直流”或“交流”）電源上，每隔__________s打一次點。圖是某次實驗的紙帶，舍去前面比較密的點，從0點開始，每5個連續點取1個計數點，標以1、2、3…那么相鄰兩個計數點之間的時間為_________s，各計數點與0計數點之間的距離依次為s1=3cm、s2=、s3=，則物體通過1計數點的速度v1=_________m/s、通過2計數點的速度v2=_________，運動的加速度為_________m/s2。 10.小球作直線運動時的頻閃照片如圖所示，已知頻閃周期T＝s，小球相鄰位置間距（由照片中的刻度尺量得）分別是OA＝cm，AB＝cm，BC＝cm，CD＝cm，DE＝cm，EF＝cm。小球在位置A時速度的大小vA＝_________m/s，小球運動的加速度a＝_________m/s2。 11.在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中，用打點計時器記錄紙帶運動的時間，計時器所用電源的頻率為50Hz，如圖所示為做勻變速直線運動的小車帶動的紙帶的一些點，在每相鄰的兩點中間都有四個點未畫出.時間順序取0、1、2、3、4、5六個點用米尺量出1、2、3、4、5點到0點的距離分別是（單位：cm）、、、、.由此可得出小車的加速度大小為_________m/s2，方向_________，經過2點的速度為_________. 12.圖為質點運動的v-t圖象，由圖可知該質點運動的初速度為_________，2s末的速度為_________. 13.如圖所示，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為計數點，每相鄰兩個計數點間還有4個點沒有畫出，由圖可知紙帶的加速度等于_________，在打D點時紙帶的速度為_________．(圖中表示各計數點與第一個點的距離) 14.某同學用圖甲所示裝置測量重力加速度g,所用交流電頻率為50Hz.在所選紙帶上取某點為0號計數點，然后每3個點取一個計數點，所有測量數據及其標記符號如圖乙所示. 甲 乙 該同學用兩種方法處理數據（T為相鄰兩計數點的時間間隔）： 方法A：由g1=,g2=,……,g5=,取平均值=m/s2; 方法B：由g1=,g2=,g3=,取平均值=m/s2. 從數據處理方法看，在S1、S2、S3、S4、S5、S6中，對實驗結果起作用的，方法A中有_________；方法B中有_________.因此，選擇方法_________（A或B）更合理，這樣可以減少實驗的_________（“系統”或“偶然”）誤差.本實驗誤差的主要來源有_________（試舉出兩條）.15.一打點計時器固定在斜面上某處,一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下,如圖中圖甲所示,圖乙是打出的紙帶的一段. 甲 乙 已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,利用圖乙給出的數據可求出小車下滑的加速度a=_________.16.用打點計時器研究物體的自由落體運動,得到如圖一段紙帶,測得AB=cm,BC=cm.已知交流電頻率是50Hz,則打B點時物體的瞬時速度為_________m/s. 17.做勻加速直線運動的小車，牽引一條紙帶通過打點計時器，交流電源的頻率是50Hz.由紙帶上打出的某一點開始，每5個點剪下一段紙帶，如圖所示，每一條紙帶下端與x軸相重合，左邊與y軸平行，將紙帶粘在坐標系中.求： （1）第一個s內，中間時刻的速度是_________m/s. （2）運動物體的加速度是_________m/s2.18.在研究勻變速直線運動的實驗中，如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點，相鄰計數點間的時間間隔T=s. (1)根據_________計算各點瞬時速度，且vD=_________m/s，vC=_________m/s，vB=_________m/s. (2)在下圖所示坐標中作出小車的v-t圖線，并根據圖線求出a=_________. (3)將圖線延長與縱軸相交，交點的速度是_________，此速度的物理意義是_________.19.在測定勻變速直線運動加速度的實驗中，打點計時器使用的交流電的頻率為50Hz，記錄小車做勻加速運動的紙帶如圖所示，在紙帶上選取標為0—5的6個計數點，相鄰兩個計數點之間還有4個計數點沒有畫出.紙帶旁并排放著最小刻度為mm的刻度尺，零點跟“0”計數點對齊，由圖可以讀出1、3、5三個計數點跟“0”的距離d1、d2、d3填入表格中.計算小車通過計數點“2”的瞬時速度為_________m/s，通過計數點“4”的瞬時速度為_________m/s，小車的加速度是_________m/s2. 20.如圖是物體做勻變速直線運動得到的一條紙帶，從0點開始每5個點取一個計數點，依照打點的先后順序依次編號為1、2、3、4、5、6，測得x1=cm，x2=cm，x3=cm，x4=cm，x5=cm，x6=cm. （1）相鄰兩計數點間的時間間隔為_________s； （2）打點計時器打計數點3時，物體的速度大小v3=_________m/s，方向_________（填“由A→B”或“由B→A”）.21.在研究勻速直線運動的實驗中，如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶.圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點，相鄰計數點間的時間間隔為T=s. （1）根據_________計算各點瞬時速度，且vA=_________m/s，vB=_________m/s，vC=_________m/s，vD=_________m/s，vE=_________m/s. （2）在圖所示坐標中作出小車的v-t圖線，并根據圖線求出a=_________. 22.打點計時器固定在有玻璃板的賽跑桌面上，開始時小車拖著紙帶在賽跑光滑玻璃板上做勻速直線運動，運動一段時間后，駛上薄布做減速運動，薄布鋪在賽跑玻璃板上.打出的紙帶如圖所示，紙帶上相鄰兩點對應的時間間隔為s.小車減速運動的初速度是_________，小車在布上運動的加速度方向是_________. 23.小球做直線運動時的頻閃照片如圖所示.已知頻閃周期T=,小球相鄰位置間距(由照片中的刻度尺量得)分別為OA=,AB=,BC=,CD=,DE=,EF=.小球在位置A時的速度大小vA=_________m/s; 小球運動的加速度大小a=_________m/s2. 24.用接在50Hz的交流電源上的打點計時器，測定小車的運動情況，某一次實驗中得到一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個計數點，分別表明0、1、2、3……量得0與1兩點間距離s1=30mm，2與3兩點間距離s2=48mm,則小車在0與1兩點間平均速度=_________m/s,在2與3兩點間的平均速度=_________m/s. 25.在下列所給器材中，“練習使用打點計時器”實驗所需的器材有_________;為達到實驗目的,還應增添_________。 ①電磁打點計時器②天平③低壓直流電源④細繩⑤紙帶⑥小車⑦鉤碼⑧秒表⑨一端有滑輪的長木板26.在分析紙帶上的點時，如果紙帶上的點打得比較密集，可采用五個點為一個“計數點”，則兩個計數點的時間間隔為_________s.27.某同學在研究打點計時器打出的紙帶時，如果紙帶上打出的點不清晰，可能的原因是_________；如果打出的點變成了一些短線，可能的原因是_________.28.在研究勻變速直線運動的實驗中，某同學操作以下實驗步驟，其中錯誤或遺漏的步驟有（遺漏步驟可編上序號G、H……） A.拉住紙帶，將小車移至靠近打點計時器處放開紙帶，再接通電源 B.將打點計時器固定在平板上，并接好電路 C.把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著適當重的鉤碼 D.取下紙帶 E.將平板一端抬高，輕推小車，使小車能在平板上做勻速運動 F.將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔 將以上步驟完善后寫出合理的步驟順序_________．29.下列所給器材中，本實驗所需的器材有_________.為達到實驗目的，還缺少_________. ①打點計時器②天平③低壓直流電源④細繩⑤紙帶⑥小車⑦鉤碼⑧秒表⑨一端有滑輪的長木板30.在下列所給器材中，本實驗所需的器材有_________;為達到實驗目的,還應增添_________. ①電磁打點計時器②天平③低壓直流電源④細繩⑤紙帶⑥小車⑦鉤碼⑧秒表⑨一端有滑輪的長木板題號一總分得分五、簡答類（共0分）1.根據下表提供的數據，畫出小車的速度圖象，并求出小車的加速度。 2.如圖是小車在斜面上運動時，通過打點計時器所得的一條紙帶(A、B、C、D、E、F每相鄰的兩點間都有四個點未畫出)，測得各段長度為OA=、OB=、OC=、OD=、OE=、OF=，根據這些數據，求出B、C、D、E等各點的速度，畫出速度圖象（取A點為計時開始點)，并求出小車的加速度。（打點計時器電源的頻率為50Hz） 3.試根據圖中各圖象，說明質點的運動情況. 4.比較甲、乙、丙三個物體運動圖象的意義，如圖所示，圖示β＞α． 5.利用打點計時器研究一個約高的商店卷簾窗的運動.將紙帶粘在卷簾底部，紙帶通過打點計時器隨簾在豎直面內向上運動.打印后的紙帶如圖所示，數據如表格所示.紙帶中AB、BC、CD……每兩點之間的時間間隔為s，根據各間距的長度，可計算出卷簾窗在各間距內的平均速度v平均.可以將v平均近似地作為該間距中間時刻的即時速度v. （1）請根據所提供的紙帶和數據，繪出卷簾窗運動的v?t圖線. （2）AD段的加速度為____________m/s2，AK段的平均速度為____________m/s.6.在研究物體運動時速度隨時間變化時，對以下三種情況的速度初步記錄如下： 7.一個物體做的運動具有這樣的特點，同學們仔細分析所給數據，回答以下問題. 8.如圖所示,為一輛汽車在平直的公路上運動的v?t圖象，則汽車在AB、BC、CD段的運動有什么特點？汽車在上述三段的位移分別是多少？ 9.利用打點計時器記錄小車在鉤碼的牽引下運動軌跡的實驗中，已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz，實驗中得到一條理想紙帶，（如圖）把第1個點記作O，把后面依次數到第十個點定為A，并連續取4個點A、B、C、D作為測量的點，經測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別是cm；cm；cm；cm.試根據所給的數據判斷速度隨時間的變化規律. 10.在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶。圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點，相鄰計數點間的時間間隔T=s。試作出小車的v-t圖象，并分析運動特點。 11.圖是小車在斜面上運動時，通過打點計時器所得的一條紙帶(A、B、C、D、E、F每相鄰的兩點間都有四個點未畫出)，測得各段長度為OA=cm、OB=cm、OC=cm、OD=cm、OE=cm、OF=cm，根據這些數據，求出B、C、D、E等各點的速度，畫出速度圖象（取A點為計時開始），并求出小車的加速度。（打點計時器電源的頻率為50Hz） 12.一個同學左手拿著一只秒表，右手拿著一枝彩色畫筆，當他的同伴牽動一條寬約5mm的長紙帶，使紙帶在他的筆下沿著直線向前移動，每隔1s他用彩色畫筆在紙帶上點一個點，如圖所示，連續點了6個點，量得x1=cm，x2=cm，x3=cm，x4=cm，x5=cm。 （1）相鄰兩個點的時間間隔為多少秒？ （2）紙帶在這段時間（連續點6個點）內的平均速度多大？ （3）紙帶中的2、3、4、5點的速度多大？ （4）用描點法作出紙帶在這段時間（連續點4個點）內的v-t圖象。13.一個物體以3m/s的速度勻速運動了4s，然后立即以4m/s的速度反向運動了4s，作出物體的速度—時間圖象，并由此圖象求出位移和路程．14.在研究勻變速直線運動的實驗中，算出小車經各計數點的瞬時的速度如下： 15.利用打點計時器研究一個約m高的商店卷簾窗的運動.將紙帶粘在卷簾底部,紙帶通過打點計時器隨簾在豎直平面內向上運動.打印后的紙帶如圖所示,數據如表格所示.紙帶中AB、BC、CD……每兩點之間的時間間隔為，根據各間距的長度，可計算出卷簾窗在各間距內的平均速度v平均，可以將v平均近似地作為該間距中間時刻的即時速度v. （1）請根據所提供的紙帶和數據，繪出卷簾窗運動的v-t圖線. （2）AD段的加速度為_________m/s2，AK段的平均速度為_________m/s.16.如圖是某一直線運動的小車（后連紙帶）用打點計時器打出的一段紙帶，圖中的1、2、3、4、5、6為按時間順序選取的7個計數點，每相鄰兩個點中間都有4個點未畫出.用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點到0點的距離分別是cm、cm、cm、cm、cm、cm.請作出其v-t圖象，并分析小車的運動特點. 17.做直線運動的質點A、B的v-t圖象如圖所示，試分析它們的運動情況. 18.a、b兩物體運動的v-t圖象如圖所示，根據圖象回答下列問題： （1）a、b兩物體是否從位移坐標的原點開始運動； （2）圖象的交點有什么物理意義？ （3）描述兩物體的運動情況.19.在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶.圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點，相鄰計數點間的時間間隔T=.試作出小車的vt圖象，并分析運動特點. 20.如圖是小車在斜面上運動時，通過計時器所得的一條紙帶.各段長度為OA=cm、OB=cm、OC=cm、OD=cm、OE=cm、OF=cm，根據這些數據求出B、C、D、E各點的速度并畫出速度—時間圖象（取A點為計時開始，打點計時器每隔s打一次點，BC、DE間均有四個點未打出）. 21.從表中所給的數據比較下列情況速度改變的快慢. 初始速度（m/s） 經過時間（s） 末速度（m/s） A自行車下坡 2 3 11 B公共汽車出站 0 3 6 C某艦艇出航 0 20 6 D火車出站 0 100 20 E飛機在空中飛行 300 10 300 22.火車沿平直鐵軌做加速度不變的直線運動，通過某一路標時的速度為h，1min后變成54km/h。那么又需經多少時間，火車的速度才能達到h?（結合v-t圖象來求解）23.甲、乙、丙三位同學在用毫米刻度尺測量兩點距離時得出數據分別是：、、.請問哪一個同學的測量是正確的?24.在測定勻變速直線運動加速度的實驗中，某同學操作中有以下實驗步驟，其中錯誤或遺漏的步驟有(遺漏步驟可編上序號G、H……)_______. A.拉住紙帶，將小車移至靠近打點計時器處，先放開紙帶，再接通電源； B.將打點計時器固定在平板上，并接好電路； C.把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪下面吊著適當重的鉤碼； D.取下紙帶； E.將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔； 將以上步驟完善并按合理順序寫在橫線上：_______.25.在探究小車速度隨時間變化的規律的實驗中，按照實驗進行的先后順序，將下列步驟的代碼填在橫線上______________________________. A.把穿過打點計時器的紙帶固定在小車后面 B.把打點計時器固定在木板沒有滑輪的一端，并連好電路 C.換上新的紙帶再重做兩次 D.把長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面 E.使小車停在靠近打點計時器處，接通電源，放開小車，讓小車運動 F.把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下邊吊著合適的鉤碼 G.斷開電源，取出紙帶參考答案:一、綜合類（共18分）1.本題答案如下1)B,C,H2)低壓交流電源、刻度尺 2.本題答案如下1)交流 2)圖略y軸 3)b 4)2 3.本題答案如下1) 2)如解析圖所示 3)1 二、單選類（共8分）1.C2.A3.C4.A5.B6.D7.D8.B9.B10.C11.B12.C13.D14.C15.C16.C17.D18.A19.C20.A三、多選類（共6分）1.A,D2.B,D3.A,D4.A,B5.B,C6.A,C,D7.B,D8.A,C,D9.A,B,C10.B,C,D11.A,C,D12.A,C,D13.A,C四、填空類（共67分）1.(1)s (2)x1 (3) 2.(1)勻加速直線 (2)4m/s2 (3)m/s 3.(1) (2) (3) 4.(1) (2)a= (3) 5.(1)運動過程的平均速度 (2)運動過程中的最大速度 6. 7.(1)s2 (2)s 8.(1) (2)與速度方向相反 (3)m/s 9.(1)交流 (2) (3) (4) (5) (6) 10.(1) (2) 11.(1) (2)與速度方向相反 (3)m/s 12.(1)8m/s (2)s 13.(1)s2 (2)s 14.(1)S1,S6或, (2)S1,S2,S3,S4,S5,S6或,,,,, (3)B (4)偶然 (5)阻力（空氣阻力，振針的阻力，限位孔的阻力，復寫紙的阻力等），交流電頻率波動，長度測量，數據處理方法等. 15.m/s2 16. 17.(1)第一個s內中間時刻的速度為（×10-3/）m/s=m/s. (2)作出v-t圖線，由圖線的斜率可求得加速度為a=m/s2. 18.(1)(1)勻變速直線運動中某段時間內的平均速度等于這段時間中間時刻的瞬時速度. (2)m/s (3)m/s (4)m/s (5)m/s2 (6)m/s (7)零時刻小車經過A點時的速度 19.(1) (2) (3) 20.(1) (2) (3)A→B 21.(1)vn= (2) (3) (4) (5) (6) (7)m/s2圖象略 22.(1) (2) 23.(1) (2) 24.(1) (2) 25.(1)①④⑤⑥⑦⑨ (2)低壓交流電源 26. 27.(1)電壓過低或振針調節過短 (2)振針調節離紙帶過近 28.錯誤的有: A.應先通電，再放紙帶 D.取一紙帶前應先斷開電源 遺漏的有: G.換上新紙帶、重復三次 BFECADG 29.(1)①④⑤⑥⑦⑨ (2)交流電源 30.(1)①④⑤⑥⑦⑨ (2)低壓交流電源 五、簡答類（共0分）1.見解析 2.見解析 3.A，正方向先加速再勻速；B，先正方向勻速再靜止；C，在正方向上先減速再勻速再加速；D，先在負方向上勻速再靜止再正方向勻速；E，先靜止再加速；F，先靜止再向正方向勻速；G，先正方向減速再沿負方向加速；H，沿負方向勻速. 4.甲圖是位移圖象；乙圖是速度圖象；丙圖給出了物體運動的軌跡 5.（1）如圖所示 （2）5 6.三種情況速度隨時間均勻變化，摩托車的速度變化最快. 7.速度—時間圖象是一條傾斜的直線，無論從圖表中，還是從圖象中都可以看出，速度隨時間均勻地增加. 8.解:由圖可知，BC是平行于t軸的直線，v不隨時間的變化而變化，故物體在BC段做勻速直線運動；AB段v隨時間t的增大而均勻增大，則在AB段做勻加速直線運動；CD段v隨時間t的增大而均勻減小，則在CD段做勻減速直線運動. 由s=vt可知汽車在AB段、BC和CD段的位移分別等于它與時間t軸間的梯形面積，則分別求得: sAB=SAB=8m，sBC=SBC=12m，sCD=SCD=9m. 9.解:某段的平均速度等于時間中點時刻的速度，那么根據以上數據可求出一系列相等間隔時間的點的速度. 根據題意: TA=×10s=,sa=m =s tb=×11s=,sb=m =s tc=×12s=,sc=m =s tD=×13s=s,sD=m =m/s 由上述計算可以看出每經過一定時間速度便增加約s. 10.因為兩相鄰的計數點間的時間間隔很短，故平均速度于瞬時速度近似相等。v1==m/s，v2==m/s，v3==m/s，v4==m/s。作出v-t圖象如圖所示。小車速度隨時間均勻增加。 11.見 12.解:（1）相鄰兩個點的時間間隔可從題目中直接得出，每隔1s用彩筆點一個點兒，說明兩個點的時間間隔為1s； （2）平均速度的計算由=公式算出，===m/s； （3）用某段的平均速度代替各點的瞬時速度，但要注意計算哪段上的就用那段上的位移除以時間 v2=21==m/s v3=42==m/s v4=53=x3+x42s=m/s v5=64==m/s； （4）如圖所示: 13.速度—時間圖象如解析圖，位移為-4m，路程為28m 14.（1）C（2）s2 15.（1）見解析圖 （2） 16.解:因為兩相鄰的計數點間的時間間隔很短，故平均速度與瞬時速度近似相等.v1==cm/s,v2==cm/s,v3==cm/s,v4==cm/s,v5==cm/s,v6==cm/s.作出v-t圖象如下圖所示，顯然，小車的速度隨時間均勻減小. 17.對A而言，0—t1時間內速度隨時間均勻增加，達到后，即t1之后，勻速運動.對B而言，速度由v2均勻減小，到t2時刻減為零. 18.見解析過程 19.因為兩相鄰的計數點間的時間間隔很短，故平均速度與瞬時速度近似相等.v1==s,v2==s,v3==s, v4==s.作出v-t圖象如圖所示.小車速度隨時間均勻增加. 20.解:相鄰兩個計數點之間的時間t=×5s=s vB==m/s≈m/s vC==m/s≈m/s vD==m/s=m/s vE==m/s=m/s 速度—時間圖象如圖所示. 21.經解析可知速度變化由快至慢的順序依次為:A、B、C、D、E. 22.解:按題中給出的三個不同時刻的瞬時速度v1、v2、v3，結合勻變速直線運動的v-t圖象成線性關系變化可得出如圖的圖象。 因為同一直線上的三點，因此可得: 所以t2=×60s=15s。 23.乙同學正確． 24.(1)A中應先通電，再放紙帶. (2)D中取下紙帶前應先斷開電源. (3)補充步驟G:換上新紙帶，重復三次. 步驟順序為:BECADG. 25.DBFAEGC 解析:一、綜合類（共18分）1.無解析1)無解析2)實驗中給電磁打點計時器供電的是低壓交流電源，而非低壓直流電源．實驗中小車的運動時間可以從所打紙帶上得出，而不使用秒表測量，另外此實驗不需要測質量．在此實驗中還需用刻度尺測量計數點間的距離．2.無解析1)打點計時器使用的是交流電源．2)紙帶運動的速度不斷變化，在很短時間內的平均速度可以等效為中間時刻的瞬時速度，由于時間間隔相等，根據x＝vt知，位移與速度成正比，用紙帶的寬度表示時間間隔ΔT，因此紙帶的速度與紙帶的長度成正比，可以用紙帶的長度“等效”速度大小，故y軸相當于v軸，如圖所示． 3)紙帶的寬度表示時間ΔT＝s，則要想求出s時刻的瞬時速度需要測量b段紙帶的長度．4)va＝m/s＝m/s；ve＝m/s＝1m/s；則a＝＝m/s2＝2m/s2.3.無解析1)用一段時間的平均速度替代中間時刻的瞬時速度，則vC＝＝＝m/s；vE＝＝＝m/s.2)3)由圖象的斜率可求得加速度a＝＝1m/s2.二、單選類（共8分）1.方法A偶然誤差大．方法D實際上也僅由始、末兩個速度決定，偶然誤差也較大．只有利用實驗數據畫出對應的v--t圖，才可充分利用各次測量數據，減小偶然誤差．由于在物理圖象中，兩坐標軸的分度往往是不相等的，根據同一組數據，可以畫出傾角不同的許多圖線，方法B是錯誤的．正確的方法是根據圖線找出不同時刻所對應的速度值，然后利用公式a＝算出加速度，即方法C2.4條紙帶的時間間隔相等，其中C、D兩條紙帶上的點間隔均勻表明它們是做勻速直線運動，可看做加速度為、B兩條紙帶上的點間隔在不斷增大，且A條紙帶上的點相鄰間距之差較大，故紙帶A的加速度最大．3.為了減小測量誤差，測量兩個相鄰計數點間的距離時，應該用毫米刻度尺量出各點到第一點的距離，然后再逐一相減，得到每兩個計數點間距離，故只有C項正確．4.在此實驗中，帶滑輪的長木板可以傾斜，只要小車能以稍大的加速度做勻變速直線運動就可以．為了節約紙帶使紙帶上打點多一些，應使小車靠近打點計時器釋放，并且要先接通電源再釋放小車，故B、C正確，為了防止小車與滑輪碰撞而損壞，應在小車到達滑輪前使其停止運動，故D對．5.從題圖中可以看出，車身占標尺上3個小格，總長m，故每小格是m，每小格又有5個分格，每分格應是m，因此第1、第2張照片相距x1=12m，第2、第3張照片相距x2=20m，由Δx=x2-x1=aT2，得a=2m/s2。6.本題考查對v-t圖象的理解，怎樣將v-t圖象轉化為實際的運動，是解題的關鍵。由圖象可知，質點先做加速運動，再做減速運動，再反方向上加速，最后反方向上減速。而且加速和減速的位移相等，4s末物體回到原點，2s末離原點最遠，所以正確答案為D。7.0—tc階段總有v＞0，一直向上運動，故到tc時火箭v=0，到達最高點。8.在此題中，每5個點取一個計數點，所以每相鄰兩計數點間的時間間隔為T＝s．由圖可知，任意兩個連續相等的時間間隔T內的位移之差為: Δx=cm=m，由公式Δx＝aT2有: a＝＝m/s2＝m/s2．9.無解析10.計數點是為了分別測量和減少誤差來選的點，是從打出的實際的點選出來的，相鄰計數點間點痕的個數相等，時間間隔也相等，但相鄰計數點間的距離不一定相等。11.此同學發信前后速度的大小相同，但方向不同，其速度隨時間的變化規律應為B.12.方法A偶然誤差較大。方法D實際上也僅由始末兩個速度決定，偶然誤差也比較大，只有利用實驗數據畫出對應的v-t圖，才可充分利用各次測量數據，減少偶然誤差。由于在物理圖象中，兩坐標軸的分度大小往往是不相等的，根據同一組數據，可以畫出傾角不同的許多圖線，方法B是錯誤的。正確的方法是根據圖線找出不同時刻所對應的速度值，然后利用公式α=Δv/Δt算出加速度，即方法C。13.本題考查對基礎知識的理解，由題意可知在相等的時間里速度的變化不相同，因此該運動為非勻變速運動，選項D正確。14.本題考查對基礎知識的理解，在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，打點計時器打出來的紙帶中有很多小點，叫計時點，而人為規定:取相等相間間隔的點，叫計數點，使用計數點是為了研究物體運動的方便而引入的，但它是從實際打出來的點中選出來的。15.(1)打點計時器是一種使用4V—6V交流電源的計時儀器，它是靠通電線圈的磁場與永久磁鐵相互作用使振動片做周期性振動而打點計時的，故必須接低壓交流電源． (2)復寫紙應安放在紙帶的上面，要求在紙帶運動時，復寫紙繞定位軸轉動，這樣才能打出清晰的點． (3)釋放小車時，應使小車靠近打點計時器，這樣才能在紙帶上50cm長度內清楚地取出7—8個計數點(以每打五個點作為一個計數點)． (4)應先接通電源，待打點計時器打點穩定后，再釋放小車．16.當物體以3m/s2的加速度做勻加速直線運動時，在任1s內速度的增加量為:at=3m/s，選項C正確，A、B錯誤.做勻加速直線運動的物體的平均速度在不同的時間段上是不同的，選項D是錯誤的.17.勻速直線運動定義中“相等時間”是指任意選取的相等時間，而本題中只是選取了兩段特殊的時間，在其他相等的時間內，如—s內，位移是否仍為m不能確定.18.隔四個點取一個計數點，是指兩相鄰的計數點之間還有四個點.與每打五個點取一個計數點是一樣的.19.計數點是為了方便測量和減少誤差來選的點，是從打出的實際的點選出來的，相鄰計數點間點痕的個數相等，時間間隔也相等，但相鄰計數點間的距離不一定相等.20.無解析三、多選類（共6分）1.小車在10cm全過程的平均速度是＝m/s＝m/s，所以A項正確；因前s內的位移不知道，沒法求其平均速度；s末和s末的瞬時速度都是不可求的，故D項正確．2.小車沿板勻加速下滑，其v-t圖象應為一條傾斜的直線，故必須用直線連接各點，所取的點越多，作圖誤差越小，圖線越準確，故A、C兩項錯誤，B項正確；連線時注意連線原則，讓直線通過盡量多的點，不在直線上的點盡量對稱地分布在直線兩側，偏離直線較遠的點，因誤差太大，應當舍去，故D項正確．3.為了減小實驗誤差，提高實驗精度，處理紙帶時應舍掉開頭較密集的點，找一個適當的點當作計時起點開始測量，A對，B錯；選多長時間間隔取一個計數點應視打點的緊密情況而定，若所打的點間距離較遠，可選較短時間間隔取計數點，若所打的點間距離很小，則應選較長時間間隔取計數點，C錯，D對．4.A對。打點計時器每隔秒打一次點，所以從紙帶上可直接得到時間間隔。 B對。根據打點計時器在紙帶上打出的點痕，可以得到某段時間物體運動的位移。 C錯。用打點計時器測定勻變速直線運動的加速度，一般要通過a=計算，而不能直接得到。 D錯。平均速度要通過=計算才能得到。5.A錯。打點計時器是一種使用低壓交流電源的儀器，如用直流電源，它就不能打點。 B對。套在定位軸上的復寫紙片壓在紙帶上面，當運動物體拖著紙帶運動時，打點計時器便在紙帶上打出一系列的點。如復寫紙片反置、紙帶上不會留下點痕。 C對。振針松動，不能與紙帶接觸，就不能在紙帶上打出點子。 D錯。紙帶上有點，只是比較稀疏。6.選取計數點可以使相鄰點間的間隔增大，在用直尺測量這些點間的間隔時，在一次測量絕對誤差基本相同的情況下，相對誤差較小，因此選項A正確。 在實驗中如果小車運動的加速度過小，打出的點子就很密，長度測量的相對誤差較大，測量的準確度會降低，因此小車運動的加速度大一些較好。如果小車的加速度控制較好，以能在50cm長的紙帶上清楚地取出7&8個計數點為宜，所以選項B是錯誤的。若適當增加掛在細繩下鉤碼的個數，意味著適當增大小車運動的加速度。所以選項D正確。 為了減小長度測量的相對誤差，舍去紙帶上過于密集，甚至分辨不清的點子是必要的。因此選項C正確。7.物體運動的v?t圖象表示了在某一時刻的速度值，而軌跡是物體實際走過的路徑，反映了某時刻的位置和其位移；如果v?t圖象和t軸平行，說明了物體運動的速度值是不變的，即做勻速直線運動；v?t圖象與對應的t軸所夾的面積就是它在某段時間內的位移；若v?t圖象與時間t軸相交，如果v的值是從0開始的，則此時物體運動的速度值為0.8.用計數點的方法，利用點跡清晰、點間間隔適當的那一部分進行測量、計算可減小測量誤差；選用各處平整程度、光滑程度相同的長木板做實驗可以減小因速度變化不均勻帶來的誤差。9.勻速直線運動的x-t圖線是傾斜的直線，故A、B、C正確，D錯誤.10.無解析11.選取計數點可以使用于測量和計算的相鄰點間的間隔增大，在用直尺測量這些點間的間隔時，在一次測量絕對誤差基本相同的情況下，相對誤差較小，因此A選項正確．在此實驗中，如果小車運動的加速度過小，打出的點子很密，長度測量的相對誤差較大，測量準確度會降低．因此使小車的加速度略大一些較好，如果每五個點取一個計數點，那么以能在紙帶上50cm長度內清楚地取出7—8個計數點為宜.C項保證了選點的正常.D項是物體做勻變速直線運動的前提．12.用計數點的方法，利用點跡清晰、點間間隔適當的那一部分進行測量、計算可減小測量誤差；選用各處平整程度、光滑程度相同的長木板做實驗可以減小因加速度不均勻帶來的誤差.13.勻變速直線運動的v-t圖象是傾斜的直線，故正確的選項是A、圖線可表示為x=v·t，是勻速直線運動的位移—時間圖象，D中表示速度增加得越來越慢，即加速度在減小.四、填空類（共67分）1.（1）交流電的頻率為50Hz,因此打點計時器的打點周期為s,所以Δt=3×s=s。 (2)求出連續相等時間內的位移差:x2-x1=cm,x3-x2=cm,x4-x3=cm,x5-x4=cm,x6-x5=cm,x7-x6=cm。可見x1不可靠。 （3）由逐差法可得a=代入數據得a=m/s2。2.（1）相等時間內的位移x1=cm2=cm=cm3=cm=cmx4=cm=cmx5=cm=cmx6=cm=cm因為x2-x1=x3-x2=x4-x3=x5-x4=x6-x5=cm,即連續相等時間內的位移差都相等，所以小車做的是勻加速直線運動。 （2）由Δx=aT2得小車運動的加速度a==m/s2=m/s2。 （3）根據中間時刻的瞬時速度等于平均速度可知v3==m/s=m/s。3.點撥:物體做勻變速直線運動，連續相等時間內通過的位移差相等，即Δx=aT2，求加速度時，可根據逐差法來求。某點的瞬時速度，等于該段時間內的平均速度，可取以A點為中心的前后相鄰的兩段時間，求出平均速度即可。A==m/s=m/s根據逐差法有a1=,2=,a3=所以a==代入數據可得a=m/s2。4.根據當物體做勻變速直線運動時，中間時刻的瞬時速度等于平均速度，A點處瞬時速度v==s； 加速度a==s2.5.矩形OAED的面積:S=OA·OD，由題中已知，其中OA表示時間，則OD表示這段過程的平均速度；在斜面上運動的物體速度變化是均勻的也就是勻加速運動，則OB就表示速度隨時間的變化規律，AB則為運動過程中的末速度，也是過程中的最大速度.6.無解析7.設A、B與B、C等各相鄰計數點間的距離，依次為x1、x2、x3……，由圖中給出的數據，則有:x1＝cm＝cm，x2＝cm＝cmx3＝cm＝cm，x4＝cm＝cmx5＝cm＝cm，x6＝cm＝cm因Δx＝x2-x1＝x3-x2＝x4-x3＝x5-x4＝x6-x5＝cm故紙帶做勻加速運動。T＝5×s＝s，由a＝Δx/T2，得a＝×10-2/s2＝m/s2vD＝xCE/2T＝m/s＝m/s。8.先計算出相鄰兩點的距離:x1=cmx2=（?）cm=cmx3=（?）cm=cmx4=（?）cm=cmx5=（?）cm=cm根據公式a=計算加速度的大小，其中T=sa1=m/s2=m/s2=m/s2同理得:a2=?m/s2加速度的平均值為:==m/s22點的速率為:v2==m/s負號表明小車做勻減速直線運動，加速度方向與速度方向相反。9.本題考查的知識點比較多，打點計時器的原理及速度和加速度的計算，打點計時器應接在交流電源上，每隔s打一次點，若每5個點取一個計數點，則打點的時間間隔T=5×s=s。至于速度的計算，根據v1=m/s=m/s，同理可得v2=m/s；a=m/s2。10.A位置處于O、B的中間時刻，所以小球在A位置的瞬時速度近似等于OB段的平均速度，va=m/s=s。小球運動的加速度為a==s2。11.先計算出相鄰兩點的距離:x1＝cmx2＝（）cm＝cmx3＝（）cm＝cmx4＝（）cm＝cmx5＝（）cm＝cm根據公式a＝計算加速度的大小，其中T＝s．a1＝=m/s2＝m/s2同理得:a2＝m/s2加速度的平均值為:=＝m/s2．2點的速率為:v2＝＝m/s.12.由v-t圖象知，t＝0時，v0＝8m/s；設2s末速度為v2，則有=，即=，解得v2＝m/s.13.設A、B與B、C等各相鄰計數點間的距離，依次為x1、x2、x3……由圖中給出的數據，則有:x1＝（）cm＝cm,x2＝cm＝cmx3＝cm＝cm,x4＝cm＝cmx5＝cm＝cm,x6＝cm＝cm因Δx＝x2-x1＝x3-x2＝x4-x3＝x5-x4＝x6-x5＝cm,故紙帶做勻加速運動．T＝5×s＝s，由a＝Δx/T2得a＝×10-2/m/s2＝m/s2vD＝xCE/2T＝m/s＝m/s.14.無解析15.a1=m/s2=m/s2；a2==m/s2；a3==s2；a4==m/s2；a5==m/s2=m/s2.16.勻變速直線運動某段時間的平均速度等于這段時間中間時刻的瞬時速度，所以vB=cm/s=m/s.17.各段紙帶長恰好是物體在這段時間內運動的位移，且這個位移在數值上等于v-t圖線在這段時間內與時間軸所圍成的面積，每段紙帶對應的時間為s，連接各段紙帶上邊的中點，用直線連接起來，即為v-t圖線.18.(1)勻變速直線運動中，某段時間內的平均速度等于這段時間中間時刻的瞬時速度. D點的瞬時速度vD==390cm/s=m/s C點的瞬時速度vC==264cm/s=m/s B點的瞬時速度vB==138cm/s=m/s. (2)由上述數據作出小車的v-t圖線如下圖所示，由圖線的斜率可求得它的平均加速度a===m/s2. (3)將圖線延長后，與縱軸的交點的速度約是v=m/s，它表示零時刻小車經過A點時的速度.19.小車做勻加速運動，計數點2的瞬時速度等于1—3的平均速度2==s；計數點4的瞬時速度等于3—5的平均速度4==m/s；加速度a==m/s2.20.（1）打點計時器每兩個計數點之間的時間間隔為s，由于選5個時間間隔為一個計數點，因此兩相鄰計數點間的時間間隔為s.（2）v3=cm/s=cm/s=m/s方向由A→B.21.在圖象中求出直線的斜率即為加速度.圖象略.22.無解析23.據勻變速直線運動的規律知va===s. 利用逐差法計算加速度. a= a=s2.24.顯然相鄰兩計數點間的時間間隔T=5T0=5×s=s，所以小車在0與1兩點間及2與3兩點間的平均速度分別為 ==m/s=m/s，==m/s=m/s.25.電磁打點計時器是一種計時儀器，所用電源為交流電源，因此③⑧不選。但缺少低壓交流電源。該實驗中不用測質量，因此②不選。26.電磁打點計時器的電源是4V～6V交流電源，實驗室使用我國民用電時，每隔打一次點.以比較清晰紙帶上的第一個點為零點，給打點編號.編號從零開始，可以一個點編一個號，也可隔幾個點編一個號.一般采用5個間距編一個號，這樣兩個編號之間的時間即為0．1s.給予編號的點叫計數點.27.電磁打點計時器的振針做電磁振動在紙帶上打點，通過紙帶上的點來測量時間.所以打點不清晰，說明振針對紙帶的力不夠，電壓過低或振針調節過短.同理若打出一些短線，就是振針調節離紙帶過近.28.（1）A中應先通電，再放紙帶．（2）D中取下紙帶前應先斷開電源．（3）補充步驟G:換上新紙帶，重復三次．29.打點計時器是一種計時儀器，所用電源為4—6V交流電源，因此③⑧不選；但缺少低壓交流電源.該實驗中不用測質量，因此②不選.30.電磁打點計時器是一種計時儀器，所用電源為交流電源，因此③⑧不選.但缺少低壓交流電源.該實驗中不用測質量，因此②不選.五、簡答類（共0分）1.小車的速度圖象如下圖