2022學校語文年度考核個人總結_學校語文年度考核總結年度考核個人總結

作為老師，應當更加仔細遵守好學校的規章制度，不斷改善自己的教學方式。下面是由工作總結之家我為大家整理的“2022學校語文年度考核個人總結”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2022學校語文年度考核個人總結一

一轉瞬，一個學年快過往了。在這個學年中，我和平常一樣都是認仔細真教學、腳踏實地工作，我很愿意跟大家說一說在2022年度中我的工作狀況。

一、思想熟識

這一學年，在訓練教學工作中，我始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的個性進展，重視激起同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，酷愛訓練事業。時時以一個團員的身份來束縛自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中建立起榜樣的作用。一學年來，我還樂觀參與各類政治業務學習，努力進步自己的政治水平和業務水平。聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作

在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習他人的優點，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的預備，我的信念是決不打無預備的仗。在備課進程中仔細分析教材，依據教材的特點及同學的實際狀況設計教案。

這學年主要擔負一個班的語文、思想品德、科技、.的教學及班主任工作。培優扶差是這學年教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和落后生。對落后生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多發問，多巡查，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們曉得老師沒有把他們看扁，建立起他們的信念和激起他們學習語文的愛好。最終是發動班上的優生自愿當落后生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現特別的樂觀，我問他們為何那末喜愛當輔導老師，他們說：老師都那末有信念他們會學好，我們一樣有信念。我信任在我的輔導下，他肯定有很大的進步。因而，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必需履行的職責，主要就是檢查同學的作業，輔導同學把握課本的基本學問和技能。給落后生依據各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們準確是特別盡責，而同學時刻有個老師在身旁指導，學起來也特別起勁。一段時間下來，同學都有進步，有的進步特別快。

三、領班工作

在班主任工作方面，我特別重視同學的思想訓練工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對同學進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想訓練。使同學能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽綻開工作。使班干部能在同學中建立起威望，成為同學學習的榜樣。

四、出勤方面

我在做好各項訓練教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、放工，不遲到，不早退，有事請假。工作樂觀、主動，任勞任怨。從不瑣屑較量，具有劇烈的事業心和高度的責任感。

五、主要成果

在這一學年里，我班同學在校刊上發表作文10篇，講故事競賽中取得二等獎，在校運動會中也獲得了較好的成果。在上學年期末調研中語文合格率為100﹪，優秀率為88%，本學年期中調研中語文合格率為100﹪，優秀率為96.2%。

總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，相互關心，并能虛心向有閱歷的老師學習;對待同學則疼惜有加，但決不放松嚴格要求。

2022學校語文年度考核個人總結二

本學期，我擔當初一xx班班主任，兼任xx班語文老師。我喜愛班主任工作和教學工作，為了提高自己的力量，我仔細學習新的訓練理論，廣泛學習各種學問，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

一、政治思想方面

仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。樂觀參與學校各類訓練培訓，并準時做了反思和小結。為了適應訓練教學的長遠進展，我不斷討論、探究和學習政治理論，同時從課外讀本中吸取養分，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在同學當中做出了典范。

二、工作業績方面

1、班主任工作

本學期我擔當初一xx班班主任，我將“明志、知禮、善學、守信”作為培育同學的長期目標，將“創學習型班級、創文化型班級、創自主管理型班級”作為班級建設的長期目標，培育同學在學習上自強不息、力爭上游;作風上文明禮貌、獨立自主;班級管理上同心協力、專長專能;課外活動上性格開朗、多才多藝。通過同學干部培訓加強同學自我管理力量、通過開展中隊組織生活進行同學干部之間批判和自我批判促進一批骨干同學干部的成長、通過同學干部代表大會解決班級班務、學習、衛生等方面出現的問題。通過一系列措施逐步完善了“班委管、中隊評、協管助”的班級自主管理體制，進一步實現了“人人當班干，人人都能管”的班級自主管理目標。

本學年擔當學校班會公開課1節(期中家長會策劃與設想)，期中考前后單獨家訪20人次，策劃主持全班同學家長會1次，受到同學、家長、老師的好評。組織策劃班級“青春飛揚”音樂會、班級電影藝術節、“我和書籍有個約會”班級讀書節、“我愛我家”親子活動等特色活動，效果明顯。

入校以來，本班開創了一個又一個團隊管理的新風貌、新格局。本班先后榮獲“校軍訓優秀班級”、“校文明班級”“學校詩文競賽特等獎”“校運會道德風尚獎”“xx市優秀少先中隊”等榮譽稱號。本班五間宿舍本學期先后共12次被評為每月優秀宿舍，本班先后有21人榮獲學校、班級各類競賽獎項，同學中校級主持人1人、學校廣播員3人、學校國旗護衛隊2人(隊長1人、國旗手1人)、學校文學社3人(主持人1名)、學校舞蹈隊1人、學校合唱隊2人、學校志愿者服務隊2人、學校銅管樂隊3人、校田徑隊1人、校羽毛球隊1人，充分發揮了同學的愛好愛好和個性特征，培育了同學的綜合素養。

2、教學工作

為了上好每一節課，我課前做好了充分預備，對教材的基本學問、基本技能、基本思想仔細鉆研探究、充分了解了教材的章節結構、重點與難點，把握了學問之間的規律，結合同學學習的特點，考慮每節課的教法，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動等。科組活動和備課組活動上參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，并發表自己的看法和觀點。

課堂教學上，組織好同學教學，關注全體同學，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課后輔導上，做好了愛動、好玩，缺乏自控力量等同學的思想訓練工作和學習輔導工作。和差生交談時，有針對性的提出同學的問題，并提出了改進的建議。在批判同學之前，先具體了解的同學目前的狀況，點到為止。課后公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，建立好了良好的師生關系。

我喜愛自己的事業，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

在教學工作中我也有自己不足的地方，例如，語言不夠生動、考試成果不穩定、同學分層教學不夠等。在今后的工作中我將連續發揚虛心學習，勇于創新的精神，努力使自己成為一名讓同學歡心、家長快樂、、領導放心的“好老師”。信任通過我的努力，肯定會迎來絢麗多彩的明天。

2022學校語文年度考核個人總結三

本學年我擔當了學校x班級的教學工作，已有xx年沒有教學校一班級了，因今年我校老師減員，這屆入學兒童中有幾個素養較差的同學，由于難以提高教學質量等諸多緣由，老師們都不敢理解這個班，我自這班的語文教學任務擔當下來，作為我的“試驗田”進行細心耕耘，下面將2022年度的教學工作狀況做一個總結：

一、運用新課標理念

在教學中，仔細學習《學校語文新課標》理念，依據新課標精神和同學的年齡特點，仔細制定“語文教學方案”，做到教學有目標，有方法，有反思。透過學習和實際教學，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側重于主觀熟悉。為此，在教學中，我一向用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，讓同學能快速理解學問。把孩子當成伴侶，當成相互學習的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關懷，明白老師就是他們賴以信任的伴侶。

二、習慣養成重于一切

一班級的同學可塑性強，有人說他們是“一張白紙”，看老師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培育同學良好的學習習慣是教學工作中的首要任務。

1、課前預備，要求同學上課前，要把上課的書、本、文具預備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養成有備無患，講究衛生的好習慣。

2、上課起立時，要整齊站好，一切聽從指揮，落座時，要全心身地投入到學習中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培育同學遵守紀律的習慣。

3、做到“三個一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養成良好的讀書、寫字習慣。

4、回答問題時，要大膽發言。聲音要嘹亮，要用一般話，要“由于、所以”把問題說明白、講清晰。別人回答問題時，要留意聽，當別人回答完畢時，能夠補充自己的觀點，不能打斷別人的發言，更不能三心二意，似乎與自己沒有關系似的。5、老師講課時，留意聽講，記住老師講的學問和有關的學習方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發言。

6、仔細完成老師布置的作業，書寫要仔細規范，不敷衍老師。

7、課前要養成預習的習慣，老師要提前做好“預習提示”。

9、每學完一課，要做好復習，有疑必問，要到達全知全解，不能留下不懂得問題。

上面的要求看起來，對同學有點苛刻，過于嚴厲?，筆者認為：這樣對同學的習慣養成是大有裨益的。但我自己也留意要多接觸同學，做他們的伴侶，讓同學明白老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和氣可親，易于接近。我常常用李大釗的一句話訓練同學“學就學個踏實，玩就玩個痛快!”。

三、教給同學學習方法

此刻的一班級同學，較前些年的同學識字量和熟悉問題、理解問題的潛力相對提高了許多，老師應適時的教給同學學習的方法，更能幫忙同學提高識字量和理解寫作的水平。一班級的主要任務就是學會拼音和識字。在學拼音時運用形象的教學幫忙同學熟悉拼音，如：l像什么?n想什么?在識字時，運用古代的造字法幫忙同學識字。提前教會同學查字典，運用字典學習拼音、字詞。

學完拼音后，讓同學用寫日記的方式學習寫作，想什么寫什么?拼音、漢字都能夠。一學年末，大部分同學能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

四、培育同學相互學習的習慣

在日常教學中，把同學分成了若干個學習小組，一般前后桌。讓他們相互學習、相互爭論、取長補短，輪番做組長，充分發揮每個小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好同學任命為“小老師”，讓他們發揮學習好的帶頭作用，隨時監督、幫忙他帶的同學學習，效果很好。

透過一學年的教學，我開頭摸索到了一點兒低班級教學的方法，期末語文綜合考試，同學的成果到達了方案的目標。下學年連續探究、試驗，總結出適合自己特點的教學方法來。

2022學校語文年度考核個人總結四

一年的訓練教學工作已接近尾聲，在即將過去的一年里，我擔當六班級一班的班主任兼語文老師。為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就一年的工作總結如下：

一、注意政治思想學習，不斷提高個人的政治素養

我堅持四項基本原則，專心響應貫徹“.”的精神，喜愛訓練事業，具有高度的事業心和職責感，盡職盡責，學而不厭，誨人不倦，科學育人。我愛生如子，團結協作，聽從組織支配，潛心培育21世紀的新型人才。

二、組織紀律嚴謹，顧全大局

在工作上我聽從組織的工作支配。我擔當xx年(2)班的語文教學工作。從開學初我就不辭勞苦地組織一些基礎落后或學習懶散的后進生，開展針對性的輔導與溝通。時常是兩三小時一向在課室里忙，嗓子不停地在運作，一口水還顧不上喝。即使是女兒生病住院期間，我也協調好工作與照看孩子，做到不耽擱同學一節課程。經過不斷的幫扶與激勵，之前一些成果出現紅燈的同學，如小婷、小斌、小維、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破。

三、兢兢業業，教書育人

教學訓練的主體是孩子，我總認為嚴慈有度，贊揚總比批判好。因此在辛勤培育的同時，我常會以最飽滿的.喜愛、欣賞我的同學，讓他們在榮譽沖擊中持續專心心情，同時到達自我訓練。如經過不斷嘗試改善，我推行了切實有效的小組競爭互助模式，與個人常規加分升級制度，推行以來，效果顯著。

如針對同學寫字馬虎、出錯率高的問題，我冠以“大小書法家”的頭銜，標記在同學的作業本封面上，這個做法能夠說取得了革命性的突破，此刻全班同學基本上都克服了馬虎馬虎的毛病。又如在寫作方面，我冠以“大小作家”頭銜，并支配作品觀賞溝通時間;還經常擠出時間，與同學筆交心，了解他們所想所憂，激勵他們用筆抒心;經過一段時間的培訓，同學的寫作勁頭越來越足了;從之前艱澀的三言兩語到此刻精彩的洋洋灑灑。我另外利用“官銜制”，讓我的同學在管理其他同學或班級事務的同時到達自我約制，自我訓練等。經過了苦心的耕耘，反復的試驗，本班已逐步構成了自理自律潛力較強、學習風氣較濃的班風。

在其他方面，我兼任科研組長工作，盡職盡責地幫助科組長開展了各種教研工作。其中我級組的羅老師本學期參與了與兄弟學校的溝通活動，獲得好評。另外我也代表了學校參與了區的演講競賽。

上述的只是一些本職工作側面，本人將會再接再厲，戒驕戒躁，本著工作宗旨，盡職盡責，不斷踏實求進。

2022學校語文年度考核個人總結五

今年，本人堅持仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問體系，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。下面是本人的教學閱歷及教訓。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發同學的愛好和情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作

三班級的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

3、教學工作中難免有缺陷

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平常對于同學整體照看不夠等。現在，我也正在不斷改正中。作為班主任老師工作做的不夠全面，沒有顧及其它學科的狀況，導致英語和綜合成果較差。在下個學期，我要在這些方面有所改進。

總之，在本學期的教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。

本學期語文成果有所提高，均分達到88分，很多差生都有了很大的提高，在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為學校的建設與進展奉獻自己的力氣!

我推舉

2022語文老師年度考核個人年終總結

光陰似箭，日月如梭。轉瞬，一個學期的訓練教學工作已經結束了，回顧這一學期以來的工作，是時候進行工作總結了，下面我為大家收集語文老師年度考核個人工作總結，歡迎閱讀!

語文老師年度考核個人工作總結

作為一名語文老師，既應有高水平的思想政治素養、愛崗敬業的職業道德素養，也應當不斷地學習和接受培訓。這一學期我要立足崗位，以集體備課、業務學習和課堂教學討論為業務學習載體，通過自主學習來滿意訓練教學的需要，全面提高自身素養和教學質量。

一、訓練理論方面

新課程的理念就是轉變傳統教學中的灌輸式的教學方式，給同學更多的思索空間，在教學過程多方面的力量，比如同學動手力量、同學獨立思索問題的力量，更多的注意同學力量的培育，而不是將同學培育成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必需要我們學習相關的訓練學問和本學科的學問，從而將新課改的理念融入到本學科中來。所以自己常常閱讀相關的報刊雜志、通過上網掃瞄最新的訓練理念，用新的教學理念和新的教學方法來使自己始終能夠擁有新奇的血液。努力通過自己的課堂教學使同學學得輕松，學有所得，真正成為了同學心目中學習的引導者。

二、道德修養方面

作為一名老師，不僅僅是同學學習學問的引導者，更是同學人品學習的楷模。做到敬重同學，不對同學偏見，重視他們提出的看法，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是伴侶，對同學的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行。在教學過程的學問水平，同時也要注意同學道德修養的提高，所以，我自己先學會怎樣歡樂的學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，同學才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也時時刻刻關懷國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。

三、教學力量方面

在教學中，立足于同學，從同學動身，成為同學學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力進展同學學習的主動性。注意對自身訓練行為的反思和實踐，提高教學質量此文來自優秀訓練資源網.資訊網，做一個有思想的新形勢下的老師。

1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要喜愛同學，對同學有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責任感。

2、在教學過程中仔細討論教材，立足于同學的角度來討論教材，樂觀備課，仔細上好每一堂課，準時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。

3、在教學方式中連續探究生活化、情境化的創設方法，把握生活化、情境化的課堂教學風格。從而豐富教學方式，激發同學的學習愛好。

4、堅持教學相長，在師生交往中進展自己。遵循以人為本的管理原則，增加自己的管理力量。

5、多聽老師公開課，通過對比，發覺其他老師中的優點，加以汲取融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、溝通學習等形式，來提高老師的業務水平。

6連續學習新課程理論，充分培育和激發同學學習愛好，重視同學認知過程中的情感培育，在整個教學過程中，要注意對每節課的教學閱歷進行總結。努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期總結訓練教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的訓練教學活動積累閱歷。

四、本學期閱讀書籍有;

1、擇借一些優秀的文學作品進行閱讀，特殊是名作家的。

2、借閱有關名家專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學習。

3、訂閱報刊雜志選擇學習，如《學校語文老師》、《學校語文教學》等雜志。

4、常閱讀有關報紙如：《老師報》、《訓練信息報》、《學校訓練》。

5、閱讀一些有關老師專業進展書籍，如：《給老師的建議》《做最好的老師》。

6、常常翻閱《意林》、《讀者》、《聰慧與才智》、《青年博覽》。

一個學期的學習很快就結束了，我會在以后的教學工作中不斷學習，以適應現在教學的需要，讓孩子們學到更全面的學問。

2022年學校老師年度考核個人工作總結

一年來，我仔細學習貫徹黨的xx大精神，嚴格遵守《中學校老師職業道德規范》要求，落實訓練局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培育同學創新精神和實踐力量為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，仔細落實課程方案，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推動素養訓練，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作狀況總結如下：

一、仔細學習，提高思想熟悉，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，熟悉到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高力量，以全新的素養結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領悟到一切為了人的進展的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧公平的新型師生關系，使敬重同學人格，敬重同學觀點，承認同學個性差異，樂觀制造和供應滿意不同同學學習成長條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了同學獨立性，自主性的培育與發揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我樂觀探究訓練教學規律，充分運用學校現有的訓練教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表現在：

(一)發揮老師為主導的作用

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對中班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。(二)調動同學的樂觀性。

在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉化工作

作為老師，應當明白任何同學都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發覺其缺點，尤其是在學習上后進的同學，往往得不到老師的確定，而后進生轉化勝利與否，直接影響著全班同學的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用進展的觀點看同學。

應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導，化消極因素為樂觀因素。

首先關心后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它同學同樣的公平和民主，也應當在稍有一點進步時得到老師的確定。

相關內容共享：

1.最新老師年度考核個人總結三篇

2.20xx年老師黨員年終個人

3.學校老師20xx年度考核個人工作總結

4.20xx老師年度考核個人工作總結

5.信息技術老師年度考核個人工作總結

6.20xx年老師年度考核個人總結兩篇

7.高校老師個人工作總結

8.20xx學校老師年度個人工作總結

9.20xx年老師年終考核工作總結.

2022學校老師年度考核個人工作總結.

對于一個老師而言，平常不能夠止步不前，在教學過程中還要不斷學習，提高自我，同時要以身作則，培育良好的師德。下面是由工作總結之家我為大家整理的“2022學校老師年度考核個人工作總結.”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2022學校老師年度考核個人工作總結.(一)

為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領導，堅持黨的訓練方針。本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應.進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養。

二、訓練工作方面

面對新課改，針對訓練教學工作中遇到困難，我在樂觀參與訓練局組織的新教材培訓的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創新的等力量。并注意教學閱歷的積累和論文的撰寫。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力量。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對老師業務力量要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并樂觀學習各類現代訓練技術，進一步把握多媒體課件制作。

總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成果，也存在一些問題，我將連續努力，取得更大的成果。

2022學校老師年度考核個人工作總結.(二)

訓練之本在于老師，老師之本在于師德。在2022年的教學工作當中，在訓練教學過程中，我做到以身作則，要求同學做到的自己必需先做到，起到模范帶頭作用。俗話說：“要給同學一杯水，老師必需要有一桶水”。我知道作為一名優秀的老師應當具有扎實的專業素養。言傳不如身教，所以老師就是同學的榜樣，所以我嚴格要求自己必需做一名優秀的老師，時刻提示自己嚴格開展各項教學工作，2022學年度的工作總結如下：

一、在教學工作方面

優化教學方法，按常規做好課前、課中課后的各項工作。仔細鉆研教材課堂教學真正體現“老師為主導，同學為主體”的教學思想。要提高質量還要課后輔導工作，不斷討論新大綱，新教材。對于教學，我是一個新手;對于新大綱、新教材，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學之余利用電腦網上資源和學校訂的有關書刊，通過各種途徑去討論新大綱。在每一個學期初，我就始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內容和各個學問的關聯點，做到了解并熟識教材。

二、支持并樂觀進行課堂改革

作為一個新的老師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態度而且我自己也用實際行動去支持和樂觀進行課堂改革。由于對于我們這些年輕老師來說，剛踏上講臺才幾年，對于這一種新的教學思想和教學手段都較易接受，由于我們受傳統的教學方法的影響較小，教學模式尚未定下來。因此，在平常的教學當中，我都是留意不斷探究各種新的，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。在教學中發揮堅持以同學為主體。同學是教學的對象，也是教學的主體。老師只是教學的引路人。在教學中，同學是主體，老師是主導。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是特別適當的。所以，在平常，我都是先讓同學去預習，試著去做新的內容，當他們出現問題和遇到困難時，準時賜予他們正確的指導。讓同學遇到困難時，先產生一種求知欲，再適時也告知他們方法，這樣，同學對于該學問點就會有更深的印象，有利于學問的把握。

三、在教學中對同學進行德育滲透

同時，由于我還兼任班主任工作。所以，對同學的德育訓練也是我的主要工作之一。在平常我教學中我也注意對同學的德育滲透。老師假如不當心的話，培育出的同學不只可能是成果不好差生這么簡潔，還有可能是危害.、危害人民的.敗類。所以，在教學中我很留意對同學進行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細心。我喜愛每一位同學，他們和我是公平的，我敬重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到同學當中去，和他們談天，聽同學反映，觀同學的精神狀態和心情變化。誰進步了，賜予表揚和勉勵;誰退步了，賜予點醒和鞭策;誰有困難，賜予關心和勸慰。讓同學親近自己，使自己成為他們的伴侶。

四、與家長親密協作

樂觀主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解同學在家里、在.、在假日的狀況，并向家長報告同學在校的表現，相互溝通，共商訓練孩子們的方法，使同學能健康進展。發覺個別同學問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和協作，向家長宣揚科學的教子方法，使家庭訓練與學校訓練同步，共同培育好青少年一代。

總之，在以后的教學中，我將更加努力，為訓練事業貢獻自己的一份力氣。成為一名更優秀更精彩的人民老師。為黨的訓練事業作出自己更多的貢獻。

2022學校老師年度考核個人工作總結.(三)

轉瞬，一個學年的訓練教學工作已經結束了，回顧這一學年以來，同學的點滴提高讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現就本學期的工作做如下總結

一、教學方面

本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。

備課深化細致。平常仔細討論教材，力求深化理解教材，精確?????把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時，非常留意同學的實際情景。仔細進行二次備課，課前做好充分的教學預備。

讓同學在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦。讓同學在課堂上能充分發揮自我的潛能、才能，綻開小組學習、獨立學習、互助學習;培育同學獨自思索、合作探究的學習本領。讓課堂和諧、民主，同學敢問、敢說、敢動。

進取參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自我的教學水平。向閱歷豐富的老師請教并在一齊爭論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。

仔細準時批改同學的課內外作業，力求做到全批面改，重在訂正，準時了解同學的學習情景，以便在輔導中做到有的放矢。

做好后進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信任。其次在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發言，準時賜予確定。課外進取輔導、跟蹤，多與家長聯系，為他們創設一個健康良好的環境。

二、班級管理

加強對同學的思想道德訓練，連續對同學進行“學校生守則”和“日常行為規范”等行為習慣的養成訓練，使同學做到禮貌守紀，培育同學良好的品質，凈化同學的心靈。

響應學校號召，組織同學進取參與學校組織的各項活動。

加強班級管理。訓練同學要有仆人翁精神，仔細做好班級和擔當區的值日工作，自覺遵守校規校紀。

三、自我完善

利用課余時間看有關訓練教學刊物，以便準時更新訓練教學觀念，把握新的訓練教學理念，提高自身的教學素養。進一步加強現代信息技術的應用，拓寬自我的視野。進一步完善自我的訓練博客，準時保質地完成其中的相關資料。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自我的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結行之有效的方法閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

2022學年學校老師年度考核表

20xx學年學校老師年度考核表1

20xx學年學校老師年度考核表2

一年來，我仔細學習貫徹黨的xx大精神，嚴格遵守《中學校老師職業道德規范》要求，落實訓練局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培育同學創新精神和實踐力量為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，仔細落實課程方案，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推動素養訓練，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作狀況如下：

一、仔細學習，提高思想熟悉，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。

注意把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。

通過學習新的《課程標準》，熟悉到新課程改革既是挑戰，又是機遇。

將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高力量，以全新的素養結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領悟到一切為了人的進展的教學理念。

樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧公平的新型師生關系，使敬重同學人格，敬重同學觀點，承認同學個性差異，樂觀制造和供應滿意不同同學學習成長條件的理念落到實處。

將同學的進展作為教學活動的動身點和歸宿。

重視了同學獨立性，自主性的培育與發揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。

一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我樂觀探究訓練教學規律，充分運用學校現有的訓練教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表現在：

(一)發揮老師為主導的作用

1、備課深化細致。

平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點。

在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。

教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。

針對中班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。

在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。

常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。

聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動同學的樂觀性。

在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。

有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習樂觀性。

讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。

讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉化工作

作為老師，應當明白任何同學都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發覺其缺點，尤其是在學習上后進的同學，往往得不到老師的確定，而后進生轉化勝利與否，直接影響著全班同學的整體成果。

所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用進展的觀點看同學。

應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導，化消極因素為樂觀因素。

首先關心后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。

其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它同學同樣的公平和民主，也應當在稍有一點進步時得到老師的確定。

20xx學年學校老師年度考核表3

過去的一年中,我始終堅持讀書學習，在本職崗位上，以我所能，為事業、為學校、為老師、為同學盡責任努力為推動學校各項工作而貢獻出自己應有的一份力氣。

現將一年中詳細的工作做如下匯報：

一、完善師德為師之本

德高為師，身正為范，為人師表，以德為首。

在工作中，告誡自己，愛崗敬業，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表才是崇高師德風尚的真正內涵。

堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。

衣著得體，語言規范，舉止文明。

關懷集體，團結協作，敬重同事，敬重家長。

作風正派，廉潔奉公。

吃苦在前，做事在前，業余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心學習才智之源

作為一名老師，教學中會遇到很多問題，需要依靠才智來解決，其實，才智來自細心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。

一年來，在南潯區開展的讀書讓我更有魅力師德主題訓練活動的帶動下，通讀了《給老師的一百條新建議》，《中國師德手冊》。

同時向同時新老老師學習，從他們身上我學到很多，也找到自身的不足。

三、教研教學工作

進行教改探究，樂觀參與教學討論活動，通過學習新理念，分析案例、集體備課上課聽課研討，從而提高自己的課堂教學水平。

樂觀撰寫訓練教學論文，參與區組織的各項研討胩各種培訓活動，在區組織的信息技術老師技能競賽中榮獲Word小報制作二等獎、ppt制作二等獎。

在訓練教學中能處理好同學的心理思想和生活問題引導同學樂觀向上的精神生活，營造生動活潑的班風學風，樂觀抓同學課堂常規，如上課特地指定人員發書、收書，上下課做到喊班師生互問，在課堂上留意衛生，下課時指定人員檢查衛生。

敏捷處理教材，上課有啟發性，能調動同學學習愛好，激活同學思維。

關注同學個別差異，滿意不同同學的進展需要，在課堂上常常對個別同學進行手把手的進行操作教學。

四、合作意識必不行缺

我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人特長，擇善而從，樂觀協作班主任開展班級工作，努力做好一個配班老師應做的工作。

關心出黑板報、大課間的訓練，運動會的報名、吉尼斯項目的訓練，班級參賽項目及個人的指導等，為班級和個人爭得榮譽盡自己的一份努力。

在第一學期為李霞等老師修改多媒體課件，在其次學期又為邱宏的《小威向前沖》的課件進行不斷的修改完善，特殊是其中的一段視頻的處理進行了反復的制作。

五、服務他人完善自我

訓練是服務，管理更是服務。

我.服務意識。

在學校領導的指導下制訂了圖書室、教學工作方案，負責圖書室的管理工作，由于使用電子化管理剛開頭，需要做大量的預備工作，我一個錄入了7000多本圖書，還加班進行圖書的排架花了兩天，對同學的圖書借閱請教了天藝圖書軟件公司，同時加上自己不斷摸索，了解并把握了同學老師的圖書借閱操作方法，圖書資料數據在校內網、區城域上發布進過自己的不斷的探尋也能實現了。

還為了開展圖書的借閱，制定了同學借書規章，各班借書輪番表，通過班主任指定了同學借書負責人，教會同學網上進行圖書名目的查詢，為了便利同學還打印了圖書名目張貼在空教室，供教室里沒有電腦的或不太會在電腦上查找的同學找到要借的書，還利用學校門口的電子顯示屏提示同學準時進行借書和還書，標準化電子圖書管理通過了區里的驗收。

對于校內網的管理我時刻留意網絡的運行狀況，一有問題準時處理，哪個辦公室哪個老師一個電話就會關心辦好，教室里的多媒體也做了老師隨叫隨到準時維護。

辦公室的電腦常常有Woed打不開或電腦特別也準時進行處理，特殊是同學機房的同學機由于比較老，常常拆拆裝裝，裝裝拆拆花了我不少的精力，終于維持這么多年的使用。

當然，取得這些成果還是遠遠不夠的。

回顧一年來的工作，有成果也有遺憾，在開展工作當中也出現了一些不近人意的地方：

1、政治、業務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。

2、深化課堂，深化班級不夠。

平常與同學的溝通不多，主動性不強。

學無止境，沒有最好，只有更好。

我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創新，連續努力做好各項訓練教學工作奮斗。

學校老師年度考核工作總結.2022

老師是一個教書育人的職業，關心國家培育人才。所以身為老師，平常除了要不斷學習，擴充自己的學問庫以外，還要有良好的師德。下面是由工作總結之家我為大家整理的“學校老師年度考核工作總結.2022”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校老師年度考核工作總結.2022(一)

轉瞬間，一年過去了，在這一年的工作有勝利與失敗、有歡樂與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但肯定是我成長最快的一年，是我閱歷積累最多的一年。現就這一年的工作總結如下：

一、師德方面：加強修養，塑造師德

我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。

我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：虛心求教，強化自我

擔當兩個班的數學教學的工作任務是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數學老師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。

隨著歲月的消逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。

其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷有限，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。

最終我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的“老師”。由于同學接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。

為了不辜負領導的信任和同學的盼望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成新高一教學。

為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢基礎學問，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，連續向其他老師學習，抽出業余時間具有豐富教學閱歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節課;認真聽課，仔細學習他們上課的支配和技巧。

這一年來，通過仔細學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。

在今年的數學基本功競賽中先后獲得xx區一等獎、xx市三等獎，并且被評為”xx市教壇新秀”。同學的成果也證明了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成果，所輔導的同學在“xx省數學邀請賽”中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第五屆時代學習報數學文化節“優秀指導老師”獎。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力量。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對老師業務力量要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和樂觀學習各類現代訓練技術。

五、不足之處

反思一年多的工作，自己在一些細節工作上還存在著不足，特殊是同學對作業本的保管、潛能生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注意工作中的細節，盡量使自己的工作做得扎實。

總之，在這學期的教學工作中收獲了許多，提高了許多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業務力量、充實自己的業務理論水平、提高自己在同學管理方面的力量、注意細節工作，一如既往的兢兢業業，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

學校老師年度考核工作總結.2022(二)

這一學年來，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么成果，但由于學校里的雜務性事情太多，自己往往會為了應付這些事情而打亂自己的學習方案和工作方案。比如幾次的節目排練節目訓練節目演出都給自己的教學帶來不少的麻煩，但我都把它們靜靜的補上，以下是我的個人工作總結。

一、思想方面上：愛國愛黨，樂觀上進

作為老師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的詳細體現。當然個人的力量也特別重要。但沒有本人始終嚴于律已，時刻用老師的職業道德規范來約束、鞭策自己，緊記自己是老師的身份，做到以身作則，為人師表。喜愛和關懷同學。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作樂觀、主動，任勞任怨。從不斤斤計較個人得失，具有較高的事業心和責任感。能精彩完成學校支配的各項訓練教學工作。努力使自己成為一個新世紀同學喜愛的老師。做同學的思想政治訓練工作，引導同學樹立正確的人生觀，端正政治立場，形成良好的品德，班主任除了關心同學提高思想品德素養以外，還要提高科學文化素養，有些班級舉辦各種活動進行學會學習的訓練，

二、訓練教學上：塌實教學嚴謹治學

堅持仔細備課，備課中我不僅備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。堅持每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。努力增加自己的上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。為此，我在教學工作中還樂觀推動素養訓練，并非只是傳授學問，而是留意了同學力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發揮同學的創新意識和創新力量。讓同學的各種素養都得到有效的進展和培育。同學普遍反映喜愛上語文課，就連以前極厭煩語文的同學都樂于上課了，xx就是實例.他由過去不喜愛上語文到愛上語文，由過去的字跡很大很亂到現在的比較整齊，由過去的字誰都不熟悉到現在的都能看得清晰…就是一個質的飛躍.總之，在這一學年中，我不僅在業務力量上，還是在訓練教學上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現需改進的地方也較多，如理論學問不夠，論文精品意識不強;電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、班主任工作上：耐心細致

都能幫助有關部門做好同學的平安訓練，培育同學較強的平安意識，防止任何平安事故的發生。但也有沒準時發覺同學中隱蔽著的沖突，沒有很好地、正確對待、準時處理好，而是對同學護短，沒有站在公正的立場上，沒有準時地做好工作，使的同學打架事故再次發生的事也過.班主任組織同學開展課余活動和義務勞動，如：平安學問問答、衛生競賽、跳繩競賽…。豐富了同學的課余活動，使同學集體榮譽感大大增加。還定期地更換黑板報的內容和宣揚欄的內容.不但如此我還常常的檢查督促同學搞好教室、寢室個人及公共場所衛生，督促同學按時作息，到同學寢室了解同學的學習，生活狀況，并訓練同學維護好校內環境衛生，愛惜公物。與家長準時取得聯系，家長的幫助一項是不行忽視的工作。將同學的在學校狀況反饋到家長，和家長溝通，共同努力，訂正同學的錯誤想法及在學校里的不良表現，是帶好班級不行缺少的一環。常常關懷同學的日常生活，讓同學體會到班級是個大家庭班主任就是自己的家長，使同學感到家庭的暖和。

四、同事關系：和諧融洽

與同事溝通，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。同事間誰要是遇到了困難有求于我，無論是難與否，我都樂觀相助，誰身體出現狀況，我都主動將他或她的課擔當過來，從不提酬勞，一年中我帶過不少的課，一沒有向領導提過二沒有向同事說過。不光是年紀大的就是年齡小的，我一樣看待她們，從不有卑視看不起他們的意思，對他們我更是象她們的大媽大姐姐一樣的關懷著她們，與她們談天說地砍將來，氣氛非常的和諧，關系極其的融洽。

一但有時回過頭來想一想，有些事情還是需要有人去忙，或許是我比較適合吧!所以自己雖然失去了一些，但我并不懊悔。對于今后的路，我會用自己的努力盡可能地把工作做細、做實、做活，同時也盼望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我溝通、溝通。由于我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中確定存在著很多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作的支持和關心。況且學校是我們大家的，也需要大家的關懷和愛惜。

學校老師年度考核工作總結.2022(三)

一學年的時間就這樣過去了，回顧一學年的工作，想說的真是太多太多。人民老師這一職業是特別辛苦的，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理同學的重擔。是同學的訓練者、組織者和領導者，也是學校訓練工作、尤其是學校思想品德訓練工作的主力軍。下面分幾個方面來說一說：

一、思想方面

本人能樂觀參與政治學習，關懷國家大事，遵守勞動紀律，團結同志，熱心關心同志;訓練目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;工作仔細負責，關懷同學，愛惜同學，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

1、備課

開學初，樂觀參與教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，認真聽，仔細記，領悟精神實質。然后依據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，經常工作到深夜。為了同學能更直觀地感受所學的學問內容。

2、上課

上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學困生回答。桌間巡察時，留意對學困生進行面對面的輔導，課后準時做課后記，找出不足。

3、輔導

我利用課余時間對同學進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，準時查缺補漏。并與家長聯系，準時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，給他們吃小灶。

4、作業

依據減負的要求，我把每天的作業經過細心地選擇，適當地留一些有利于同學力量進展的、發揮主動性和制造性的作業。

三、德育工作

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。