湘教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二單元《滑輪兄弟》教學(xué)設(shè)計(jì)社壇鎮(zhèn)中心校何峰江教學(xué)目標(biāo)：1．通過實(shí)驗(yàn)研究定滑輪的作用，能夠制定一個(gè)合理的動(dòng)滑輪作用研究計(jì)劃，并按照計(jì)劃步驟進(jìn)行研究。2．在科學(xué)探究過程中，培養(yǎng)樂于探究、注重科學(xué)事實(shí)、敢于提出不同見解、樂于合作與交流的意識(shí)。3．認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪的作用，通過對(duì)比分析，認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪作用的不同。知道定滑輪和動(dòng)滑輪在實(shí)際中的應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪的作用。2.試著用杠桿原理來解釋定滑輪和動(dòng)滑輪作用的不同。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生材料：定滑輪和動(dòng)滑輪各一個(gè)，鐵架臺(tái)、線、便簽紙、鉤碼、測力計(jì)等。（每組一份）老師材料：圖片和視頻資料（起重機(jī)上的滑輪）、學(xué)生材料一份、實(shí)驗(yàn)匯報(bào)表。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：１.觀察：塔吊上滑輪工作情況。２.出示實(shí)物，起重機(jī)上這些邊緣有槽、能圍繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子叫做滑輪。像起重機(jī)上位置被固定、不能移動(dòng)的滑輪叫定滑輪，可以隨重物一起移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪。３.演示定滑輪和動(dòng)滑輪工作的情況，想一想：它們有什么作用？教師在副板書位置記錄學(xué)生不同的猜想。二、探究滑輪兄弟的秘密定、動(dòng)滑輪的作用１.分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究定滑輪和動(dòng)滑輪的作用。２.匯報(bào)大家的意見，制定全班覺得較完善的實(shí)驗(yàn)方案，明白注意事項(xiàng)。注意：a。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該緩慢勻速的拉動(dòng)彈簧秤，在彈簧秤勻速運(yùn)動(dòng)中讀取數(shù)據(jù)。b．由于傾斜的拉動(dòng)線繩會(huì)使力的作用發(fā)生分解，在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的時(shí)候會(huì)增加難度。因此拉力的方向應(yīng)與地面垂直。３.分組領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并做好記錄。實(shí)驗(yàn)記錄表第小組記錄人：直接提起重物使用定滑輪提起使用動(dòng)滑輪提起重物運(yùn)動(dòng)的方向拉力的方向重物重力（Ｎ）拉力（Ｎ）４.小組展示匯報(bào)各組的發(fā)現(xiàn)。5.得出結(jié)論。定滑輪可以改變力的方向，不省力。動(dòng)滑輪可以省力，不能改變力的方向。三、拓展：看課本圖，利用滑輪組使人在床上能關(guān)燈的例子。像杠桿、輪軸、滑輪這些能夠幫助人們