第5頁共5頁2023年?四年級數學?上下冊教學?工作總結?緊張的一學?期已結束,?為了更好的?開展下學期?的教學工作?,提高兩班?教學成績,?現將本學期?的工作總結?如下：一?、教學任務?完成情況及?學生掌握情?況本學期?圓滿完成了?本冊教材的?教學內容，?學生基本掌?握各單元的?教學目標。?二、主要?成績和經驗?在本學期?的教學工作?中，我始終?按照數學學?科管理制度?嚴格管理學?生，注意培?養學生養成?良好的學習?習慣。在教?學中，始終?以一個新教?師的身份要?求自己，虛?心向有經驗?教師學習，?切實做好一?切教學常規?工作，尤其?是在備、講?、批、輔各?方面，兢兢?業業，從不?敷衍了事，?并堅持做好?培優扶差工?作，每期常?規檢查都得?到肯定。?、針對學生?的差異和年?齡特點，對?學生進行了?各方面的教?育，使學生?的知識、能?力有了較大?提高。認?真鉆研教材?、精心備課?，充分利用?直觀、電化?教學，把難?點分到各個?層次中去，?調動學生學?習的積極性?。3、本?學期我對學?生注重加強?了思想教育?，培養了良?好的學習習?慣，培養自?我檢查的能?力加強了對?學困生的輔?導，使本學?期大部分學?生掌握了知?識、技能，?他們的學習?有了不同程?度的進步和?提高。5?、使學生學?好數學知識?，在教學中?重點做到精?講多練，重?視運用教具?、學具。認?真備好每一?節課6、?通過練習課?的精心設計?，使學生掌?握知識，形?成技能，發?展智力。所?以我認真上?好練習課，?講究練習方?式，提高練?習效率。?7、注重專?題研究，積?極參加學校?___的教?學教研活動?，認真__?_好練習和?復習，努力?提高教育、?教學質量。?8、重視?了與家庭教?育相配合，?通過家長會?、或與家長?通電話等不?同方式，與?家長密切聯?系，對個別?學生的教育?著重放在學?生非智力因?素的挖掘上?，使他們有?了明顯的進?步和提高。?9、注重?培養了學生?的學生習慣?，針對這一?方面，本學?期重點抓了?學生，每做?一件事情，?每做一道題?，要求學生?要有耐心，?培養了認真?做好每一件?事的好習慣?。0、通?過一些活動?，統計、數?據等對學生?進行了愛國?教育，使學?生有了為祖?國為中華民?族努力學習?的精神。?三、存在的?不足之處?、一部分學?生對學習的?目的不夠明?確，學習態?度不夠端正?。上課聽講?不認真，家?庭作業經常?完不成。?、有些家長?對孩子的學?習不夠重視?，主要表現?在：反映問?題慢，基礎?太差或學生?家庭的不配?合，造成了?學習差。?3、班級發?展不平衡，?學法指導工?作還有待進?一步加強，?教學成績仍?然欠突出，?還需提高;?4、教學?以傳統方法?為主缺少創?新意識，學?生的學習習?慣的養成教?育不夠成功?。培優扶差?工作做得不?夠扎實，培?優目標不明?確;5、?個別學生的?不良的學習?習慣還有待?進一步引導?改正。__?_班學生生?性活潑好動?，其中有一?些學生在習?慣方面存在?著的問題—?計算不認真?，寫字姿勢?不正確，不?能自覺地完?成作業，還?有個別學生?字跡潦草。?還有的學生?作業不能按?時上交。或?遇到難題沒?有堅強的意?志，不會主?動克服解決?。6、計?算能力差異?太大。多數?學生喜歡計?算，可是卻?有大部分學?生計算時不?認真，粗心?大意，導致?兩班學生的?計算能力發?展不夠均衡?。在今后的?教學中，應?該加以克服?。四、改?進的具體措?施針對本?學期在教學?工作中存在?的問題和不?足，在今后?的工作中著?重抓好以下?幾點：、?結合教材的?內容，老師?要精心備課?，面向全體?學生教學，?抓牢基礎知?識,搞好思?想教育工作?。精心上好?沒一節課，?虛心向有經?驗教師學習?，不斷提高?自身的業務?水平。注重?學生各種能?力的培養和?知識應用的?靈活性。特?別注重學習?習慣的培養?，以激發學?生學習的興?趣，提高他?們的學習成?績,自己還?要不斷學習?，不斷提高?自身的業務?素質。、?及時輔導學?困生，抓住?他們的閃光?點，鼓勵其?進步。注重?學生各種能?力和習慣的?培養。3?、充分利用?直觀、電化?教學，把難?點分到各個?層次中去，?調動學生學?習的積極性?。對學生進?行強化訓練?，爭取教出?更好的成績?充分利用數?學教材，挖?掘教材的趣?味性，以數?學知識本身?的___力?去吸引學生?、感染學生?。5、數?學課的開展?應面向全體?的情況下，?實施因材施?教。充分調?動學生的學?習的積極性?和主動性。?6、及時?家訪，家長?配合抓好學?生的學習。?7、對學?生進行了愛?國教育，培?養學生為祖?國為中華民?族努力學習?的精神。?總之一學期?來，工作中?有得有失，?在今后的工?作中，我一?定會更加努?力，爭取做?到更好。?四年級數學?下冊教學工?作總結匆?匆的一學期?結束了，本?學期，我從?各方面嚴格?要求自己，?結合本校的?實際條件和?學生的實際?情況，勤勤?懇懇，兢兢?業業，有計?劃、有__?_地開展教?學工作。為?使今后的工?作取得更大?的進步，現?對本學期教?學工作做出?總結，以促?進教學工作?更上一層樓?。我熱愛?和忠誠人民?的教育事業?，自覺遵守?教師職業道?德，把培養?高素質的建?設人才作為?自己義不容?辭的職責，?甘為園丁，?做到教育安?心和專心，?全心全意為?教育事業服?務。虛心向?有經驗教師?學習教學方?法與教學技?巧，認真聽?取他們的教?誨。以認真?負責的態度?上好每堂課?。以滿腔的?愛心關心學?生，關心學?生的成長，?積極做好學?生的思想政?治工作，循?循善誘，管?教管導，既?教書又育人?，對學生一?視同仁。創?設情境有助?于學生自主?學習。只有?將認識主體?置于問題情?境中，才能?促進認識主?體的主動發?展。注重課?堂氣氛的活?躍。沉悶的?課堂氣氛只?會讓學生昏?昏欲睡，為?此在課堂教?學中我十分?注重創設良?好的課堂教?學氛圍，盡?量給學生創?設喜聞樂見?的學習情景?，使學生能?比較直觀形?象地理解知?識。注重學?生主動獲取?知識、重組?應用，從綜?合的角度培?養學生創新?思維。注重?作業批改的?及時性，經?常當面批改?，個別輔導?。注重學科?的多元整合?。如教學列?式解答文字?題時，引導?學生應用語?文里縮句的?方法進行審?題，從而使?學生能較好?地理解題意?，正確地列?式解答。注?重與學生的?交流。“理?解”是建立?師生情感的?紐帶與橋梁?。由于班額?過大，學生?間存在很大?的個體差異?，因此教學?中，教師調?控教學內容?時必須在知?識的深度和?廣度上分層?次教學，盡?可能地采用?多樣化的教?學方法和學?習指導策略?;在教學評?價上要承認?學生的個體?差異，對不?同程度、不?同性格的學?生提出不同?的學習要求?。總之，?“金無足赤?