體育課學教學總結（精選11篇）-

大文斗會員為你收拾了“體育課學教學總結”11篇范文，希翼對你有參考作用。

篇一：體育課教學總結

本學期，我擔任小學二班級五個班和五班級三個班的體育教學和定向越野社團指導教師工作，兼任六二班副班主任和二班級共同體科任學科助理。現在，我將從以下三方面舉行工作總結。

一、行動與腳印?????

1、樂觀幫助班主任完成大隊部、教育處、后勤部布置的各項任務。

2、樂觀履行二班級共同體科任學科助理職責，落實大隊部任務、教育處、后勤部布置的各項任務。

3、仔細備課，提前3分鐘候課，在課上、課下都能敬重同學人格、道德、情感等方面的進展，不體罰、變相體罰同學。

4、能夠保質保量完成二、五班級的體育教學工作，仔細舉行二次備課和教學反思。樂觀協作小學和區教研室抽查和檢查。樂觀完成聽評課，并做記錄和反思。樂觀主動參加本學期校體音美教研會議，做好筆記和會議記錄。

5、作為定向越野社團指導教師，在不論有沒有競賽的狀況下，能夠帶領同學做到一周四練，對同學舉行指導，并帶領同學樂觀參與各種競賽。

6、樂觀參與各項體育工作，全國中學校生體質測試、二七區第四屆運動會、馬寨中心校冬季趣味運動會等。

二、成果與閱歷

成果：

1、組織參與馬寨中心校冬季趣味運動會，獲得總分第一名;

2、組織同學代表哺育學校在二七區幸福路共同體田徑運動會中，榮獲銀牌。

3、組織定向越野社團同學參與同學代表哺育學校在鄭州市第六屆體育節暨鄭州市中學校定向越野競賽中，獲得女子二等獎，男子三等獎。

4、組織同學參與二七區第四屆運動會啦啦操競賽中，獲得優勝獎。

5、組織同學代表哺育學校在二七區運動會競賽中，獲得學校組總分其次名，并獲得特別貢獻獎

閱歷：

1、樂觀參與各項能提升自我專業水平與教學水平的教研活動，并仔細反思與自己的教學活動相結合，并落實到自己的日常教學與年級管理之中。

2、常常與同科老師、教研組長、教研員舉行交流，聽取看法。

3、閱讀與自己專業相關的書籍，開闊教學、為人處事的視野和思路，制定天天閱讀方案，并樂觀共享溝通。

4、仔細聆聽同學的主意，解答疑問，利用家長資源，與家長準時交流，反饋同學狀況。

三、展望與推動

1、按《體育課程標準》和同學實際狀況，制定學期體育教學工作方案，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。每一堂課，使同學得到全面的身體熬煉，進展同學各方面的素養。講解動作要領和庇護辦法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材注重多樣化，使同學的身體得到較全面的熬煉。注重每堂課運動量的預計，防止身體過渡疲勞。樂觀謙虛請教有閱歷的領導和教師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高同學整體素養。

2、體育訓練方面。小學體育隊是小學體育工作的重要組成部分。對活躍同學課余文化生活，促進小學體育工作的開展，發揮同學體育長處，培養后備體育人才具有樂觀的作用。帶領同學學習定向越野理論學問，學習看圖辦法，并樂觀組織同學體能訓練。并做到有訓練方案、有訓練記錄、有訓練檢測等。按時保質的堅持訓練，并樂觀參與各種競賽。

總之，從這學期的體育教學中，使我深深體味到，要當一名體育老師并不難，但要精彩的上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱巨了。我在教學中特殊重視同學的思想教導，利用體育教材的特點結合詳細內容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆劇烈的事業心、責任心和自信念，對待我的每一節課。為二七教導為哺育學校多多奉獻與增光添彩。

篇二：體育課教學總結

一個學期不知不覺地就過去了，新的一年已經到來，回顧一學期來的教學工作，心里總有一股心愜意足的感覺，美滋滋的，就像收獲果實一樣，是經過自己和家長們的辛勤勞動換來的！

這學期，我擔任一、二班級的體育課教學，對我來說，同學都是全新的，一切從頭開頭。低班級同學自理、自律能力較弱，教師要不停地說教，一節課下來喉嚨都喊干了，說明上課的效果是很實在的！

下面總結幾方面的教學工作：

一、完成廣播操教學工作

廣播操教學是本學期最辛勞的工作，教師體力消耗比較大。一班級同學協調性比較差，得漸漸來。每次課除了分上下肢教學和整體仿照教學外，還請優秀的同學領操員帶操，讓同學不斷地加強動作記憶，并通過課間操教師的現場指導以及課外練習加以鞏固。經過2月的學習，考核時全班級有40人達到優秀，大部分達到良好水平。二班級同學雖然在一班級學過了廣播操，但時光長了，動作簡單走樣，需要重新復習和訂正錯誤動作，同時培養同學仔細做操的好習慣，提高熬煉效果。有個別新轉來的同學沒學過低班級的廣播操，也有的做得還不是很規范，家長們會主動向教師要教學光盤或者提供視頻網址，以便在家里指導孩子，這種家庭式教學也大大提高了同學學操的質量。在體育節廣播操表演中，低班級同學以良好的精神面貌和整齊劃一的動作展現給了家長們和教師們。

二、完成跳繩教學工作

跳繩也是本學期考核內容。通過學習跳繩，進展身體協調性和彈跳力，同時增加同學的胃腸功能和心肺功能。該單元教學花了一個半月的時光舉行練習，做到堂堂課練習15分鐘，采納自主練習、教師指導和集體計時練習的辦法，每一個階段都提出新的高要求，讓同學不斷加緊練習，并通過課后完成跳繩作業，培養同學主動熬煉的自覺性?？己藭r一班級優秀率達到65%，二班級達到70%以上，沒有達到及格和優秀的同學，在期末補考中也長進了，大大提高了同學熬煉的樂觀性。家長們的催促也起到了很大的作用，有的家長親手做示范，給孩子更精心的指導，還不斷向教師詢問學習的辦法。通過家校協作，最后取得優良的成果，同學、家長、教師都愜意！

三、順當完成《國家同學體質健康標準》的測試任務

《國家同學體質健康標準》的測試是本學期的又一個教學重點任務，在開學初的家長會和群中也作各項考核的宣揚，讓同學和家長了解要求，引起重視，不斷深入課外達標熬煉。

《國家同學體質健康標準》的測試低班級有三項：身高標準體重、坐位體前屈、立定跳遠。在日常的教學中，重點舉行坐位體前屈和立定跳遠的學習，考前一個多月舉行堂堂練，不斷強化動作質量。坐位體前屈主要進展柔韌性，在教學中我除了舉行形體舞壓腿練習外，還支配學習武術操，以提高同學的學習愛好。立定跳遠主要是進展爆發力，在教學中我先重點給同學學習上下肢協作動作，把握一定的協調性，指導同學雙腿用完全力起跳的同時兩臂也用向前上方擺起，從而加大全身的力氣。為了給同學和家長中途反饋信息，我還利用群發布相關的達標標準以及公布目前能達到優秀和尚未達到及格的同學名單，一來樹立榜樣，促進后進生，二來讓家長們繼續幫助教師按時完成課外體育作業，培養同學良好的熬煉習慣。

達標考核結果還是令人愜意的！一班級坐位提前屈優秀率74%；立定跳遠良好以上率70%；二班級坐位提前屈優秀率將近60%，

立定跳遠優秀率達到51%。全體合格率100%。

四、指導同學參加體育節活動

一、二班級的同學第一次參與體育節，心里都很高興，都很想代表本班參賽，表現出十分劇烈的集體榮譽感。為了協作班主任做好參賽運動員的選拔工作，幾乎每個項目都舉行了小測試，擇優錄用，并舉行了技術指導，讓同學發揮最佳的水平。此外，低班級還有籃球運球競賽，賽前也利用體育課舉行練習和選拔，特殊是一班級的同學在短時光內把握運球技巧比較困難，所以班主任也利用班隊課給同學加以指導和練習，使參賽的同學基本做到運球穩定不脫手，順當完成競賽任務。

一個學期就這樣在轟轟烈烈的奮斗中結束了，同學不僅學會了運動技能，進展了身體素養，還深深體味了運動的樂趣。特殊是家長們大力的支持讓我深受鼓勵。新的學期我要加強體育理論學問的傳授，讓同學懂得熬煉身體和加強自我保健的重要性，還要傳授更多的新學問，等待我們的是新一輪的挑戰！

篇三：體育課教學總結

時間如梭，歲月如歌。不知不覺已經在中學學教學十二年了，我覺得做一名中學老師真的不容易，特殊是做一名中學體育老師更不簡單，我們所要面向的事情太多、太復雜了，但在工作過程中我也學到了許多專業學問、把握了一定的工作閱歷，借此機會我就把自己的教學閱歷和大家一起共享。

一、整合課程資源，讓學問鮮活起來。

老師要活用教材資源、利用生活資源、捕獲課堂資源。課堂互動常常會生成各種各樣的資源。教學時特殊關注并捕獲一些有價值的資源加以利用。如同學在練習時，有的整套動作做得好，有的某一環節做得很棒，有的提出的問題特殊有思量價值，有的浮現錯誤帶有普遍性等，準時捕獲并加以利用。

二、嬉戲競賽可培養同學健康的心態

嬉戲競賽在中學體育教材中占有相當的重量，通過嬉戲教學能培養同學的創新精神、競爭意識、團結合作、熱愛集體和遵紀守法等優良品質。而這些優良品質正是一個人健康心態的集中體現。嬉戲深受同學的愛慕，也為老師開展心理健康教導提供了良機。例如，在嬉戲競賽中一些共性較強的同學因不服輸而與對方發生爭吵，甚至“動武”；也有失利組的同學相互抱怨，導致受指責的同學產生比場心理而退出競賽。這樣一來，不僅影響了嬉戲教學的正常舉行，而且還傷了學生之間的和藹。這時，我就抓住這一契機，耐心地教育同學特殊是有偏激傾向的同學熟悉嬉戲競賽的意義，正確看待競賽的成敗，批判有礙團結的不良傾向。同時還要與同學一道分析造成失敗的緣由，找出制勝的有利因素。

三、小組活動可培養同學樂于合群的性格

中學階段是性格形成期，我們應該通過體育教學培養同學良好的性格，使他們樂于交往，愛好廣泛，與人和睦相處和樂觀進取。如在體育分組活動中，常會發覺個別同學不肯參與小組活動，指導小組活動辦法，并在巡察中不時地過問該小組每個成員的活動狀況，準時表揚小組成員取得的成果，使不合群的同學增添信念，融入群體。此外，還可創設兩人合作的嬉戲競賽，讓這類同學在開心的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累，持之以恒，就能協助同學培養起良好的性格。四、體育的教學方式可發揮同學的聰慧智慧

教學中為了熬煉學生們自我組織能力、自我管理能力，為了有目的、有組織、有方案地教學，滿足全部學生的愛好和需要，有時我把教學內容科學地、嚴謹地設計成多種運動辦法讓學生們挑選自己所喜愛?的運動辦法，然后按照挑選狀況自由結合成小組，每個小組選出一位小組長，小組長帶領學生們完成教學內容。各小組在完成運動處方的內容時，按照自己狀況挑選自己的組織辦法和學習辦法。這樣充分發揮了學生們的聰慧智慧，發揮了學生們的想象力、制造力，同學的主動性充分調動了，課堂教學一片生機盎然。這樣，既豐盛了課堂教學也把間操課搞活了，學生們也多把握了一項技能。五、培養同學的創新精神和實踐能力

創新精神和實踐能力是衡量同學心理健康的一項重要指標。由于一項重要指標。由于一項創新活動的完成，必需具有充足的體力、飽滿的精神和積極的心情。因此，體育老師在教學中應通過多種手段培養同學活躍的思維、豐盛的想象力及運用學問的實踐能力等。比如教材的支配要體現健身性、趣味性和有用性，以促進同學生理、心理和精神等方面的提升，獲得勝利和開心的體驗，使他們能熱愛體育，增加自尊心和自信念。此外，還可通過教學辦法的創新，以開發同學的潛能和完美人格，培養同學自學、自練的能力，并給同學營造合作學習的氛圍，同時為同學提供機會，培養他們的制造力，競爭力。

篇四：體育課教學總結

體育課教學總結

時間如梭，歲月如歌。不知不覺已經在中學學教學十二年了，我覺得做一名中學老師真的不容易，特殊是做一名中學體育老師更不簡單，我們所要面向的事情太多、太復雜了，但在工作過程中我也學到了許多專業學問、把握了一定的工作閱歷，借此機會我就把自己的教學閱歷和大家一起共享。

一、整合課程資源，讓學問鮮活起來。

老師要活用教材資源、利用生活資源、捕獲課堂資源。課堂互動常常會生成各種各樣的資源。教學時特殊關注并捕獲一些有價值的資源加以利用。如同學在練習時，有的整套動作做得好，有的某一環節做得很棒，有的提出的問題特殊有思量價值，有的浮現錯誤帶有普遍性等，準時捕獲并加以利用。

二、嬉戲競賽可培養同學健康的心態

嬉戲競賽在中學體育教材中占有相當的重量，通過嬉戲教學能培養同學的創新精神、競爭意識、團結合作、熱愛集體和遵紀守法等優良品質。而這些優良品質正是一個人健康心態的集中體現。嬉戲深受同學的愛慕，也為老師開展心理健康教導提供了良機。例如，在嬉戲競賽中一些共性較強的同學因不服輸而與對方發生爭吵，甚至“動武”；也有失利組的同學相互抱怨，導致受指責的同學產生比場心理而退出競賽。這樣一來，不僅影響了嬉戲教學的正常舉行，而且還傷了學生之間的和藹。這時，我就抓住這一契機，耐心地教育同學特殊是有偏激傾向的同學熟悉嬉戲競賽的意義，正確看待競賽的`成敗，批判有礙團結的不良傾向。同時還要與同學一道分析造成失敗的緣由，找出制勝的有利因素。

三、小組活動可培養同學樂于合群的性格

中學階段是性格形成期，我們應該通過體育教學培養同學良好的性格，使他們樂于交往，愛好廣泛，與人和睦相處和樂觀進取。如在體育分組活動中，常會發覺個別同學不肯參與小組活動，指導小組活動辦法，并在巡察中不時地過問該小組每個成員的活動狀況，準時表揚小組成員取得的成果，使不合群的同學增添信念，融入群體。此外，還可創設兩人合作的嬉戲競賽，讓這類同學在開心的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累，持之以恒，就能協助同學培養起良好的性格。四、體育的教學方式可發揮同學的聰慧智慧

教學中為了熬煉學生們自我組織能力、自我管理能力，為了有目的、有組織、有方案地教學，滿足全部學生的愛好和需要，有時我把教學內容科學地、嚴謹地設計成多種運動辦法讓學生們挑選自己所喜愛?的運動辦法，然后按照挑選狀況自由結合成小組，每個小組選出一位小組長，小組長帶領學生們完成教學內容。各小組在完成運動處方的內容時，按照自己狀況挑選自己的組織辦法和學習辦法。這樣充分發揮了學生們的聰慧智慧，發揮了學生們的想象力、制造力，同學的主動性充分調動了，課堂教學一片生機盎然。這樣，既豐盛了課堂教學也把間操課搞活了，學生們也多把握了一項技能。五、培養同學的創新精神和實踐能力

創新精神和實踐能力是衡量同學心理健康的一項重要指標。由于一項重要指標。由于一項創新活動的完成，必需具有充足的體力、飽滿的精神和積極的心情。因此，體育老師在教學中應通過多種手段培養同學活躍的思維、豐盛的想象力及運用學問的實踐能力等。比如教材的支配要體現健身性、趣味性和有用性，以促進同學生理、心理和精神等方面的提升，獲得勝利和開心的體驗，使他們能熱愛體育，增加自尊心和自信念。此外，還可通過教學辦法的創新，以開發同學的潛能和完美人格，培養同學自學、自練的能力，并給同學營造合作學習的氛圍，同時為同學提供機會，培養他們的制造力，競爭力。

篇五：體育課教學總結隨筆

體育工作是德育、智育教導的重要組成部分，體育課，課外活動的有效開展對促進良好的班風，提高文化素養有著重要的意義，現就一學年來的體育教學舉行總結。

一、嚴抓課堂紀律，形成良好的習慣

體育教學以室外教學活動為主，沒有嚴的紀律就難了實施教學活動。學期初定出的課堂常規，通過同學的努力基本達到如下要求。

1、穿運動服上課。

2、上課鈴響后，體育委員集隊，檢查人數。

3、課間要按教師布置的練習內容舉行活動。

4、沒有教師的批準不得擅自離開練習區。

5、下課檢查人數，清點器材。

二、完成教學任務，培養同學的運動愛好

針對同學年齡段的特點，按照教學的要求設計教學內容，培養同學的愛好。如，乒乓球、籃球、中長跑、跳遠、跳高。通過以上項目的開展，使同學無論體育愛好，技能方面都有大的提高，特殊是乒乓球項目，是我校傳統項目，人人愛慕，樂觀參加。因為課堂被隊列、隊列廣播操、田徑運動會的預備所占用時光較多，未能在籃球、足球方面更多地引導同學舉行練習，愛好未能充分調動，達不到預期的設想；競技性的項目有待進一步學習和提高。

篇六：體育課教學總結隨筆

一學期的時光轉瞬過去，宛然如同昨天，在這一個學期里我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F在我將本學期的工作狀況總結如下。

一、教學工作

在教學和工作中，我能按《同學體質健康標準（試行計劃）》及《同學體質健康標準（試行計劃）實施方法》來教學和測試。

一是在增進同學身心健康和增加同學體質的同時，使同學把握體育基礎學問，培養同學體育運動的能力和習慣。二是為協調進展、充分發揮體育在培養全面進展人才中的綜合作用。在老師的指導下，使同學通過思維和練習來把握體育學問與技能，通過提高身體素養來促進身心協調。三是對同學舉行品德教導，增加組織紀律性，培養同學的英勇、堅韌的進取精神，讓體育熬煉與安全衛生相結合，樂觀開展多種形式的強身健體活動。四是重視繼承發揚民族傳統體育，開展好天天的“兩操”（廣播體操和眼保健操）和體育課外活動，有方案、有目的、有層次上好每一節課。挑選適合不同年齡斷的同學的教學辦法。

二、學習與考勤方面

我在做好各項教導教學工作的同時，嚴格遵守小學的各項規則制度。處理好小學工作與個人之間的關系，在平常的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。在學習上，我今年參與了專業課的本科函授，從而進一步加強了自己的工作業務能力。并正確處理好工作與學習的沖突。

三、小學工作

1、在這一學年里，在全組教師的通力合作下順當完成給國家數據庫上報《同學體質健康信息》的工作。

2、順當的完成了體育中考任務，全校僅三人不達滿分。

3、本期我組加強了老師之間的互相聽課、評課，并樂觀參與了各級賽課活動。

4、我們還細心設計組織進行了老師運動會，豐盛了各位教師的文體生活，通過拓展內容的比賽加強了教師們的凝結力，為老師們和睦的交流搭建了橋梁。

四、小結

一年來，我為工作，在努力奮斗；為生活在盡心支配；為將來在不斷暢想，回顧總結，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教導的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰。

篇七：體育課教學總結隨筆

本學期來在小學領導重視下，在全組三位體育老師共同努力下，堅持小學體育工作的特色，全面貫通教導方針，扎扎實實地開展素養教導，充分發揮同學共性，實行深入改革，探討新形的教學模式，狠抓內部管理，全面提高教導質量，逐漸形成自身的特色，走出一條科研興教的體育工作之路，從以下幾方面加以總結。

一、體育教學

1、仔細做好小學體育工作的一系列活動，仔細備課，設計教案，預備充分上好每堂體育課。老師在課堂上嚴密組織，嚴格訓練。仔細鉆研、整體掌握，充分發揮教材的教導功能，提高教學的綜合效益。

2、老師仔細摸測同學心理，愛好等狀況，采納多種形式，轉換活動等形式，樂觀調動同學學習使我校體育蓬勃進展。

3、在教學中，我組成員仔細討論，多次相互聽課、評課，在期末所上體育課題討論的試驗匯報課得到聽課老師的全都好評。

二、體育科研

1、本學期開學我校體育老師仔細討論新課程標準，找出自身教學與新課標不符的地方，組織共同討論，使新課標能真正落實到課堂教學中。

2、樂觀推動課程教材改革，落實新課標，加強對備課，上課的質量自控，監控，同學評價等項工作指導討論，以教研活動為重點，深入課堂教學改革，不斷提高教學質量。

3、加強課題討論的力度，本學期注意加強“在體育實踐活動中培養同學創新精神”的課堂教學討論，在期末已初步形成了一個有關水平一體育課中開展創新教學的教學模式，并堆積了一個水平一體育創新教學的案例集。

三、教研活動

1、我組制定專題活動方案，每人訂出學習目標，通過開展多種形式的專題學習活動落實到實處。

2、開展多種教研活動，自學與集體學習相結合。

3、樂觀參與校綜合大組的教研活動，相互溝通取長補短，促進提升。

四、群體活動

1、九月份開展校運動會。

2、本學期我校組織了全?？ɡ璒K競賽。

3、《體質健康標準》的測試工作順當的結束，全校合格率在90%以上，優秀率達到30%。

以上是我校這一學期的體育工作，完成了這學期的工作，我們要找出不足，提高以后的工作，服務于同學，給同學制造一個寬裕的教導教學環境。

篇八：體育課教學總結隨筆

一、制造課堂氛圍，激發愛好

體育活動是豐盛多彩的，但是體育課要有方案、有目的地去舉行，愛好特點打算了體育教學中應注意“教”與“玩”的結合，讓同學們在玩中學，玩中練，這樣既能增加同學參與體育活動的愛好，又能在消遣嬉戲中體現體育教學內容，達到體育教學目的。更重要的能促進身心和睦進展來達到體育課以及體育熬煉目標，讓同學感到上體育課的樂趣。

二、讓多媒體走進課堂

因為舊教學理念的影響，把體育理論學問所有忽視，認為體育課只要同學把教師所教的每個動作學會就夠了，甚至一個學期從來不上一節理論學問課，在無數人的意識里，體育課就單調的，枯燥無味的，重復的練習來熬煉身體就可以了，在這里我要對大家說，那是不對的。

體育課不但要練好每個動作，更要豐盛的理論學問。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進課堂，效果更為抱負。

三、體育嬉戲化

按照人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，嬉戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度，體育老師掌握得很好的狀況下，這堂課就是一堂勝利的課，也達到了學中玩、玩中練的終于目的。

這時，同學也提高了體育課的愛好，也使課堂變得生動多姿。同學的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓同學感到體育課枯燥乏味而又令人討厭了，體育課也不為是大家認為就是什么跑??！跳啊！讓同學機械的反復練習了。

四、師生共同參加活動

體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的'多，體育老師把握好教學方向、進度和內容，常常和同學一起活動，這樣效果十分抱負。體育課上，老師不參加活動，認為體育課上惟獨命令和聽從，這種傳統的教學理念會影響師生之間和睦平等的關系，這樣同學對體育課毫無愛好，那么，以后的體育課也毫無生機。

五、不斷提高自身的業務水平

“同學怕上體育課，體育教師也怕上體育課”，我想這個問題就體現了體育老師教學上出了問題，一個體育老師不能只要上完一節體育課，就可以說教學到位了，一節體育課雖然上完了。

同學是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感觸呢？是否以后喜愛?上體育課呢？這些問題都值得我們體育老師去思量。社會在長進，我們體育老師在教學上也有創新，每節課依然是那些學問和辦法同學久了就會感到疲倦、討厭。

所以惟獨不斷提高老師的業務水平，才干促進教學的進展，才干使體育課正真歡樂起來

篇九：體育課教學總結隨筆

一學期的體育教學很快就又過去了，我校的體育教學在《體育與健康課程標準》的指導下，以同學為本，強化“健康第一”的指導思想，以增加同學體質為宗旨，通過體育教學使同學生理、心理得到健康進展。該學期來我本人所擔任的是六、七兩個班級八個班的體育課教學。本學期在小學領導和各位班主任的支持下我能較好的完成本學科教學任務?，F將本學期的教學工作做如下總結。

一、加強學習新課標，提高課堂效率

仔細學習新課標，以課改精神為指導，實現同學在課堂上的中心地位，自覺慣徹“健康第一”的重要思想，仔細制定教學方案，仔細上好每一節課，杜絕上課任意性，樂觀參與市區的各項教研活動，并對活動內容舉行討論，分析。把所學所看的滲透到平是時的課堂教學之中。使自己在教學中能有更好的長進。

教學方面

1、六班級體育教學

本學期六班級的體育教學主要以課堂常規、基本隊列隊形、廣播操及趣味體育活動為主要教學。

（1）、培養同學課堂行為規范

六班級同學年齡相對照較小，對課堂常規、紀律要求等意識及自我控制能力相對來說都較差。那么抓好課堂常規便是這學期的教學工作的重要環節了。因此開學后的一個月里我的教學工作就只圍繞抓課堂常規及培養同學養成良好的課堂紀律為中心開展教學。在這內容教學里我借助了多年來的實踐教學所堆積的一些閱歷按照少年兒童的生理、心理的進展特點及邏輯開展工作。在這一個月的努力和堅持下同學能養成較好課堂紀律，比以往花費的時光、精力相對要少得多，但收到的成效要好得多。

（2）、開辟教學思路，培養運動愛好

本學期的體育課教學以“趣味運動”為討論課題，以“我運動，我歡樂；我參加，我健康”為教學宗旨進一步培養同學運動愛好，讓同學在玩中學到更多的運動技能從而提高同學的體質。

2、七班級教學工作

本學期我校的體育教學工作主要是以隊列廣播操及跳繩運動為主要任務。在開學初制定好本學期的教學方案目標、進度。

1、本學期的前半段的教學工作主要是隊列教學及廣播操鞏固加強教學，在這一內容教學中我主要是采納了體驗式、情境式開展教學，激發同學的學習愛好，培養同學吃苦耐勞的良好品質。從而在半個多學期的努力和堅持下七班級的隊列隊形有較大的長進。

2、該學期的其次個主要教學“跳繩運動”，該內容教學比較寬裕，靈便性較大。在內容教學中我設計了較多活動嬉戲（比如：團結一心齊齊跳、勇火線、跳繩接力等）激發了同學的學習愛好，較好的吸引了同學練習，在課堂中每個同學的練習樂觀性都很高。并在鎮中心校進行的鎮中學校跳繩競賽中取得了優異成果。

二、實踐工作方面

（1）激發運動愛好，培養同學煅煉意識

同學的運動愛好和習慣是促進同學自主學習和終身堅持熬煉的前提。在教學中我特殊關注培養同學的運動愛好。惟獨激發和保持同學的運動愛好，才干使同學自覺、樂觀地舉行體育熬煉。因而，我在體育教學中采納引導式、情境式、體驗式等多種形式舉行教學。使同學保持深厚的運動愛好。

（2）以同學進展為中心，重視同學的主體地位

在我們的'體育課程中最關注的核心就是滿足同學的需要和重視同學的情感體驗。我從教案的設計到評價的各個環節，始終把同學主動、全面的進展放在中心地位。在教學中注重發揮教學活動中老師主導作用的同時，特殊強調同學學習主體地位的體現把自主權給同學，以充分發揮同學的學習樂觀性和學習潛能，提高同學的體育學習能力。

以上幾點便是本人一學期的教學工作總結，在本學期的教學工作中還是存在一些問題。還望在今后的教學工作中有更好的提高，讓我們的體育課更富有生機、活力。在此特此謝謝小學領導及各班班主任對我工作的大力支持。

篇十：高二體育課教學總結

高二體育教學總結-高二體育課教學總結

高二體育教學工作總結

一學期的體育教學工作又結束，在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，仔細貫徹新課程標準。為培養同學的終身體育意薯向下了堅實基礎，很好地促進同學身心健康，現對半年來的工作狀況總結如下：

一、深化探索，努力提高教導教學此文轉自斐斐課件園水平這一學期我執教高二班級的體育課。在平常的教學工作過程中，能全面貫徹教導方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和同學身心進展的要求制訂行之有效的教學方案，仔細備課。在小學有限的場地器材的狀況下，有效地開展廣播操教學、隊形隊列、嬉戲、身體素養及彈跳力訓練、技巧訓練、靈便性訓練多種新穎課型，于方寸間樂觀撥展體育天地。平常工作除了仔細開展課堂教學外還保障了小學各項體育工作的順當開展，保證了同學在校一日的體育活動時光，豐盛了同學的課余文化生活，提高了校內文化建設。半年來，本人還非常注意個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領悟。

1、同學能在教師的要求下樂觀熬煉，對同學本身增加體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

2、通過體育課的熬煉，使那些不擅長參與的同學消退了自卑心理，感觸到了小學、年級和教師的暖和，有利于同學在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面進展。

3、在體育教學中，突出了有用性和趣味性的原則，既保證了同學得到樂觀熬煉，又使同學在學習過程中感情開心，養成了熬煉身體的習慣。在教案的變畬上，突出了個別化教學原則，盡量使每個同學都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增加了同學的自信念，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不行缺少的一員。

4、教學過程、教學進度和教學內容的支配，根據由易到難，由簡到繁的原則，采取多次重復練習，使學習內容在同學頭腦中留下較深刻的印象，有利于同學對技術動作的把握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同冷鍆同學的要求。

5、采納不同冷鍆的球類運動及嬉戲，使同學提高了身體協調性，增強對參與體育熬煉的愛好。

二、仔細對待兩操工作這學期小學舉行了廣播體側?賽，動作難度增強，對同學的協調性和柔韌性都有很大的要求，我主要

通過以下幾點對廣播操舉行教學。

1、加強對同學的思想教導。使同學真正熟悉到做操的重要性和須要性，培養同學[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。

2、體育老師要正確運用示范。通過示范能使同學建立正確的動作表象。因此，示范要精確?????、規范、柔美。

3、要精講多練。我在廣播操教學中，講解主要是結合示范動作，讓同學加深對動作的.理解，同學反復練習，把握技術動作。加強口令學習，口令要清晰、宏亮、精確?????。

4、我巡回指導，準時訂正錯誤動作。此外，在廣播操教學過程中，還得到了小學領導和班主任的大力支持，舉行了集體教學，所以，廣播操在很短的時光內有了效果。我們體育組希翼全部老師都能以身作則，并加強對同學思想教導，使同學真正熟悉到做操的重要性和須要性，培養同學重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操，并與各班班主任交流，對同學出操的挨次和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養同學良好的組織性和紀律性。在課堂上協作小學對生學舉行德育教導，培養同學機靈、果斷和自覺遵守規章的好品質。

三、刻苦鉆研，努力探索教研成績為了更好地貫徹“健康第一、寬恢體育”的教導理念，體育老師要多方面學習新課程標準，才干真正打破舊的傳統教學模式，樂觀主動和有閱歷的老老師共學生習溝通。在教學工作中，刻苦討論，堅持不懈地努力，不斷地提高教導教研水平。從這一年的體育教學中，蔬梢深深體味到，要當一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優等生就很艱巨了。

高中體育教學工作總結

鎮中小學體育工作在市教體委的領導，校長室的總體布置下，堅持德、智、體全面進展的正確方向，明確全民健身方案，在搞好小學體育工作的同時，緊緊圍繞教導的實施，全神貫注抓好課堂教學，業余訓練，使我校體育工作得到長足的進展，豐盛了校內生活，增加了師生的身體素養，健全了小學體育教學制度。

1、校領導堅持黨的教導方針，為提高我校的知名度，教學分層次，抓特色，努力探究教導教學閱歷。并能從有限的資金中撥出一定的經費，投入到小學的體育設施中，添置了一大批業訓器材。

2、小學每學期都有工作方案，具有輕重、主次之分，支配到人，分管到位，并切實實施。有效地組織了校第十屆田徑運動會，每月一次的小型體育活動開展的順當而又正常。

3、體育老師具有較強的事業性，現有三位專職體育老師，都具有良好的職業道德，上進性強，工作踏實務實，在課堂教學中重視同學的能力培養和素養的進展，編寫的教案清晰、完整，上課規范、仔細，嚴格執行教導常規。

4、仔細帶好小學的三支訓練隊――田徑隊、柔道隊和拳擊隊