Word-4-中專班主任工作總結（二）中專班主任工作總結

（二）

今年9月我利用努力走上了工作崗位，走上了三尺講臺，成為一名老師。并擔任10物流中專班的班主任工作，我深知班主任工作對于年級的重要性，接受了一個全新年級，對于一個剛剛畢業的我來說是一個巨大的挑戰，班主任工作對我來就是一張白紙，也沒有做好班主任工作的思想預備。因此，我倍感肩上的壓力，但我信任適度的壓力就是勝利的動力，所以我不斷要求自己，盡可能不斷成長和長進，盡快成為一名合格的班主任。利用自己做了快一年的班主任實踐，談一下做班主任的幾點體味：

對我這個菜鳥來說，班主任工作毫無頭緒可言，系里給我支配了帶中專班閱歷豐盛的優秀班主任潘教師，說來羞愧到現在也沒學到潘教師帶班閱歷的皮毛，但在年級管理方面潘教師賦予我很大的協助。

我們班是中專班，也是財經系僅有些兩個中專班之一，大多數同學初中時的學習較差、行為習慣，遵守紀律方面做得不夠好，基本上都是所謂的"差生'。有四分之一的同學來自離異家庭。這些同學有著不普通的叛逆心理，學習上不是很重視。

開學之初，召開班會讓他們學習本校的同學管理手冊，認識小學的管理規定，從思想上熟悉遵守紀律的重要性。在認識同學的過程中，我告知他們，我對他們中的每一個人都抱有很大的希翼，希翼他們為年級爭光。利用表述教師的感情期盼，拉近了師生距離，為班主任工作的開展打下了堅實的基石。隨后的幾次班會、個別交談、課前集體談話時，我結合個人經受反復闡述一個觀點：只要努力就會有心得，從現在確立學習的任務，繼續讀大專，找到更好的工作。

年級建設初始，百事待舉，我實行全程、嚴密跟蹤的辦法：常去年級看看。在做眼保健操時舉行檢查和下午第三節課后到班上檢查衛生狀況，天天到年級走一走，看一看，不僅能夠檢查同學上課時的精神面貌和年級紀律，而且通過下課時光與學生可作一些容易的溝通。堅持每個晚上自修時都下到年級，尤其是臨下課時，目的是讓同學養成仔細自修的習慣。我堅持每周不定期下到宿舍三四次，不僅能夠了解同學的宿舍生活和相關一些事，也可預防違紀現象的發生。有時也會發覺一些人在做違紀的事，準時處理后做耐心的交流溝通并在班上通報批判，使其在全班面前檢討，達到了警示效果，使類似違紀現象盡量杜絕。

同學來自不同的地域不同的家庭不同的小學，無數的學生不懂得理解敬重別人，日常抄襲作業的現象較嚴峻，利用班會和日常的教導，給同學灌輸敬重和誠實的思想，教導他們"不管你成果怎樣，一定要學會做人，這點很重要，敬重和誠實是做人最基本的道理。利用小的大事逐漸使他們變成敬重他人并誠實的人。

遵守紀律是同學正常學習的前提，維護紀律方面，我充分發揮班主任的作用，常常教導同學要遵守小學規則制度，不遲到、不早退、不曠課。上課要仔細聽講，遵守課堂紀律，按時完成學習目標，準時上交作業。（班主任.）做違紀的同學舉行教導并主動與家長聯系，以達到小學教導與家庭教導，班主任與家長互相協作共同教導，達到教導好同學為目的教導。

班集體是利用活動逐漸形成的，本學期通過班會課開展了兩次團體輔導活動和校運動會，利用兩次的團體輔導活動和校運動讓學生們熟悉到大家是一個班集體，年級學生之間應當充分了解，互相合作，建立友情，形成集體主義精神和年級榮譽感。

利用一學年的班主任工作，我了解到班主任工作是艱辛而繁瑣的，同時又是神圣和光彩的，這學期潘教師和顧教師及其他幾位有閱歷的老老師傳授我班主任工作的閱歷，同時幫我處理年級的大大小小的大事，在此向各位教師表示謝謝。

同時我也發覺了工作上的無數的不足：

1.現在同學自我意識很強，經常以自我為中心，有時對別人的敬重不夠，沒有顧及別人的感觸，對教師也不夠敬重聽從，如何讓他們融入集體，敬重別人，聽從小學和教師支配？

2.年級中單親家庭同學較多，可能跟家庭教導有關，有幾個共性比較強的同學，看待事情的態度不太正常，對他們應當用什么辦法讓他們不影響年級秩序和學生，并盡量讓他們逼近我讓他們信服我？

3.如何去訂正年級中的不良風氣，形成良好的學習氛圍？班委在班中的作用很重要，如何培養他們成為班主任的左右手，并且帶頭給班里做工作，帶動年級的正風正氣。

下學期工作思路：

1.抓好年級平時管理工作，扭轉不良班風，形成良好的學習風氣，制造良好的學習環境。

2.為同學制定學習和奮斗的任務，讓同學為任務去努力。

3.開展多次年級活動，增強年級凝結力和集體主義精神，強化年